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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第3讲材料作文整体提升训练,第1页,-,2,-,考场作文写作中一个很好方法就是模仿,“起于模仿,成于变通”,说就是模仿在写作中价值。就如写字临帖一样,用来“临摹”作品质量很主要,所以要提升鉴赏考场优异作文能力,并能在参悟中化为己用。,研读考场优异作文首先要明确它优在哪里,和高考作文评分标准对照,感悟到范文观点之正确、立意之深刻、内容之充实、结构之完整、修辞之多样、感情之真挚、细节之感人、手法之改变、句式之灵活、创意之新奇等。,第2页,-,3,-,研读考场优异作文,能够强化考生作文写作“同题异体”能力。同一个作文题目,能够从不一样角度入手,选取不一样文体、不一样语言形式来演绎。能够帮助考生分清作文之优劣。“他山之石,能够攻玉”,对优异作文进行评析、归纳,能够较为便捷地从中理出一些新思绪,对照基础等级与发展等级逐项学习,明白什么样作文才是切合题意、健康充实、明确完整、真挚丰满、深刻有力、文采灵动、构思新巧、扣题严谨、个性突出。重复读,模仿写,是熟知什么样作文才能算考场优异作文最直接伎俩。,第3页,-,4,-,叙述类材料,1,.,逆向思维,辩证之美,【题目】,(,安徽卷,),阅读下面材料,依据要求写一篇不少于800字文章。,为了丰富中小学生课余生活,让同学们领会科技魅力,过一把尖端科技瘾,中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间,科研人员特地设计了一个有趣试验,让同学们亲手操作扫描式电子显微镜,观察蝴蝶翅膀。,经过这台能够看清纳米尺度物体三维结构显微镜,同学们惊奇地发觉,:,原本色彩斑斓蝴蝶翅膀竟然失去了色彩,显现出奇妙凹凸不平结构。,原来,蝴蝶翅膀本是无色,只是因为含有特殊微观结构,才会在光线照射下展现出缤纷色彩,第4页,-,5,-,要求自选角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文;不要套作,不得剽窃,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。,【审题分析】,这是一个叙述类材料,共有三段文字,第一段叙述是事情经过,第二段叙述是事情结果,第三段是交代产生这一结果原因。,从事件主体和事件结果可知,材料关键含意是科技探索引发思索。能够从以下几个方面立意:,(1),科技与认知关系:包含“科技与认知”“求知与求证”“探索与发觉”等,能够确立写作中心较多,如“科技魅力”“求知与求证”“探索与发觉”等。,第5页,-,6,-,(2),表象与本质关系:世界是纷繁复杂,人们看到永远只能是世界一小部分,对世界把握与了解也只是一点点,而要拿它去揣测和丈量整个世界。能够有“不囿于已经有认知”“探索无止境”“眼见不一定为实”“不要被事物表象所迷惑”等。,(3),理性与感性关系或科技与人文关系:如人们在借助科技力量探求世界所谓“本真”同时,也可能破坏了人们对艺术“美”感知与观赏,破坏了人们想象力等。能够有“科技也是一把双刃剑”“保持一定距离,看起来更美”“我不想把世界看得清清楚楚”等。,第6页,-,7,-,【优异作文】,我不想看得太清楚,安徽一考生,因为朦胧,所以敬畏,;,因为清楚,所以冷漠。,题记,这是一个经济快速腾飞,科技急速发展黄金时代,;,网络、电视、书籍太多方式把世界奥秘一层层剥开,清楚地展现在人们面前,并把此作为人类进步标志。,我该说些什么呢,?,我能说些什么呢,?,失落,不是愤恨,也不是悲伤。只有失落感如潮水般包裹着我,然后,像蚂蚁一样啃噬着我内心。,我终于明白,:,人类不是来自女娲泥土,而是由类人猿一步步进化而成,;,这天地是地球自然演化,而不是盘古奋力一劈,;,月球上没有嫦娥与玉兔,没有广寒宫与一棵永远不倒桂树,有只是荒凉与死寂。,第7页,-,8,-,我不是一个多愁善感人,我永远无法像川端康成那样诗意地写出“凌晨四点醒来,看见海棠花未眠”,我也永远无法看到自己心里猛虎细嗅蔷薇。我却愿意相信:天是蓝,水是绿;这世间万物,一朵花,一棵草,都有着自己生命与思想。,我想到那些用高科技电子显微镜观察过蝴蝶翅膀同学们,当看清一切那一瞬间,他们内心是怎样想法?可能以后,当同龄孩子们,在草坪上嬉戏打闹,追逐着色彩斑斓蝴蝶,赞叹它们生动与漂亮时,他们会在一旁冷冰冰地说:蝴蝶翅膀原本是无色,这是因为特殊微观结构,才会在光线照耀下显现出缤纷色彩这么情景,可能能让家长老师们赞叹不已吧,我却只以为毛骨悚然。