中考化学一轮复习第六单元碳和碳的氧化物.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六单元 碳和碳氧化物,1/83,碳单质,一、碳单质,1.,碳单质存在形式,碳单质有,_,、,_,和,_,，因为它们原子,_,_,不一样，造成它们在,_,上存在很大差异。,金刚石,石墨,C,60,原子排,列方式,物理性质,2/83,2.,常见几个单质,(1),金刚石和石墨物理性质和主要用途比较。,金刚石,石墨,色、形、态,硬度,导电性,主要用途,无色透明、正八面体形状固体,深灰色有金属光泽、不透明细鳞片状固体,最软矿物之一,不导电,易导电,天然存在最硬物质,做钻石、制玻璃刀,做铅笔芯、电极、高温润滑剂,3/83,(2),木炭和活性炭。,木炭和活性炭含有,_,性，能够用作,_,，除去食品和,工业产品中色素，消除异味和吸收有毒气体等。,(3)C,60,。,组成：每个,C,60,分子由,_,组成，它形似,_,。,用途：主要应用于材料科学、超导等方面。,吸附,吸附剂,60,个碳原子,足球,4/83,【,思索感悟,】,1.,碳单质一定都是由碳原子直接组成吗？,提醒：,不一定。金刚石和石墨是由碳原子直接组成，而,C60,则是由,C,60,分子组成。,2.“,金刚石和石墨都是由碳元素组成，因而其性质是相同。”这种说法是否正确，为何？,提醒：,不正确。碳单质都是由碳元素组成，但不一样碳单质,(,如金刚石和石墨,),中碳原子排列方式不一样，因而其性质差异较大。,5/83,二、碳化学性质,常温下，碳化学性质,_,，伴随温度升高，碳活泼,性大大增强。,1.,可燃性,氧气充分时，反应化学方程式为：,_,；,氧气不足时，反应化学方程式为：,_,。,不活泼,C+O,2,CO,2,点燃,=,2C+O,2,2CO,点燃,=,6/83,2.,还原性,(1),与,CuO,反应。,黑色粉末中有,红色固体生成,澄清石灰水,变浑浊,C+2CuO CO,2,+2Cu,高温,=,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+,H,2,O,7/83,(2),与,CO,2,反应。,化学方程式：,_,3.,应用,用于,_,工业。如焦炭把铁从铁氧化物矿石中还原出来，,化学方程式为：,_,。,CO,2,+C 2CO,高温,=,冶金,2Fe,2,O,3,+3C 4Fe+3CO,2,高温,=,8/83,【,思索感悟,】,1.,试验中，酒精灯加网罩作用是什么？,提醒：,集中酒精灯火焰，以提升试管内药品受热温度。,2.,试验完成后，是先熄灭酒精灯还是先将导管从试管中拿出？理由是什么？,提醒：,先将导管拿出，以防止熄灭酒精灯后试管内温度降低，试管中液体倒流将试管炸裂。,9/83,二氧化碳,1.,性质,(1),物理性质。,颜色,气味,状态,密度,溶解性,_,_,_,比空气,_,_,溶于水,无色,无味,气体,大,能,10/83,(2),化学性质。,灭火性,现象：,_,，,结论：,CO,2,_,，,且,_,。,下面蜡烛先灭，上面蜡烛后灭,不能燃烧，也不支持燃烧,密度比空气大,11/83,与水化合,现象：紫色石蕊溶液,_,，,结论：,_,，,化学方程式：,_,。,与澄清石灰水反应,现象：澄清石灰水,_,，,化学方程式：,_,。,应用：试验室惯用该反应检验二氧化碳气体。,变红色,CO,2,与水反应生成碳酸,CO,2,+H,2,O=H,2,CO,3,变浑浊,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,12/83,2.,用途及对环境影响,(1),用途。,用于灭火,:,是因为,CO,2,_,，也,_,，且密度,_,。,制冷剂、人工降雨：固体二氧化碳叫“干冰”，升华时吸收,大量热。,参加光合作用，作气体肥料。,作化工原料。,不燃烧,不支持燃烧,比空气大,13/83,(2),温室效应。,成因：大气中二氧化碳增多，使全球变暖。能产生温室效,应气体有：,_,、,_,、,_,、氟氯代烷等。