2026届山东省枣庄市第八中学东校区高一物理第一学期期末教学质量检测试题含解析.doc

2026届山东省枣庄市第八中学东校区高一物理第一学期期末教学质量检测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、物体沿粗糙的斜面匀速下滑，下列说法正确的是（ ）
A.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力与反作用力
B.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力
C.物体受到的下滑力与滑动摩擦力是一对作用力与反作用力
D.若物体加速下滑，物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力大小不相等
2、在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50kg。电梯在运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示。在这段时间内下列正确的是( )

A.晓敏同学所受的重力变小了
B.晓敏同学对体重计的压力等于晓敏的重力
C.电梯一定在竖直向下运动
D.电梯的加速度大小为，方向一定竖直向下
3、关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（　　）
A.物体的加速度增大，速度一定增大
B.物体的速度变化，加速度一定变化
C.物体的速度变化越快，加速度一定越大
D.物体的速度变化越大，加速度一定
4、一个路口绿灯亮起时司机开始由静止启动做匀变速直线运动，加速度为4 m/s2，则3s末的速度为( )
A.4 m/s B.10 m/s
C.12m/s D.36m/s
5、已知某力的大小为10N，则不可能将此力分解为下列哪组力 （ ）
A.3N、3N
B.6N、6N
C.100N、100N
D.400N、400N
6、如图所示，光滑小球放置在斜面上，挡扳自竖直逆时针偏转到水平位置，则以下对小球受力分析正确的是（）

A.挡板对小球的弹力先变小后变大 B.挡板对小球的弹力先变大后变小
C.斜面对小球的支持力变小再变大 D.斜面对小球的支持力先变大再变小
7、物体从离地面45 m高处开始做自由落体运动(g取10 m/s2)，则下列选项中正确的是（ ）
A.物体运动4s后落地
B.物体落地时的速度大小为30 m/s
C.物体在落地前最后1 s内的位移为25 m
D.物体在整个下落过程中的平均速度为20 m/s
8、质量为2m的物块A和质量为m的物块B相互接触放在水平面上，如图所示．若对A施加水平推力F，则两物块沿水平方向作加速运动．关于A对B的作用力，下列说法正确的是（）

A.若水平面光滑，物块A对B的作用力大小为F
B.若水平面光滑，物块A对B的作用力大小为F
C.若物块A与地面无摩擦，B与地面的动摩擦因数为，则物块A对B的作用力大小为
D.若物块A与地面无摩擦，B与地面的动摩擦因数为，则物块A对B的作用力大小为
9、消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中，不计绳子的重力，以下说法正确的是(　　)
A.绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力
B.绳子对儿童的拉力大于儿童的重力
C.消防员对绳子的拉力与绳子对消防员的拉力是一对作用力与反作用力
D.消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对平衡力
10、汽车B在平直公路上行驶，发现前方沿同方向行驶的汽车A速度较小，为了避免相撞，距A车25m处B车制动，此后它们的v－t图象如图所示，则（　　）

A.汽车B的加速度大小为3.75 m/s2
B.汽车A、B在t＝4s时的速度相同
C.汽车A、B在0～4s内的位移相同
D.汽车A、B两车不会相撞
11、关于物体运动的加速度，下列说法正确的是（）
A.速度越大，加速度越大
B.速度变化量大，加速度不一定大
C.末速度越大，加速度越大
D.速度变化越快，加速度越大
12、如图所示，物块沿固定斜面下滑，若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F，则（　　）

A.若物块原来匀速下滑，施加力F后物块将加速下滑
B.若物块原来匀速下滑，施加力F后物块仍将匀速下滑
C 若物块原来以加速度a匀加速下滑，施加力F后物块仍将以加速度a匀加速下滑
D.若物块原来以加速度a匀加速下滑，施加力F后物块仍将匀加速下滑，加速度大于a
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、用图甲所示装置“探究加速度与力、质量的关系”．请思考并完成相关内容：

（1）实验时，为平衡摩擦力，以下操作正确的是_______
A．连着砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车被轻推后沿木板匀速运动
B．取下砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车被轻推后沿木板匀速运动
C．取下砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车缓慢沿木板做直线运动
（2）图乙是实验中得到一条纸带，已知相邻计数点间还有四个点未画出，打点计时器所用电源频率为50Hz，由此可求出小车的加速度a=_______m/s2（计算结果保留三位有效数字）
（3）一组同学在保持木板水平时，研究小车质量一定的情况下加速度a与合外力F的关系，得到如图丙中①所示的a﹣F图线．则小车运动时受到的摩擦力f=_______N；小车质量M=_______kg．若该小组正确完成了步骤（1），得到的a﹣F图线应该是图丙中的_______（填“②”、“③”或“④”）
14、在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图甲所示的装置