是,这么情景,我会害怕。,家长与老师会称之为“成长”。当你不再幻想着花草虫鱼与你交谈,当你知道了越来越多知识,当你明白童话里故事都是骗人,你就成长了。,第8页,-,9,-,我害怕这么成长。我能够学习知识,了解科学;我也能够用科学来解释诡异现象。不过,我不愿意失去那份童真,我害怕失去那份童真,我不愿意把一切都看得太清楚,太明白。,美国一位母亲在孩子上了一天幼稚园后,把幼稚园告上了法庭,她说幼稚园告诉孩子“0”就是“零”,不是太阳、鸡蛋,或者别什么;她说幼稚园扼杀了她孩子想象力。毫无疑问,这位母亲胜诉了,因为想象力与童真无价。,我也想保留这份想象力与童真。,我不想把一切看得太清楚,因为那会让我失去自己。,请让我活在一个美好而温柔世界里,那里鸟语花香,草长莺飞,风景恰好。,第9页,-,10,-,【点评】,能够逆向思维,反弹琵琶,显示了考生难能可贵创新思维。题目最好立意角度是谈“科技让我们把世界看得更清楚”,本文却从相反方向去思索、分析,进而得出与众不一样看法:我不想看得太清楚。观点新奇独特,让人眼前一亮,文章也所以脱颖而出。文章从自己人生体验出发,结合社会现实,表达了考生关注现实精神。感情细腻,描写细致,语言优美。这使得本文从五十多万份试卷中脱颖而出,成为安徽卷难得一篇满分作文。,第10页,-,11,-,2,.,内容丰富,理文并茂,【题目】,阅读下面材料,依据要求写一篇不少于800字文章。,一位原本整天忙碌名人,病中闲暇,到一个朋友家做客。一进门,他就感叹对方家里桂花很香,主人说,以前庭院桂花也是这么。,“,你家是不是刚装修,?”,他问道。主人一脸疑惑,:“,没有啊,你来过我家好屡次,怎么会这么说,?”,他这才意识到,自己以前每次来去急忙,脑子里都是工作,只是因为现在闲了下来,他才能在朋友家中第一次闻到了桂花香。,要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文;不要套作,不得剽窃,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。,第11页,-,12,-,【审题分析】,本题重在能够辩证地分析问题。可参考下面角度立意。(1)忙与闲。忙能够使人充实,闲能够使人优雅;二者相辅相成,才能塑造更完美人生。(2)远与近。追逐远处梦想,人会志向高远;体悟近处哲理,人会淡泊宁静。(3)事业与生活。铸就绚烂事业时候,不要忘了自己生活;营造静美生活时候,不要忘了自己事业。(4)熟悉与陌生。熟悉事物,会因为自己熟视无睹而变得陌生;陌生事物,会因为专注凝视观赏而变得熟悉。(5)身边漂亮。人不但要有发觉美眼睛,更要有发觉美心灵和情韵。其它角度如能自圆其说,言之成理,亦可。,第12页,-,13,-,【优异作文】,心中有闲,花香自来,岁月本长,而忙者自促,;,来去急忙人,桂花在侧却不曾注目,闲下来才闻到满室花香。然而何须等到身闲才拥有闲心,徒然错过数十年大好风景。我们要在繁忙生活中于心底留一分清闲,赏春风秋雨,观雾裳云霓,搜集一路葱郁细雨与醉人花香。,有多久没有弯腰轻嗅一朵蔷薇芬芳,?,有多久没有抬头观赏漫天红霞,?,有多久没有凝神谛听一场夜雨音符,?,似乎每个人都在忙,我们总是在埋怨忙碌生活让自己没有空闲时间去静候一朵昙花盛开,然而我们何不在心中留有一个清闲角落,在繁忙生活中不忘精神享受。心中有闲,则处处皆是醉人花香。,第13页,-,14,-,他是商场上叱咤风云掌权者,他也是走遍天涯旅行家;他关心股票楼盘房地产,他也关心一朵格桑花盛开;他整天像个陀螺忙到连轴转,却从未错过一场雨音乐。他就是王石,他确实很忙,然而他却在心底时刻保留了一分闲心,他会攀登高山去寻访一朵盛开雪莲,他也会沉心静气等候日出那一瞬璀璨。他知道何时该拼尽全力超越自我,他更知道何时该放慢脚步享受生活,在心底保留一分清闲,他人生绚烂而多彩。,第14页,-,15,-,有一个印第安酋长,曾对一城人说:“我不懂!”他不懂为何全部些人眼中都只有花花绿绿现金却没有漂亮怡人花花草草;他不懂为何全部些人耳中都只有机器运转轰隆声却没有蟋蟀鸣唱歌声;他不懂为何全部些人心中都充满着物欲与浮华却找不到一个地方安放灵魂。这座城市人缄默了,他们在反思是不是忙碌生活让他们忘了留一分闲心去倾听世界。他们在反思,他们在改变。以后那座城市以那个酋长名字命名为“西雅图”,再以后,西雅图成了美国最浪漫最有情趣地方。