七年级语文下册第二单元8木兰诗省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,木兰诗教学设计,1/19,木兰辞,北朝民歌,唧唧复唧唧，木兰当户织。,不闻机,杼,声，惟闻女叹息。,问女何所思，问女何所忆。,女亦无所思，女亦无所忆。,昨夜见军帖，,可汗,大点兵，,军书十二卷，卷卷有爷名。,阿爷无大儿，木兰无长兄，,愿为市,鞍,马，从此替爷征。,2/19,东市买骏马，西市买,鞍鞯,，,南市买,辔,头，北市买长鞭。,旦辞爷娘去，暮宿黄河边，,不闻爷娘唤女声，,但闻黄河流水鸣,溅溅,。,旦辞黄河去，暮至黑山头，,不闻爷娘唤女声，,但闻燕山胡,骑,鸣,啾啾,。,3/19,万里赴,戎,机，,关山度若飞。,朔,气传金,柝,，,寒光照铁衣。,将军百战死，,壮士十年归。,4/19,归来见天子，天子坐明堂。,策,勋,十二转，赏赐百千强。,可汗问所欲，木兰不用尚书郎；,愿驰千里足，送儿还故乡。,5/19,爷娘闻女来，出郭相扶将；,阿,姊,闻妹来，当户理红,妆,；,小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,开我东阁门，坐我西阁床，,脱我战时袍，,著,我旧时裳，,当窗理云,鬓,，对镜帖花黄。,出门看火伴，火伴皆惊忙：,同行十二年，不知木兰是女郎。,6/19,雄兔脚扑朔，,雌兔眼迷离；,双兔傍地走，,安能辨我是雄雌？,7/19,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。,唧唧：,虫叫声。一说一声叹息声。,当户织,：对着门织布。,机杼：,织布机。,杼：,织布梭子,闻：,只。,何所思：,想是什么。,忆：,思念,军帖：,军中文告。,可汗大点兵：,皇上大规模征兵。,可汗：,古代我国一些少数民族君主称号。,军书十二卷：,征兵名册有很多卷。,军书：,征兵名册。,十二：,表示多数，非确指。下文“十年”“十二转”“十二年”情形相同。,爷：,同下文“阿爷”同，都指父亲。,愿为市鞍马：,愿意为此去买鞍马。,为：,为此（指替父出征）,市：,买。,鞍马：,泛指马和马具。,8/19,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。朝辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女 声，但闻燕山胡骑声啾啾。,鞯：,马鞍下垫子。,辔头：,驾驽牲畜用嚼子和缰绳。,旦：,早晨。,溅溅：,水流声。,黑山：,和下文燕山都是当初北方山名。,胡骑：,胡人战马。,胡：,古代对北方少数民族称呼。,啾啾：,马叫声音。,9/19,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。,万里赴戎机：,不远万里奔赴战场。,戎机：,军机军事。,关山度若飞：,象飞一样地跨过一道道关，越过一座座山。度，过意思。,朔气传金柝：,北方寒气传颂着打更声音。,朔：,北方,金柝：,古时军中手也打更用器具。,铁衣：,铠甲，古代军人穿护身服装。,10/19,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚 书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。,天子：,指上文“可汗”。,明堂：,古代帝王举行大典朝堂。,策勋十二转：,记功很屡次。,策勋：,记功。,转：,次意思。,赏赐百千强：,赏赐很多很多财务。,强：,有余。,问所欲：,问（木兰）要求什么。,不用：,不愿作。,尚书郎：,尚书省官。尚书省是当初管理国家政事机关。,愿驰千里足：,希望骑上千里马。,11/19,爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪 羊开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。,郭：,外城。,扶将：,扶持。,红妆：,古代称女子装饰为红妆。,霍霍：,磨刀声音。,著：,穿意思。,云鬓：,向云那样鬓发，形容好看头发。,帖花黄：,帖，同“贴”。,花黄：,当初妇女脸上一个装饰。,火伴：,同伍士兵。当初要求若干士兵同一个灶吃饭，所以称：“火伴”。火同“伙”。,12/19,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；两兔傍地走，安能辨我是雄雌！,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：,据传说，兔子静卧时，雄兔两只前脚实施爬搔，雌兔两只眼睛时常眯着。所以轻易识别。,扑朔：,爬搔。,迷离：,眯着眼睛。,两兔傍地走，安能辨我是雄雌：,雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能区分哪个是雄图哪个是雌兔呢？,傍地走：,贴着地面跑。,13/19,人物形象,深明大义,勇于献身,不慕功名,热爱故乡,14/19,木兰诗,（一）,（二）,（三）,1、停机叹息,2、代父从军,3、出征准备,征途跋涉,征途思亲,4、艰辛征战,十年凯旋,5、辞官还乡,6、合家欢聚,7、比喻赞美,（详）,（略）,（详）,15/19,木兰诗,（一）,（二）,（三）,1、停机叹息,2、代父从军,3、出征准备,征途跋涉,征途思亲,4、艰辛征战,十年凯旋,5、辞官还乡,6、合家欢聚,7、比喻赞美,（详）,（略）,（详）,沉吟,忙碌,缠绵,苍凉,从容,欢乐,诙谐,16/19,东市买骏马，西市买鞍鞯，,南市买辔头，北市买长鞭。,旦,辞爷娘去，,暮,宿黄河边，,不闻,爷娘唤女声，,但闻,黄河流水鸣溅溅。,旦,辞黄河去，,暮,至黑山头，,不闻,爷娘唤女声，,但闻,燕山胡骑鸣啾啾。,急骤跳跃，活泼明快,“旦、暮”重读，上下句之间要读得似断实连。“不闻、但闻”重读，两句要前轻后重，读出对亲人眷恋之情。,17/19,爷娘闻女来，出郭相扶将；,阿姊闻妹来，当户理红妆；,小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,开,我东阁门，,坐,我西阁床，,脱,我战时袍，,著,我旧时裳，,当,窗理云鬓，,对,镜帖花黄。,出门看火伴，火伴皆惊忙：,同行十二年，不知木兰是女郎。,热烈欢快，起伏跳荡前高后低,动词要读得响亮，极力表现喜悦之情,赞美惊叹,18/19,对偶,：古代诗文里经常把结构相同（或基本相同）、字数相等（或基本相等）两个短语、句子或句子成份，相当排列在一起，表示相同、相反和相关意思，这种修辞方法叫对偶。,排比,：有三个或三个以上结构相同或相同，语气一致短语、句子和句子成份排列起来组成。,互文,：木兰诗中有这么两句：“将军百战死，将军十年归。”按字面意思解释是：“将军经历了千百次残酷战斗死去了，壮士从军十年归来。”这就使人产生了疑惑，为何经历了千百次残酷战斗死去都是“将军”，而从军十年胜利归来却都是“壮士”那？其实，“将军”和“壮士”，“百战死”和“十年归”在这里相互渗透，相互说明，意义上是合指、兼顾。作者为了追求诗句统一、音调友好才分开来写。这种修辞方法叫“互文”，就是上文里含有下文里要出现词，下文里含有上文已经出现词，上下文意思相互交织、补充。,另外，文章还采取了设问，比喻等修辞方法,19/19,