广东第二师范学院番禺附中2025-2026学年高一物理第一学期期末预测试题含解析.doc

广东第二师范学院番禺附中2025-2026学年高一物理第一学期期末预测试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、某物体做直线运动的x-t图像如图所示，下列说法中正确的是

A.物体在2s末回到出发点
B.物体在2s末距出发点最远
C.物体在0-1s内做匀加速运动
D.物体0-2s内运动方向不变
2、如图所示，在动摩擦因数的水平面上向右运动的物体，质量为10kg，它受到水平向左的拉力作用，该物体受到的滑动摩擦力为（重力加速度）（　　）

A.9.8N，方向水平向右 B.9.8N，方向水平向左
C.20N，方向水平向右 D.20N，方向水平向左
3、下列单位属于导出单位的是（　　）
A.N B.kg
C.km D.s
4、如图所示,在光滑的桌面上有M、m两个物块,现用力F推物块m,使M、m两物块在桌上一起向右加速,则M、m间的相互作用力为(   )

A.F
B.
C.若桌面的摩擦因数为μ,M、m仍向右加速,则M、m间的相互作用力为(F‒μMg‒μmg)
D.若桌面的摩擦因数为μ,M、m仍向右加速,则M、m间的相互作用力为
5、一物体由静止开始做匀变速直线运动，在时间t内通过的位移为x，则它从出发开始经过的位移所用的时间为
A. B.
C. D.
6、以下说法正确的是(　　)
A.只有很小的物体才能视为质点，很大的物体不能视为质点
B.若以河岸为参考系，在顺水漂流的船上行走的人可能是静止的
C.做直线运动的物体，其位移大小跟这段时间内通过的路程一定相等
D.一节课40分钟，40分钟指的是下课的时刻
7、自高为H的塔顶自由落下A物体的同时，B物体自塔底以初速度v0竖直上抛，且A、B两物体在同一直线上运动．重力加速度为g，下面说法正确的是(　　)
A.若，则两物体在B上升过程中相遇
B.若，则两物体在地面相遇
C.若，则两物体相遇时B正在空中下落
D.若，则两物体恰好在落地瞬间相遇
8、一架飞机着陆时的速度是216km/h，着陆后做匀减速直线运动，加速度大小为3m/s2．由此可以确定
A.飞机最后2s运动的平均速度为3m/s
B.飞机滑行的跑道至少为600m
C.飞机滑行的跑道至少为1000m
D.经过25s时飞机速度的大小为15m/s
9、一辆汽车停在水平地面上，一个人用力水平推车，但车仍然静止，表明
A.推力越大，但汽车仍然静止是因为汽车太重
B.推力越大，静摩擦力越大，推力与静摩擦力平衡
C.推力大小变化时，静摩擦力大小也发生变化
D.推力小于静摩擦力，因此汽车仍然静止
10、某物体运动的v—t图象如图所示，下列说法正确的是（　　）

A.物体在第1s末运动方向没有发生变化
B.物体在第2s内和第5s内的加速度大小相同
C.物体在3s末返回出发点
D.物体在5s末离出发点最远，且最大位移为3m
11、甲、乙两个质点同时、同地、向同一个方向做直线运动，它们在0-4s内运动的v-t图像如图所示，由图像可知（）

A.在第2秒末，两车处于同一位置
B.在0-4s内，甲的加速度和乙的加速度的大小相等
C.在第2秒末，两车的速度相同
D.在0-4s内，甲、乙两车的平均速度相等
12、如图所示，一水平传送带静止不动。质量为m的滑块以初速度v0从A端滑上传送带，经时间t恰好停在传送带的中点位置。若传送带以的速度沿顺时针方向匀速转动，将该滑块轻放在传送带A端，下列说法正确的是（　　）

A.滑块将一直做匀加速运动至B端
B.滑块滑动至B端所用时间为2t
C.滑块在传送带上运动的整个过程中的平均速度为
D.若增大传送带的速度，滑块滑到B端的最大速度为
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、在《探究加速度与力、质量的关系》实验中
(1)在探究实验中实验仪器有：砂桶和砂子，小车和砝码，带滑轮的长木板，打点计时器和纸带复写纸片，除了以上仪器外，还需要的仪器有____________
A．秒表 B．弹簧测力计 C．毫米刻度尺 D．天平 E．低压直流电源 F．低压交流电源
(2)在实验中，以下做法正确的是_____
A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，后接通电源
D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不产生影响
(3)在这一实验中，有三位同学通过测量，分别作出a一F图象，如图中的A、B、C线所示；试分析：

