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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第2部分 政治生活,模块综合提升,第1页,一、我国国家性质在国家政治生活中地位,第2页,1,人民民主专政是我国国体，在我国社会主义制度中含有根本性意义。上述图示中国家性质与任何其中之一关系都是决定与表达关系。,2我国国家性质决定了人民是国家和社会主人，我国一切权力属于人民。,3我国公民享受广泛政治权利和自由，公民能够依法参加民主选举、民主决议、民主管理和民主监督。,4我国国家性质决定了要采取符合广大人民根本利益选举方式。,5我国国家性质决定了我国政府性质、宗旨、标准、职能和权威。,第3页,6,我国国体决定了我国人民代表大会制度这一政体，政体反应国体。,7我国政党制度是由我国国家性质决定，维护和巩固了人民民主专政政权。,8我国国家性质决定了我国平等、团结、互助、友好社会主义民族关系，各族人民都是国家主人。,9我国在处理民族关系问题上必须坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣基本标准，实施民族区域自治制度。,10我国国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主和平外交政策，决定了我国走和平发展道路。,第4页,二、人民民主真实性保障公民政治权利,第5页,人民民主真实性特点从根本上说，是由我国人民民主专政国家性质决定，同时人民民主专政也是确保人民当家作主政治确保。人民民主真实性特点表达在三大保障上，即法律保障、制度保障和物质保障，公民遵照参加政治生活三大标准也保障了公民享受政治权利。制度保障包含我国社会主义制度中最根本制度人民民主专政，我国根本政治制度人民代表大会制度，我国基本政治制度我国政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度和我国宗教信仰自由政策。,第6页,例,1,重庆文综,，13(1)，12,分,今年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年。阅读材料，回答下题。,中国是世界反法西斯战争主要参战国。面对外敌入侵，中国人民浴血奋战，毁灭并牵制了日本侵略者大量兵力，不但保卫了国家，而且为二战最终胜利作出重大贡献。,今天中国，已成为一个含有保卫人民和平生活坚强能力伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌时代一去不复返了。年，我国经过立法确定中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日，并举行盛大纪念活动，以此铭记一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命人们。,第7页,利用政治生活知识，结合材料说明我国国家与公民之间关系。(12分),思绪分析,在我国，国家、集体和个人之间，广大人民之间，工人与农民之间，中国共产党与各民主党派之间，信教群众与不信教群众之间等，在根本利益上都是一致。而国家与公民关系，主要表现在两方面：首先国家依法保障公民权利，另首先公民要推行维护国家利益义务。依据上述思绪，组织本题答案。思绪图示以下：,第8页,答案,公民含有维护国家利益义务。面对外敌入侵，公民维护国家安全、荣誉和利益，为国家繁荣强大作出自己应有贡献。国家含有保障公民权益职责。国家维护公民生命、自由等权利，为公民生活与发展提供和平环境，增强公民爱国主义情感。在我国，国家与公民个人利益在根本上是一致。,第9页,应对政治生活主观性试题，我们要切实注意抓住行为主体，把握行为主体相关知识点，但不应忽略行为主体之间联络、相互作用，这也是高考一个命题点。我们要注意了解和把握如政府和公民关系、人大和政府关系、人大和司法机关关系、党和人民群众关系、中国共产党和民主党派关系、中国与其它主权国家关系等，注意把握一方对另一方影响、作用等知识点。