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单击此处编辑母版文本样式,返回导航,高考总复习 生物,第2章细胞的基本结构和物质运输功能,细胞基本结构和物质运输功效,第 2 章,第7讲细胞器系统内分工与合作,第1页,考纲要求,考情分析,命题趋势,1.主要细胞器结构和功效(),2细胞膜系统结构和功效(),3试验：观察线粒体和叶绿体,，天津卷，5T,，全国卷，1T,，江苏卷，26T,，北京卷，2T,细胞器结构和功效是高考高频考点之一，多以选择题形式进行考查。解答这类题目标基础是进行细胞器识别和判断,高考中也常以分泌蛋白合成、加工和运输等为情境考查生物膜系统在结构和功效上联络，常与细胞器内容相结合，明确不一样生物膜之间内在联络以及细胞器功效是解答这类题目标关键,分值：28分,第2页,考 点 一,考 点 二,考 点 三,栏目导航,第3页,1,差速离心法：,利用_离心速度所产生_离心力，将各种细胞器分开。,考点一细胞器结构和功效,不一样,不一样,第4页,2,细胞器之间分工,(1),_：细胞内,“,消化车间,”,，分解衰老、损伤_，吞噬并杀死侵入细胞_。,(2),_：与细胞有丝分裂相关。,(3),_：,“,生产蛋白质机器,”,，_细胞中唯一细胞器。,溶酶体,细胞器,病毒或病菌,中心体,核糖体,原核,第5页,(4),_：主要是对来自内质网蛋白质进行_,“,车间,”,及,“,发送站,”,。,(5),内质网：细胞内蛋白质_及_,“,车间,”,。,(6),_：进行有氧呼吸主要场所，是细胞,“,动力车间,”,。,(7),_：能进行光合作用植物细胞所特有，是,“,养料制造车间,”,和,“,能量转换站,”,。,(8),_：内有细胞液，可调整植物细胞内环境，使植物细胞保持坚挺。,高尔基体,加工、分类和包装,加工运输,脂质合成,线粒体,叶绿体,液泡,第6页,相关细胞结构6个常见思维误区,(1)没有叶绿体或中央液泡细胞是动物细胞,反例：根尖分生区细胞。,(2)含有细胞壁细胞一定是植物细胞,反例：真菌细胞、细菌等都有细胞壁。(注意细胞壁组成成份不一样),(3)没有叶绿体细胞不能进行光合作用,反例：蓝藻。,(4)没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合成为有机物,反例：进行化能合成作用细菌。,第7页,(5)没有线粒体不能进行有氧呼吸,反例：大多数原核生物是需氧型。,(6)人体内细胞都可进行有氧呼吸,反例：人成熟红细胞没有细胞核和众多细胞器，不能进行有氧呼吸。,第8页,1判断正误，正确画,“”,，错误画,“”,。,(1)人体中高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成相关。(,),(2)高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体结构。(,),(3)溶酶体合成和分泌各种酸性水解酶。(,),(4)线粒体和叶绿体均含有少许DNA。(,),(5)一个动物细胞只有一个中心体。(,),(6)核糖体由蛋白质和核糖核苷酸组成。(,),(7)合成固醇类激素分泌细胞内质网普通不发达。(,),(8)用盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色。(,),第9页,2叶绿体与线粒体在结构和功效上相同点是(,),含有双层膜,分解有机物，合成ATP,利用气体和产生气体,消耗水并生成水,含有DNA,内部含有各种酶,含有丰富膜面积,A,B,C,D,解析,线粒体和叶绿体都能产生ATP，但光合作用是利用光能合成ATP，呼吸作用是经过分解有机物合成ATP，,错误。,C,第10页,3,图中,表示某高等生物细胞部分细胞器，以下相关叙述正确是(,),A高倍光镜下可看到图中所表示结构,B全部细胞中均以作为蛋白质合成场所,C细胞中合成ATP场所仅有图中结构,D结构参加该细胞分裂末期细胞壁形成,B,第11页,解析,图中,属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到，故A项错误；细胞中合成ATP场全部线粒体和细胞质基质，故C项错误；图示细胞含有中心体，且为高等细胞，属于动物细胞，高尔基体功效与分泌物分泌相关，故D项错误。,第12页,细胞结构图识别方法,(1)显微图像与亚显微图像判断,表示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器结构，则为电子显微镜下亚显微结构图。