六年级语文上册第10课妙极了与遭透了课件全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件.pptx

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1/11,“妙极了”,“糟透了”,2/11,妙极了 搂住 骄傲 得意,糟透了 痛哭 啰,嗦,慎重,不,吝,赞扬,ln,直言不,讳,严厉,su,hu,3/11,自主学习,1、找出母亲评价“我”第一首诗句子（划横线)，读一读。,2、找出父亲评价“我”第一首诗句子（画曲线），读一读。,4/11,合作探究：,对儿子第一首诗，妈妈和父亲评价为何截然相反？你从中体会到了什么？,5/11,“妙极了”是母亲评价，这句评价是感情化了。因为母亲对待儿女比较重视感情，所认为了勉励儿女，常会说些感情色彩强烈却与事实并不十分相符话。“妙极了”就是这么：母亲看到七八岁“我”能写出诗，就会为写诗这件事动情，并不多想诗本身质量怎样，而会借着诗为话题，赞赏“我”写诗行为。,6/11,“糟透了”是父亲评价。父亲注意不是“我”写诗行为而是诗本身质量。父亲，普通比较重视理性，所以他对“我”评价过分强调事实而忽略了感情，没有考虑到“我”承受力。在这里，这位父亲说“糟透了”，似乎是针对母亲“妙极了”而言，可能这位父亲认为，母亲勉励有点过分，以致使孩子“得意洋洋”，在这种情况下，给孩子一些警告，可能更有利于他健康成长。,7/11,了解课文内容,几年后，我再看那首诗时，有什么感受？,不得不认可父亲是正确,8/11,了解课文内容,成年以后，我对父母亲评价有什么感受？,我越来越体会到父母两种截然不一样评价在自己成长中所起主要作用,母亲爱呵护我信心,（妙极了）,父亲警告是提醒自己严格要求,（糟透了）,爱,9/11,1、将以下词语分类,狡猾 果断 灵巧 武断 称赞 勉励 夸耀 得意洋洋,（,褒义,）,（,贬义,）,2、选词填空。（,鼓舞 勉励,),这是巴德写第一首诗，他需要（）,大家一番话，让我备受（）,（,严格 严厉 严厉,）,父亲脸变得（）起来。,我有一个直言不讳、（）要求父亲。,当我做错事时，父亲总是（）地批评我。,10/11,作业：,联想生活中你父母对你教诲时言语及自己表现，写一则回想童年生活小短文。,11/11,