A线不通过坐标原点的原因是：_________________.
B线不通过坐标原点的原因是：_________________.
C线发生弯曲的原因是：_____________________.
14、为了测定滑块与水平桌面之间的动摩擦因数,某同学设计了如图所示的实验装置,其中圆弧形滑槽末端与桌面相切.第一次实验时,滑槽固定于桌面右端,末端与桌子右端M对齐（如图甲）,滑块从滑槽顶端由静止释放,落在水平面上的P点;第二次实验时,滑槽固定于桌面左侧（如图乙）,测出末端N与桌子右端M的距离为L,滑块从滑槽顶端由静止释放,落在水平面上的Q点,已知重力加速度为g,不计空气阻力.

（1）实验还需要测出的物理量是（ ）
A.滑槽高度h
B.桌子的高度H
C.O点到P点的距离
D.O点到Q点的距离 E.滑块的质量m
（2）根据1中所选物理量,写出动摩擦因数的表达式是__________.
（3）如果第二次实验时,滑块没有滑出桌面,测得在桌面上的滑行距离为x,动摩擦因数可表示为_____.
15、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图甲所示的装置

（1）实验中关于平衡摩擦力时，下列相关做法正确的是_______。
A.把长木板右端垫高，要给小车前端挂上沙桶
B.小车不挂沙桶，但要拖动纸带，在打点计时器打点的状态下进行
C.轻推一下小车，如果小车能从木板上滑下，表明已经消除了摩擦力
（2）在某次实验中，打出了一条纸带如下图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s，且相邻两个计数点之间有4个点未画出。纸带旁并排放着刻度尺，计数点1、3、5与计数点“0”间的距离分别为x1=1.20 cm、x3=5.40 cm、x5=12.00 cm，则计数点3、5间距离与计数点1、3间距离之差_____cm，小车运动的加速度a=________m/s2（结果保留三位有效数字）。

（3）在探究加速度与力的关系时，可认为细线对小车的拉力等于沙和沙桶的总重力。某同学根据测量数据作出的a-F 图像如上图丙所示。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是______。
A．小车与木板之间存在摩擦
B．木板保持了水平状态
C．沙和沙桶的总质量太大
D．所用小车的质量太大
三．计算题(22分)
16、（12分）小区阳台坠物事件层出不穷，假如在45m高的阳台以初速为零释放一小石块．求：（空气阻力不计，取）
(1)石块第1秒下落的位移的大小？
(2)石块落地的速度多大？
(3)石块最后1秒下落的位移的大小？
17、（10分）将一个小球从高处水平抛出，小球落到地面的位置与抛出点的水平距离。取，不计空气阻力。（，）求：
(1)小球抛出时速度的大小；
(2)小球落地前瞬间速度的大小和方向。
参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、A
【解析】位移图象的纵坐标表示物体的位置，坐标的变化量表示位移．根据图象直接求解物体在ts内的位移，斜率代表物体的速度
【详解】C、D、在x-t图象中，斜率代表速度，故前2s内，在拐点之前0~1s内，做沿正方向的匀速直线运动，拐点之后1~2s做沿负方向的匀速运动；故C、D均错误.
A、B、x-t图象的纵坐标表示位置，故0~1s的位置变化为5m，0~2s内的位置变化为零；则A正确，B错误.
故选A.
【点睛】本题考查对位移图象的理解，抓住坐标表示物体的位置，坐标的变化量表示位移，斜率代表速度是关键.
2、B
【解析】由题意可知，物体在地面上向右运动，所以物体所受滑动摩擦力的方向为水平向左，大小为

所以B正确，ACD错误。
故选B。
3、A
【解析】质量、时间、位移的单位分别为(kg)、(s)、(m或km)都是国际单位制中的基本单位，力的单位(N)为导出单位，故A正确，BCD错误。
故选A。
4、D
【解析】AB．以整体为研究对象