,未表示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器结构，则为普通光学显微镜下显微结构图。,(2)真核细胞、原核细胞图像判断,有核膜则为真核细胞。,无核膜则为原核细胞。,第13页,(3)动植物细胞图像判断,第14页,一考查细胞器结构和功效,依据,类型,实例,分布,植物细胞特有细胞器,叶绿体,动物和低等植物细胞特有细胞器,中心体,成份,含DNA细胞器,线粒体、叶绿体,含RNA细胞器,核糖体、线粒体、叶绿体,含色素细胞器,叶绿体、液泡,结构,不具膜结构细胞器,核糖体、中心体,具单层膜结构细胞器,内质网、液泡、,溶酶体、高尔基体,具双层膜结构细胞器,线粒体、叶绿体,第15页,依据,类型,实例,功效,能产生水细胞器,线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体,能产生ATP细胞器,线粒体、叶绿体,能复制细胞器,线粒体、叶绿体、中心体,与有丝分裂相关细胞器,核糖体、线粒体、高尔基体、中心体,与分泌蛋白合成、分泌相关细胞器,核糖体、内质网、高尔基体、线粒体,能发生碱基互补配正确细胞器,线粒体、叶绿体、核糖体,第16页,例1,下列图中有,、,、,、,四类细胞结构模式，据图判断正确是(,),A图中只有无染色体，遗传物质主要为DNA,B四类细胞共有膜结构是细胞膜与核糖体,C、中结构均能氧化葡萄糖合成ATP,D含有色素细胞器是和，光镜下看不到染色体,D,第17页,解析,分析题图可知，,含有中心体，不含细胞壁，属于动物细胞；,不含中心体，含有叶绿体、液泡和细胞壁，属于高等植物细胞；,是原核生物中细菌；,含有中心体和细胞壁，属于低等植物细胞。图中结构,依次是：内质网、线粒体、中心体、叶绿体、液泡和高尔基体。图中只有,无染色体，属于原核生物，其遗传物质就是DNA；核糖体没有膜结构；,、,、,中,表示线粒体，葡萄糖首先在细胞质基质中分解成丙酮酸才能进入线粒体中深入分解，即线粒体不能直接氧化葡萄糖；含有色素细胞器是,叶绿体和,液泡，细胞,高度分化，不进行分裂，所以无法观察到染色体。,第18页,例2,如图1为某细胞模式图一部分，图2中ag为细胞器或细胞某一结构。图2中各结构放大百分比不一样。请据图回答相关问题。(括号中填字母，横线上填文字),(1)ag中控制物质进出细胞结构是,g,_。,(2)ag中含有单层膜细胞器是_(填字母)。,(3)若图1中细胞是动物乳腺细胞，与其它没有分泌功效细胞相比较，ag中数目一定较多细胞器是,f,_。,(4)c上可合成_。,细胞膜,b、f,高尔基体,多肽,第19页,例1,如图为动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。请据图回答：,第20页,(1)细胞内含有遗传物质结构有_(用汉字回答)。,(2)在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁形成相关细胞器是,_。该细胞器在动物细胞中，与分泌蛋白形成相关。,(3)假如图2为大葱根细胞，则应该没有,_；若为分生区细胞，还不应该含有大,_。,(4)若某细胞同时有图1、2中各种细胞器，则为_细胞。,第21页,答题送检,来自阅卷名师汇报,错误,致错原因,扣分,(1),知道细胞核含遗传物质，忽略了线粒体和叶绿体,2,(2),高尔基体与植物细胞壁形成相关，考生记忆不清致错,2,(3),审题忽略了“大葱根细胞”，根分生区细胞无大液泡,4,(4),审题时未注意到“同时”含有图1、2中各种细胞器,1,第22页,解析,(1)细胞核、线粒体、叶绿体中均含有DNA，都是遗传物质。(2)高尔基体与动物细胞分泌物形成相关，与植物细胞细胞壁形成相关。(3)根中细胞无叶绿体，根尖分生区细胞无液泡。(4)现有中心体又有液泡等表明是低等植物细胞。,规范答题,(除注明外，每空1分)(1)细胞核、叶绿体、线粒体(3分),(2)5高尔基体,(3)4叶绿体2液泡,(4)低等植物,第23页,1,(广西南宁第三中学期中),下列图是生物体内某组织细胞结构简图，,表示细胞结构，,是附着在,上颗粒状结构。请分析回答相关问题：,第24页,(1)图中含有膜结构细胞器包含_(填数字)。,(2)该细胞是_(填,“,动物,”“,低等植物,”,或,“,高等植物,”,)细胞，判断依据是_,_,。,(3)细胞质中除了细胞器外，还有呈胶质状态_。