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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一单元 生物与生物圈,第一章认识生物,第1页,考情分析,考纲,要求,1.了解生物特征,2.了解硕士物学基本方法,广东中考考查情况,考点,年份,分值,考查点,中考热度,生物特征,4分,生物特征,2分,区分生物和非生物,2分,生物共同特征,第2页,广东中考考查情况,科学探究基本方法,2分,生物学研究基本方法,2分,生物学研究基本方法,2分,生物学研究基本方法；科学探究过程,备考指导,生物特征和科学探究基本方法每年必考，重点学会区分生物和非生物，熟悉与生物特征相关例子，了解各种科学探究基本方法和利用。考题难度中等,续表,第3页,考点梳理,考点1生物特征,生物特征,经典实例,1.生物生活需要_,根吸收水分和无机盐，动物捕食等,2.生物能进行呼吸,鲸呼吸时产生雾状水柱，鱼鳃吸收水中氧气,3.生物能排出体内产生_,流汗、排尿，植物落叶,4.生物能对,外界,_作出反应,含羞草叶片合拢，膝跳反射，葵花朵朵向太阳,营养,废物,刺激,第4页,5.生物能_和繁殖,种子萌发，根生长，开花结果，孔雀开屏,6.生物含有遗传和_特征,种瓜得瓜，种豆得豆；一猪生九仔，连母十个样,7.除_外，生物都是由细胞组成,烟草花叶病毒，禽流感病毒，噬菌体,生长,变异,病毒,续表,第5页,考点2科学探究基本方法,生物学探究惯用方法包含观察法、_、试验法、搜集和分析资料法、比较法等。,1.观察法：科学观察能够直接用肉眼，也能够借助_、_等仪器。科学观察要有明确目标，观察时要全方面、细致和实事求是。,2.调査法：调査首先要有明确调查_和_，制订合理_，选取适当_，并对调査结果进行整理和分析。调查包含_调查（如人口普查）和_调查（如抽查种子萌发率）两种类型。,调查法,放大镜,显微镜,目标,对象,调查方案,样本,全方面,抽样,第6页,3.试验法：,试验法是利用特定材料和器具经过有目标、有步骤地操作和观察、统计、分析，发觉或验证科学结论。,4.科学探究,（1）六个步骤：提出问题_制订计划_得出结论_。,（2）对照试验：在研究一个条件对研究对象影响时，所进行除了这种条件_，其它条件都_试验。通常，一个对照试验分为_和对照组。,（3）变量：遵照_标准。,作出假设,实施计划,表示和交流,不一样,相同,试验组,单一变量,第7页,考点精练,考点1生物特征（高频考点）,【考题再现】,1.（广东）以下属于生物共同特征是 （）,A.生物都能进行光合作用B.生物都是由细胞组成,C.生物都能运动D.生物都能繁殖后代,2.（广东）相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。以下属于生物是 （）,A.孔子鸟化石B.珊瑚,C.钟乳石D.石头上青苔,D,D,第8页,3.（广东）生物都含有一些共同特征，以下与“植物向光生长”现象含有相同特征是 （）,A.母鸡孵卵B.种子萌发成幼苗,C.膝跳反射D.排出汗液和尿液,4.（广东）以下属于生物是 （）,A.木马病毒B.烤乳猪,C.蘑菇D.珊瑚,5.（广东）以下不属于生命现象是 （）,A.阿尔法狗机器人下棋B.母鸡率领小鸡吃米,C.葵花朵朵向太阳D.婴儿听优美音乐,C,C,A,第9页,【模拟演练】,1.以下现象中，不能表达生物特征是 （）,A.植物落叶,B.H7N9病毒能繁殖后代,C.含羞草受到碰触叶片会合拢,D.钟乳石慢慢长大,2.以下各组中全是生物是 （）,A.生物化石、铁树 B.感冒病毒、土壤,C.大肠杆菌、昆虫 D.蛋白质、大熊猫,D,C,第10页,3.以下现象中不是生物对外界刺激作出反应是 （）,A.惊弓之鸟B.蜻蜓点水,C.杯弓蛇影D.望梅止渴,4.自然界因为有了生物而充满生机，以下不属于生物是,（）,A.煮熟鱼B.病毒,C.草履虫D.蘑菇,5.以下诗句中不属于描写生命现象一句是 （）,A.春眠不觉晓B.处处闻啼鸟,C.夜来风雨声D.花落知多少,B,A,C,第11页,跟进点拨：,判断一个物体是不是生物主要依据是看该物体是否具备生物特征，且不能单凭某一特征就判定其是否属于生物。能生长和运动物体不一定是生物，如钟乳石能生长，机器人能运动；珊瑚、珊瑚礁属于非生物，而珊瑚虫属于生物。能繁殖后代物体一定是生物。,第12页,考点2科学探究基本方法,（高频考点）,【考题再现】,1.（广东）某研究小组要进行“初中生生活方式调查”，采取办法不妥是 （）,A.调查前应拟好调查提要,B.只调查与自己熟悉同学,C.利用问卷形式获取数据,D.用数学方法进行统计和分析,B,第13页,2.