,危害：造成两极冰川融化，使海平面上升，土地沙漠化。,缓解办法：降低,_,使用；使用,_,型能源；大量,植树造林，禁止乱砍滥伐等。,二氧化碳,臭氧,甲烷,化石燃料,清洁,14/83,3.,制取,(1),工业制法。,_,。,(2),试验室制取。,反应原理,_,。,CaCO,3,CO,2,+CaO,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,高温,=,15/83,将燃着木条放在,集气瓶口，若木条,熄灭,向上排空气法,制取装置,试验室惯用制取二氧化碳装置如图甲、乙所表示。,16/83,伸入液面以下,从长颈,漏斗中排出,正放,17/83,【,思索感悟,】,1.,试验室能否用浓盐酸或硫酸反应制取,CO,2,？,提醒：,不能。因浓盐酸含有挥发性，挥发出氯化氢会使制得二氧化碳不纯；不能用硫酸，是因为硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水硫酸钙，会覆盖在碳酸钙表面，阻止反应继续进行。,2.,试验室能否用碳酸钠或纯净碳酸钙粉末代替石灰石制取,CO,2,？,提醒：,不能。因它们与盐酸反应速率太快，不便于控制，不利于搜集气体。,18/83,一氧化碳,1.,物理性质,颜色,气味,状态,密度,溶解性,_,_,_,比空气,_,_,溶于水,无色,无味,气体,小,难,19/83,2.,化学性质,(1),可燃性。,反应现象：纯净,CO,在空气中点燃时，能产生,_,火焰，放出,大量热。化学方程式为：,_,。,(2),还原性。,CO,还原,CuO,反应化学方程式为：,_,。,(3),剧毒性。,毒性原理：,CO,与血液中,_,结合，使,_,_,，造成生物体缺氧，甚至危及生命。,2CO+O,2,2CO,2,点燃,=,CO+CuO,Cu+CO,2,=,血红蛋白,血红蛋白不能很,好地与,O,2,结合,蓝色,20/83,3.,用途,(1),用作,_,。,(2),用于,_,，如用,CO,冶炼生铁化学方程式为：,_,。,燃料,冶炼金属,3CO+Fe,2,O,3,2Fe+3CO,2,高温,=,21/83,【,甄别,判断,】,1,金刚石和石墨都是由碳原子组成，因而由石墨转化为金刚石改变属于物理改变。,(,),提醒：,石墨和金刚石属于不一样单质，因而其改变过程中有新物质生成，故属于化学改变。,2,一个元素只能组成一个单质。,(,),提醒：,金刚石和石墨都是由碳元素组成单质，说明一个元素不一定只能形成一个单质。,22/83,3,为预防一氧化碳中毒，可在房间内放一盆水。,(,),提醒：,CO,难溶于水，故在房间内放一盆水，不能有效吸收,CO,，而应保持房间通风、透气。,23/83,一、气体发生装置与搜集装置综合探究,【,高频考点,】,气体发生装置、搜集装置选择；装置正误判断及装置连接次序等,1,气体发生装置,选择气体发生装置在依据是什么？,反应物状态和反应条件,反应物是固体且需加热,反应物有两种（固体,+,液体）且不需加热,A,B,或,C,24/83,2.,搜集装置,选择气体发生装置依据是什么？,气体性质,密度比空气大,向上排气法,密度比空气小,向下排气法,C,A,B,提醒：,因二氧化碳密度比空气大且能溶解于水，因而需用向上排空气法搜集，若用,D,装置搜集时，二氧化碳气体应从,a,端进入；若用排水法搜集氧气时，因水需从,a,端被排出，故氧气应从,b,端进入。,用,D,装置搜集气体，若搜集二氧化碳，气体应从哪端,(,填“,a”,或“,b”),进入？若用排水法搜集氧气呢？,25/83,【,典例,1】(,重庆中考,),为了制取氧气和二氧化碳，试验室提供了以下药品和仪器装置。,【,药品,】,二氧化锰 氯酸钾 大理石 过氧化氢溶液 稀盐酸,【,装置,】,26/83,(1),小明同学选择药品是和，则发生反应化学方程式为,_,，,他应该选择发生装置是,_(,填序号,),，搜集装置是,_(,填序号,),。,(2),小永用装置,A,制取氧气，试管中应装入药品是,_(,填序号,),，加热时发生反应化学方程式为,_,。