,每次读到川端康成“凌晨四点醒来,看见海棠花未眠”,心中都会有一丝柔软;每次读到苏轼诗句“唯恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”,心中都多了一分感动。不如像他们一样在心中留有一分清闲,去观赏晨起上课时霞光灿烂,细数晚上归家时满天星斗。,第15页,-,16,-,在心中留有一分清闲,并不是放弃理想。拥有一双寻美眼睛,不让沿途美好与自己擦肩而过。光阴不虚度,岁月不空添,在心中保有一分清闲去观赏花开四季,雪花漫天。,【点评】,文章紧紧围绕材料含意,在提出中心论点后,能逐层深入地进行辩证分析,观点明确,材料丰富,选材经典,分析深刻。,本文最大特点是文章内容与语言形式相得益彰。文章所论中心为“人心中要有一分清闲”,文章整体语言格调也很“淡然”“随意”,作者娓娓道来,似与你倾心交谈。生动而富有美感,简练中有深沉,富有启发性。,第16页,-,17,-,3,.,紧紧围绕题意,逐层深入,【题目】,阅读下面文字,依据要求写一篇不少于800字文章。,伴随各种自拍神器横空出世,借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件神效,“,矮穷矬,”“,黑穷丑,”,能瞬间变为,“,高富帅,”“,白富美,”,这满足了不少男女爱美之心,但也有些人认为这是对真实掩盖,是自欺也是欺人。,近日有一款,“,反美颜,”,应用软件问世。该软件号称能消除美图效果,将,“,漂亮,”,瞬间,“,打回原形,”,。不少人坦言,上社交网站再也不用担心被坑骗了,但也有些人认为将真实生活美化一下又有何妨,?,要求自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文;不得套作,不得剽窃。,第17页,-,18,-,【审题分析】,材料由两个段落组成,第一段围绕“自拍美颜”现象展开,先展现现象,然后提供不一样思索角度。第二段整体上与第一段组成对比,“反美颜”与“自拍美颜”相对而立。这么对比,有利于引导考生拓展对某个具表达象认识。本题经过“反美颜”与“自拍美颜”对比使考生对“自拍美颜”现象认识更为清楚而理性。,写作内容就是怎样对待“自拍美颜”现象,只要围绕“自拍美颜”谈思索与认识都是符合题意,正向、反向立意皆可,也可辩证立意。,正向立意:自拍美颜是爱美之心一个表达,是对美追求;自拍美颜,悦己,也能够悦人;适度美化自我,未尝不可,第18页,-,19,-,反向立意:拒绝刻意之美,呼吁真实之美;自拍美颜,掩盖真实;自拍美颜,是自欺也是欺人;反美颜,呼吁真实;接收并悦纳真实自己;反美颜,以诚相待;真实自己,无须美化,辩证立意:适度美颜,生活更精彩;内外兼修,人生更美;尊重真实,适度美化,第19页,-,20,-,【优异作文】,漂亮生活不可欺,惊鸿一瞥,顾盼生光,唇红欲滴,笑靥如花,如此,“,佳人,”,却出自,“,美颜神效,”,这让多少人感叹,浮华年代,真实不再,!,其实,真实也是一个美。,纪伯伦曾说,:“,真实,也是一个美。,”,真实,恰恰美在它坦诚,美在它自信。人们乐于用各种美图软件修改五官,便沦入自欺欺人虚伪之中,而恰恰正是这种虚伪淹没了真实,让社会陷入千篇一律,“,人造美人,”,审美之中。缺乏真实美,是浅显而缺乏内涵,不能算是美好东西。谈起真实之美,我不禁联想到杨绛在我们仨中描述一个家庭喜怒哀乐,真情实感,美得让人动容。一样,生活真实不应掩盖在各种虚假中,应该让真实之花自由绽放。,再深一层来说,各种美颜工具,“,横空出世,”,正源于人们内心对美浅薄认识。,第20页,-,21,-,人们对美认识越来越多地停留在外貌、身材等外在形态,以致忘记了真实样子恰恰是最美最自然。且看古人,梅雨飞絮,闲愁几许诗人贺铸,恰恰不是一位身材魁梧、英俊潇洒男子,相反,史书记载中,他貌极丑,色青黑。可又何妨?如此容貌不妨碍他诗句中柔情似水、美不胜收。一样,人审美不应停留在浅表外貌“修改”,如此虚假,倒有矫揉造作失真丑态。让真实回归到美行列,人们审美时要认可真实,善于发觉真实中遗憾美。正如急忙那年里曾说:“真实生活正美在它残缺与遗憾。”人们审美也应接收生活中那份真实不完美。,第21页,-,22,-,而真实缺位,也与社会过分崇尚单一审美标准相关。“白富美”“高富帅”成为衡量美标准,这无形中扼杀了真实生活中各种美存在。在单一审美标准驱使下,大量PS美照泛滥成灾,人们用当代技术描画出一副虚伪皮囊。而“反美颜”工具不但仅是对社会单一审美挑战,更是对社会真实呼唤。微博上有句话很率真:“宁可胖得有个性,也不要瘦得雷同。”美好,因为真实生活中人人各异。而真实中参差不齐差异,不应被单一审美虚假扼杀。