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单击此处编辑母版文本样式,模块二,遗传,专题六遗传分子基础,第1页,1,重温考纲考点,2,构建思维脑图,3,考向梳理,4,复习练案,第2页,重温考纲考点,第3页,考点,考情,1人类对遗传物质探索过程(),2DNA分子结构主要特点(),3DNA分子复制(),4基因概念(),5遗传信息转录和翻译(),6基因与性状关系(),1考查题型：选择题和非选择题。,2展现形式：文字题、曲线题、流程图题等。,3(1)选择题：借助某种传染病考查遗传物质基础，常考生物学史、遗传学研究方法、遗传信息转录和翻译。(2)非选择题：基因位置。,第4页,构建思维脑图,第5页,第6页,(1),赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，经过同位素标识法区分蛋白质与,DNA,，证实了,DNA,是遗传物质。,(,),(2),肺炎双球菌转化试验证实了,DNA,是主要遗传物质。,(,),(3),32,P,标识噬菌体和,35,S,标识噬菌体分别侵染大肠杆菌试验说明,DNA,是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。,(,),(4),噬菌体能以宿主菌,DNA,为模板合成子代噬菌体,DNA,。,(,),(5),用,35,S,标识噬菌体侵染大肠杆菌试验中，沉淀物存在少许放射性可能是搅拌不充分所致。,(,),第7页,(6),沃森和克里克以,DNA,大分子为研究材料，采取,X,射线衍射方法，破译了全部密码子。,(,),(7),磷酸与脱氧核糖交替连接组成,DNA,基本骨架。,(,),(8),转录和翻译都是以,mRNA,为模板合成生物大分子过程。,(,),(9),真核细胞转录和翻译都以脱氧核苷酸为原料。,(,),第8页,考 向 梳 理,第9页,1,(,全国卷,),在证实,DNA,是遗传物质过程中，,T,2,噬菌体侵染大肠杆菌试验发挥了主要作用。以下与该噬菌体相关叙述，正确是,(,),A,T,2,噬菌体也能够在肺炎双球菌中复制和增殖,B,T,2,噬菌体病毒颗粒内能够合成,mRNA,和蛋白质,C,培养基中,32,P,经宿主摄取后可出现在,T,2,噬菌体核酸中,D,人类免疫缺点病毒与,T,2,噬菌体核酸类型和增殖过程相同,考向一,DNA,是遗传物质试验证据,C,第10页,解析,T,2,噬菌体核酸是,DNA,，,DNA,元素组成为,C,、,H,、,O,、,N,、,P,，培养基中,32,P,经宿主,(,大肠杆菌,),摄取后可出现在,T,2,噬菌体核酸中，,C,项正确。,T,2,噬菌体专门寄生在大肠杆菌中，不能寄生在肺炎双球菌中，,A,项错误；,T,2,噬菌体,mRNA,和蛋白质合成只能发生在其宿主细胞中，不能发生于病毒颗粒中，,B,项错误；人类免疫缺点病毒,(HIV),核酸是,RNA,，,T,2,噬菌体核酸是,DNA,，且二者增殖过程不一样，,D,项错误。,第11页,2,(,江苏卷,),以下关于探索,DNA,是遗传物质试验，叙述正确是,(,),A,格里菲思试验证实,DNA,能够改变生物体遗传性状,B,艾弗里试验证实从,S,型肺炎双球菌中提取,DNA,能够使小鼠死亡,C,赫尔希和蔡斯试验中离心后细菌主要存在于沉淀中,D,赫尔希和蔡斯试验中细菌裂解后得到噬菌体都带有,32,P,标识,C,第12页,解析,格里菲思体内转化试验证实,S,型细菌中存在某种,“,转化因子,”,，能将,R,型细菌转化为,S,型细菌，但格里菲思并没有证实,“,转化因子,”,是什么，,A,项错误；艾弗里试验证实了,DNA,是遗传物质，并没有证实从,S,型肺炎双球菌中提取,DNA,能够使小鼠死亡，,B,项错误；因为噬菌体没有细胞结构，所以离心后，有细胞结构大肠杆菌在试管底部，而噬菌体及噬菌体蛋白质外壳留在上清液中，,C,项正确；赫尔希和蔡斯试验中细菌裂解后得到噬菌体只有少部分带有,32,P,标识，因为噬菌体在进行,DNA,复制时候，模板是亲代噬菌体中带有,32,P,标识,DNA,分子，而原料是大肠杆菌中没有带,32,P,标识脱氧核苷酸，,D,项错误。