,他选择了,E,作搜集装置。假如,a,与,b,相连，,c,端排出物质主要是,_,；假如,a,与,c,相连，,b,端排出物质是,_,。,【,药品,】,二氧化锰 氯酸钾 大理石 过氧化氢溶液 稀盐酸,问题,27/83,CO,还原氧化铜试验,【,高频考点,】,反应现象；操作先后次序及原理分析；化学方程式书写等,1,反应装置,28/83,2.,发生反应,CO+CuO Cu+CO,2,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,2CO+O,2,2CO,2,=,点燃,=,29/83,提醒：,图中作用是检验,CO,与氧化铜反应产物中是否有,CO,2,；因反应排放尾气中有,CO,，若直接排入空气中，易造成空气污染，故处酒精灯作用是经过点燃方法将尾气中,CO,燃烧掉。,(2),装置图中作用是什么？处酒精灯作用是什么？,30/83,(3),为预防,CO,污染空气，在该试验中，需将尾气经过燃烧处理或搜集后集中处理，而不能直接排到空气中。,31/83,【,典例,2】(,南充中考,)CO,是一个无色、无味、有毒可燃性气体污染物，含有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其含有还原性，设计了如图所表示试验装置。请回答以下相关问题：,32/83,(1)CO,气体能使人中毒，其原因是,_,。,(2),试验开始时，先通入一段时间,CO,后，再加热，其原因是,_,。,(3),试验中图,A,处玻璃管中发生现象是,_,，,其化学反应方程式为,_,。,(4),试验中图,B,处发生现象是,_,，,其化学反应方程式为,_,。,(5),该装置中有一个显著缺点，请指出更正方法,_,。,33/83,【,误区警示,】,1.,石墨与金刚石之间互变实质。,金刚石和石墨属于不一样碳单质，所以，石墨和金刚石之间转化中有新物质生成，故该转化属于化学改变。,2.,碳单质不都是由原子组成。,碳单质包含金刚石、石墨和,C,60,等，其中金刚石、石墨是由碳原子直接组成，而,C,60,是由,C,60,分子组成。,34/83,【,典例,1】(,宜宾中考,),以下关于碳单质说法中正确是,(),A.C,60,相对分子质量为,720,B.,金刚石、石墨和,C,60,都由碳元素组成，结构相同,C.,木炭含有还原性，常温下能够将氧化铜中铜还原出来,D.,石墨很软，不能用于制石墨电极,35/83,【,易错提醒,】,1.,金刚石、石墨和,C,60,虽组成相同，但原子排列方式不一样，故结构不一样。,2.,碳单质在常温下性质稳定，只是在高温下才能表现可燃性、还原性。,36/83,【,变式备选,】,金刚石、石墨、,C,60,都是由碳元素组成单质。关于它们说法正确是,(),A.,化学性质相同,B.,碳原子排列方式不一样,C.,物理性质相同,D.,是同一个物质,【,解析,】,选,B,。金刚石、石墨、,C,60,都是由碳元素组成不一样单质，不是同一个物质；它们物理性质差异很大，是因为碳原子排列方式不一样；保持金刚石和石墨化学性质最小微粒是碳原子，而保持,C,60,化学性质是,C,60,分子，所以它们化学性质也不相同。,37/83,二、,CO,和,CO,2,相关性质、检验与除杂,1.CO,与,CO,2,比较,物质,性质或用途,一 氧 化 碳,二 氧 化 碳,物理性质,色、味、态,无色、无味、气体,无色、无味、气体,密度,略小于空气,大于空气,溶解性,难溶,能溶,(1,体积水约溶,1,体积二氧化碳,),38/83,物质,性质或用途,一 氧 化 碳,二 氧 化 碳,化,学,性,质,可燃性,可燃,2CO+O,2,2CO,2,普通情况下，既不燃烧，也不支持燃烧,还原性,有还原性,CO+CuO,Cu+CO,2,无还原性，有较弱氧化,性：CO2+C 2CO,与水反应,不能与水反,应与水反应,CO,2,+H,2,O=H,2,CO,3,与石灰水,反应,不发生反应,反应，使澄清石灰水变浑浊,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,毒 性,有 剧 毒,无 毒,点燃,=,=,高温,=,39/83,物质,性质或用途,一 氧 化 碳,二 氧 化 碳,主要用途,作气体燃料和冶金工业还原剂,制汽水，作制冷剂，灭火，气体肥料,对环境影响,污染空气,造成温室效应,40/83,2.,判别,CO,、,CO,2,方法,(1),依据：两种气体性质不一样。