资源描述
中职第二学年(统计)统计图表制作2026年综合测试题及答案
(考试时间:90分钟 满分100分) 班级______ 姓名______
一、选择题(总共10题,每题3分,每题只有一个正确答案,请将正确答案填入括号内)
1. 以下哪种图表适合展示数据的分布情况?( )
A. 柱状图 B. 折线图 C. 饼图 D. 直方图
2. 要比较不同类别数据的大小关系,应选择( )。
A. 柱状图 B. 折线图 C. 散点图 D. 雷达图
3. 反映数据随时间变化趋势的图表是( )。
A. 柱状图 B. 折线图 C. 饼图 D. 箱线图
4. 制作统计图表时,首先要做的是( )。
A. 选择图表类型 B. 收集数据 C. 整理数据 D. 设计图表布局
5. 以下关于饼图的说法,正确的是( )。
A. 可以展示数据的变化趋势
B. 各部分占比之和必须为100%
C. 能比较不同类别数据的大小
D. 适合展示数据的分布情况
6. 在绘制柱状图时,柱子的宽度应该( )。
A. 尽量宽 B. 尽量窄 C. 保持一致 D. 随意设置
7. 若要展示多个数据系列之间的关系,可选择( )。
A. 柱状图 B. 折线图 C. 复式柱状图 D. 箱线图
8. 统计图表的标题应该( )。
A. 简洁明了,概括图表内容
B. 越长越好,详细说明数据
C. 可有可无
D. 随意编写
9. 对于数据量较大且需要展示数据分布细节的情况,适合用( )。
A. 柱状图 B. 折线图 C. 直方图 D. 饼图
10. 在设计统计图表时,坐标轴的刻度应该( )。
A. 随意设置 B. 根据数据范围合理设置
C. 越大越好 D. 越小越好
二、多项选择题(总共5题,每题4分,每题有两个或两个以上正确答案,请将正确答案填入括号内)
1. 以下哪些图表可以用于展示数据的比例关系?( )
A. 柱状图 B. 折线图 C. 饼图 D. 百分比堆积柱状图
2. 制作统计图表时,需要考虑的因素有( )。
A. 数据类型 B. 数据量 C. 图表用途 D. 图表美观性
3. 适合展示数据对比情况的图表有( )。
A. 柱状图 B. 折线图 C. 复式柱状图 D. 雷达图
4. 关于统计图表的颜色搭配,正确的是( )。
A. 颜色越多越好 B. 选择对比明显的颜色
C. 保持颜色风格一致 D. 随意搭配颜色
5. 以下哪些情况适合用折线图展示?( )
A. 股票价格走势 B. 气温变化 C. 不同班级的人数 D. 销售额随时间变化
三、判断题(总共10题,每题2分,请判断对错,在括号内打“√”或“×”)
1. 统计图表只能展示数据,不能传达任何信息。( )
2. 柱状图和条形图本质上是一样的。( )
3. 制作统计图表时,数据越多越好。( )
4. 饼图中各部分的角度是根据数据比例确定的。( )
5. 折线图的线条可以随意绘制不考虑数据点。( )
6. 统计图表的背景颜色可以随意选择,不影响图表效果。( )
7. 复式图表可以同时展示多个数据系列,但会使图表变得复杂。( )
8. 直方图和柱状图的区别在于直方图柱子之间没有间隔。( )
9. 设计统计图表时,不需要考虑数据的准确性。( )
10. 雷达图适合展示多个指标的综合表现。( )
四、简答题(总共3题,每题10分,请简要回答问题)
1. 请简述制作统计图表的一般步骤及要点。
2. 举例说明不同类型图表在实际应用中的优势。
3. 如何根据数据特点选择合适的统计图表?
五、综合题(总共2题,每题15分,请根据题目要求完成相应任务)
1. 某公司统计了上半年各月份的销售额,数据如下:1月50万元,2月60万元,3月70万元,4月80万元,5月90万元,6月100万元。请选择合适的图表展示这些数据,并说明选择该图表的理由,同时对图表进行简单的美化设计(如添加标题、坐标轴标签等)。
2. 收集你所在班级本学期各科成绩数据(至少5科),根据数据制作一个能展示各科成绩分布及对比情况的统计图表,并分析图表所反映的信息。
答案:
一、1.D 2.A 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.A 9.C 1.A
二、1.CD 2.ABCD 3.AC 4.BC 5.ABD
三、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√
四、1.步骤:收集数据、整理数据、选择图表类型、绘制图表、美化图表。要点:数据准确、图表类型合适、简洁美观、标注清晰。
2.如柱状图用于比较不同类别数据大小;折线图展示数据变化趋势;饼图体现各部分占比关系。
3.数据是时间序列选折线图;比较类别大小用柱状图;展示占比用饼图;分析数据分布用直方图等。
五、1.选择柱状图,能直观比较各月销售额大小。标题:上半年各月销售额情况。横坐标:月份,纵坐标:销售额(万元)。柱子宽度适中,颜色鲜明区分各月。
2.制作复式柱状图展示各科成绩分布及对比。能看出各科成绩整体情况、高低分分布等,分析出优势科目和需提升科目等。
展开阅读全文