,第13页,1,肺炎双球菌体外转化试验与噬菌体侵染细胞试验比较,艾弗里试验,噬菌体侵染细菌试验,设计,思绪,设法将_分开，单独地、直接地研究它们各自不一样遗传功效,处理,方法,直接分离：分离S型菌_、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养,同位素标识法：分别标识DNA和蛋白质特征元素(32P和35S),结论,_是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质,说明了遗传物质可发生可遗传变异,DNA是遗传物质，但不能证实_,说明了DNA能控制_合成,DNA能_,DNA与其它物质,DNA,DNA,蛋白质不是遗传物质,蛋白质,自我复制,第14页,2,肺炎双球菌体内转化实质,R,型细菌转化为,S,型细菌实质是,S,型细菌,DNA,整合到了,R,型细胞,DNA,中，变异类型属于,_,。,3,噬菌体浸染细菌试验中放射性原因分析,(1),用,32,P,标识噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性原因：,_,，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。,_,，噬菌体在大肠杆菌内增殖后子代释放出来，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。,基因重组,保温时间过短,保温时间过长,第15页,(2),用,35,S,标识噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性原因：因为,_,，有少许含,35,S,噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。,搅拌不充分,第16页,题型,1,考查探索遗传物质经典试验,1,(,江苏卷,),以下关于探索,DNA,是遗传物质试验相关叙述，正确是,(,),A,格里菲思试验中肺炎双球菌,R,型转化为,S,型是基因突变结果,B,格里菲思试验证实了,DNA,是肺炎双球菌遗传物质,C,赫尔希和蔡斯试验中,T,2,噬菌体,DNA,是用,32,P,直接标识,D,赫尔希和蔡斯试验证实了,DNA,是,T,2,噬菌体遗传物质,D,第17页,解析,格里菲思试验中肺炎双球菌,R,型转化为,S,型是基因重组结果，,A,项错误。格里菲思试验仅仅说明存在,“,转化因子,”,，没有证实,DNA,是肺炎双球菌遗传物质，,B,项错误。赫尔希和蔡斯试验是先用含,32,P,培养基培养大肠杆菌，再用,T,2,噬菌体去侵染这种大肠杆菌，所以,T,2,噬菌体,DNA,不是用,32,P,直接标识，,C,项错误。赫尔希和蔡斯试验证实了,DNA,是,T,2,噬菌体遗传物质，,D,项正确。,第18页,2,(,西安二模,),科学理论得出离不开科学方法和科学技术支持。以下关于人类探索遗传奥秘历程中科学试验方法及技术叙述，错误是,(,),A,艾弗里及其同事所做肺炎双球菌体外转化试验中，利用了物质分离、提取和判定技术,B,赫尔希和蔡斯所做噬菌体侵染大肠杆菌试验中，离心后上清液中含有大量被感染大肠杆菌,C,威尔金斯等提供,DNA,衍射图谱数据，为沃森和克里克建立,DNA,双螺旋结构模型提供了支持,D,1958,年，科学家经过同位素示踪技术，证实了,DNA,半保留复制,B,第19页,解析,艾弗里及其同事是将,S,型菌,DNA,、蛋白质、脂质和荚膜多糖等一一提取出来,(,利用了物质分离、提取技术,),，分别和,R,型活菌培养，观察菌落特征,(,利用了判定技术,),，,A,项正确；赫尔希和蔡斯所做噬菌体侵染大肠杆菌试验中，离心后密度小上清液中，含有重量较轻,T,2,噬菌体蛋白质外壳，,B,项错误；沃森和克里克以威尔金斯及其同事提供,DNA,衍射图谱相关数据为基础，推算出,DNA,分子呈螺旋结构，,C,项正确；,1958,年，科学家经过同位素示踪技术，依据双链,DNA,在试管中分布情况，证实了,DNA,分子是以半保留方式进行复制，,D,项正确。