,让公众真正接收真实,关键是要提升社会审美水平,让人们对美认识不局限于清丽五官这种外在层次,要知道,一个人气质与涵养不是美图秀秀能够掩盖。真实美,源于一个人气度与涵养,源于他洒脱。,纵无杏眼流光,香艳红唇,人也能够真实自在地活出美不胜收人生。,正所谓,漂亮人生不可欺。,第22页,-,23,-,【点评】,本文有三大方面值得必定。首先,扣题准确,紧紧围绕“自拍美颜”,从“真实与美”角度立意与叙述,关键词相当准确。,其次,思绪清楚,叙述重点突出,逐层深入。先正面谈“真实,也是一个美”,此美在于坦诚、自信。接着从深层次分析美颜工具流行、真实缺位原因有二:人们内心对美浅薄认识,社会崇尚单一审美标准。最终,指出公众要接收真实,提升全社会审美水平。,再次,本文材料充实多样,从古代贺铸到当代杨绛逸事与创作,从经典纪伯伦到当代流行急忙那年引语等,表达了考生积累与思维灵动。语言富有文采,重视修饰语利用,成语、四字短语等利用,增加了文章感染力,一定程度上填补了分析尚不算很深入遗憾。,第23页,-,24,-,观点类材料,4,.,一个材料打天下,【题目】,(,江苏卷,),依据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字文章;文体不限,诗歌除外。,智慧是一个经验,一个能力,一个境界,如同大自然一样,智慧也有其本身景象。,【审题分析】,这是一道关于悟性、灵感、灵性、才华蕴含哲理意味命题。材料第一句点出了与“智慧”相关三个方面:“经验”,多指经历或体验;“能力”,是经验展示;“境界”,则是人精神所到达程度或表现情况。最终省略号提醒考生,还应做多方面、深层次思索。,第24页,-,25,-,材料第二句是一个比喻,提醒考生,“智慧”面貌如同大自然景象一样,种类繁复,形态各异。,题目材料给出就是观点:智慧是经验,智慧是能力景象繁多。写作难度就在于不能以列举方式来分析论证,而是要抓住智慧特质,着眼一点充分分析。,“,智慧”特质是善、活、妙。“善”是智慧出发点,不善经验、能力、境界只能产生“奸诈”和“狡猾”。“妙”,是智慧归宿点,它令人惊叹:多么巧妙、美妙,多么圆满、通达!“活”,是这两点联结点,没有“活水”淘洗和推进,经验、能力、境界永远不能更生,只能老去;这种“活”,表现为一个灵气,一个悟性,一个敏锐,一个创新。不要求考生对上述种种全方面把握,能从其中一点突破即可。,第25页,-,26,-,【优异作文】,庄子智慧,江苏一考生,推开庄子门,他不在。,本想与他交谈,可惜,他不在。我漫步于草庐旁,落叶已积了八层。他真在这里住过吗,?,还是他智慧伴随自己身影飘走了,?,“,不,我能够证实他在这儿住过。,”,循声望去,原来是池中探出头鱼。,“,我是他笔下高兴鱼,他从未想过自己是怎么知道惠施是高兴,但他却知道我是高兴。他现在确实不在这儿,不过你能够在任何地方找到他。他可能在清风中与你交谈,;,也可能在这碧波里映出你真实,你心灵,;,他多半融入了你心中。,”,鱼摇动着尾巴,游远了。我站起身来,这能够照透人之心灵碧波,不就是庄子智慧吗,?,第26页,-,27,-,不知何时,肩上停了一只蝴蝶。“他带走是我,留下却是他。我们在梦中飞舞,在花间大笑,我们让后人疑惑已久,可我们却感知着对方。他对这俗世累了、倦了,所以他为他妻子解脱而开心。他无时无刻不在微笑,也无时无刻不在思索。他让生命每一刻都如我翅膀上花纹一样美艳。他选择了我,让本身也升华得如此漂亮。”蝴蝶扑扇着翅膀,飞入花间。我闭上眼,这直透心房花香不也是庄子智慧吗?,“,你是官吏?”脚边爬来了一只老龟。“不,不是,和你一样不是。”我俯下身子。“好得很,清爽得很,庄子曾以我为喻,拒绝相位。其实,这泥土并不脏,曳尾于其中真是世间最快活事儿。有些人曾问我带着这么重壳行走累吗?殊不知,我早就把壳视为自己血与肉,又怎会以为累呢?就像有些人问庄子读那么多书累吗?在自然中行走累吗?书与自然早已是他血与骨,何谈受累呢?”龟转过身,爬向淤泥深处。我直起腰来,原来这淤泥中也蕴藏着庄子智慧呢,第27页,-,28,-,庄子生于乱世,在世间唱着属于他自己狂想曲。他感叹自然伟大与人类渺小。并不是我们离庄子智慧太远,而是俗世尘埃遮住了我们眼睛,困住了我们脚步。自然是伟大,人类是渺小,但当二者合为一体时,人类渺小也就不可见了。这才是庄子智慧根本吗?,我不禁嘲笑自己浅陋,竟在这里等庄子回来。我应该去大自然,应该逝世界上每一角,去寻找,去捡起他遗留智慧。,【点评】,这是一篇哲理性散文。取材上属于“一个材料打天下”方式,作者围绕庄子来选材,以叙带议,精选三个小生命(鱼、蝶、龟)皆与庄老先生休戚相关、灵犀互启,而且视点有异,富于改变,一样将哲理说活了。