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,返回,第,一,讲,细胞增殖,第1页,NO.,1,双基落实,系统化问题化,NO.,3,NO.,2,考点突破,层级化,重点化,演练提能,真题集训验能力,NO.,3,演练提能,课下检测查缺漏,第2页,第3页,经过归纳有丝分裂过程中物质或结构改变规律和相关曲线变式分析，培养利用逻辑思维分析问题能力，利用数学知识解答问题能力,理性思维,经过了解细胞周期概念和有丝分裂基本过程，能够掌握细胞周期动态改变和物质准备过程，并形成生命在于运动观点,生命观念,第4页,双基落实,系统化问题化,NO,.,1,第5页,基,础,知,识,系,统,化,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,基,本,技,能,问,题,化,第12页,第13页,细胞,分裂间期,分裂期,细胞周期,十二指肠细胞,13.5,1.8,15.3,肿瘤细胞,18.0,0.5,18.5,成纤维细胞,19.3,0.7,20.0,第14页,第15页,第16页,考点突破,层级化,重点化,NO,.,2,第17页,考点一 细胞增殖周期性,第18页,识记,以知识为关键,文科记忆当背则背,第19页,第20页,第21页,对点落实,第22页,第23页,第24页,归,纳,拓,展,第25页,药品作用于癌细胞分裂间期，使,DNA,分子不能复制，可抑制癌细胞无限增殖,细胞,癌变,在细胞分裂前期，秋水仙素或低温都可抑制纺锤体形成，出现多倍体细胞,染色体,变异,在细胞分裂间期，,DNA,复制时轻易受到内外原因干扰而发生差错，即发生基因突变,基因,突变,第26页,迁移,以图表为载体,信息蕴含图文转换,第27页,表示方法名称,图形,问题设计,扇形图,_,为一个细胞周期,(,用图中字母和箭头表示,),线段图,_,或,_,为一个细胞周期,坐标图,_,为一个细胞周期,柱状图,A,：,DNA,合成前期,(G,1,期,),B,：,_,C,：,DNA,合成后期,(G,2,期,),及,_,第28页,对点落实,第29页,解析,第30页,返回,第31页,第32页,考点二 有丝分裂过程和相关结构、物质改变规律,第33页,识记,以知识为关键,文科记忆当背则背,第34页,第35页,第36页,对点落实,第37页,第38页,第39页,类,题,通,法,第40页,第41页,了解,以联络为桥梁,理科思维贵在总结,第42页,改变规律,细胞结构,倍增,(,间期,),移向两极,(,前期,),平均分配,(,末期,),中心体,消失,(,前期,),重建,(,末期,),核膜、核仁,形成,(,前期,),消失,(,末期,),纺锤体,第43页,生理作用,作用时期,细胞类型,细胞器名称,提供能量,整个细胞周期,动、植物,线粒体,细胞壁形成,末期,植物,高尔基体,纺锤体形成,前期,动物、低等植物,中心体,相关蛋白质合成,间期,(,主要,),动、植物,核糖体,第44页,原因,时期,成份或结构,新核膜已经形成，细胞质还未分裂,末期,细胞核,中心粒倍增,间期,中心体,着丝点分裂,后期,染色体,DNA,复制,间期,DNA,第45页,对点落实,第46页,第47页,第48页,迁移,以图表为载体,信息蕴含图文转换,第49页,第50页,第51页,第52页,对点落实,第53页,解析,第54页,返回,第55页,解析,第56页,返回,第57页,类,题,通,法,第58页,对应图示,时期,有没有染色单体,丙图,G,1,期,乙图,后期、末期,无,甲图,G,2,期、前期、中期,有,第59页,对应图示,时期,DNA,染色体,染色单体,丙图,G,1,期,2,N,2,N,0,乙图,后期、末期,4,N,4,N,0,甲图,G,2,期、前期、中期,4,N,2,N,4,N,第60页,演练提能,精准化,高效化,NO,.,3,第61页,真题集训,验能力,第62页,解析,第63页,返回,第64页,解析,第65页,返回,第66页,解析,第67页,返回,第68页,第69页,第70页,第71页,第72页,第73页,谢,观,看,THANK YOU FOR WATCHING,谢,第74页,
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