,(2),判别方法。,通入澄清石灰水 通入紫色石蕊试剂,经过灼热氧化铜 点燃,3.,互为杂质时除杂方法,(1)CO,中混有,CO,2,杂质。,经过足量氢氧化钠溶液；经过足量灼热碳粉。,(2)CO,2,中混有,CO,杂质。,经过足量灼热氧化铜。,41/83,【,误区警示,】,用点燃方法不能除去,CO,2,中,CO,。在,CO,2,气体中,CO,属于杂质，其含量不会很多，而二氧化碳不能支持燃烧，所以，不能将其中,CO,点燃。,42/83,【,拓展延伸,】,确定气体混合物组成方法,中考题考查气体混合物组成时，常先给定某气体混合物大致组成，利用试验进行检验或确认，如对,H,2,、,CO,、,CO,2,、,H,2,O,等分析，解题时，首先明确所给物质组成及各成份性质及检验方法，依据题目提供信息，对组成作出判断。对常见气体检验规律以下：,通惯用无水,CuSO,4,粉末检验,H,2,O(,气,),存在，若白色,CuSO,4,粉末变成蓝色，说明存在,H,2,O(,气,),。,43/83,用灼热,CuO,粉末检验,H,2,和,CO,，黑色粉末变成红色，有水珠生成，说明存在,H,2,；生成气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明存在,CO,。,(,气体经过灼热,CuO,前必须干燥,),CO,2,存在对检验,CO,产生干扰，所以有时要先除去,CO,2,且确认,CO,2,已除尽，才能检验,CO,。,44/83,如图所表示装置：,其中,A,检验,H,2,O(,气,),存在，,B,检验,CO,2,存在并除去少许,CO,2,(,有时可在,B,后再加一盛有,NaOH,溶液装置，以除尽,CO,2,),，,C,干燥气体，,D,将,H,2,、,CO,转化为,H,2,O,和,CO,2,，,D,、,E,检验,H,2,存在，,D,、,F,检验,CO,存在。,45/83,【典例,2】(,泰安中考改编,)“,归纳与比较”是化学学习主要方法，以下关于,CO,2,与,CO,不一样点比较错误是,(),A.,一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子,B.CO,2,能溶于水；,CO,难溶于水,C.CO,2,可用于光合作用；,CO,可用于人工降雨,D.CO,2,会造成“温室效应”；,CO,易与血液中血红蛋白结合引发中毒,46/83,【,易错提醒,】,1.,依据,CO,和,CO,2,化学式，明确二者在分子组成上异同点及其性质差异。,2.,明确二者主要用途和对环境危害。,47/83,【,我答案,】,选,C,。从,CO,、,CO,2,化学式可知，一个,CO,分子比一个,CO,2,分子少一个氧原子；由二者性质可知，,CO,难溶于水；,CO,2,能溶于水，并能与水反应生成碳酸；,CO,2,在空气中与水共同参加植物光合作用，其固体干冰易升华可用于人工降雨；,CO,2,在空气中含量较高时易造成温室效应。对照各选项可知,C,不正确。,48/83,【,变式备选,】,为了区分,CO(,可能混有氧气,),与,CO,2,两瓶无色气体，以下方法中可行是,(),伸入燃着木条,分别通入到滴有紫色石蕊溶液水中,分别通入少许澄清石灰水中，振荡,分别通入少许,NaOH,溶液中，振荡,分别通入少许稀硫酸，振荡,A.B.C.D.,49/83,【,解析,】,选,B,。中，因,CO,中可能混有,O,2,，点燃时可能引发爆炸，不安全。中，,CO,2,与水反应生成,H,2,CO,3,，可使紫色石蕊溶液变红，而,CO,不能，因而可行。