,第20页,技巧方法,DNA,是遗传物质试验比对策略,解答,DNA,是遗传物质试验比对类试题时，要切记以下几点：,(1)R,型细菌转化成,S,型细菌实质是,S,型细菌,DNA,与,R,型细菌,DNA,实现重组，表现出,S,型细菌性状，此变异属于广义上基因重组。,(2),含放射性标识噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒营专性寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。,(3),噬菌体侵染细菌试验证实了,DNA,是遗传物质，不过没有证实蛋白质不是遗传物质。,(4),因,DNA,和蛋白质都含有,C,、,H,、,O,、,N,元素，所以噬菌体侵染细菌试验不能标识,C,、,H,、,O,、,N,元素。,第21页,题型,2,探索生物遗传物质经典试验拓展分析,3,(,天津市五区县高三期末,),DNA,能经过玻璃滤器，但细菌不能。在一底部烧结了玻璃滤器,U,型管,(,已灭菌,),左支加入,R,型肺炎双球菌活菌菌液，右支加入杀死,S,型菌菌液，两管口用无菌脱酯棉塞紧，在适宜温度下培养一段时间后发觉,(,),A,在,U,型管左、右支均能检测到,R,型活菌,B,在,U,型管左、右支均能检测到,S,型活菌,C,在,U,型管左支能检测到,S,型活菌，遗传物质和原,S,型菌完全相同,D,在,U,型管左支能检测到,S,型活菌，含有,R,型和,S,型菌遗传物质,D,第22页,解析,在,U,型管左支加入,R,型肺炎双球菌活菌菌液，右支加入杀死,S,型菌菌液，而,DNA,能经过玻璃滤器，但细菌不能。说明,U,型管右支,S,型菌,DNA,进入到左支，左支部分,R,型能转化成,S,型菌；而右支没有,R,型和,S,型菌。故选：,D,。,第23页,4,细菌转化是指某一受体细菌经过直接吸收来自另一供体细菌一些含有特定基因,DNA,片段，从而取得供体细菌对应遗传性状现象，如肺炎双球菌转化试验。,S,型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，可致病，对青霉素敏感。在多代培养,S,型细菌中分离出了两种突变型：,R,型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素,S,型,(,记为,Penr S,型,),。现用,Penr S,型细菌和,R,型细菌进行以下试验，对其结果分析最合理是,(,),D,第24页,A,甲组中部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后均可康复,B,乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长,C,丙组培养基中含有青霉素，所以生长菌落是,Penr S,型细菌,D,丁组培养基中无菌落生长,解析,甲组中部分,R,型菌可转化为,Penr S,型菌，使部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后小鼠不可康复；乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后只有,Penr S,型菌菌落能继续生长；丙组培养基中含有青霉素，,R,型菌不能生长，也不能发生转化，所以不会出现菌落；丁组中因为,Penr S,型菌,DNA,被水解而无转化因子，且,R,型菌不抗青霉素，所以无菌落生长。