（广东）探究试验为防止误差，需要计算平均值，但个别例外。以下试验不需要取平均值是 （）,A.探究蚂蚁通讯,B.探究烟草浸出液对水蚤心率影响,C.测定种子发芽率,D.探究植物对空气湿度影响,3.（广东）某学习小组在研究植物对空气湿度影响时，分早、中、晚三次，分别测量篮球场、草地和树林中湿度，并统计数据。他们采取主要研究方法是 （）,A.试验法B.调查法,C.观察法D.比较法,A,A,第14页,4.（广东）年1月1日我国全方面二胎政策正式实施，为了解各年纪段市民对生“二胎”看法，通常采取方法是,（）,A.调查法B.试验法,C.资料分析法D.观察法,5.（广东）为了解当地几个常见传染病基本情况，通常采取研究方法是 （）,A.试验法B.观察法,C.调査法D.分析法,A,C,第15页,【模拟演练】,1.以下不属于科学探究方法是 （）,A.调查法B.观察法,C.经验总结法D.搜集资料法,2.（茂名）研究“酸雨对生物影响”时，所采取科学方法是 （）,A.模拟探究法B.观察法,C.调查法D.比较法,C,A,第16页,3.年5月份南方遭到连续暴雨攻击，为掌握连续暴雨对农业生产造成损失情况，应采取方法是 （）,A.模拟试验B.试验法,C.调查法D.观察法,4.年3月20日龙卷风携带冰雹攻击了广东东莞，造成8死2伤，为掌握龙卷风和冰雹对农业生产造成损失情况，应采取方法是 （）,A.抽样检测法B.试验法,C.调查法D.观察法,C,C,第17页,5.“一只雄黑猩猩飞快下了树，而且不慌不忙地向我走来，当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕”这是珍妮古道尔对黑猩猩一段统计。珍妮古道尔利用了哪种研究方法？（）,A.观察法B.调查法,C.试验法D.测量法,A,跟进点拨：,在进行科学探究时，试验材料要到达一定数量，如探究光对鼠妇生活影响，要10只鼠妇，能够尽可能防止偶然性引发误差；对需要测量数据和统计数值试验要设置重复试验，普通是重复测量三次，取其平均值。,第18页,考点强化训练,考点1生物特征,1.（海南）以下属于生物是 （）,A.机器人B.电脑病毒,C.鹅卵石D.珊瑚虫,2.（曲靖）生物各种多样，以下不属于生物是（）,A,D,第19页,3.（兰州）年3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石。以下哪项能作为判断智能机器人是否为生物标准？（）,A.是否耗能B.能否运动,C.能否说话D.能否生殖,4.（衡阳）以下生命活动中，属于生物对外界刺激作作出反应是 （）,A.同一株碧桃上开出不一样颜色花,B.斑马发觉敌害快速逃跑,C.蘑菇从小长大,D.雏鸡破壳而出,B,D,第20页,5.（怀化）“野火烧不尽，春风吹又生”表达了生物哪一基本特征？（）,A.需要营养B.能对外界刺激做出反应,C.能生长和繁殖D.能进行呼吸,6.（郴州）校园里，树木又发了新芽，开出了花朵。这表达了生物特征是 （）,A.需要营养B.能进行呼吸,C.能生长繁殖D.能对外界刺激作出反应,C,C,第21页,7.（通辽）下表中相关生物特征叙述及其实例，不正确是 （）,选项,生物特征,实例,A,生物能对外界刺激作出反应,含羞草受到触碰叶片合拢,B,生物能排出体内废物,人体排尿,C,生物生活需要营养,植物根从土壤中吸收水和无机盐,D,生物都是由细胞组成,流感病毒,D,第22页,8.（岳阳）以下属于生命现象是 （）,A.管理机器人阿尔法狗下围棋,B.生石花开黄花,C.岩洞中钟乳石长大,D.北京天坛回音壁发出回音,B,第23页,考点2科学探究基本方法,9.（包头）某研究小组要进行“包头市市民红绿色肓发病率调查”，采取办法不妥是 （）,A.能够选择患红绿色盲家族作为调査对象,B.能够随机选取一部分样本进行调查,C.能够先以小组为单位进行调查，最终进行汇总,D.能够用数学统计方法对调査结果进行整理和分析,10.（济宁）本市一些学校不重视对学生用眼卫生科学指导，造成在校学生近视率大幅上升。为了有效保护学生眼睛，首先要准确了解学生近视情况，你认为应选取,（）,A.观察法B.测量法C.调查法D.试验法,C,A,第24页,11.（聊城）科学探究是人们获取科学知识，认识世界主要路径。以下不属于科学探究方法是 （）,A.试验法B.观察法,C.经验总结法D.调查法,12.（临沂）某兴趣小组同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光会影响鼠妇分布”。这种研究方法属于,（）,A.观察法B.试验法,C.调查法D.模拟法,B,C,第25页,13.（宿迁）观察和试验是科学探究最基本方法，相关叙述正确是 （）,A.