宁夏银川市金凤区六盘山高级中学2026届高一物理第一学期期末达标检测试题含解析.doc

宁夏银川市金凤区六盘山高级中学2026届高一物理第一学期期末达标检测试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、如图所示，小圆环A吊着一个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上，有一细线，一端拴在小圆环A上，另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个质量为m1的物块．如果小圆环、滑轮、细线的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计，细线又不可伸长，若平衡时弦AB所对应的圆心角为α，则两物块的质量之比应为（ ）

A.cos B.sin
C.2sin D.2sinα
2、质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v－t图象如图所示.取g＝10m/s2，则物体与水平面间的动摩擦因数μ和水平推力F的大小分别为(　　)

A.0.2,6N
B.0.16N
C.0.2,8N
D.0.1,8N
3、某物体运动的v–t图象如图所示，则该物体的运动是

A.往返运动 B.上下坡运动
C.直线运动 D.以上说法均不正确
4、如图所示是某物体做直线运动的v-t图象，下列说法中正确的是

A.物体在2s时速度方向发生改变
B.物体在2s时加速度方向发生改变
C.物体在3s内通过的位移为5m
D.物体在3s内平均速度为3m/s
5、滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动。如右图所示，一个小孩正在滑梯上匀速下滑，则（）

A.小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等
B.小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等
C.小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等
D.小孩所受的重力和弹力的合力大于小孩所受的摩擦力大小
6、为落实青岛市政府关于进步强化学校体育运动、促进学生身心健康全面发展的政策，我市某高中对学生进行体质测试，王刚和李明在400米标准跑道上进行50米直线跑测试。若王刚和李明的成绩分别为7.6秒和7.5秒，下列说法正确的是
A.7.6秒和7.5秒指的是时刻
B.观察冲刺动作时可以将二人看作质点
C.王刚冲到终点时的瞬时速度一定比李明小
D.整个过程中王刚的平均速度一定比李明的平均速度小
7、如图，节水灌溉中的喷嘴距地高0.8m，假定水从喷嘴水平喷出，喷灌半径为4m，不计空气阻力，取g=10m/s2．则( )

A.水下落的加速度为8m/s2
B.水从喷嘴到地面时间为0.4s
C.水从喷嘴喷出后速度不变
D.水从喷嘴喷出的速率为10m/s
8、如图所示，一些商场安装了智能化的台阶式自动扶梯。为了节约能源，在没有乘客乘行时，自动扶梯以较小的速度匀速运行；当有乘客乘行时，自动扶梯经过先加速再匀速两个阶段运行，则电梯在运送乘客的过程中（ ）

A.乘客始终受摩擦力作用 B.扶梯匀速时乘客不受摩擦力作用
C.扶梯对乘客的作用力始终竖直向上 D.扶梯对乘客的作用力先指向左上方，再竖直向上
9、下列说法中，正确的是( )
A.速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量
B.平均速度就是初、末速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量
C.运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它是矢量
D.汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的
10、甲、乙两辆汽车从同一位置同时出发，沿同一直线运动的v-t图象如图所示，则在0~10s时间内，下列说法正确的有（　　）

A.甲、乙两辆汽车速度方向相同
B.甲、乙两辆汽车加速度方向相同
C.甲车的加速度小于乙车的加速度
D.甲车的位移小于乙车的位移
11、如图所示，cd为固定在小车上的水平横杆，物块M串在杆上，靠摩擦力保持相对杆静止，M又通过轻绳悬吊着一个小铁球m，此时小车正以大小为a的加速度向右做匀加速运动，而M、m均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为θ。小车的加速度增加到2a时（　　）

A.横杆对M的摩擦力增加到原来的2倍
B.横杆对M的弹力不变
C.细线与竖直方向的夹角增加到原来的2倍
D.细线的拉力增加到原来的2倍
12、如图所示，完全相同的磁铁A、B分别位于铁质车厢竖直面和水平面上，A、B与车厢间的动摩擦因数均为μ，小车静止时，A恰好不下滑．现使小车加速运动，为保证A、B无滑动，则(　　)