显示出作者平时积累和考场上思维灵活,透露出一个大“智慧”。,第28页,-,29,-,5,.,两点论中又重点突出,【题目】,阅读下面材料,按要求作文。,有位哲人说过,:,向后看才知道生活,向前看才能生活。,读了这句话,你有何感想?请自拟题目,写一篇不少于800字议论文或记叙文。,【审题分析】,基本标准是坚持两点论,重视重点论。首先,将这句话作为一个整体进行了解与思索,不宜肢解成两个独立句子。也就是说,应该将“向后看”与“向前看”联络起来立意构思,而不应该仅谈其中一面,舍弃另外一面。命题导语是:“读了这句话,你有何感想?”明确提醒考生,哲人所说“这句话”是一句话,是一个由两个条件复句组成并列复句,是一个整体,不可割裂。“感想”应该建立在“这句话”基础上,而不应该是“这句话”中某个分句。,第29页,-,30,-,当然,将“向后看”与“向前看”联络起来立意构思,并不意味着必须双管齐下,平均用力。除了阐说二者辩证关系“均衡立意法”外,采取否定一方必定一方“取舍立意法”(比如“人生应该永向前”)、一方为主一方为宾“主次立意法”(比如“向后看才能更加好向前看”)等,只要议论时兼顾了两个方面,都是能够。,其次,必须正确把握哲人说过这句话重心,不可避重就轻,舍本逐末。哲人这句话有四个关键词:“向后看”“知道生活”“向前看”“才能生活”。哪是重心所在?要做详细分析。原句两个分句中,都用了关联词“才(能)”,说明句中两个关键词组成是条件关系,句意强调是“向后看”“向前看”主要性和效用。审题时必须清楚地认识到这一点,立意时必须准确地把握住“向后看”“向前看”这个重心。,第30页,-,31,-,第三,应该落实“感想”二字,对“这句话”有个人感悟与了解,不应该停留在原句上,仅对“这句话”做简单印证。写作本文,假如仅仅是列举大量实例印证哲人说法,显然是不够;考生必须依据“这句话”,形成“我”某个认识或一些认识,这么才能切合“你有何感想”题意。,第31页,-,32,-,【优异作文】,苦楚在往,梦想在望,向后看才知道生活,向前看才能生活。向后看苦楚,能体味生活辛酸,而翘首梦想,就是为生活保驾护航。,奥尔珂德曾说,:“,眼因流多泪水而愈益清明,心因饱经忧患而愈益温厚。,”,曾经生活如同老电影镜头在脑海中播映时,会牵出那一丝丝泛黄记忆。当我们细细品味这些片段时,过去生活就如同杯杯浓郁咖啡,即使只剩下杯底残渣,那温馨香气依旧使人回味无穷。记忆咖啡滑过咽喉,越是苦涩,流下香气就越是浓郁长久。我们能懂其中滋味,因为那时分分秒秒都是自己亲自酝酿。即使一秒钟收获,也知道它宝贵,受用多时,;,即使一秒钟失去,也知道它遗憾,铭记在心。,第32页,-,33,-,回望岁月,若经不住岁月侵蚀,生命便在如梭时光中荡然无存。海子炽热青春在轨道下寂灭,茨威格怒放生命被含在口中毒药终止,伍尔芙带着满心疮痍跳入湖心参透不了生命真谛,承受不了生活磨砺,怎能知道生活?,而正如歌者所唱:“不论下一站是不是天堂,就算失望,不能绝望。”当我们踮起脚,向远方望去,是平坦平原等候我们走过,留下漂亮身影,或是高耸山峰需要我们翻越,留下山顶胜利呐喊,甚至是一片冰凉沼泽或荆棘丛生灌木丛,等候着我们书写激情与勇气篇章?不论会有什么等着我们去经历,我们都不能停下脚步,因为停滞生活是虚度。若是只把目光放在脚下,你将只能看到脚下土地,而错失前面需要你奔跑草原。,第33页,-,34,-,有梦想人总是在世界最前沿。刘翔有梦,超越约翰逊摘取跨栏头筹;李安有梦,凭借少年派奇幻漂流加冕奥斯卡最正确导演奖。全世界都在下雨时,有梦如他,早已在自己编制大伞之下,依旧高兴地生活。,苦楚在往,尝一下心酸,懂一点生活,;,梦想在望,找准方向,学会生活。让我们感恩苦楚,举起胸中块垒与雷霆碰杯,;,让我们怀揣梦想,倾尽满腔热血与朝阳争辉,!,【点评】,文章切合题意,开篇就扣题点明中心;主体部分坚持两点论,即先正反结合叙述回望人生苦楚意义,再叙述怀揣梦想对于生命价值;最终作结,更强调了“梦想在望”意义,又突出了重点。这么使得本文思绪明晰,重点突出,层次清楚,结构严谨。,本文材料丰富,论证方法多样,尤其是句式灵活,语言流畅、形象、生动,是考场中难得一篇好文。,第34页,-,35,-,6,.,条分缕析,层层递进,【题目】,阅读下面文字,依据要求作文。,人,只有在自己站起来之后,这个世界才能属于他。,这句话引发了你哪些思索?请自选角度写一篇不少于800字文章。要求:,题目自拟,立意自定,文体自选;,不得剽窃,不得套作;,用规范汉字书写。,【审题分析】,这则作文材料富含深刻哲理与深邃思想。