与原核细胞相比，真核细胞中还有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性_。,(4)人骨骼肌细胞与口腔上皮细胞相比，骨骼肌细胞中,_较多，主要原因是_。,动物,有中心体，无细胞壁(液泡、叶绿体),细胞质基质,细胞骨架,线粒体,骨骼肌代谢活动较强，需要能量较多，其能量主要来自线粒体,第25页,解析,结合题干信息可知，,是细胞膜，,是核糖体，,是内质网，,是细胞核，,是线粒体，,是中心体，,是高尔基体。因为该细胞有中心体，无细胞壁、叶绿体和液泡等结构，所以属于动物细胞。(1)图中含有膜结构细胞器包含,内质网、,线粒体、,高尔基体，,细胞核和,细胞膜有膜结构但不是细胞器，,中心体和,核糖体没有膜结构。(2)该细胞有中心体，无细胞壁、叶绿体和液泡等结构，属于动物细胞。(3)细胞质中除了细胞器外，还有呈胶质状态细胞质基质。与原核细胞相比，真核细胞中还有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性细胞骨架。(4)人骨骼肌细胞与口腔上皮细胞相比，需要更多能量供给，所以骨骼肌细胞中,线粒体较多，主要原因是骨骼肌代谢活动较强，需要能量较多，其能量主要来自线粒体。,第26页,1,分泌蛋白合成、加工、运输过程图示,答案,核糖体内质网内质网高尔基体细胞膜,考点二生物膜之间联络,第27页,2,细胞生物膜系统,(1)组成：细胞膜、_和各种_。,(2)功效：,答案,物质运输信息交流酶区域化,核膜,细胞器膜,第28页,1判断正误，正确画,“”,，错误画,“”,。,(1)链球菌抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜。(,),(2)内质网是细胞内分布最广细胞器。(,),(3)分泌蛋白修饰加工由内质网和高尔基体共同完成。(,),(4)生物膜之间经过具膜小泡转移实现膜成份更新。(,),第29页,2细胞各种膜结构间相互联络和转移现象称为膜流。关于,“,膜流,”,叙述正确是(,),A神经递质释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都表达了膜流,B大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象,C膜流方向只能是内质网,高尔基体,细胞膜,D膜流可参加细胞不一样结构间或细胞内外物质转运,解析,质壁分离是植物细胞失水造成原生质层和细胞壁分离，与膜流无关；大肠杆菌为原核生物，无各种具膜细胞器；胞吐膜流方向是内质网,高尔基体,细胞膜，而胞吞膜流方向则相反，膜流还能够与溶酶体联络，或者是从细胞膜到各种细胞器膜。,D,第30页,3,用,35,S标识一定量氨基酸，用来培养哺乳动物乳腺细胞，并测得核糖体、内质网和高尔基体上放射性强度改变曲线(图甲)，以及在此过程中高尔基体、内质网和细胞膜膜面积改变曲线(图乙)。以下分析中不正确是(,),C,第31页,A图甲中a、b、c曲线所指代细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体,B与乳腺分泌蛋白合成与分泌亲密相关具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体,C图乙中d、e、f三条曲线所指代膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜,D,35,S在细胞各个结构间移动先后次序是核糖体,内质网,高尔基体,细胞膜,第32页,解析,乳腺细胞会产生分泌蛋白，分泌蛋白首先在核糖体上合成，然后需要先后经过内质网和高尔基体加工，所以a、b、c所指代细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体；在分泌蛋白合成和分泌过程中，内质网和高尔基体起加工和运输作用，线粒体可提供能量，内质网、高尔基体、线粒体都含有生物膜；核糖体合成蛋白质在内质网中被加工后，内质网形成囊泡将蛋白质运往高尔基体，并与高尔基体膜融合，然后高尔基体也形成囊泡将蛋白质运往细胞膜，并与细胞膜融合，经过胞吐将蛋白质分泌到细胞外，可见在分泌蛋白合成、运输、分泌过程中，内质网膜面积减小，高尔基体膜面积基本不变，细胞膜膜面积增大，所以，d、e、f三条曲线依次表示内质网、细胞膜、高尔基体膜面积改变。,第33页,高考常考与,“,囊泡,”,相关问题整合,(1)以,“,囊泡,”,形式运输(胞吐)物质举例,神经递质(在突触前膜内合成并释放)。