A.速度可能向左，加速度可小于μg
B.加速度一定向右，不能超过(1＋μ)g
C.加速度一定向左，不能超过μg
D.加速度一定向左，不能超过(1＋μ)g
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、某同学用如图1所示装置“探究小车的加速度与力、质量的关系”实验中，他把砝码盘及盘中的砝码的总重力当作小车受到的合力

（1）为了减小实验误差，砝码盘及砝码的总质量应____小车的质量.（填“≪”或 “”或“≫”）
（2）实验中，必须的措施是____.
A．打点计时器应接在直流电源上
B．桌面上放置附有滑轮的长木板必须保持水平
C．在平衡摩擦力时，让砝码盘及盘中的砝码通过细绳拉着小车匀速运动即可
D．实验时应先接通打点计时器的电源再释放小车
（3）打点计时器所用交流电源频率为，一次实验中打出的纸带如图2所示(图中相邻两点间还有4个点未画出).则小车运动的加速度____．（结果保留两位有效数字）

（4）在保持小车及车中的砝码质量一定时，探究加速度与所受合外力的关系时，在作图过程正确的情况下，得到的关系如图3所示，图线未通过坐标原点的原因是：____.
14、(1)电火花计时器是一种使用______（填“交流”或“直流”）电的计时仪器，工作电压为220V，打点周期0.02s。在安放纸带时，要检查墨粉纸盘是否已经正确地套在____上，还要检查墨粉纸盘是否夹在纸带之间。
(2)如图所示，为一次使用电火花计时器记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点，相邻计数点间有四个计时点未画出。则利用纸带上的数据可求出小车的加速度大小是________m/s2．(保留一位有效数字）

15、如图所示为某同学做“加速度与物体质量关系”的实验装置图，他保持砝码盘和盘中砝码的总质量m一定来做实验，在保证小车质量远大于m的条件下，

（1）在该实验中，打点计时器所用交流电的频率为50Hz．某次实验中得到的一条纸带如下图所示，从比较清晰的某点起，取五个计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得S1＝5.25cm，S2＝6.10cm，S3＝6.95cm，S4＝7.85cm，则打点“3”时小车的瞬时速度大小为________m/s和用逐差法求得小车的加速度大小为________m/s2．(结果均保留三位有效数字).

（2）以下是其部分操作步骤，其中正确的是_______
A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B．释放小车时，小车的位置应靠近打点计时器
C．实验时，先接通打点计时器的电源，再放开小车
D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a＝求出

（3）改变小车的质量M，测出多组数据，根据数据做出加速度的倒数与小车质量M关系的—M图象如图所示．图象的延长线没有过原点的原因是_________________________
三．计算题(22分)
16、（12分）如图所示，假设物块（可看作质点）以10 m/s的速度从斜坡的顶端A点沿斜坡下滑，已知斜坡高AB＝3 m，长AC＝5 m，物块与斜坡面的动摩擦因数为0.5．（g取10 m/s2)，求：

（1）物块沿斜坡滑下的加速度大小；
（2）物块运动到C点时的速度（可用根号表示）
17、（10分）如图所示，A物体的质量为2kg，B物体的质量为5kg，它们之间通过细绳、滑轮和弹簧秤相连接．不计弹簧秤的质量及绳和滑轮之间的摩擦．当弹簧秤的读数为15N时，求：（取g＝10m/s2）

(1)物体A对桌面的压力大小；
(2)地面对物体B的支持力大小
参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、C
【解析】对小圆环A受力分析，如图：

对小环进行受力分析，如图所示，小环受上面绳子的拉力m1g，下面绳子的拉力m2g，以及圆环对它沿着OA向外的支持力，将两个绳子的拉力进行正交分解，它们在切线方向的分力应该相等：，化简可得：，即，故C正确，ABD错误
2、A
【解析】减速运动过程根据牛顿第二定律得，摩擦力

