2025-2026年六年级语文（综合测试）上学期期末测试卷.doc

2025-2026年六年级语文（综合测试）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请将正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 提供（gòng） 苔藓（xiǎn） 瘦削（xuē）
B. 勾勒（lè） 摇曳（yè） 蒙古包（měng）
C. 参差（cī） 笨拙（zhuó） 单薄（bó）
D. 冠冕（guàn） 妩媚（wǔ） 鸣啭（zhuàn）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 幽雅 衣襟 浑浊 全神惯注
B. 抵御 豪迈 眺望 粉身碎骨
C. 报怨 咆哮 糟糕 惊慌失错
D. 澄碧 斗蓬 慷慨 鞠躬尽瘁
3. 下列词语中，与“忐忑不安”意思相近的一项是（ ）
A.心惊肉跳 B. 心平气和 C. 泰然自若 D. 悠然自得
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使同学们明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。
D. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
5. 下列诗句中，描写春天景色的一项是（ ）
A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D. 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。
6. 下列词语中，“顾”的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A. 左顾右盼 B.顾此失彼 C. 奋不顾身 D. 瞻前顾后
7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”
B. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
C. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
D. 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
8. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B. 《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序记叙的，依次写了接受任务、痛歼敌人、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖五个部分。
C. 《开国大典》是按照开国大典进行的顺序叙述的，重点描写了开国大典的五个场面：毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告、阅兵式、群众游行。
D. 《桥》这篇小说写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
9. 下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（ ）
A. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
B. 他像一只小鸟一样快乐。
C. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
D. 他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
10. 下列对课文内容的理解，正确的一项是（ ）
A. 《穷人》中，桑娜在抱回西蒙的两个孩子后，内心一直很平静，因为她觉得自己做了一件正确的事。
B. 《丁香结》中，作者由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”，表达了作者对生活中愁怨的无奈和消极态度。
C. 《竹节人》通过描写“我”和小伙伴们制作竹节人、斗竹节人的过程，表现了“我们”对竹节人的喜爱之情，同时也体现了孩子们的童真童趣。
D. 《在柏林》讲述了一个在战争中失去三个儿子的老兵，在车厢里看到一个小女孩重复数着“一、二、三”的故事，表现了战争给人们带来的痛苦和灾难，以及人们对和平的渴望。

第II卷（非选择题 共70分）
11. 看拼音，写词语。（8分）
píng zǎo dàng yàng yōu yǎ màn yóu
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhào yào jìng mì wēi xiào bèn zhuō
（ ） （ ） （ ） （ ）
12. 按要求写词语。（6分）
（1）写出三个描写心情的四字词语：________________、________________、________________
（2）写出三个描写环境的四字词语：________________、________________、________________
（3）写出三个描写人物品质的四字词语：________________、________________、________________
13. 按要求写句子。（8分）
（1）他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）
______________________
（2）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）
______________________
（3）他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）
______________________
（4）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（改为反问句）
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14. 阅读理解。（28分）
课内阅读
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
（1）这段文字描写了皮鞋匠听贝多芬弹奏《月光曲》时产生的联想，描绘了三幅画面，请用简洁的语言概括出来。（6分）
______________________
______________________
______________________
（2）文中画“____”的句子运用了________________的修辞手法，把________________比作________________，生动形象地写出了________________。（4分）
（3）从皮鞋匠的联想中，你能体会到贝多芬弹奏的音乐有怎样的特点？（4分）
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课外阅读
________________
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇将军的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
（2）文中画“﹏﹏”的句子可以用一个成语来概括：________________。（2分）
（3）用“____”画出文中表现蔺相如顾全大局的句子。（2分）
（4）读了短文，你觉得廉颇是一个怎样的人？（4分）
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（5）从蔺相如和廉颇的身上，你得到了什么启示？（4分）
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15. 习作。（20分）
生活中，我们会遇到各种各样的人，他们的一言一行、一举一动都有可能给我们留下深刻的印象。请选择一个你印象深刻的人，写一篇习作。要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。

答案依次为：1. B 2. B 3. A 4. D 5. C 6. C 7. C 8. B 9. D 10. C 11. 萍藻 荡漾 幽雅 漫游 照耀 静谧 微笑 笨拙 12. （1）兴高采烈 垂头丧气 忐忑不安 （2）山清水秀 鸟语花香 荒无人烟 （3）舍己为人 大公无私 诚实守信 13. （1）她笑得像花儿一样灿烂。 （2）桑娜补帆。 （3）他的家乡是一个巴掌大 的小镇。 （4）这难道不是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线吗？ 14. 课内阅读：（1）月亮升起，海面微波粼粼。 月亮升高，穿过微云。 海面上刮起大风巨浪。 （2）比喻 微云 轻纱 微云的轻柔、飘逸 （3）音乐富有变化，时而舒缓，时而激昂。 课外阅读：（1）将相和 （2）负荆请罪 （3）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！ （4）廉颇是一个知错能改的人。 （5）要以国家利益为重，相互包容，团结协作。 15. 略