,第10页,三、分析政府政策主张或者开展各项工作活动办法政治生活依据,第11页,在分析政府政策主张或者开展各项工作活动办法政治生活依据时应考虑以下知识点：国家性质，政府性质、宗旨、标准，政府基本职能，依法行政、审慎用权，科学、民主、依法决议，自觉接收监督，树立政府权威等；在包括对外职能时要考虑利用营造良好国际环境知识点。,第12页,例,2,浙江文综,，41(3)，12,分,近期，“创客空间”“梦想小镇”“创业咖啡馆”等创业创新平台如雨后春笋破土而出，“大众创业、万众创新”正在成为社会热词。,材料一,年我国国内生产总值及其增加率,第13页,【,补充说明,】我国已成为制造业大国，但劳动密集型产品比重较大，技术对外依存度仍高于50%。,材料二,年我国高校毕业生人数和就业率,【,补充说明,】城镇登记失业率控制在4.5%以内是我国经济社会发展主要预期目标之一。,人数(万人),631,660,680,699,727,就业率(%),89.6,90.2,90.9,91.4,第14页,材料三,国务院今年4月下发关于深入做好新形势下就业创业工作意见指出，必须主动深化行政审批制度和商事制度改革，实施愈加主动就业政策，着力培育大众创业、万众创新新引擎，催生经济社会发展新动力。该文件就深入做好就业创业工作提出27条意见，并明确指出要把高校毕业生就业摆在就业工作首位，在相关创业创新扶持和优惠政策方面对高校毕业生给予倾斜。,结合材料，利用政府知识阐述国务院下发关于深入做好新形势下就业创业工作意见这一政治行为理论依据。(12分),第15页,思绪分析,行为主体,政府(国务院),设问方式(依据),原因,政府性质、宗旨、标准、职能(组织社会主义经济建设、提供社会公共服务等),意义,转变经济发展方式，推进社会友好发展,材料内容,就业创业,就业是民生之本，就业创业事关经济发展和民生改进大局,第16页,答案,国务院即中央人民政府，是我国权力机关执行机关。政府宗旨是为人民服务，其工作基本标准是对人民负责，它含有组织社会主义经济建设、提供社会公共服务等基本职能。就业创业事关经济发展和民生改进大局。面对我国经济下行压力增加、经济质量不高、高校毕业生逐年增加、就业压力大这一经济社会形势，深入做好就业创业工作，不但有利于我国经济发展方式转变，而且有利于社会友好发展。国务院主动深化行政审批制度和商事制度改革，实施愈加主动就业政策，着力培育大众创业、万众创新新引擎，不但表达了其组织社会主义经济建设职能，而且表达了其提供社会公共服务职能。,第17页,解答本题关键是把握行为主体“政府”相关知识点，以及“依据类”非选择题基本答题思绪。政府是高考命题经常包括行为主体，要对其相关知识点进行整合，全方面系统地掌握并深入了解，“依据类”非选择题也是高考常考题型，复习时要尤其注意从原因和意义角度思索作答。,第18页,四、分析中国共产党相关政策、活动依据时常考虑角度,第19页,分析中国共产党政策、活动依据时，从政治生活角度能够考虑以下知识点：党领导执政地位、党性质、宗旨和执政理念、执政方式，以及落实落实科学发展观要求，这么做对亲密党群关系、维护好实现好发展好人民群众根本利益、巩固党执政地位、对整个国家和社会主义事业兴衰成败有何意义。,第20页,例,3,安徽文综,，39(1)，10,分,“,收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党十八大汇报过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参加其中。,第一组聚焦,“,民富,”,党十八大汇报提出，依据我国经济社会发展实际，到年实现城镇居民人均收入比年翻一番。当前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加紧转变经济发展方式，才能在发展基础上实现居民收入倍增。,结合第一组观点，回答中国共产党是怎样实现最广大人民根本利益。(10分),第21页,思绪分析,第22页,答案,落实落实科学发展观，坚持以人为本、执政为民。