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七年级语文下册第二单元8木兰诗省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,木兰诗教学设计,1/19,木兰辞,北朝民歌,唧唧复唧唧,木兰当户织。,不闻机,杼,声,惟闻女叹息。,问女何所思,问女何所忆。,女亦无所思,女亦无所忆。,昨夜见军帖,,可汗,大点兵,,军书十二卷,卷卷有爷名。,阿爷无大儿,木兰无长兄,,愿为市,鞍,马,从此替爷征。,2/19,东市买骏马,西市买,鞍鞯,,,南市买,辔,头,北市买长鞭。,旦辞爷娘去,暮宿黄河边,,不闻爷娘唤女声,,但闻黄河流水鸣,溅溅,。,旦辞黄河去,暮至黑山头,,不闻爷娘唤女声,,但闻燕山胡,骑,鸣,啾啾,。,3/19,万里赴,戎,机,,关山度若飞。,朔,气传金,柝,,,寒光照铁衣。,将军百战死,,壮士十年归。,4/19,归来见天子,天子坐明堂。,策,勋,十二转,赏赐百千强。,可汗问所欲,木兰不用尚书郎;,愿驰千里足,送儿还故乡。,5/19,爷娘闻女来,出郭相扶将;,阿,姊,闻妹来,当户理红,妆,;,小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。,开我东阁门,坐我西阁床,,脱我战时袍,,著,我旧时裳,,当窗理云,鬓,,对镜帖花黄。,出门看火伴,火伴皆惊忙:,同行十二年,不知木兰是女郎。,6/19,雄兔脚扑朔,,雌兔眼迷离;,双兔傍地走,,安能辨我是雄雌?,7/19,唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思?问女何所忆?女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。,唧唧:,虫叫声。一说一声叹息声。,当户织,:对着门织布。,机杼:,织布机。,杼:,织布梭子,闻:,只。,何所思:,想是什么。,忆:,思念,军帖:,军中文告。,可汗大点兵:,皇上大规模征兵。,可汗:,古代我国一些少数民族君主称号。,军书十二卷:,征兵名册有很多卷。,军书:,征兵名册。,十二:,表示多数,非确指。下文“十年”“十二转”“十二年”情形相同。,爷:,同下文“阿爷”同,都指父亲。,愿为市鞍马:,愿意为此去买鞍马。,为:,为此(指替父出征),市:,买。,鞍马:,泛指马和马具。,8/19,东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。朝辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女 声,但闻燕山胡骑声啾啾。,鞯:,马鞍下垫子。,辔头:,驾驽牲畜用嚼子和缰绳。,旦:,早晨。,溅溅:,水流声。,黑山:,和下文燕山都是当初北方山名。,胡骑:,胡人战马。,胡:,古代对北方少数民族称呼。,啾啾:,马叫声音。,9/19,万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。,万里赴戎机:,不远万里奔赴战场。,戎机:,军机军事。,关山度若飞:,象飞一样地跨过一道道关,越过一座座山。度,过意思。,朔气传金柝:,北方寒气传颂着打更声音。,朔:,北方,金柝:,古时军中手也打更用器具。,铁衣:,铠甲,古代军人穿护身服装。,10/19,归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚 书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。,天子:,指上文“可汗”。,明堂:,古代帝王举行大典朝堂。,策勋十二转:,记功很屡次。,策勋:,记功。,转:,次意思。,赏赐百千强:,赏赐很多很多财务。,强:,有余。,问所欲:,问(木兰)要求什么。,不用:,不愿作。,尚书郎:,尚书省官。尚书省是当初管理国家政事机关。,愿驰千里足:,希望骑上千里马。,11/19,爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪 羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎。,郭:,外城。,扶将:,扶持。,红妆:,古代称女子装饰为红妆。,霍霍:,磨刀声音。,著:,穿意思。,云鬓:,向云那样鬓发,形容好看头发。,帖花黄:,帖,同“贴”。,花黄:,当初妇女脸上一个装饰。,火伴:,同伍士兵。当初要求若干士兵同一个灶吃饭,所以称:“火伴”。火同“伙”。,12/19,雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;两兔傍地走,安能辨我是雄雌!,雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离:,据传说,兔子静卧时,雄兔两只前脚实施爬搔,雌兔两只眼睛时常眯着。所以轻易识别。,扑朔:,爬搔。,迷离:,眯着眼睛。,两兔傍地走,安能辨我是雄雌:,雄雌两兔一起贴着地面跑,怎能区分哪个是雄图哪个是雌兔呢?,傍地走:,贴着地面跑。,13/19,人物形象,深明大义,勇于献身,不慕功名,热爱故乡,14/19,木兰诗,(一),(二),(三),1、停机叹息,2、代父从军,3、出征准备,征途跋涉,征途思亲,4、艰辛征战,十年凯旋,5、辞官还乡,6、合家欢聚,7、比喻赞美,(详),(略),(详),15/19,木兰诗,(一),(二),(三),1、停机叹息,2、代父从军,3、出征准备,征途跋涉,征途思亲,4、艰辛征战,十年凯旋,5、辞官还乡,6、合家欢聚,7、比喻赞美,(详),(略),(详),沉吟,忙碌,缠绵,苍凉,从容,欢乐,诙谐,16/19,东市买骏马,西市买鞍鞯,,南市买辔头,北市买长鞭。,旦,辞爷娘去,,暮,宿黄河边,,不闻,爷娘唤女声,,但闻,黄河流水鸣溅溅。,旦,辞黄河去,,暮,至黑山头,,不闻,爷娘唤女声,,但闻,燕山胡骑鸣啾啾。,急骤跳跃,活泼明快,“旦、暮”重读,上下句之间要读得似断实连。“不闻、但闻”重读,两句要前轻后重,读出对亲人眷恋之情。,17/19,爷娘闻女来,出郭相扶将;,阿姊闻妹来,当户理红妆;,小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。,开,我东阁门,,坐,我西阁床,,脱,我战时袍,,著,我旧时裳,,当,窗理云鬓,,对,镜帖花黄。,出门看火伴,火伴皆惊忙:,同行十二年,不知木兰是女郎。,热烈欢快,起伏跳荡前高后低,动词要读得响亮,极力表现喜悦之情,赞美惊叹,18/19,对偶,:古代诗文里经常把结构相同(或基本相同)、字数相等(或基本相等)两个短语、句子或句子成份,相当排列在一起,表示相同、相反和相关意思,这种修辞方法叫对偶。,排比,:有三个或三个以上结构相同或相同,语气一致短语、句子和句子成份排列起来组成。,互文,:木兰诗中有这么两句:“将军百战死,将军十年归。”按字面意思解释是:“将军经历了千百次残酷战斗死去了,壮士从军十年归来。”这就使人产生了疑惑,为何经历了千百次残酷战斗死去都是“将军”,而从军十年胜利归来却都是“壮士”那?其实,“将军”和“壮士”,“百战死”和“十年归”在这里相互渗透,相互说明,意义上是合指、兼顾。作者为了追求诗句统一、音调友好才分开来写。这种修辞方法叫“互文”,就是上文里含有下文里要出现词,下文里含有上文已经出现词,上下文意思相互交织、补充。,另外,文章还采取了设问,比喻等修辞方法,19/19,
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