用显微镜观察英文字母“b”时，视野里看到物像是“d”,B.进行探究试验时，试验结果有时与提出假设并不一致,C.显微镜放大倍数越大，看到细胞就越大，数目就越多,D.在生物试验过程中进行测量，若因时间等原因限制，能够只测量1次，就能取得可靠数据,B,第26页,高效自测,1.（长沙）下面是晓晓同学列出家中几个物体，属于生物是 （）,A.洗衣机B.机器人玩具C.吊兰D.电视机,2.（昆明）判断智能机器人是否为生物，可看其是否会,（）,A.唱歌B.做饭C.运动D.繁殖,3.（邵阳）以下生命活动中，全部生物都含有是,（）,A.光合作用B.简单反射,C.自由运动D.进行繁殖,D,D,C,第27页,4.（海淀区）生活中，人们很轻易判断一个物体是否为生物，不过要给生物下定义却很困难。下面是一位同学对生物特征总结，正确是 （）,A.都能进行光合作用B.都能自由运动,C.都能形成条件反射D.都能繁殖后代,5.（滨州）普通情况下，生物不会因个体死亡而造成一个物种灭绝。这是因为 （）,A.能对外界刺激作出反应B.是由细胞组成,C.能适应环境D.能生长和繁殖,D,D,第28页,6.（海淀区）以下诗句描绘现象中，不属于生命现象是 （）,A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天,B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥,C.黄河之水天上来，奔流到海不复回,D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头,7.（长沙)教学楼外，被修剪树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这表达了生物 （）,A.需要营养B.能进行呼吸,C.能生长繁殖D.能对外界刺激作出反应,C,C,第29页,8.（娄底）以下各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”所描述特征不一样是 （）,A.种瓜得瓜，种豆得豆,B.一猪生九子，连母十个样,C.虎父无犬子,D.桂实生桂，桐实生桐,9.植物茎能够向着有光方向生长，这说明生物含有,（）,A.生长现象 B.应激性,C.细胞结构 D.呼吸,B,B,第30页,10.（上海）用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去，这说明生物含有特点是 （）,A.能生长 B.能对外界刺激作出反应,C.能繁殖 D.能呼吸,11.（黑龙江）禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。以下选项属于生物是 （）,A.机器人B.钟乳石C.珊瑚礁D.生石花,12.以下属于调查是 （）,A.观察鲫鱼形态结构,B.调查全班同学平均身高,C 蜜蜂采蜜,D.燕子筑巢,B,D,B,第31页,13.（东莞）小明同学在校园里统计了所看到生物和它们生活环境，并把它们进行了归类，他采取科学方法是,（）,A.调查 B.观察 C.比较 D.分析,14.（新疆）“探究草履虫对刺激反应”所应用科学方法是 （）,A.观察法B.试验法C.调查法D.测量法,15.以下研究中需要设置对照组试验是 （）,A.观察小鱼尾鳍内血液流动,B.观察桃花结构,C.探究土壤中是否含有水分,D.探究馒头在口腔中改变,D,B,C,第32页,16.为证实黄栌叶片变红与温度改变关系，需将黄栌盆景放置在不一样温度恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是,（）,A.观察法 B.调查法 C.测量法 D.试验法,17.科学家对蜜蜂群体自然活动情况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于 （）,A.试验法B.观察法C.调查法D.分类法,18.在对蜜蜂色觉研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂不能分辨花卉不一样颜色。这一步骤属于试验法研究 （）,A.提出问题B.作出假设,C.实施计划D.得出结论,B,B,D,第33页,19.当调查范围较大，不能逐一调查时，要选取一部分调查对象作为 （）,A.例子B.代表,C.样品D.样本,20.当你想了解我国粮食产量时，能够采取方法是（）,到各地考查搜集和分析资料调查设计试验,A.B.,C.D.,C,D,第34页,
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