,第25页,(,上海卷,),在,DNA,分子模型搭建试验中，若仅用订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含,10,对碱基,(A,有,6,个,),DNA,链片段，那么使用订书钉个数为,(,),A,58,B,78,C,82,D,88,考向二,DNA,结构、复制与相关计算,C,第26页,解析,一个脱氧核苷酸分子由一分子脱氧核糖、一分子磷酸、一分子含,N,碱基组成，一个脱氧核苷酸需要,2,个订书钉，,20,个脱氧核苷酸总共需要,40,个；两个脱氧核苷酸分子经过磷酸二酯键相连，一条,DNA,单链需要,9,个订书钉连接，两条链共需要,18,个；双链碱基间氢键数共有,102,4,24,。总共需要订书钉,40,18,24,82,个。,第27页,1,巧用数字,“,五、四、三、二、一,”,记忆,DNA,结构,第28页,2,从六个方面掌握,DNA,复制,第29页,3,切记三类公式,(1),惯用公式：,A,T,，,G,C,；,A,G,T,C,A,C,T,G,_,。,(2),“,单链中互补碱基和,”,所占该链碱基数百分比,“,双链中互补碱基和,”,所占双链总碱基数百分比。,(3),某链不互补碱基之和比值与其互补链该比值互为,_,。,50%,倒数,第30页,题型,1,DNA,结构及复制,1,(,山东省菏泽市高三期末,),科学家设计并合成了由,47,个核苷酸组成单链,DNA,E47,，它能够催化两个底物,DNA,片段之间连接。以下相关叙述正确是,(,),A,E47,中，嘌呤数一定等于嘧啶数,B,在,E47,分子中，碱基数脱氧核苷酸数脱氧核糖数,C,E47,作用底物和,DNA,聚合酶作用底物是相同,D,在,E47,分子中，每个脱氧核糖上均连有一个磷酸和一个含氮碱基,B,第31页,解析,A,E47,是单链,DNA,，其中碱基不遵照碱基互补配对标准，所以其中嘌呤数不一定等于嘧啶数，,A,错误；,B,组成,DNA,分子基本单位是脱氧核苷酸，一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子脱氧核糖组成，所以在,E47,分子中，碱基数脱氧核苷酸数脱氧核糖数，,B,正确；,C,E47,能够催化两个底物,DNA,片段之间连接，而,DNA,聚合酶是催化单个脱氧核苷酸连接到,DNA,分子上，可见,E47,作用底物和,DNA,聚合酶作用底物是不相同，,C,错误；,D,在,E47,分子中，大多数脱氧核糖上均连有,2,个磷酸和,1,个含氮碱基，有一端一个脱氧核糖上只连接一个磷酸和一个含氮碱基，,D,错误。故选：,B,。,第32页,2,(,江西省赣州市高三期末,),以下相关双链,DNA,结构和复制叙述正确是,(,),A,DNA,双螺旋结构以及碱基间氢键使,DNA,分子含有较强特异性,B,DNA,分子两条链中相邻碱基经过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接,C,DNA,聚合酶催化两个游离脱氧核苷酸之间连接,D,复制后产生两个子代,DNA,分子共含有,4,个游离磷酸基团,解析,A,DNA,分子碱基排列次序使其含有较强特异性，,A,错误；,B,DNA,分子两条链中相邻碱基经过氢键连接，,B,错误；,C,DNA,聚合酶催化游离脱氧核苷酸与,DNA,链上脱氧核苷酸之间连接，,C,错误；,D,因为每个,DNA,分子中均含有,2,个游离磷酸基团，所以复制后产生两个子代,DNA,分子共含有,4,个游离磷酸基团，,D,正确。故选：,D,。,D,第33页,技巧方法,“,三看法,”,判断,DNA,分子结构技巧,一看外侧链成键位置是否正确，正确成键位置位于一分子脱氧核苷酸,5,号碳原子上磷酸基团与相邻脱氧核苷酸,3,号碳原子之间；,二看外侧链是否反向平行；,三看内侧链碱基配对是否遵照碱基互补配对标准，即有没有,“,同配,”“,错配,”,现象。