以M为研究对象，受到m的支持力为

故AB错误；
CD．若桌面粗糙，对整体
F-μ（M+m）g=（M+m）a
得

对M分析由牛顿第二定律可得：
FN-μMg=Ma
解得：

故C错误，D正确；
故选D.
5、B
【解析】据位移时间公式可得：，
它从出发开始经过的位移时，有:，解得：，
故选B
6、B
【解析】A．只要在所研究的问题中物体的大小和形状可以忽略，物体即可以看作质点，故A错误；
B．若人在船上以与船大小相等的速度反向运动，则以河岸为参考系时人是静止的，故B正确；
C．只有做单向直线运动的物体，其位移大小才跟这段时间内通过的路程一定相等，若物体存在往返运动，则不相等，故C错误；
D．一节课40分钟，40分钟指的是时间间隔，故D错误。
故选B。
7、AC
【解析】若B球正好运动到最高点时相遇，则有：B速度减为零所用的时间：
，，，
解得：

当ab两球恰好在落地时相遇，则有：

此时A的位移

解得：

A.若，则两物体在B上升过程中相遇，故A正确
B.若，则两物体在B球正好运动到最高点时相遇，故B错误
C.若，则两物体相遇时B正在空中下落，故C正确
D.若，则两物体恰好在落地瞬间相遇，故D错误
8、AB
【解析】本题有初末速度和加速度，然后由速度和位移的关系公式可直接得出，根据匀变速直线运动的平均速度公式计算平均速度，根据平均速度位移关系求得跑道的至少长度。
【详解】A．，停止运动前2秒时速度，逆向思维，根据公式：

带入数值：

则2秒的平均速度：

故A正确；
BC．规定速度的方向为正方向，设飞机场的跑道至少x能使飞机安全地停下来，根据：

代入数据可知：

解得：

故C错误B正确；
D．逆向思维，飞机安全停下来的时间：

则25秒时飞机已经停止，所以飞机的速度为零，D错误。
故选AB。
【点睛】掌握匀变速直线运动的速度时间关系和平均速度关系是正确解题的基础。
9、BC
【解析】汽车停在水平地面上，水平方向受推力和静摩擦力，车保持静止，推力与静摩擦力平衡，推力增大，静摩擦力增大
【详解】A：推力越大，但汽车仍然静止是因为推力小于最大静摩擦力，推力与静摩擦力平衡．故A项错误
BCD：汽车停在水平地面上，水平方向受推力和静摩擦力，车保持静止，推力与静摩擦力平衡，推力增大，静摩擦力增大．故BC两项正确，D项错误
10、AB
【解析】本题考查v-t图象，根据v-t图象的斜率描述加速度，可对比判断不同时间段的加速度大小；图象与横轴的交点对应的时刻，速度方向发生改变，可据此判断运动方向的变化；可根据图象与坐标轴围成的面积来计算位移
【详解】A．图象在第1s内的图象在横轴上方，速度一直沿着正方向，运动方向没有发生变化，故A正确；
B．由图象的斜率可知，物体在第2s内和第5s内的加速度大小相同，方向相反，B正确；
C．由前3s内图象的面积可知，物体在前3s内的位移不为零，故物体未回到出发点，C错误；
D．由题意可知，物体在前4s内的位移为零，故在前2s、6s内的位移最大，D错误
故本题选AB
【点睛】熟练掌握v-t图象斜率、图象轨点和交点，图象面积代表的物理意义，是解决问题的关键
11、CD
【解析】A.前2s，通过图像可知，面积代表位移，乙的位移大于甲的位移，又是同地出发，所以2s末乙在前，A错误
B.通过图像可知，甲一直做匀速运动，加速度为零，乙做匀减速运动，加速度不为零，B错误
C.第2秒末，两车速度相等，都是10m/s，C正确
D.在0-4s内，甲车匀速，平均速度为10m/s，乙车匀减速，平均速度：，平均速度相等，D正确
12、CD
【解析】AB．两种情况下，滑块的加速度大小相等，滑块以初速度v0从A端滑上传送带，则有