中，,CO,2,通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，,CO,通入澄清石灰水中，无显著现象，可行；中，,CO,2,通入,NaOH,溶液中，发生反应为,2NaOH+CO,2,=Na,2,CO,3,+H,2,O,，但无显著现象产生；,CO,通入,NaOH,溶液中也无显著现象产生，不可行；中，,CO,2,和,CO,均不与稀硫酸反应，通入到稀硫酸中后，均无显著现象产生，不可行。故选。,50/83,碳单质,【,高频考点,】,碳单质种类；物理性质、化学性质及其性质差异原因；碳单质与,CuO,反应试验装置、反应现象及化学方程式书写等,1.(,重庆中考,),竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成多孔性材料，竹炭不含有性质是,(),A.,黑色固体,B.,易溶于水,C.,有吸附性,D.,能够燃烧,51/83,【,解析,】,选,B,。本题属于信息题，经过分析信息明确竹炭性质。竹子炭化后得到物质应与木炭性质相同，即是黑色固体，且含有吸附性、易燃烧和不溶于水性质，故选,B,。,52/83,2.(,怀化中考,),以下说法不正确是,(),A.,利用木炭还原性由,CuO,冶炼铜,B.,天然金刚石是最硬非金属单质，可制成钻石,C.,利用活性炭稳定性来吸附冰箱中异味,D.,利用石墨导电性制造石墨电极,53/83,【,解析,】,选,C,。本题考查碳单质性质与用途关系。解答本题关键应明确,4,点：,(1),木炭含有还原性，可用来冶炼金属。,(2),金刚石是最硬非金属单质。,(3),活性炭含有吸附性，可用来除去异味。,(4),石墨含有导电性。由此分析，选项,C,不正确，利用活性炭来除去冰箱中异味是利用它吸附性，不是利用其稳定性。石墨含有导电性，能用来制造石墨电极。,54/83,3.(,佛山中考,),碳在地壳中含量不高，但它化合物数量众多，而且分布极广。,55/83,依据所学知识回答：,(1),图为碳原子结构示意图，碳原子最外层电子数为,_,，常温下碳化学性质,_(,填“活泼”或“不活泼”,),。,(2),图、对应三种碳单质：图单质名称是,_,，图单质名称是,_,，图单质化学式是,_,。,(3)C,为,+4,价，,Cl,为,-1,价，由,C,和,Cl,组成化合物化学式为,_,。,56/83,【,解析,】,本题考查碳单质结构与性质。,(1),碳原子最外层电子数为,4,，这么结构在化学改变中不轻易得失电子，化学性质不活泼。,(2),依据三种碳单质原子排列方式可判断它们名称。,(3),依据化学式中化合价代数和为,0,，可写出该化学式。,答案：,(1)4,不活泼,(2),金刚石 石墨,C,60,(3)CCl,4,57/83,二氧化碳性质与制取,【,高频考点,】,自然界中碳循环及其作用；二氧化碳物理性质、化学性质及对应用途；制取装置选择；相关反应现象、化学方程式书写，,CO,2,判别方法等,58/83,4.(,苏州中考,),以下关于二氧化碳说法错误是,(),A.,二氧化碳可用于制碳酸类饮料,B.,干冰,(,固体二氧化碳,),可用于人工降雨,C.,常温下二氧化碳是一个有刺激性气味有毒气体,D.,大气中二氧化碳消耗路径主要是植物光合作用,59/83,【,解析,】,选,C,。本题主要考查二氧化碳性质、用途及自然界中碳循环。,A,项中，二氧化碳溶于水生成碳酸，所以能够制碳酸类饮料。,B,项中，干冰在升华时会带走大量热，所以能够用于人工降雨。,C,项中，常温下二氧化碳是无色、无味、无毒气体。,D,项中，植物光合作用需要消耗大量二氧化碳，所以二氧化碳消耗路径主要是植物光合作用。故选,C,。,60/83,5.(,扬州中考,),以下制取二氧化碳装置中，不能做到“随时控制反应发生与停顿”是,(),61/83,【,解析,】,选,A,。本题属于试验评价题。,B,、,C,、,D,三种装置都能经过控制弹簧夹，实现两种药品分离和接触，进而控制反应发生与停顿；,A,装置不能实现两种药品分离和接触，即不能控制反应发生与停顿。,62/83,6.