,第34页,题型,2,DNA,结构及复制相关计算,3,(,衡水中学月考,),在搭建,DNA,分子模型试验中，若有,4,种碱基塑料片共,20,个，其中,4,个,C,6,个,G,3,个,A,7,个,T,，脱氧核糖和磷酸之间连接物,14,个，脱氧核糖塑料片,10,个，磷酸塑料片,100,个，代表氢键连接物若干，脱氧核糖和碱基之间连接物若干，则,(,),A,能搭建出,20,个脱氧核苷酸,B,所搭建,DNA,分子片段最长为,7,碱基对,C,能搭建出,4,10,种不一样,DNA,分子模型,D,能搭建出一个,4,碱基正确,DNA,分子片段,D,第35页,解析,“,4,个,C,6,个,G,3,个,A,7,个,T,”,能配对,4,个,G,C,和,3,个,A,T,，不过本题中脱氧核糖和磷酸之间连接物仅,14,个，制约了模型中脱氧核苷酸数，由,DNA,结构图分析，最多能搭建出一个含有,4,个脱氧核苷酸,DNA,分子片段，故选,D,。,第36页,4,(,辽宁沈阳期末,),下列图中,DNA,分子片段中一条链由,15,N,组成，另一条链由,14,N,组成。以下相关说法错误是,(,),A,处为磷酸二酯键，,DNA,解旋酶作用于处,B,是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸,C,若该,DNA,分子中一条链上,G,C,56%,，则无法确定整个,DNA,分子中,T,含量,D,把此,DNA,放在含,15,N,培养液中复制,2,代，子代中含,15,N,DNA,占,100%,C,第37页,解析,处为磷酸二酯键，是限制酶、,DNA,聚合酶和,DNA,连接酶作用位点；,处为氢键，是,DNA,解旋酶作用位点，,A,项正确。,处是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，,B,项正确。若该,DNA,分子中一条链上,G,C,56%,，那么在整个,DNA,分子中，,G,C,56%,，,A,T,1,56%,44%,，,A,T,22%,，,C,项错误。把此,DNA,放在含,15,N,培养液中复制,2,代，得到,4,个,DNA,分子，依据,DNA,半保留复制特点，子代,DNA,分子中均含,15,N,，,D,项正确。,第38页,技巧方法,与,DNA,结构及复制相关计算,解答,DNA,结构及复制计算类试题时，应分以下层次达成：,(1),碱基计算,不一样生物,DNA,分子中互补配正确碱基之和比值不一样，即,(A,T)/(C,G),值不一样。该比值表达了不一样生物,DNA,分子特异性。,若已知双链中,A,占百分比为,c,%,，则单链中,A,占百分比无法确定，但最大值可求出为,2,c,%,，最小值为,0,。,第39页,(2),水解产物及氢键数目计算,DNA,水解产物：初步水解产物是脱氧核苷酸，彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖和含氮碱基。,氢键数目计算：若碱基对为,n,，则氢键数为,2,n,3,n,；若已知,A,有,m,个，则氢键数为,3,n,m,。,(3)DNA,复制计算,在做相关,DNA,分子复制计算题时，应看准是,“,含,”,还是,“,只含,”,，是,“,DNA,分子数,”,还是,“,链数,”,。,第40页,1,(,江苏卷,),长链非编码,RNA(lncRNA),是长度大于,200,个碱基，含有各种调控功效一类,RNA,分子。如图表示细胞中,lncRNA,产生及发挥调控功效几个方式，请回答以下问题：,(1),细胞核内各种,RNA,合成都以,_,为原料，催化该反应酶是,_,。,考向三中心法则,四种核糖核苷酸,RNA聚合酶,第41页,(2),转录产生,RNA,中，提供信息指导氨基酸分子合成多肽链是,_,，,此过程中还需要,RNA,有,_,。