（1）本实验应用的实验方法是__________
A．控制变量法 B．假设法 C．理想实验法
（2）下列说法中正确的是___________
A．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小
B．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量
C．在探究加速度与质量的关系时，作出图象容易更直观判断出二者间的关系
D．无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小
（3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M＝0.5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是____________
A．m1＝4g B．m2＝10g C．m3＝40g D．m4＝500g
（4）在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=___m/s2（结果保留两位有效数字）
（5）如图所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的a-F 图象，说明实验存在的问题是________

15、物体从某一高度开始做自由落体运动，经3s落地，则它在第2s内的位移为______m，小球落地速度是________m/s。（g＝10m/s2）。
三．计算题(22分)
16、（12分）如图，质量为m=5kg的小球穿在斜杆上，斜杆与水平方向的夹角为θ=37°，球恰好能在杆上匀速滑动．若球受到一大小为F=200N的水平推力作用，可使小球沿杆向上加速滑动（g取10m/s2），求：（sin370=0.6 cos370=0.8）

（1）小球与斜杆间的动摩擦因数μ的大小；
（2）小球沿杆向上加速滑动加速度大小
17、（10分）如图所示，光滑水平面上质量为m光滑圆柱体放在质量为M且形状对称的V形槽中。截面如图所示，它们的左边接触处为A。用一细绳拴住V形槽，细绳平行于桌面，另一端通过定滑轮垂下一重物，不计各种摩擦及滑轮质量。求解以下问题：（重力加速度为g）
（1）若三者保持相对静止，求系统的加速度和绳上的拉力。
（2）若，欲使圆柱体在运动中不离开V形槽，重物最大不能超过多少？
（3）若不论多大，圆柱体都不能离开V形槽，求的取值范围。

参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、A
【解析】解答本题应明确平衡力为作用在同一个物体上的两个大小相等、方向相反的；而作用力和反作用力是两个相互作用的物体之间的力
【详解】物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力与反作用力，故A正确；物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对相互作用力，故B错误；重力产生两个效果，使物体紧压斜面，使物体沿斜面下滑；故可以将重力分解为沿斜面向下的分力和垂直斜面向下的分力，合力与分力是等效替代的关系，而不是重复受力；本题中的分力是假象出来替代合力的，不是实际存在的力，更不是滑动摩擦力的反作用力，故C错误；物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力，不论物体做任何运动，二者均是相等的，故D错误．故选A
【点睛】本题关键是要明确平衡力与相互作用力的区别，同时要清楚合力与分力的关系；在受力分析时要能结合牛顿第三定律分析物体的受力情况
2、D
【解析】AB.由图知体重计示数40kg，示数小于真实体重，说明压力小于重力，失重并不是体重变小，晓敏同学对体重计的压力和体重计对晓敏的支持力是相互作用力，小于小敏的重力，故AB错误。
C.失重表明加速度方向向下，但是速度可能向上可能向下，因此C错误。
D.对晓敏同学由牛顿第二定律知
mg-FN=ma
因此
a＝g/5
方向竖直向下，故D正确。
故选D。
3、C
【解析】A．速度和加速度同向时则加速，速度和加速度反向时则减速。物体的加速度增大时，因为不知道加速度与速度方向的关系，所以不能判断速度是增加还是减小，故A错误；
B．物体的速度变化，物体一定具有加速度，但加速度不一定变化，也可能做匀变速直线运动，故B错误；
CD．加速度是描述速度变化快慢物理量，物体的速度变化大，不一定变化快，速度变化越快，加速度一定越大，故C正确，D错误；
故选C。
4、C
【解析】根据v=at可知，汽车3s末的速度为v=4×3m/s=12m/s，故选C.
5、A
【解析】A、两个力合成的最大值为3N+3N=6N，小于10N，故A不可能；
B、6N与6N合成最大12N，最小0N，可以为10N，故B可能；
C、100N与100N合成最大200N，最小0N，可以为10N，故C可能；
D、400N与400N合成最大800N，最小0N，可以为10N，故D可能；
本题选择不可能，故选A.
6、A
【解析】图，将与合成，其合力与重力等大反向，如图：

板转动时，挡板给球的弹力与斜面对球的弹力合力大小方向不变，其中的方向不变，作辅助图如上，挡板转动过程中，的方向变化如图中、、的规律变化，为满足平行四边形定则，其大小变化规律为先变小后变大，其中挡板与斜面垂直时为最小；与此对应，的大小一直减小；A正确；BCD错误。
故选A。
7、BC
【解析】根据自由落体的位移公式、速度与位移的关系公式和平均速度公式求解．要理解第几秒的位移的含义：第n秒的位移等于前n秒的位移减去前n-1秒的位移
【详解】A项：根据位移公式得：，故A错误；
B项：落地时的速度v=gt=30m/s，故B正确；
C项：2s内的位移为，最后1s内的位移为△h=h-h′=25m，故C正确；
D项：平均速度，故D错误
故应选BC
【点睛】记住并理解自由落体的位移公式、速度与位移的关系公式和平均速度的公式是解本题的关键．还要知道第几秒的位移表示什么，怎么求
8、BD
【解析】AB.根据牛顿第二定律：对整体：