“属于他”能够了解为“属于我”,再结合大环境,由民族复兴,文化崛起,到彰显人自信。在自信乐观主动中建立昂扬自我,才能征服世界。“人”“站起来”“世界”是材料关键词,内涵丰富,质感饱满,引人思索。三者要紧密地结合起来,不能只强调其中一点或两点,只有把三者关系考虑得全方面、周到,表示得透彻,叙述得清楚,论说得深刻才是上等作文。,第35页,-,36,-,【优异作文】,君子以自强不息,毕淑敏说过,:“,我不相信掌纹能够带给我什么,我只相信十指握成拳头力量,它能带我创造一个全新世界。,”,我们都是命运主宰,站起来,用汗水换取成功,向世界呼叫,:“,我命由我,不由天。,”,站起来,是对生命敬重。,鹰筑巢在悬崖峭壁上,当幼鹰羽翼刚长成时,老鹰就会用喙将小鹰一个一个地推出巢穴。有幼鹰因为懦弱而被吓昏了头,就像雨点儿普通笔直下落不敢有任何挣扎,最终被活活摔死在崖底。但有一些小鹰会拼命地振翅,不停地挣扎,在它用尽最终一丝力气之时,老鹰又会把它搭救回巢。可见,只有主动、勇敢地向命运抗争,才有机会存活下去。鹰是坚强代表,它们总会主动出击,永远不会选择坐以待毙,它们永远都是猎食者,而不会成为猎物。因为它们一直都选择,“,站起来,”,用双翅搏击长空,舞出生命精彩。,第36页,-,37,-,站起来,是强者人生态度。,李嘉诚说:“鸡蛋从内打破是生命,从外打破是食物。,”,对于人生,要么被时代裹着走向失意,要么向前奔跑,做一回时代弄潮儿。时光静静地从史铁生轮椅下流过,而他对命运抗争精神一直不变。青年,一个成长与成熟过程,史铁生不幸与轮椅为伴。人们不禁为他身体被无情地摧残而惋惜,但史铁生没有,他精魂站了起来,而且比健全时站得还高,还坚定。他用铿锵笔,挥手抒写了美好,“,站立,”,人生。,站起来,是对失败蔑视。,第37页,-,38,-,“,莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。,”,苏轼一生经历了大起大落坎坷失意。,“,乌台诗案,”,结束了他政治生涯,历尽贬谪,生活贫苦。他却开怀释意,乐享生活。面对失意和挫败,他淋漓尽致地挥写,“,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,”,。这是精神,“,站起来,”,旷达。面对政治迫害与压制,他大声喊出,:“,竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,?,一蓑烟雨任平生。,”,这是精神,“,站起来,”,淡然。,人,只有自己站起来之后,才能够搏击命运,才能够赢得崭新世界。若问汝,:,从今日起何以站起撑天地,?,请谓之,:,天行健,君子以自强不息,!,第38页,-,39,-,【点评】,本文审题立意十分精准,直接抓住“自强不息”四个字来阐释“站起来”内涵,干脆利落,素材丰富,论证严密。本文以毕淑敏语句引入,之后是鹰试飞、李嘉诚比喻,多重意义素材被作者收拢文中,有力地论证了中心,使得立意愈加鲜明。三个分论点“站起来,是”让文章结构一目了然,条理十分清楚,在逻辑事理极为缜密表示中,显示着行文自然,观点明确。,第39页,-,40,-,7,.,题文靓丽,旁征博引,【题目】,阅读下面材料,依据要求作文。,旅游景区人头攒动、熙熙攘攘,乘坐观光缆车上山下山游客很多。缆车既给大家带来便利,也引发了游客议论,几个人对此大发感叹。,游客甲说,:“,缆车真是好,一路走,一路看风景,居高临下,极目楚天。,”,游客乙说,:“,好是好,可一路上缆车摇摇摆晃,像要掉下去一样,我光临提心吊胆、担惊受怕了,哪有心思看风景呀。,”,游客丙说,:“,真是没劲,缆车走得太快了,还没看清山山水水,就过去了。,”,依据以上材料,谈谈自己观点和思索,写一篇不少于800字文章。,第40页,-,41,-,【审题分析】,材料关键事件是“乘坐观光缆车”,主要内容是甲、乙、丙游客在观光中心态与认识。应围绕中心事件和各人观点综合立意。,(1),心态决定结果,对待问题要有主动态度。不论面对什么事情,用主动心态去看其进步、健康一面,就会有好心情,眼里全是好风景。材料中三个人,游览同一处风景,体会到却是不一样感受,只因心态不一样。,(2),不要埋怨,不要求全责备。任何事物都有两面性,完美东西是不存在。缆车能够让人居高临下地观赏风景,一样也存在一些不足之处。在无法改变现实状况情况下,与其埋怨缆车不完备,不如心平气和地集中精力观赏山水。,第41页,-,42,-,(3),凡事“三省吾身”。缆车本是观光工具,乘坐缆车观赏一样山水风景,有些人赞扬有些人埋怨。可知问题不在客观原因,而在于主观感受,在于没有放平心态去认真观赏风景。