确定居民收入倍增目标，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作出发点和落脚点；尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，做到发展依靠人民，发展结果由人民共享；坚持民主执政和科学执政，充分发扬人民民主，激发人民创造热情；遵照社会主义建设规律，经过加紧经济发展方式转变，在发展基础上实现居民收入倍增。,第23页,中国共产党作为我国执政党，是中国特色社会主义事业领导关键，在高考中多有考查，是政治生活中非常主要行为主体，要在平时学习中高度重视，能够对党相关知识点进行全方面整合、熟练掌握。解答本题关键是，要围绕党实现人民根本利益这条根本思索，调动和利用教材中相关知识进行分析。这要求考生在复习时应注意培养自己聚合思维能力。,第24页,五、分析包括国际关系中我国政策主张或者做法依据时常考虑角度,第25页,在分析包括国际关系中我国政策主张或者做法依据时常考虑角度和知识点是：国家性质和国家利益，我国外交政策，走和平发展道路，当今时代主题，联合国宗旨、标准，国际竞争实质，促进国际关系民主化等，其中前三项应用最广，应使用上述知识点分析大国关系、外交热点、地域冲突等国际社会政治现象。,第26页,例,4,课标,，39(3)，6,分,阅读材料，完成以下要求。,抗日战争期间，面对日本侵略者疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义壮丽史诗。,在惊天地、泣鬼神抗日战争中，形成了中华民族伟大抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责爱国情怀，视死如归、宁死不屈民族气节，不畏强暴、血战到底,第27页,英雄气概，百折不挠、坚忍不拔必胜信念。抗战精神一直支撑和激励中国人民浴血奋战，最终打败了极其残暴、极其横蛮日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭贡献。,近年来，日本政界有些人企图否定日本侵华历史，请你加以批驳。(6分),思绪分析,本题没有明确指出使用哪个模块知识，但依据题意批驳日本政界有些人企图否定日本侵华历史这一问题，必定要包括政治生活知识。首先从历史事实角度批驳，另首先可从违反和平与发展时代主题、伤害中国人民感情、破坏中日关系等角度给予批驳。,第28页,答案,南京大屠杀、731部队制造使用生化武器残害中国人民等日本侵华战争罪行铁证如山，不会因任何人抵赖而改变，否定日本侵华历史言行，是对日本军国主义战争罪行蓄意美化，是对世界公理良知粗暴践踏，违反了当今和平与发展世界时尚。否定日本侵华历史言行，伤害了中国人民感情，破坏了中日关系政治基础，对人类和平和正义事业组成了巨大威胁。,第29页,第一，这类题目，考查范围不够明确，要求考生能够结合材料进行比较准确分析和判断；第二，要在正确世界观、人生观、价值观、历史观指导下去对待历史问题和现实问题；第三，在进行批驳或者评论时，要有理有据，理论联络实际；第四，平时要多关注现实热点问题，了解相关教授学者对这类问题分析，多加学习和借鉴。,第30页,六、从不一样行为主体角度建设法治国家,第31页,1,全国人大要科学立法，依法立法，健全和完善中国特色社会主义法律体系，从而使各项工作有法可依，这是建设法治国家前提。,2中国共产党坚持依法执政，依法治国是党领导人民治理国家基本策略，党要坚持依法执政，领导立法，带头遵法，确保执法。,3政府要坚持依法行政，不停提升依法行政能力和水平。,4司法机关要坚持严格执法，公正司法，维护法律权威。,5公民要增强法制观念，推行恪守宪法和法律义务，运使用方法律武器维护自己正当权益。,第32页,例,5,福建文综,，39(2)，9,分,阅读材料，回答下列问题。,“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。同心逐梦中国，正以博大宽广胸襟、心系天下情怀，奏响“一带一路”交响曲，谱写自贸区战略新华章。,依法治国是实现国家治理体系和治理能力当代化必定要求。自年以来，在党中央领导下，全国人大健全法制，国务院统筹协调，各相关部门协同实施，社会各界群策群力，福建自贸区筹建工作依法有序推进。