对B：物块A对B的作用力大小为

故A错误B正确
CD.对整体：

对B：
N-μmg=ma
代入解得：

故C错误D正确
9、BC
【解析】A.绳子对儿童的拉力和儿童对绳子的拉力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故A错误；
B.儿童从井内加速向上提的过程中，加速度方向向上，儿童处于超重状态，则绳子对儿童的拉力大于儿童的重力．故B正确；
C.消防员对绳子的拉力与绳子对消防员的拉力是一对作用力与反作用力，故C正确；
D.消防员对绳子的拉力是作用在绳子上的力，而绳子对儿童的拉力是作用在儿童上的，故二力不是平衡力，故D错误．
10、BD
【解析】A．斜率代表加速度，有图象得汽车B的加速度，故A错误；
B．有图象得，在时两车的速度相同，故B正确；
C．由于图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负；所以在内的位移B物体大于A物体，故C错误；
D．由于图象与坐标轴围成面积代表位移，由题意可知，在时B车追不上A车，则两车不会相撞，内，B车的位移：

A车的位移：

在初始时刻B车距A车处，所以4秒末两车最短距离为

故两车不会相撞，故D正确；
故选BD。
11、BD
【解析】A.速度越大，速度变化不一定快，加速度不一定大，故A错误；
B.根据知，速度变化量越大，加速度不一定大，故B正确；
C.末速度大，速度变化不一定快，加速度不一定大，故C错误；
D.加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大，故D正确；
12、BD
【解析】设斜面倾角为，原来物体匀速下滑时有：，即，与物体的重力无关，则施加竖直向下的力F，物体仍匀速下滑，A错误，B正确；若物块A原来加速下滑，有，将F分解，则，动力的增加大于阻力的增加，加速度变大，故C错误，D正确；选BD.
【点睛】将F分解为垂直于斜面和平行于斜面两个分力和，根据力的独立作用原理，单独研究F的作用效果，当F引起的动力增加大时，加速度增大，相反引起的阻力增大时，加速度减小

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.B ②.1.60 ③.0.10 ④.0.20 ⑤.②
【解析】（1）[1]平衡摩擦力时，取下砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车被轻推后沿木板匀速运动或打下点迹间隔相等即可，故B正确
（2）[2]根据

运用逐差法得

（3）[3]根据图①知，当时，小车才开始运动，可知小车运动时受到的摩擦力

[4]图线的斜率表示质量的倒数，则

[5]平衡摩擦力后，a与F成正比，图线的斜率不变，故正确图线为②
14、 ①.A ②.C ③.D ④.0.16 ⑤.平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力
【解析】（1）该实验是探究加速度与力、质量的三者关系，研究三者关系必须先使某一个量不变化，研究另外两个量之间的变化关系，即运用控制变量法，故选A；
（2）在探究加速度与质量的关系时，应保持小车所受拉力的大小不变，改变小车的质量，A错误；在探究加速度与外力的关系时，应保持小车的质量不变，改变小车所受拉力的大小，B错误；在探究加速度与质量的关系时，作出图象是直线，容易更直观判断出二者间的关系，C正确；当不满足的条件时，细线对小车的拉力大小就不能近似等于砝码盘和砝码的总重力大小，D错误；故选C；
（3）实验时要求小车质量M要远远大于砂及砂桶的质量m，D中M与m相等，所以D最不合适；
（4）根据得：；
（5）图中图象与横轴的截距大于0，说明在拉力大于0时，加速度等于0，说明物体所受拉力之外的其他力的合力大于0，即没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
【点睛】要真正掌握了实验原理才能顺利解决此类实验题
15、 ①.15 ②.30
【解析】[1]．第1s内的位移为

前2s内的位移

故第2s内位移
△h=h′-h=15m
[2]．落地速度为
v=gt=10×3m/s=30m/s

三．计算题(22分)
16、（1）0.75；（2）2m/s2
【解析】（1）对小球，由平衡条件：
平行于杆方向：mgsinθ-f1=0.①
垂直于杆方向：N1-mgcosθ=0 ②
又 f1=μN1.③
解得：μ=0.75 ④
（2）水平推力作用后，对小球由牛顿第二定律：
平行于杆方向：Fcosθ-mgsinθ-f1=ma ⑤
垂直于杆方向： N2-Fsinθ-mgcosθ=0 ⑥
又 f2=μN2 ⑦
解得a=2m/s2 ⑧
【点睛】此题是牛顿第二定律的应用问题；解题时必须首先对物体受力分析，画出规范的受力图，然后根据正交分解法列出水平和竖直方向的方程即可联立解答；此题也是基础题，意在考查学生利用基础知识解决问题的能力.
17、（1）（2）（3）
【解析】（1）方法一：三者保持相对静止，
对
m1g–T=m1a
对M和m
T=（M＋m）a
解得

方法二：对M，m，整体

对M，m

解得

.
（2）对m，小球与B点脱离接触时受力分析图

对整体

.

（3）对整体

整体加速度最大值不超过g，即
对m