(,广州中考,),用下列图装置在试验室搜集一瓶,CO2,进行性质试验，据图回答下列问题：,(1),写出图中标号仪器名称：,A,是,_,，,B,是,_,。,63/83,(2),检验装置气密性操作和现象是：先用夹子夹住导气管中橡皮管，再向,A,中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到,_,，说明气密性良好。,(3),检验,CO,2,是否搜集满操作和现象是：将燃着木条放在,_,，若火焰熄灭，说明已经搜集满。,(4)Na,、,Mg,等活泼金属能够在,CO,2,中燃烧。某同学搜集到一瓶,CO,2,后，经过试验验证镁条能够在,CO,2,中燃烧。以下物品中他需要使用有,_,。,酒精灯 铁架台 坩埚钳 砂纸 试管夹,蒸发皿,64/83,【,解析,】,本题主要考查试验室制取、搜集二氧化碳试验操作及二氧化碳验证试验。,(2),中检验如图装置气密性时，若水柱液面不下降，表明装置不漏气；,(3),搜集,CO,2,验满时，应将燃着木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，表明已经搜集满；,(4),验证镁条能在,CO,2,中燃烧，需将燃着镁条伸入到盛有,CO,2,集气瓶中，故需要酒精灯和坩埚钳，因镁条表面有一层氧化物，故需要砂纸打磨。,65/83,答案：,(1),长颈漏斗 集气瓶,(2),一段时间内水柱液面不下降,(3),集气瓶口,(4),66/83,【,中考链接,】,1.,中考地位及考查角度,二氧化碳试验室制法是中考命题常考点也是重点，重点考查二氧化碳试验室制法反应原理、所用仪器用途及名称，装置气密性检验、操作次序及注意事项，以及由制取二氧化碳引申气体制取装置和搜集装置选择以及气体检验等。,67/83,2.,失分点及应对策略,气体制取及搜集装置选择是难点和失分点，解答这类题目时要明确一点：制取气体装置由反应物与生成物状态以及反应条件决定，气体搜集方法由该气体在水中溶解性以及是否与水反应来定；检验某气体时普通依据气体特征，如氧气利用其能使带火星木条复燃、二氧化碳则利用其能使澄清石灰水变浑浊进行检验。解答时要注意叙述完整性和准确性，要有操作、有现象、有结论叙述。,68/83,一氧化碳性质及用途,【,高频考点,】,一氧化碳物理性质与化学性质；,CO,毒性原理分析及预防中毒方法判断,7.(,泰安中考,)“,吸烟有害健康”，我国政府要求：从,年,5,月,1,日起，公共室内禁止吸烟。烟草燃烧释放物质中，能与血红蛋白结合引发中毒是,(),A.,一氧化碳,B.,二氧化碳,C.,尼古丁,D.,焦油,69/83,【,解析,】,选,A,。在烟草燃烧释放物质中，,CO,能与人体血液中血红蛋白结合，使血红蛋白失去吸氧能力，从而使人体因缺氧而引发中毒。,70/83,8.(,株洲中考,),株洲晚报报道：“因厨房窗户紧闭，,4,名年轻人深夜煤气中毒，幸好被及时抢救，均脱离危险”。以下相关叙述正确是,(),A.,引发煤气中毒主要成份是,CO,2,B.,为了便于及时发觉煤气泄漏，煤气厂常在家用煤气中掺入微量含有难闻气味气体,C.,冬天用煤炉取暖时，为了预防冷空气进入，应关闭门窗,D.,在煤炉旁放一盆冷水，能够预防煤气中毒,71/83,【,解析,】,选,B,。本题考查煤气中毒原因及预防办法，依据煤气性质判断预防办法是否可行是解答此题关键。引发煤气中毒气体是,CO,，,A,不正确；,CO,是一个无味气体，为了便于及时发觉煤气泄漏，可在煤气中掺入微量含有难闻气味气体，,B,正确；用煤炉取暖时，假如关闭门窗，产生,CO,不易散失，更轻易引发煤气中毒，,C,不正确；,CO,难溶于水，在煤炉旁放水不能预防煤气中毒，,D,不正确。,72/83,9.(,绍兴中考,),一氧化碳气体在生产生活中有着广泛应用。,(1),以下对一氧化碳相关描述，错误是,_(,填序号,),。,A.,组成：由碳原子和氧原子组成,B.,性质：能燃烧,C.,用途：能够作为燃料,D.,危害：易与血液中血红蛋白结合引发中毒,73/83,(2),如图是一氧化碳还原氧化铜装置。