当前，福建省围绕立足两岸、服务全国、面向世界战略要求，确定了自贸区重点试验项目186项，包括体制创新、对台开放、投资管理、法治保障、市场监管等方面，自贸区建设全方面铺开。,第33页,联络材料，利用政治生活相关知识，简明分析福建自贸区建设应怎样依法推进。(9分),思绪分析,审设问，可知本题属于办法类试题；审材料，圈出行为主体，联想并对接各行为主体地位和作用，注意围绕自贸区建设作答。,第34页,答案,党要发挥领导关键作用，坚持依法执政，加强对自贸区建设领导。人大要依法行使权力，完善自贸区建设相关法律，加强监督。政府要坚持依法行政，科学民主依法决议，自觉接收监督。公民要依法行使权利，经过各种渠道和方式有序参加自贸区建设。(答对3点即可。考生若从其它方面作答，言之有理可酌情给分),第35页,(1),对于办法类非选择题，要找准材料中不一样“怎样做”主体，有些是显性，有些则是隐性，需要自己挖掘。找全相关主体后，再联络教材对应知识作答。,(2)政治生活常见主体包含：党(地位、性质、宗旨、指导思想、领导方式和执政方式)、政府(职能、宗旨、标准)、人大(职能)、其它国家机关(职权)、政协(职能)、人大代表(权利、义务)、公民(权利、义务、标准、政治参加路径和方式)等。,(3)对于办法类非选择题，要依据问题有针对性地提出切实可行方案，方案要从三个方面进行考虑：书本知识、时政知识、材料提醒信息。,第36页,题型特点,原因类试题往往以“为何”“必要性”“正确性”“合理性”“原因”“依据”等为设问要求，往往以某种现象、做法、结果等为背景材料，要求利用相关知识分析说明造成某个问题或某种现象原因、采取某种办法或对策依据。,题型,5,原因(依据类)主观题解题方法,第37页,例,安徽省示范高中第三次联考,，26(2)，12,分,阅读材料，完成以下要求。,党十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”，这是关系我国发展全局一场深刻变革，攸关“十三五”乃至更长时期我国发展思绪、发展方式和发展着力点，是我们党认识、把握发展规律再深化和新飞跃。,“人民对美好生活向往，就是我们奋斗目标”。十八大以来中共中央高度关注民生，大力推进社会公平。在民生改革领域领导制订了一系列“并轨”政策，从城镇养老并轨到社会救助并轨、住房保障并轨我国社会保障制度逐步实现从碎片,第38页,化到一体化，消除居民身份、地域差异，社会保障基础深入扎实；领导人民打好扶贫攻坚战，让广大人民都过上幸福美满好日子，一个都不能少，一户都不能落；推进城镇义务教育均衡发展，实施随迁儿女“异地高考”，让社会组员感受到教育公平；司法体制改革试点扩面，推进司法公开、透明，努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。,结合材料和政治生活知识，分析中国共产党高度关注民生、推进社会公平政治学依据。(12分),第39页,失分样例,中国共产党是各项事业领导关键。中国共产党高度关注民生，掌握了发展理念，明确了未来经济发展方向。中国共产党宗旨是全心全意为人民服务，中国共产党高度关注民生，表达了为人民服务宗旨，以人为本、执政为民执政理念。中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族先锋队。中国共产党以其先进性认识到关注民生主要性，为打好扶贫攻坚战奠定基础。中国共产党坚持依法治国基本策略。中国共产党推进司法体制改革，完善依法治国策略。,第40页,失分分析,该同学整体答题方向基本正确，但存在以下问题：,(1)调动利用知识能力有欠缺，理论选择不全方面。“人民对美好生活向往，就是我们奋斗目标”更多地表达了中国共产党地位和作用，该同学只答出了中国共产党作用，没有包括中国共产党地位。,(2)知识点有堆砌嫌疑，不能准确地将理论和材料有机结合。,(3)整合知识能力有待提升。该同学答案中相关民生和公平问题，它们背后理论依据都是中国共产党性质、宗旨、执政理念要求，能够进行整合，无须一条一条地重复罗列。,第41页,(4)发散思维能力有待提升，看问题角度太窄。