中考生物总复习专题五生物的多样性及保护市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物的多样性及保护,Listen attentively,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题五 生物,多样性及保护,第一部分,广东中考专题,精华卷,第1页,1,以下关于腔肠动物叙述，哪一项是正确是（）,A,涡虫、海葵、海蜇都是腔肠动物,B,腔肠动物身体呈左右对称,C,腔肠动物食物残渣由肛门排出,D,腔肠动物刺细胞主要位于外胚层,D,第2页,2,以下关于扁形动物，叙述不正确是（）,A,华枝睾吸虫是靠获取寄主体内养料生活,B,血吸虫中间寄主是钉螺,C,自由生活动物包含涡虫和绦虫,D,扁形动物身体背腹扁平，两侧对称,C,第3页,3,鲤鱼、兔子、蚯蚓是生活在不一样环境中生物，它们分别依靠什么进行呼吸？（）,A,鳃、肺、气管,B,体壁、气管、肺,C,鳃、肺、体壁,D,体壁、肺、气管,4,以下对蚯蚓表述，其中错误是（）,A,身体前端有口，后端有肛,B,腹面有刚毛,C,体表湿润，体壁进行呼吸,D,体表有角质层,C,D,第4页,5,以下全是线性动物一组是（）,A,蛔虫、血吸虫,B,线虫、绦虫,C,绦虫、钩虫,D,丝虫、钩虫,6,以下相关昆虫叙述，正确是（）,A,苍蝇、蚊子、蜘蛛与蝗虫一样，都属于昆虫,B,昆虫依靠触角区分方向，依靠气门感觉外界气味,C,昆虫身体分节，有四对足，两对翅,D,昆虫身体由许多体节组成,D,D,第5页,7,珍珠形成原因是（）,A,外套膜自然分泌珍珠质而形成,B,外套膜包被异物而形成,C,外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成,D,贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成,C,第6页,8,“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，以下关于该诗句中两种动物特征叙述，错误是（）,A,鱼鳃呈鲜红色，由又多又细鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸,B,鱼经过躯干部和尾部摆动产生前进动力，各种鳍起着协调作用,C,鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换,D,鸟附着在胸骨龙骨突上胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作,C,第7页,9,以下叙述中不是鱼类与水中生活相适应特点是,(),A,身体呈流线型,B,用鳃呼吸,C,身体两侧大多有侧线,D,身体后面有脊椎支撑,D,第8页,10,扬子鳄是我国特产淡水鳄类，是世界上濒临灭绝动物，为了保护扬子鳄，国家把它列为一级保护动物，而且建立了扬子鳄自然保护区和人工养殖场。下面相关叙述中，与扬子鳄相符是（）,A,卵表面有坚韧卵壳，卵很小，储存养分极少,B,母鳄负担孵卵直到幼体孵出,这是一个先天性行为,C,幼体必须生活在水中成体既能生活在水中，又能生活在陆地上,D,身体表面覆盖着较大角质鳞片，靠肺与外界进行气体交换,D,第9页,11,俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类好朋友一只青蛙一年平均要吃掉,15000,只昆虫，其中绝大多数是害虫以下相关青蛙生殖和发育过程描述，错误是（）,A,、小蝌蚪用鳃呼吸,B,、雄蛙鸣叫是为了求偶抱对,C,、雌蛙产生在水中卵是受精卵,D,、成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸,C,第10页,12,以下关于鸟类结构叙述中，哪一项是错误（）,A,鸟类有喙无齿,B,鸟类胸部骨最发达，向外突出,C,内脏器官中，胃肌肉最发达,D,鸟类盲肠短，大肠发达,D,第11页,13,下面哪一组是鸟类特有特征（）,善于飞行 体表覆羽,前肢覆羽成翼,经过产卵繁殖后代 