动摩擦因数

加速运动过程根据牛顿第二定律得

解得：

故A正确，BCD错误；
故选A。
3、C
【解析】由图可知，物体的速度一直为正值，表示物体都沿正方向运动，即朝某一方向直线运动，而不是往复运动．故C正确，ABD错误
4、A
【解析】在速度时间图象中，速度的正负表示运动方向，图象的斜率表示物体的加速度，图线与坐标轴围成图形的面积表示位移，倾斜的直线表示匀变速直线运动，对于匀变速直线运动，可根据求平均速度；
【详解】A、在速度时间图象中，速度的正负表示运动方向，则知物体在2s时速度方向发生改变，故A正确；
B、图象的斜率表示物体的加速度，直线的斜率不变，则知物体在2s时加速度方向不变，故B错误；
C、物体在3s内通过的位移为：，故C错误；
D、0-3s内物体的加速度不变，做匀变速直线运动，物体在3s内平均速度为：，故D错误
【点睛】对于v-t图象问题，关键要明确图线的斜率表示加速度，图线与坐标轴围成图形的面积表示位移
5、C
【解析】AB．小孩在滑梯上受力如图所示，设滑梯斜面倾角为θ，则：

所以AB错误；
CD．小孩在重力、弹力和摩擦力三个力作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，故C正确。
故选C。

分卷II
6、D
【解析】A．7.6秒和7.5秒指的是时间，而不是时刻，故A错误；
B．观察冲刺动作时不可以将二人看作质点，冲刺时身体某一部位最先接触到的时刻为准。故B错误；
C.王刚冲到终点时的瞬时速度不一定比李明的瞬时速度小，因二人的终点速度大小无法确定，故C错误；
D.因李明比赛用时短，又是50米直线比赛，所以整个过程中王刚的平均速度一定比李明的平均速度小。故D正确。
故选D。
7、BD
【解析】A．水喷出后做平抛运动，下落的加速度为10m/s2，故A错误；
B．根据得

故B正确；
C．水从喷嘴喷出后重力做正功，动能增大，速度增大，故C错误；
D．水从喷嘴喷出的速率

故D正确
8、BD
【解析】AB．匀速运动阶段，乘客受重力以及扶梯对乘客竖直向上的支持力，没有摩擦力，故A错误，B正确。
CD．加速运动阶段，扶梯对乘客有水平向左的摩擦力和竖直向上的支持力，扶梯对乘客的作用力指向左上方向；匀速运动阶段，扶梯对乘客的作用力竖直向上，故D正确，C错误。
故选BD。
9、AC
【解析】速度是反映运动快慢的物理量，是矢量，平均速度等于某段位移与时间的比值，是矢量．瞬时速度表示某一位置或某一时刻的速度
【详解】A、速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量；故A正确.
B、平均速度等于某段位移与时间的比值，不是速度的平均值．是矢量；故B错误.
C、瞬时速度是在某一时刻或某一位置的速度，是矢量；故C正确.
D、汽车上的速度计是用来测量汽车瞬时速率的仪器；故D错误.
故选AC.
【点睛】解决本题的关键知道平均速度和瞬时速度的区别，知道速度是矢量，速率是标量
10、AC
【解析】A．由v-t图可知甲、乙两辆汽车的速度均为正，故速度方向相同，故A正确.
BC．根据图像，由加速度定义可知：

负号表示加速度方向与初速度方向相反，因两车初速度方向相同，故加速度方向相反，甲车的加速度小于乙车的加速度；故B错误，C正确.
D．根据v-t图像中图像与时间轴围成的面积表示位移可知：

故可知甲车的位移大于乙车的位移，故D错误.
故选AC.
11、AB
【解析】AB．对小球和物块组成的整体分析受力如图所示：

根据牛顿第二定律得，水平方向

竖直方向

则当加速度增加到2a时横杆对M的摩擦力f增加到原来的2倍；横杆对M的弹力等于两个物体的总重力，保持不变。故A正确，B正确；
CD．以小球为研究对象，分析受力情况如图所示：