没有体会到好风景,不如多从本身找找原因,反思自己不足,然后去改进,再做一样事情时,结果可能会大不相同。,第42页,-,43,-,【优异作文】,心灵洒满阳光,鲜花一路绽放,拥有什么样心态就拥有什么样人生,诗人汪国真说,:“,心晴时候,雨也是晴,;,心雨时候,晴也是雨。,”,人生就像一条水流湍急大河,唯有以乐观阳光心态为桨,才能顺利把自己摆渡到河对岸。能够说,拥有良好心态是获取事业成功、生活幸福前提和基础。心态平和才能不偏激、不浮躁、不狭隘、正大光明、心怀坦荡,对生活保持客观视角和立场,处理好自己事情,使人际关系融洽,为自己营造一个生存与发展良好气氛。,第43页,-,44,-,古往今来,那些经历重重磨难,在某方面取得卓越成就有识之士,在这方面堪称我们学习表率。他们豁达通脱、乐观开朗、笑对人生,活出了生命精彩。陶渊明不愿为五斗米折腰向乡里小儿,归去来兮,隐居山林,种豆南山,饮酒赏菊,何其快哉;苏轼被贬黄州,远离官场,生存窘迫,前途渺茫,著念奴娇赤壁怀古,雄视千古,何其洒脱。他们忘怀得失,不以物喜,不以己悲,活出了人生大境界。史铁生在轮椅上思索人生意义,写出了大量震撼人心优异作品;改革开放总设计师邓小平,经历人生三起三落,率领中国人民走上富国强兵之路;贝多芬在耳聋致命打击下,谱写出了音乐史上最为壮丽、辉煌、雄浑篇章英雄交响曲;海伦凯勒在黑暗世界里创造了生命奇迹:他们曾经遭遇命运无情打击,最终都成了时代骄子,是乐观阳光心态支撑着他们一路走向人生辉煌巅峰。,第44页,-,45,-,林肯曾说过:“拥有一个主动进取心态,胜过拥有一座金矿。”主动进取心态会让你成为精神富翁,无往而不胜。,不过在今天这个商品大潮汹涌澎湃时代,在喧嚣、浮躁社会大背景之下,一些人渐渐迷失了方向,他们急功近利,心态扭曲,不能客观公正地对待一些社会现象,不能及时调整自己情绪,既给自己身心健康带来不利,也给他人带来伤害。不良心态如同泛滥江河,随时会有冲决心灵堤防危险,其带来后果往往是可怕。,良好心态是人生大海上航标,是身处绝境绳索,是黑夜里一盏明灯。人生路途充满艰难坎坷、忧患挫折,一直以主动乐观心态去面对我们所生存这个世界,才能面朝大海、春暖花开。,第45页,-,46,-,【点评】,文章题目靓丽、清新,给人以美感,题目就是文章论点所在。开篇引用汪国真诗句,生动贴切。主体部分在论证观点时旁征博引,论据丰富,古今中外素材信手拈来,含有很强说服力。作者选取陶渊明、苏轼、史铁生、邓小平、贝多芬、海伦凯勒等人事例,充分证实了“拥有良好心态是获取事业成功、生活幸福前提和基础”观点。行文至此,作者并没有急于收尾,而是笔锋一转,过渡到对现实关注和思索上,从反面叙述缺乏责任感所带来严重后果,令人警醒。整篇文章文采飞扬、激情洋溢,充满了浓郁人文情怀。,第46页,-,47,-,8,.,叙事言情,哲思隽永,【题目】,阅读下面材料,依据要求写一篇不少于800字文章。,最短莫过于时间,因为它转瞬即逝,;,最长也莫过于时间,因为它永无穷尽。,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得剽窃。,【审题分析】,材料是多意,角度、立意有各种。但考生在选角度、定立意时不能超越“材料”所指“固定范围”,不能任意发挥、无边无际。,材料分为两层,前一层强调时间短暂易逝,后一层强调时间恒久漫长。这是一道颇富思辨意味命题。时间作为一个客观存在,由每个不可重复瞬间组成,永无穷尽。时间长与短是一个客观存在,也能够是一个主观认识。从一定意义上讲,时间长与短也能够了解为多与少、快与慢。,第47页,-,48,-,本道作文题外延较大,立意时需化大为小,化虚为实,联络现实生活中某一话题来确定立意。从“人生”“生命”“自然”“文化”“艺术”等话题入手,紧紧围绕“时间”这一关键概念,深入剖析或生动描述。,可就第一层写,面对时间短暂,我们无须感伤,而应珍惜;也可就第二层来写,面对时间漫长,我们不应放纵,不能虚度;也可就两方面来写,联络生命历程与生命价值,强调在短暂历程中创造(追求、向往、思索)永恒(伟大、有意义、有品位)价值。也可结合详细载体如文化、艺术等表示对伴随时间长短变迁或永恒或消逝慨叹。,需要注意是,不能对前后两层平均用力。同时,不能仅仅证实这句话正确性,必须尽可能结合自己生活体验和情感体验,在新奇性和独特征上下功夫,在细腻中挖掘真情,在思辨中显现灼见。,第48页,-,49,-,【优异作文】,那间老屋,天空湛蓝而辽阔。一抹炊烟从天际袅袅升起,在余晖点缀下,曼妙朦胧,如仙子身上轻柔白纱。,伴随那抹炊烟愈加明晰,心也莫名温暖。