指出试验中能证实发生了化学改变证据,_(,写一条,),。,74/83,【,解析,】,(1),物质组成应该用元素来表示，不能用原子来表示，故,A,错；一氧化碳含有可燃性，所以可作燃料，不过一氧化碳易与血液中血红蛋白结合，使血红蛋白不能与氧气结合而缺氧中毒；故,B,、,C,、,D,正确；,(2),化学改变实质是有新物质生成，因为一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故经过黑色,CuO,变为红色物质，澄清石灰水变浑浊，这两个现象都说明发生了化学改变。,答案：,(1)A,(2),黑色,CuO,变为红色物质,(,或澄清石灰水变浑浊,),75/83,二氧化碳、一氧化碳知识综合考查,【,高频考点,】,CO,、,CO,2,性质差异及原理；互为杂质除杂方法；检验方法综合探究；相关反应现象、化学方程式等,10.(,肇庆中考,),判别,O,2,、,CO,、,CO,2,三种气体，可行简便方法是,(),A.,将气体分别通入澄清石灰水,B.,将气体分别通入石蕊溶液,C.,试验三种气体在水中溶解性,D.,将燃着木条分别伸入瓶内,76/83,【,解析,】,选,D,。本题考查气体判别。依据三种气体性质差异进行判别是解题关键。解答本题需明确,4,点：,(1),三种气体中只有,CO,2,能使澄清石灰水变浑浊。,(2),三种气体中只有,CO,2,能使紫色石蕊溶液变红。,(3)O,2,和,CO,都难溶于水。,(4),燃着木条放入氧气中会燃烧得更旺；放入,CO,中会将气体点燃，产生淡蓝色火焰；放入,CO,2,中会熄灭。由此分析选项,D,正确。,77/83,11.(,广州中考,),以下关于碳和碳氧化物说法正确是,(),A.,金刚石和石墨硬度都很大,B.,二氧化碳和一氧化碳都能灭火,C.,二氧化碳可作为大棚种植农作物气体肥料,D.,一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,78/83,【,解析,】,选,C,。本题重点考查碳及碳氧化物相关知识。关键是要明确以下,3,点：,(1),金刚石和石墨物理性质不一样，一个较硬一个较软；,(2)CO,2,和,CO,化学性质不一样，,CO,含有可燃性，,CO,2,不含有可燃性且不支持燃烧；,CO,2,能使澄清石灰水变浑浊，而,CO,不能；,(3)CO,2,参加植物光合作用，惯用来作气体肥料。,79/83,12.(,内江中考,),碳及许多含碳化合物不充分燃烧都要产生一氧化碳，一氧化碳是一个污染空气有毒气体，它使人中毒原因是,_,，,通常采取燃烧法处理尾气中一氧化碳。某同学对一氧化碳与一定量氧气反应后所得气体成份进行了以下试验探究：,【,提出猜测,】,反应后气体组成可能是：,CO,和,CO,2,；只有,CO,2,；,_,。,【,试验探究,】,该同学为了验证自己猜测，用以下装置进行试验：,80/83,装置,B,中氢氧化钠溶液作用是,_,。,装置,A,中出现现象是,_,，,发生反应化学方程式是,_,，,用带火星木条伸入,D,中出现现象是,_,。,【,试验结论,】,经过试验验证，猜测成立。,81/83,【,解析,】,一氧化碳能够和人体中血红蛋白结合，造成血红蛋白无法运输氧气而使人体缺氧；一氧化碳与氧气反应时，氧气不充分，反应后气体为,CO,和,CO,2,混合物，氧气充分时，反应后气体为,CO,2,，氧气过量时，反应后气体为,CO,2,和,O,2,；若装置中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳，氢氧化钠溶液能够除去混合气体中二氧化碳，方便,D,装置中用带火星木条验证氧气；浓硫酸能够除去气体中水蒸气。,82/83,答案：,一氧化碳与人体血液中血红蛋白结合，使人体缺氧,【,提出猜测,】CO,2,、,O,2,【,试验探究,】,吸收二氧化碳,(,或除去二氧化碳,),澄清石灰水变浑浊,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,木条复燃,83/83,