,(3)lncRNA,前体加工成熟后，有与核内,_(,图示,),中,DNA,结合，有能穿过,_(,图示,),与细胞质中蛋白质或,RNA,分子结合，发挥对应调控作用。,(4),研究发觉，人体感染细菌时，造血干细胞核内产生一个,lncRNA,，经过与对应,DNA,片段结合，调控造血干细胞,_,，增加血液中单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞数量。该调控过程主要生理意义是,_,。,mRNA(,信使,RNA),tRNA,和,rRNA(,转运,RNA,和核糖体,RNA),染色质,核孔,分化,增强人体免疫抵抗能力,第42页,解析,(1),细胞核内各种,RNA,合成原料是四种核糖核苷酸，催化,RNA,合成酶是,RNA,聚合酶。,(2),转录产生各种,RNA,中，氨基酸分子合成多肽链指导是,mRNA,，翻译过程中还需要,tRNA,和,rRNA,参加。,(3),经过图示过程可知，,lncRNA,前体加工成熟后，有与细胞核内染色质中,DNA,结合，有能穿过核孔与细胞质中蛋白质或,RNA,分子结合，发挥对应调控作用。,(4),血液中单核细胞和中性粒细胞等吞噬细胞由造血干细胞分化而来。,lncRNA,与细胞核内对应,DNA,结合后，能够调控造血干细胞分化，增加吞噬细胞数量。该过程能够增强人体免疫抵抗能力。,第43页,2,(,全国卷,),生物体内,DNA,常与蛋白质结合，以,DNA,蛋白质复合物形式存在。以下相关叙述错误是,(,),A,真核细胞染色体和染色质中都存在,DNA,蛋白质复合物,B,真核细胞核中有,DNA,蛋白质复合物，而原核细胞拟核中没有,C,若复合物中某蛋白参加,DNA,复制，则该蛋白可能是,DNA,聚合酶,D,若复合物中正在进行,RNA,合成，则该复合物中含有,RNA,聚合酶,B,第44页,解析,A,对：真核细胞染色体和染色质都主要是由,DNA,和蛋白质组成，都存在,DNA,蛋白质复合物。,B,错：原核细胞无成形细胞核，,DNA,裸露存在，不含染色体,(,质,),，不过其,DNA,会在相关酶催化下发生复制，,DNA,分子复制时会出现,DNA,蛋白质复合物。,C,对：,DNA,复制需要,DNA,聚合酶，若复合物中某蛋白参加,DNA,复制，则该蛋白可能为,DNA,聚合酶。,D,对：在,DNA,转录合成,RNA,时，需要有,RNA,聚合酶参加，故该,DNA,蛋白质复合物中含有,RNA,聚合酶。,第45页,3,(,全国卷,),以下关于真核细胞中转录叙述，错误是,(,),A,tRNA,、,rRNA,和,mRNA,都从,DNA,转录而来,B,同一细胞中两种,RNA,合成有可能同时发生,C,细胞中,RNA,合成过程不会在细胞核外发生,D,转录出,RNA,链与模板链对应区域碱基互补,解析,真核细胞各种,RNA,都是经过,DNA,不一样片段转录产生，,A,正确；因为转录产生不一样,RNA,时,DNA,片段不一样，所以同一细胞中两种,RNA,合成有可能同时发生，,B,正确；真核细胞细胞质中叶绿体、线粒体中,DNA,能够转录形成,RNA,，,C,错误；转录过程遵照碱基互补配对标准，所以产生,RNA,链与模板链对应区域碱基互补，,D,正确。,C,第46页,4,(,江苏卷,),将牛催乳素基因用,32,P,标识后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目标基因某个细胞进行体外培养。以下叙述错误是,(,),A,小鼠乳腺细胞中核酸含有,5,种碱基和,8,种核苷酸,B,该基因转录时，遗传信息经过模板链传递给,mRNA,C,连续分裂,n,次后，子细胞中,32,P,标识细胞占,1/2,n,1,D,该基因翻译时所需,tRNA,与氨基酸种类数不一定相等,C,第47页,1,读图了解转录、翻译过程,第48页,2,基因表示常考必记几个关键点,(1),原核生物：转录和翻译,_,，发生在细胞质中。