体温恒定,用肺呼吸并用气囊辅助呼吸,A,B,C,D,B,第12页,14,以下四个与动物相关成语中，其中所包括到两种动物都属于恒温动物成语是（）,A,蛛丝马迹,B,鸡犬不宁,C,鹬蚌相争,D,虎头蛇尾,B,第13页,15,关于陆生动物说法，你认为不正确是（）,A,蜥蜴皮肤干燥粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这有利于降低水分蒸发,B,蚯蚓在干燥环境中很快就会死亡，是因为蚯蚓是穴居动物，昼伏夜出,C,兔消化管长，盲肠发达，这与其食草生活相适应,D,蜈蚣是节肢动物，其身体、足和触角分节,B,第14页,16,兔与食草生活相适应特征（）,A,心脏四腔、有体循环和肺循环,B,体表被毛，体脏内有膈,C,有门齿、臼齿，有发达盲肠,D,胎生、哺乳,C,第15页,17,动物在促进生态系统物质循环中作用包含（）,A,使植物腐烂分解，放出二氧化碳,B,摄取有机物，在体内分解，释放能量，产生二氧化碳、尿素等物质,C,经过光合作用制造有机物，也经过呼吸作用分解有机物,D,将遗体和粪便分解放出二氧化碳、水和无机盐等,B,第16页,18,在探究细菌和真菌分布试验中，不正确操作是（）,A,培养基要经过高温灭菌处理,B,要探究手上是否有微生物，需将接种后培养皿,37,恒温培养,C,在接种后，快速盖好培养皿,D,这个试验不需要设计对照试验,D,第17页,19,以下相关菌落描述正确是（）,A,每个菌落由大量不一样种细菌组成,B,从菌落形态、大小和颜色，能够大致区分细菌和真菌，以及它们种类,C,细菌菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,D,一个菌落是由一个细菌细胞形成,B,第18页,20,以下关于细菌真菌培养过程，培养步骤正确是（）,A,配制培养基高温灭菌接种冰箱,B,配制培养基接种高温灭菌冰箱,C,配制培养基高温灭菌接种,30,恒温箱,D,配制培养基接种,30,恒温箱观察,C,第19页,21,比较,HIV,病毒、大肠杆菌、酵母菌三者之间关系，以下说法错误是（）,A,三者中体积大小是：,酵母菌,大肠杆菌,病毒,B,三者只有病毒没有,细胞壁,C,三者中病毒只能寄生在活细胞中,D,三者中细菌和酵母菌都有细胞核,D,第20页,22,以下对芽孢叙述中，正确是（）,各种细菌体内，都会出现芽孢结构 它是在一定条件下形成一个休眠体,芽孢有厚壁，抵抗不良环境能力强,当环境适宜时，芽孢能够繁殖出许多新个体,A,B,C,D,B,第21页,23,乳酸菌生殖方式是（）,A,出芽生殖,B,分裂生殖,C,孢子生殖,D,形成芽孢,24,以下描述特征哪些是细菌特征,(),没有成形细胞核 有真正细胞核,用孢子繁殖,经过分裂方式繁殖后代 没有叶绿体,有杆形、球形、螺旋形等不一样形态,A.B.,C.D.,B,A,第22页,25,细菌和真菌共有特征或作用是（）,A,依靠孢子进行繁殖,B,细胞内无成形细胞核,C,都是单细胞个体,D,多数种类在生物圈中属于分解者,D,第23页,26,细菌、酵母菌、霉菌无性生殖方式分别为（）,A,分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖,B,出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖,C,分裂生殖、出芽生殖、营养生殖,D,孢子生殖、出芽生殖、孢子生殖,A,第24页,27,“梵净蘑菇，世界珍品”，近年来我县大力发展食用菌产业促农增收。以下关于蘑菇说法错误是（）,A,蘑菇生殖方式主要是进行孢子繁殖,B,蘑菇细胞内有真正细胞核，但没有叶绿体,C,蘑菇是由许多菌丝组成，靠地下菌丝吸收营养,D,全部蘑菇都能够食用,D,第25页,28,以下关于真菌特征描述中，不符合一项是（）,A,细胞内有真正细胞核,B,能产生孢子，孢子能发育成新个体,C,细胞内没有叶绿体，靠现成有机物生活,D,个体都比较大，如木耳、香菇等,D,第26页,29,腐生和寄生不一样之处于于（）,A,腐生生物物质和能量起源于其它生物体内和体表,B,腐生生物物质和能量起源于无机环境,C,腐生生物物质和能量起源于枯枝落叶、动物尸体和粪便,D,腐生生物物质和能量只起源于绿色植物,C,第27页,30,地衣是由哪两种生物共同生活在一起所形成（）,A.,细菌和苔藓,B.,细菌和豆科植物,C.,真菌和苔藓,D.,真菌和藻类,31,我们日常生活中经常利用一些细菌或真菌来制作一些美味食品，以下食品与制作过程中使用细菌或真菌对应关系不正确是（）,A,白酒,酵母菌,B,泡菜,乳酸菌,C,面包,曲霉,D,醋酸,醋酸菌,D,C,第28页,32,日常生活中对微生物应用非常普遍，以下相关说法正确是（）,A,酿酒时要常开盖，确保酵母菌活性，有利于酒精形成,B,利用乳酸菌在无氧条件下发酵形成醋酸来制作醋,C,青霉菌产生青霉素能杀死细菌，所以能够对患者大量使用,D,腌肉长时间不易腐烂，是因为盐分多会抑制细菌生长,D,第29页,33,以下不属于发酵技术在生活中应用是（）,A,酒精生产,B,抗生素生产,C,塑料生产,D,酱制品生产,C,第30页,34,日常生活中人们利用各种方法保留食品下表中食品保留方法不合理是（）,A,A B,B