,“,吱,”,一声,车停了,家到了。,奶奶早已在家门口,老屋亦不声不响地耸立在身后,在夕阳下,如一位缄默老人,等候我们做最终问候与告别。是,最终,它明天便要离开我们,完成使命了。时间短暂,短短多年陪同,竟到了分别时刻。,很快,大伯二伯们陆续到了,一大家子挤满了整个屋子。喧闹问候,笑声盈满了整个屋子。,“,谁跟我去烧火,?”,奶奶问道。,“,我,!”,兄妹三人不约而同地举起了手,一窝蜂地涌到了灶台边上。,第49页,-,50,-,姐姐坐大凳,负责添柴增火,妹妹负责看锅,而最小我便安平静静坐在一旁。,火渐渐起了,噼里啪啦,灶膛里发出木柴燃烧声音,一个熟悉柴火味道充满我鼻腔。锅里也溢出了层层雾气,氤氲着米清香,混杂在空气中,清淡温暖,仅仅闻着,胃里便不由发出温柔叹息。,我心从未有过如此平静,像是离家孩子终于找到了那片港湾,那方天地。“时间真快呀!”不知是谁发出了这么叹息。,视线含糊,依稀记得是谁装作小大人模样,却差点把自己烧着;是谁搬起椅子,踮着小脚,去够那锅盖,结果却摔得人仰马翻;又是谁不甘独坐一旁,自告奋勇去拔青菜,却捧回一堆麦苗。是啊,那都是我们,时光急忙,似水流年,我们都已长大,老屋也已老去,那些美好往日,被一片片青瓦统计童年,也将随老屋离去而离去了吧。,第50页,-,51,-,“,我们去拍个照吧,作纪念。,”,大姐提议,大家纷纷赞同。推推搡搡,吵喧华闹地奔出去,落日恰好。,“,茄子,”,每个人脸上都洋溢着微笑。四世同堂,于老屋前统计那段美好时光。可能,无须伤感,那些美好也将如照片普通,永远封存在我们心中。许多美好,不思量,却自难忘吧。我想,那种莫名心安便是抹也抹不去家园之恋吧。,余秋雨在山居笔记中说,:“,时光易逝,但那些城市风情又怎会烟消云散。,”,是啊,时光对每个人,当然短暂,那些记忆也将随我们逝去而封存,可对漫漫人类长河而言,那家园落日,那家园情怀又怎会褪去。它们将一代代传承下去,无穷无尽,漫长温馨。,该离开了,夕阳渐落,那老屋,在夕阳里,平静而美好。,“,再见了。,”,我在心里轻声说。,第51页,-,52,-,【点评】,这是一篇考场上记叙文,实在难得。该文紧紧围绕题意,由故乡老屋展开描绘,自然生发出时光易逝,家园情怀永存哲思。文笔优美,描写细腻,表达了很好语言基本功。不足之处是结尾议论略嫌冗长。,第52页,-,53,-,漫画类材料,9,.,求异思维,对比论证,【题目】,阅读右面图画材料,依据要求写一篇不少于800字文章。,要求自选角度,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得剽窃。,第53页,-,54,-,【审题分析】,漫画描述是一个孩子在高楼上放风筝情形,题目为春天来了放风筝;画面要素有“高楼”“孩子”“风筝”等,联络现实,有其象征意义:“高楼”指向是自然环境、生存环境等;“孩子”代表是人类本身;“风筝”指向是自由生活空间、精神栖息地、心灵,家园等。综合起来能够确立写作中心有:,(1),经济与生存环境应协调发展;,物质空间追求应给精神需求留下空间。,(2),在有限空间里也要诗意地栖居;,人不能失去梦想;,不能改变环境,但能够改变心态。,(3),人全部活动最终都应该为了人本身发展;,对人来说,精神需求与物质需求一样主要。,第54页,-,55,-,【优异作文】,带着春天上路,如若有一天当春天降临,我们只能光着脚丫,站在狭窄水泥房顶上,迎接春风到来,那该是怎样一个悲伤呢。望一望那越修越高楼宇亭台,走一走那越来越宽沥青马路,看一看那越来越疾脚步,我们终究明了,:,我们坐在开往文明列车上,急速向前飞驰,不顾一切争取物质温暖,以逃避严冬酷寒,然而,我们忘了春天才是心中最暖火炉。赶往文明路上,请带着春天上路。,第55页,-,56,-,曾经走过路,即使泥泞,但总以为踏实而幸福。在那样一条小道上,一切皆为自然,土与石镶嵌,脚底与大地轻吻,下雨路滑,就光脚走,石子与皮肤摩擦,真切地让人体会到什么叫“行路难”;走到险难处,伫立不前时,总有一双粗糙大手将你抱起,助你渡过难关,那个人叫父亲,所以,泥泞路,不只留下足迹,还会留下感动和爱;人生,本就是一条路,那条路上留下了我童年幼稚笑声,统计着我青春懵懂迷惘,更镌刻着我生命不息、奋斗不止精神。而今那条承载了我成长岁月泥泞之路,早已变成了宽敞大道,道旁依旧浓荫掩映,可那份踏实和幸福不见了,光脚丫走在路上,感受不到地宽厚,只感觉到阳光直晒灼热;没了大手拥抱,那飞奔而过汽车,让人胆寒。,第56页,-,57,-,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