党关注民生和公平问题不但有直接理论依据(与党相关)，还有着力点民生、公平问题，从理论上应该关注人民地位和我国国家性质，这就组成了该问题根本理论依据，该生答案中缺失该部分内容。,第42页,思绪分析,审设问,第43页,审材料,第44页,答案,我国是人民民主专政社会主义国家，人民是国家主人。党一系列举措有利于维护人民当家作主权利，实现人民利益。中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业领导关键。让人民过上幸福生活是党责任和使命。关注民生、推进社会公平是党性质、宗旨要求和表达。中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族先锋队，党宗旨是全心全意为人民服务，党坚持以人为本、执政为民执政理念。(每点4分，共12分。若考生从民主执政、科学执政、落实新发展理念等角度作答也能够酌情给分),第45页,(1),原因类。,原因归类：,第46页,注意设问：,a从分析必定性、主要性角度展开。必定性普通以“依据”形式出现，现有理论依据，又有现实依据。“理论”往往是符合自然和社会发展客观规律，对应经济、政治、文化、哲学原理；“现实”普通则对应时代背景、符合时代时尚，是为了处理现实状况不足需要。主要性多数是处理问题现实意义。,b从分析“为何要”“为何能”角度展开。考生一定要紧紧围绕题意且联络教材知识往返答，既要分析问题存在客观条件，也要重视主观条件，坚持主观与客观有机结合；既要分析问题内部条件，也要分析外部条件，坚持内因和外因并重。有时也要回答这么做或不这么做危害。,第47页,答题思绪：在解题过程中普通应由近及远、由直接到间接、先经济后政治、有次序、有条理地展开说明。高考普通从比较小角度提出问题，我们回答原因类主观题不可能面面俱到，但以上思维模式必须具备，只有平时做到胸有成竹，高考才能临阵不慌，灵活应对。,(2)依据类。,确定某知识范围，要求分析说明材料某方面理论依据。,第一步“定”，即确定所要利用观点、原理，比如“利用文化创新相关知识”“利用唯物辩证法相关知识”等。,第48页,第二步“分”，即对确定观点、原理进行分解，比如把文化创新分解为根本路径、基本路径(两个)、坚持正确方向等；把唯物辩证法分解为联络观点、发展观点、矛盾观点、辩证否定观等。,第三步“筛”，即把分解观点、原理依据材料作出取舍，比如，假如材料描述是继承和发展中国传统文化以及吸收外来文化，则包括文化创新基本路径；假如材料描述是把某项工作作为重中之重则包括抓主要矛盾。,第四步“联”，即把保留下来观点、原理与对应材料进行有机联结。按照“理论(观点)材料中表达或符合(违反)这一理论(观点)做法或言论意义”模式作答。,第49页,第一步“定”，即依据设问，确定答题范围是经济生活、政治生活、文化生活，还是生活与哲学。,第二步要依据第一步确定答题范围以及设问中关键信息从教材中抽调出所需要理论观点。,第三步从材料中提取有效信息。,第四步组织答案，按照“理论(观点)材料中表达或符合(违反)这一理论(观点)做法或言论意义”模式作答。,未确定知识范围，要求从不一样角度分析材料内容理论依据。,第50页,题型特点,政治生活办法类主观题是最近几年常见高考题型，该类型题目出现频率高、考查范围广、逻辑思维量大。政治生活办法类主观题设问普通以“办法”“要求做”“怎样”等为关键信息，以“怎样处理加强、改进”“采取什么办法、对策、路径、方法”“怎么实现”等形式出现，要求为处理相关问题提出办法。,政治生活办法类主观题设问普通有两种经典类型。第一个是明确指定了特定行为主体，如党、国家、政府、某职能,题型,6,办法(提议类)主观题解题方法,第51页,部门、公民等，这类题型需要调动所学基础知识同时结合材料提供信息进行取舍或概括，总体上讲，这类题目难度稍小；第二种是没有指定行为主体，需要依据试题内容和材料逐一确定，这类试题大多属于开放性试题，要求开阔思绪，提出可行、含有针对性方法或方法。,第52页,例,课标,，38(1)，12,分,阅读材料，完成以下要求。,“互联网”代表这么一个新经济形态，即经过互联网深度广泛应用实现产业发展。,材料一,年2月，以习近平为组长中央网络安全和信息化领导小组宣告成立。