C,C D,D,A,选项,A,B,C,D,食品种类,水果、蔬菜,奶类,方便面,鱼、虾,保留方法,冷冻,冷藏,脱水,溶菌酶,第31页,35,青霉素能够治疗以下哪种疾病（）,A,足癣,B,病毒性感冒,C,疟疾,D,细菌性肠炎,36,日常生活中，许多食品、药品制作都要利用细菌或真菌以下选项中，属于人类对真菌利用是（）,制作酸奶 制作米酒,制作泡菜 生产抗生素,制作面包,A,B,C,D,D,B,第32页,37,如图是四种生物结构示意图，相关叙述错误是（）,A,无细胞结构，不能独立生活,B,无成形细胞核，能独立生活,C,菌体由菌丝组成，它是原核生物,D,经过表膜摄入氧，排出二氧化碳,C,第33页,38,关于流感病原体描述，正确是（）,A,没有细胞结构,B,不含遗传物质,C,能独立生活,D,属于植物病毒,A,第34页,39,截至,年,1,月底，西非国家中发生了多起埃博拉出血热病例，而且传染性极强，死亡率极高。关于该病毒，以下说法正确是（）,A,结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,B,营养方式是腐生,C,没有细胞结构，能在环境中独立生活,D,能经过分裂产生新病毒,A,第35页,40,艾滋病,【,人类免疫缺点病毒（简称,HIV,）所引发一个严重危害人类健康传染病,】,、细菌性感冒（因细菌引发感冒）、足癣（真菌感染引发皮肤病）是常见由病毒、细菌、真菌感染引发疾病，以下关于病毒、细菌、真菌描述中，正确是（）,A,都没有细胞结构，属于原核生物,B,都有细胞结构，属于真核生物,C,HIV,只有寄生在活细胞里才能进行繁殖,D,细菌和真菌都有细胞壁和细胞核,C,第36页,41,下面是我们学过五种动物，请选出对它们描述正确选项（）,A,鱼和青蛙都能够生活在水中，是因为它们都能够用鳃呼吸,B,这五种动物生殖方式都是卵生,C,家兔牙齿分化出了门齿、犬齿和臼齿,D,蝗虫运动器官都着生在蝗虫胸部,D,第37页,42,某同学在植物园中看到四种植物，其科学名称分别是：马铃薯（,Solanum tuberosum,）、番茄（,Lycopersicon esculentum,）、茄（,Solanum melongana,）和卷心菜（,Brassica oleracea,）这四种植物中亲缘关系最近两种植物是（）,A,马铃薯与番茄,B,马铃薯与茄,C,番茄与茄,D,番茄与卷心菜,B,第38页,43,花、果实和种子常作为绿色开花植物分类主要依据，主要原因是（）,A,形态较小，利于解剖、观察,B,与繁殖后代有主要关系,C,形态和结构相对固定,D,轻易被采集，便于比较,44,华南虎是我国特有珍稀哺乳纲猫科动物在生物分类上介于“纲”和“科”之间单位是（）,A,种,B,门,C,属,D,目,C,D,第39页,45,现有如图四种生物，它们在分类单位情况是：兰花和蘑菇属不一样“界”生物，和肾蕨同“界”不一样“门”，而和向日葵同“门”不一样“纲”则与兰花亲缘关系最近和最远分别是（）,A,肾蕨、蘑菇,B,向日葵、蘑菇,C,蘑菇、肾蕨,D,向日葵、肾蕨,B,第40页,46,以下相关生物多样性叙述，不正确是（）,A,基因多样性决定了生物种类多样性,B,野生动物自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失根本原因,C,保护生态系统多样性是保护生物多样性根本办法,D,生物多样性包含生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性,B,第41页,47,生物多样性最直观表达是（）,A,物种多样性,B,遗传多样性,C,生态系统多样性,D,生物数量多样性,A,第42页,48,以下相关保护生物多样性观点，合理是（）,A,物种灭绝后还能够再生,B,生物多样性消失对人类本身不会产生影响,C,与人类没有直接利益关系生物也应该保留下来,D,引入世界各地不一样生物，能够增加我国生物多样性,C,第43页,49,建立大熊猫繁育中心保护大熊猫，建立长白山自然保护区保护温带森林生态系统，将捕杀藏羚羊偷猎者绳之以法。从保护生物多样性角度，分别属于（）,A,就地保护、易地保护、法制管理,B,易地保护、就地保护、法制管理,C,法制管理、就地保护、自然保护,D,自然保护、易地保护、法制管理,B,第44页,50,下列图为某地域哺乳类和鸟类受到威胁或濒危原因数据统计，据图判断以下叙述错误是（）,C,第45页,A,偷猎是哺乳类受到威胁或濒危主要原因之一,B,丧失栖息地是鸟类受到威胁或濒危主要原因,C,哺乳类和鸟类受到威胁或濒危主要原因完全相同,D,偷猎、丧失栖息地及生物入侵等是威胁生物多样性主要原因,第46页,谢,谢,观,看,！,第47页,