,(2),真核生物：先,_,，发生在细胞核,(,主要,),中；后翻译，发生在细胞质中。,(3),遗传信息位于,DNA,上，密码子位于,mRNA,上，反密码子位于,tRNA,上。,同时进行,转录,第49页,3,翻译过程中多聚核糖体模式图解读,(1),图,1,表示真核细胞翻译过程。图中,是,_,，,是核糖体，,表示正在合成,4,条多肽链，翻译方向是,_,。形成多肽链,氨基酸序列相同原因是：,_,。,(2),图,2,表示原核细胞转录和翻译过程，图中,是,DNA,模板链，,表示正在合成,4,条,mRNA,，在核糖体上同时进行翻译过程。,mRNA,自右向左,有相同模板mRNA,第50页,4,各类生物遗传信息传递过程,第51页,题型,1,考查遗传信息转录和翻译过程,1,(,山东省滨州市高三期末,),以下相关大肠杆菌遗传信息传递和表示叙述，正确是,(,),A,DNA,复制出现差错，必定造成遗传性状改变,B,转录时,RNA,聚合酶必需先与基因上起始密码结合,C,运输氨基酸,tRNA,是一些基因表示产物,D,核糖体必须在转录完成后就与,mRNA,结合,C,第52页,解析,A,因为密码子简并性，所以,DNA,复制出现差错，不一定造成遗传性状改变，,A,错误；,B,转录时,RNA,聚合酶必需先与基因上开启子结合，而起始密码位于,mRNA,上，是翻译起点，,B,错误；,C,运输氨基酸,tRNA,是一些基因表示产物，也是经过转录产生，,C,正确；,D,大肠杆菌是原核生物，没有核膜，可边转录边翻译，核糖体不需要在转录完成后才能与,mRNA,结合，,D,错误。故选：,C,。,第53页,2,(,河北唐山一中月考,),图,1,和图,2,是基因控制胰蛋白酶合成两个主要步骤，以下叙述正确是,(,),A,图,1,和图,2,所表示过程进行方向都是从右往左,B,图,1,中乙与丁是同一个物质,C,图,2,中共有,RNA,、多肽和多糖三种大分子物质,D,图,1,和图,2,中碱基互补配对方式相同,A,第54页,解析,依据图,1,中,RNA,聚合酶位置可知，该过程进行方向是从右向左；依据图,2,中多肽链长度可知，该过程进行方向是从右向左，,A,项正确。图,1,中乙为胞嘧啶脱氧核苷酸，丁为胞嘧啶核糖核苷酸，二者不是同一个物质，,B,项错误。图,2,中共有,RNA,、多肽和蛋白质三种大分子物质，,C,项错误。图,1,中碱基配对方式为,A,U,、,T,A,、,C,G,、,G,C,，而图,2,中碱基互补配对方式为,A,U,、,U,A,、,C,G,、,G,C,，图,1,和图,2,中碱基配对方式不完全相同，,D,项错误。,第55页,易错警示,遗传信息传递和表示中普通规律和特殊现象,复制和转录：并非只发生在细胞核中，凡,DNA,存在部位均可发生，如细胞核、叶绿体、线粒体、拟核和质粒等。,转录产物：除了,mRNA,外，还有,tRNA,和,rRNA,，但携带遗传信息只有,mRNA,。,翻译：并非全部密码子都能决定氨基酸，,3,种终止密码子不能决定氨基酸，也没有与之对应,tRNA,。,第56页,题型,2,考查密码子与反密码子,3,(,广东省韶关市高考生物,),以下关于密码子、,tRNA,和氨基酸关系，说法正确是,(,),A,mRNA,上每,3,个相邻碱基都决定一个氨基酸,B,密码子简并性是指每种氨基酸都有各种密码子,C,tRNA,分子内部均不存在氢键,D,每种,tRNA,只能识别并转运一个氨基酸,D,第57页,解析,A,mRNA,上每,3,个相邻碱基组成一个密码子，其中终止密码子不编码氨基酸，,A,错误；,B,密码子简并性是指一个氨基酸可能由一个或各种密码子编码，,B,错误；,C,tRNA,分子中存在局部双链结构，所以其内部存在氢键，,C,错误；,D,tRNA,含有专一性，即每种,tRNA,只能识别并转运一个氨基酸，,D,正确。故选：,D,。