,年3月，十二届全国人大四次会议经过我国十三五规划纲要提出，实施“互联网”行动计划，促进互联网深度广泛应用，形成网络化、智能化、服务化、协同化产业发展新形态。,第53页,国家发改委提请全国人大审议汇报提出，推进“互联,网”行动，实施大数据开放创新工程，建设高速、移动、安全、泛在新一代信息基础设施，深入实施信息惠民工程，完善电信普遍服务机制。,材料二,伴随我国城市发展，“停车难，停车贵”问题日益突出。据统计，北京上海广州深圳四大城市停车位平均缺口率达76.3%，同时停车场泊位平均空置率高达44.6%。某地利用互联网技术、大数据和云计算，整合线下停车场资源，建成智慧停车系统，将车牌号与车主手机捆绑，提供周围车位查询抬杆放行导航定位停车缴费全程智能处理方案(见下列图)。,第54页,利用政治生活知识，说明国家应怎样为“互联网”行动计划实施提供支持和保障。(12分),第55页,失分样例,中国共产党作为中国特色社会主义事业领导关键，在“互联网”行动中起到总揽全局协调各方作用、联络、协调各机关组织，共同促进“互联网”计划顺利实施。,政府要切实推行组织社会主义经济建设、加强社会建设职能，完善信息基础设施建设和电信普遍服务机制为“互联网”行动计划实施提供物质保障。政府要坚持科学民主依法决议，征集各方意见，集中民智，表达民意，听取教授意见，增加决议科学性，为“互联网”计划实施提供智力支持。人民代表大会作为我国权力机关，应出台相关法规，切实要求各主体在“互联网”发展中义务与责任，为计划实施提供法律保障。,第56页,失分分析,该同学能从宏观上对设问和材料有一定分析、总结，整体上不错，基本能领会出题人命题要求。但在答题中还存在着材料与知识对接不合理、理论阐释不到位、答题落脚点不清楚等问题。以下做简单分析：,(1)题目解答中逻辑思绪不是非常清楚。提取材料一中有效信息，其中行为主体次序应为：中央全国人大国家发改委。该同学在答案上次序为：中央政府政府人大。不但重复分析行为主体，而且理论和材料对接错误。,(2)分析中，指出了中央地位和作用并与材料结合，分析得很好，但没有找到该题落脚点“提供了什么支持和保障”，,第57页,应该直接指出“建立和完善互联网发展管理领导体制”，不应泛泛而谈。分析中，大方向正确，作为发改委政府是需要主动推行职能，主要应侧重于基本职能即管理和服务分析。在服务方面，应加大政策扶持力度，做好基础建设和服务；在管理方面，应重视对相关产业监督管理，依法打击犯罪行为，维护互联网安全。分析中相关政府决议内容，在材料中并没有表达，属于多出内容，应该删除。分析得很好，既看到了人大性质和职权，又落到了提供法律保障。但该知识点次序应该列在政府之前。,第58页,思绪分析,第59页,答案,建立和完善互联网发展管理领导体制；(3分)加强“互联网”相关领域法律制度建设，规范并引导互联网及相关产业健康有序发展；(3分)加大“互联网”产业政策扶持力度，做好信息化基础建设和信息服务；(3分)重视对互联网及相关产业监督管理，依法打击利用互联网犯罪行为，维护互联网安全。(3分),第60页,(1),学习政治生活，非常主要是学会把握不一样行为主体，比如：公民、政府、人大、政党等。政治生活全部教材内容，行为主体大致包含以下几个：,第61页,(2)共性答题对策。,明确设问主体。主体明确要围绕试题指定主体进行发散思维，所答内容要符合角色身份；主体不明确则要依据题目设置情境，从不一样主体视角进行发散思维，考虑不一样主体在处理某一问题中负有怎样责任，该做出怎样努力。如公民应该怎样做、政府应该怎样做、个人(劳动者、农民、消费者)应该怎样做等。,第62页,“三联络”分析对策。一是联络教材，解答方法类试题时首先要做便是联络教材，看看教材有没有给我们提供处理这一问题方法或方法。二是联络材料，看看材料提供了哪些有用信息，假如材料展现是问题或困难，就要对症下药地提出方法；假如材料展现是成功经验，就要对材料中方法与经验加以概括总结，并使之与教材理论相符合。三是联络时政知识，从时政知识、党和国家现行方针政策中寻找处理问题方法。,第63页,
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