若传送带以的速度沿顺时针方向匀速转动，将该滑块轻放在传送带A端，则滑块运动到与传送带速度相等时的位移为

即滑块运动到传送带中点时与传送带速度相等，接着匀速运动到B端，滑块匀加速的时间为

匀速运动的时间为

则滑块滑动至B端所用时间为，故AB错误；
C．滑块在传送带上运动整个过程中的平均速度为

故C正确；
D．如果滑块一直匀加速度到B端，此时速度最大，则有

且

联立解得

故D正确。
故选CD。

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.BCDF ②.B ③.没有平衡摩擦力，或平衡摩擦力不够引起的 ④.平衡摩擦力时木板倾角θ太大，即平衡摩擦力过度引起的 ⑤.不满足小车质量引起的
【解析】(1)实验器材的选取要为实验目的服务，如在实验中只要用到打点计时器，一般都要用到低压交流电源、刻度尺等
(2)实验所有的具体操作目的都是为了更好、更准确的完成实验，操作细节不能忽视，同时操作步骤要满足实验原理和实验目的要求
(3)A图象表明当F≠0时，a=0．也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，是没有平衡摩擦力，或平衡摩擦力不足引起的. B图象表明在小车的拉力为0时，小车有加速度，即合外力大于0，说明斜面倾角过大，平衡摩擦力过度；当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小，否则图象将会发生弯曲
【详解】(1)实验需要用测力计测出砂与砂桶的重力，需要用毫米刻度尺测出计数点间的距离、需要用天平测出小车质量、打点计时器需要使用低压交流电源，故选BCDF
(2)A、平衡摩擦力时，重物不能用细绳通过定滑轮系在小车上，故A错误；
B、实验前平衡摩擦力后，在实验过程中，每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，故B正确；
C、实验时，先接通电源，后放开小车，故C错误；
D、实验时必须满足：“重物的质量远小于小车的质量”，否则小车受到的拉力明显小于重物的重力，实验误差很大，将不能正确得出实验结论，故D错误
故选B
(3)图A中，发现直线没过原点，当F≠0时，a=0．也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，是没有平衡摩擦力，或平衡摩擦力不够引起的. 
图B中，当F=0时，a≠0．也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度，这是平衡摩擦力时木板倾角θ太大，即平衡摩擦力过度引起的
图C中，设小车加速度为a，对小车：F=Ma,对重物：F-mg=ma,联立解得：，所以重物的质量m远小于小车的质量M时，当m逐渐变大时，a逐渐变小，故图象出现弯曲．所以原因是：重物的质量不是远小于车的质量
【点睛】探究加速与力的关系实验时，要平衡摩擦力、应根据纸带求出小车的加速度，掌握实验的实验注意事项是正确解题的关键
14、 ①.BCD ②. ③.
【解析】(1)[1]滑块离开桌面后做平抛运动，实验需要测出滑块离开滑槽与离开桌面时的速度，因此实验时需要测出：桌子的高度H；O点到P点的距离d1；O点到Q点的距离d2；
故选BCD。
(2)[2]滑块离开桌面后做平抛运动，在竖直方向上

在水平方向上

滑块在桌面上运动时，要克服摩擦力做功，由动能定理得

解得

(3)[3]如果第二次实验时，滑块没有滑出桌面，测得滑行距离为x，由动能定理得

解得

15、 ①.B ②.2.40 ③.0.600 ④.C
【解析】（1）[1]．平衡摩擦力，将木板右端适当垫高，不挂砝码和砝码盘，让小车拖着纸带在长木板上运动，当打点计时器在纸带上打出来的点是均匀分布，说明平衡了摩擦力，故B正确，AC错误；
（2）[2]．根据题意可知，计数点间的时间间隔为T=0.1s，由图乙算出计数点3、5间距离与计数点1、3间距离之差为：
△x=[（12-5.4）-（5.4-1.2）]cm=2.40cm
[3]．根据匀变速直线运动的推论△x=aT2解得：

（3）[4]．由于OA段a-F关系为一倾斜的直线，所以在质量不变的条件下，加速度与外力成正比；由实验原理：
mg=Ma
解得：

而实际上

可见AB段明显偏离直线是由于没有满足M＞＞m造成的，故C正确，ABD错误。
故选C。

三．计算题(22分)
16、 (1) (2) (3)
【解析】（1）石块第1s落的位移的大小
（2）由自由落体运动的规律，得
（3）石块下落的总时间为，
最后1s下落的位移的大小为
17、 (1)；(2)12.5m/s，方向与水平方向夹角为斜向下
【解析】(1)小球做平抛运动，竖直方向上有

代入数据解得t=1s；水平方向上有

代入数据得；
(2)落地时在竖直方向上有

解得；所以落地前瞬间速度的大小

设速度方向与水平方向的夹角为，如图

所以有

所以，则速度大小为12.5m/s，方向与水平方向夹角为斜向下。