,第58页,4,(,江苏高考改编,),为在酵母中高效表示丝状真菌编码植酸酶，经过基因改造，将原来精氨酸密码子,CGG,改变为酵母偏爱密码子,AGA,，由此发生改变不可能有,(,),A,植酸酶氨基酸序列改变,B,植酸酶,mRNA,序列改变,C,编码植酸酶,DNA,热稳定性降低,D,配正确反密码子为,UCU,A,第59页,解析,本题主要考查密码子在基因表示中作用。改变后密码子依然对应精氨酸，氨基酸种类和序列没有改变，,A,项错误。因为密码子改变，植酸酶,mRNA,序列改变，,B,项正确。基因改造后，造成基因中,C(G),百分比下降，,DNA,热稳定性降低，,C,项正确。反密码子与密码子互补配对，为,UCU,，,D,项正确。,第60页,易错提醒,1,开启子与起始密码、终止子与终止密码,开启子位于基因,(DNA,分子,),首端，而起始密码位于,mRNA,上；终止子位于基因,(DNA,分子,),尾端，终止密码位于,mRNA,上。,2,相关密码子三个易混点,(1),每种氨基酸对应一个或几个密码子，可由一个或几个,tRNA,转运。,(2),一个密码子只能决定一个氨基酸,(,终止密码子除外,),，一个,tRNA,只能转运一个氨基酸。,(3),密码子有,64,种，其中终止密码子,3,种，决定氨基酸密码子,61,种，故反密码子有,61,种。,第61页,题型,3,考查中心法则和基因对性状控制,5,如图表示生物体内遗传信息传递和表示过程，以下叙述不正确是,(,),A,过程分别需要,DNA,聚合酶、,RNA,聚合酶、逆转录酶,B,过程均可在线粒体、叶绿体中进行；过程发生在寄主细胞内,C,把,DNA,放在含,15,N,培养液中进行过程，子代含,15,N,DNA,占,50%,D,均遵照碱基互补配对标准，但碱基配正确方式不一样,C,第62页,解析,分别指,DNA,复制、转录、翻译和逆转录过程；分别需要,DNA,聚合酶、,RNA,聚合酶和逆转录酶作用；逆转录是一些,RNA,病毒在寄主细胞内进行过程；,DNA,分子复制方式为半保留复制，将,DNA,放在含,15,N,培养液中培养，子代,DNA,全部含有,15,N,；中都有碱基互补配对行为，是,DNA,DNA,，是,DNA,RNA,，是,RNA,RNA,，所以碱基配正确方式不一样。,第63页,6,囊性纤维病致病原因是因为基因中缺失三个相邻碱基，使控制合成跨膜蛋白,CFTR,缺乏一个苯丙氨酸。,CFTR,改变后，其转运,Cl,功效发生异常，造成肺部黏液增多、细菌繁殖。以下关于该病说法正确是,(,),A,CFTR,蛋白转运,Cl,表达了细胞膜信息交流功效,B,该致病基因中缺失,3,个碱基组成了一个密码子,C,合成,CFTR,蛋白经历了氨基酸脱水缩合、肽链盘曲、折叠过程,D,该病例说明基因经过控制酶合成控制代谢过程，进而控制性状,C,第64页,解析,CFTR,蛋白转运,Cl,表达了细胞膜控制物质跨膜运输功效，,A,错误；密码子是,mRNA,上能决定一个氨基酸连续,3,个碱基，,B,错误；氨基酸经过脱水缩合形成肽链，之后经过肽链盘曲、折叠形成含有一定空间结构蛋白质，,C,正确；该病例说明基因经过控制蛋白质结构直接控制生物体性状，,D,错误。,第65页,易错提醒,相关,“,中心法则,”,五条路径,3,个易错易混点,(1),高等动植物只有,DNA,复制、转录、翻译三条路径，但详细到不一样细胞，情况不尽相同，如根尖分生区细胞等分裂旺盛组织细胞中三条路径都有；叶肉细胞等高度分化细胞无,DNA,复制路径，只有转录和翻译两条路径；哺乳动物成熟红细胞中三种路径都没有。,(2)RNA,复制和逆转录只发生在被,RNA,病毒感染细胞中，是以后发觉，是对中心法则补充和完善。,(3),进行碱基互补配正确过程有,DNA,复制、转录、翻译、,RNA,复制和逆转录。,第66页,第67页,
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