初中一年级生物（生态系统）2026年上学期期末测评卷.doc

初中一年级生物（生态系统）2026年上学期期末测评卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. 下列属于生态系统的是（ ）
A. 池塘中的水草 B. 池塘中的鱼 C. 池塘中的所有生物 D. 一个池塘
2. 生态系统中，生产者是（ ）
A. 细菌 B. 植物 C. 动物 D. 真菌
3. 在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 以上都是
4. 下列食物链正确的是（ ）
A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B. 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D. 草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰
5. 生态系统具有一定的自动调节能力，下列生态系统中自动调节能力最强的是（ ）
A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 农田生态系统 D. 城市生态系统
6. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 生物圈 D. 草原生态系统
7. 下列各项中，属于生态系统中的消费者的是（ ）
A. 蘑菇 B. 海带 C. 青蛙 D. 阳光
8. 生态系统中能量流动的特点是（ ）
A. 单向流动，逐级递减 B. 单向流动，逐级递增
C. 循环流动，逐级递减 D. 循环流动，逐级递增
9. 在一个生态系统中，数量最多的生物是（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 不能确定
10. 下列属于生态系统中分解者的是（ ）
A. 绿色植物 B. 肉食动物 C. 腐生细菌、真菌 D. 阳光、空气
11. 生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这叫做（ ）
A. 生物平衡 B. 生态平衡 C. 自然平衡 D. 绝对平衡
12. 下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（ ）
A. 淡水生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 农田生态系统
13. 生态系统中的物质循环是指组成生物体的化学元素（ ）
A. 从无机环境到有机环境 B. 从有机环境到无机环境
C. 从无机环境到有机环境，再回到无机环境 D. 以上都不对
14. 一个完整的生态系统应包括（ ）
A. 食物链和食物网 B. 生产者、消费者和分解者
C. 生物部分和非生物部分 D. 阳光、空气、水等
15. 下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）
A. 生态系统由生产者、消费者和分解者组成
B. 生态系统中的能量最终来源于太阳能
C. 海洋是地球上最大的生态系统
D. 草原生态系统的自动调节能力比森林生态系统强
16. 在生态系统中，连接生物和无机环境的两个重要组成成分是（ ）
A. 生产者和非生物成分 B. 消费者和有机物质
C. 生产者和消费者 D. 生产者和分解者
17. 下列生态系统中，最容易产生环境污染问题的是（ ）
A. 海洋生态系统 B. 城市生态系统 C. 森林生态系统 D. 草原生态系统
18. 生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了（ ）
A. 食物链 B. 食物网 C. 生态系统 D. 生物圈
19. 下列能正确表示草原生态系统中一条食物链的是（ ）
A. 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 B. 草←食草昆虫←青蛙←蛇←鹰
C. 阳光→草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 D. 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰→细菌
20. 生态系统中的能量沿着食物链流动的特点是（ ）
A. 单向流动，逐级递减 B. 单向流动，逐级递增
C. 循环流动，逐级递减 D. 循环流动，逐级递增

第II卷（非选择题，共60分）
21. （10分）请根据生态系统的相关知识，回答下列问题：
（1）生态系统的组成包括____________________和____________________两部分。
（2）生态系统中的生产者主要是____________________，它们能通过____________________作用制造有机物。
（3）消费者是指____________________，它们不能自己制造有机物，只能____________________。
（4）分解者主要是指____________________，它们能将动植物遗体中的有机物分解成____________________，归还到无机环境中。
22. （10分）下图是某生态系统的食物网，请据图回答：
（1）该食物网中共有______条食物链，最长的一条食物链是____________________。
（2）该生态系统中，生产者是______，消费者有______种。
（3）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在短期内会______，一段时间后又会趋于稳定，这说明生态系统具有一定的____________________能力。
23. （10分）分析下列生态系统的特点：
（1）森林生态系统：动植物种类______，营养结构______，自动调节能力______。
（2）草原生态系统：动植物种类比森林生态系统______，以______为主，自动调节能力较______。
（3）农田生态系统：以______为主体，动植物种类相对______，人的作用非常关键，自动调节能力______。
24. （15分）阅读材料，回答问题：
近年来，由于人类活动的影响，许多水域生态系统遭到了破坏。例如，一些河流、湖泊中大量的藻类植物疯长，形成了水华现象。水华现象不仅影响了水体的美观，还会导致水中溶解氧减少，鱼类等生物大量死亡。
（1）藻类植物疯长的主要原因是什么？
（2）水华现象对水域生态系统有哪些危害？
（3）为了保护水域生态系统，我们应该采取哪些措施？
25. （15分）阅读材料，回答问题：
在一片草原上，生活着各种生物，如草本植物、昆虫、鼠、蛇、鹰等。
（1）请写出这片草原生态系统中的一条食物链。
（2）如果有人大量捕杀蛇，会对该生态系统产生什么影响？
（3）从生态系统的角度，谈谈我们应该如何保护草原生态系统？

答案：1.D 2.B 3.D 4.A 5.A 6.C 7.C 8.A 9.A 10.C 11.B 12.D 13.C 14.C 15.B 16.D 17.B 18.A 19.A 20.A 21.（1）生物部分；非生物部分 （2）绿色植物；光合 （3）直接或间接以植物为食的动物；摄取现成的有机物 （4）细菌真菌等微生物；无机物 ；22.（1）5；草→鼠→蛇→鹰 （2）草；5 （3）增加；自动调节 ；23.（1）繁多；复杂；强 （2）少；草本植物；弱 （3）农作物；较少；弱 ；24.（1）水体中含有过多的氮、磷等营养物质，导致藻类植物大量繁殖。 （2）影响水体美观，导致水中溶解氧减少，鱼类等生物大量死亡，破坏水域生态平衡。 （3）减少污水排放，合理使用化肥和农药，加强对水域生态系统的监测和管理等。 ；25.（1）草→昆虫→鼠→蛇→鹰 （2）蛇大量减少，鼠的数量会大量增加，鼠会大量啃食草本植物，导致草原植被破坏，进而影响整个生态系统的平衡。 （3）合理放牧，控制草原载畜量；保护草原植被，禁止过度开垦；减少对草原生态系统的污染等。