由牛顿第二定律得

可得

当a增加到两倍时，变为两倍，但θ不是两倍；细线的拉力为

可见a变为两倍，T不是两倍，故C错误，D错误。
故选AB。
分卷II
12、AD
【解析】试题分析：小车静止时，恰好不下滑，则重力等于最大静摩擦力，当小车加速时，根据弹力和吸引力的关系得出加速度的方向，对B分析，抓住B的最大静摩擦力求出加速度的最大值
解：小车静止时，A恰好不下滑，所以对A有：mg=μF引，
当小车加速运动时，为了保证A不下滑，则FN≥F引，则FN﹣F引=ma，加速时加速度一定向左，故B错误
对B有μ（mg+F引）=mam，解得am=（1+μ）g，故A、D正确，C错误
故选AD
【点评】本题考查了牛顿第二定律的临界问题，关键抓住A、B的最大静摩擦力进行求解，掌握整体法和隔离法的运用

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.（1）≪ ②.（2） D ③.（3）0.20 ④.（4）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
【解析】（1）为了使得砂和砂桶的重力等于小车的拉力，必须要保证砂和砂桶的重力小于小车的重力；（2）根据实验原理判断逐个选项的正误；（3）用逐差法求解加速度；（4）根据图像的特征分析原因.
【详解】（1）对整体mg=（M+m）a；对小车F=Ma；联立解得：，当m＜＜M时，F=mg；则为了减小实验误差，砝码盘及砝码的总质量m应＜＜小车的质量M.
（2）打点计时器应接在交流电源上，选项A错误；桌面上放置附有滑轮的长木板因需要平衡摩擦力，则必须要将木板的一端抬高，不能保持水平，选项B错误；在平衡摩擦力时，应不挂砝码盘及盘中的砝码，让小车拖着纸带在木板上匀速运动即可，选项C错误；实验时应先接通打点计时器的电源再释放小车，选项D正确；故选D.
（3）根据可得小车运动的加速度；

（4）由图像可知，当F到达一定值时小车才有加速度，可知图线未通过坐标原点的原因是：未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
【点睛】教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚．对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由．比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等
14、 ①.交流 ②.纸盘轴 ③.0.5
【解析】(1)[1]电火花打点计时器使用的是交流电源；
[2]在安放纸带时，要检查墨粉纸盘是否已经正确地套在纸盘轴上；
(2)[3]相邻计数点间有四个计时点未画出，所以相邻计数点间的时间间隔为
，
根据逐差公式可得：
，，，
则可得：
，
代入数据可得：
。
15、 ①.（1）0.740 ②.0.863 ③.（2）BC ④.（3）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角不够
【解析】（1）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小．（2）根据实验注意事项进行分析；（3）根据图像的位置结合实验原理分析原因.
【详解】（1）由于每相邻两个计数点间还有4个点，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小．
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：s3-s2=2a1T2 
s4-s2=2a2T2 
为了更加准确的求解加速度，我们对两个加速度取平均值，得：a=（a1+a2）
即小车运动的加速度计算表达式为：
（2）平衡摩擦力时，不挂盘及盘中的砝码，只让小车拖着纸带在木板上匀速运动，选项A错误；释放小车时，小车的位置应靠近打点计时器，以充分利用纸带，选项B正确；实验时，先接通打点计时器的电源，再放开小车，选项C正确；小车的加速度是通过纸带上的点迹来求解的，选项D错误；故选BC.
（3）实验中若不平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足，则对某一质量的小车来说，拉力一定，则加速度就会偏小，则1/a就会偏大，对应的点的位置就会偏上，出现图像所示的情况；故图象的延长线没有过原点的原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角不够；

三．计算题(22分)
16、（1）（2）
【解析】（1）在斜坡上：由牛顿第二定律得：

由数学知识可知：
得
（2）由匀变速直线运动的速度位移公式得：

17、 (1)物体A对桌面的压力大小为5N；(2)地面对物体B的支持力大小35N
【解析】由物体B静止，根据平衡条件求出地面对B的支持力．以A为研究对象，根据平衡条件求出桌面对A的作用力的大小
【详解】当弹簧秤的读数为15N时，绳子对物体A和物体B的拉力都为15N，则：
（1）以A为研究对象，得到F+FN＝MAg，得到FN＝MAg﹣F＝20N﹣15N＝5N
（2）以B为研究对象，N+F＝MBg，得：N＝50N﹣15N＝35N
【点睛】本题采用的是隔离法．当物体处于平衡状态时，采用隔离都可以求解．当几个物体都处于平衡状态时，也可以采用整体法