,第34页,(2)囊泡起源及去向举例,胞吐：内质网可产生囊泡运往高尔基体，高尔基体首先可接收内质网发来囊泡，另首先可向细胞膜发送囊泡。,胞吞：细胞膜可向细胞内发送囊泡,(3)囊泡形成原理,生物膜具一定流动性，但囊泡运输需消耗能量。,注,切不可认为以囊泡包裹形式运输物质只有蛋白质，也包含神经递质等。,第35页,1分泌蛋白合成和分泌过程中各细胞结构、细胞器作用以下：,(1)细胞核：进行基因转录，将遗传信息从细胞核传递到细胞质；,(2)核糖体：经过翻译将氨基酸合成多肽；,(3)内质网：对多肽进行初步加工(如折叠、糖基化等)，形成较成熟蛋白质，再以囊泡方式运输至高尔基体；,(4)高尔基体：未来自内质网蛋白质再加工为成熟蛋白质，并以囊泡方式运输到细胞膜；,(5)细胞膜：经过胞吐作用将蛋白质分泌到细胞外成为分泌蛋白；,(6)线粒体：为各个过程提供能量。,一分泌蛋白合成、分泌过程,第36页,例1,如图为某蛋白类激素合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示细胞结构)。以下说法中正确是(,),A图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜,B物质X加工和分泌过程说明生物膜在功效上含有亲密联络,C图中a、b、c和d在行使功效时可能伴随膜组分更新,D有分泌功效细胞才有a、b、c、d结构，抑制e功效会影响主动运输,B,第37页,解析,从图中能够看出，a、b、c、d、e代表细胞结构依次是内质网上核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体，A项错误；核糖体无膜结构，内质网、高尔基体和细胞膜在行使功效时，由囊泡运输物质，可能伴随膜组分更新，C项错误；真核细胞普通都含有a、b、c、d结构，D项错误。,第38页,1图1和图2都表示膜面积随时间改变关系，图1表示是前后两个时间点，图2表示是一定时间段内改变。,二分泌蛋白加工和运输过程中膜面积改变,2图1和图2分别以直方图和曲线图形式表示在分泌蛋白加工和运输过程中，内质网膜面积减小，高尔基体膜面积基本不变，细胞膜面积相对增大现象。,3分泌蛋白加工和运输过程表达了生物膜结构和成份相同性，以及成份更新。,第39页,例2,图甲表示分泌蛋白形成过程，其中a、b、c分别代表不一样细胞器，图乙表示该过程中部分结构膜面积改变。以下相关叙述中，错误是(,),A图甲中a、b、c分别是核糖体、内质网和高尔基体,B图甲中组成份泌蛋白物质X最多有20种，b产物没有生物活性,C图乙说明高尔基体与内质网和细胞膜之间没有相互转换,D图甲、乙所表示改变都能表达生物膜含有流动性,C,第40页,解析,在分泌蛋白合成和分泌过程中，内质网膜以出芽形式形成囊泡并与高尔基体膜融合，高尔基体膜以出芽形式形成囊泡并与细胞膜融合，所以该过程中内质网膜面积降低，高尔基体膜面积基本不变，细胞膜面积增加，高尔基体与内质网和细胞膜之间有相互转换。,第41页,“,三看法,”,解读分泌蛋白合成、加工、运输,注,分泌蛋白包含消化酶、抗体、淋巴因子、蛋白质类激素等。,第42页,例1,下列图细胞可产生抗体，据图回答以下相关问题：,(1)细胞中，属于细胞代谢和遗传控制中心是,_。,(2)按次序写出抗体合成与分泌过程中经过细胞结构：_，该过程中生物膜面积基本不变细胞器是_。(用图中数字表示),第43页,(3)如表是与抗体合成及分泌相关三种细胞器化学成份。,其中，甲、丙分别是_(用图中数字表示)。,(4)细胞内表面积最大膜结构是_(填编号)。高尔基体产生分泌小泡与细胞膜融合，表达了生物膜含有一定流动性。,(5)细胞中为上述生命活动提供动力细胞器为,_。,细胞器,蛋白质(%),脂质(%),核酸(%),甲,67,28,微量,乙,59,40,0,丙,39,0,59,第44页,答题送检,来自阅卷名师汇报,错误,致错原因,扣分,(1),知识记忆不清，将,“,细胞核,”,错写成,“,核仁,”,1,(2),审题不清，经过细胞结构可包含细胞膜，轻易漏答；另外未能了解高尔基体膜起源与去路平衡,2,(3),对线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等细胞器物质组成不清楚,1,(4),对细胞中分布广泛内质网膜记忆不清,1,(5),对线粒体结构识别不准确,1,第45页,解析,据图可知，1为线粒体，2为细胞核，3为内质网，4为核糖体，5为细胞膜，6为中心体，7为高尔基体。(1)细胞核是细胞代谢和遗传控制中心。(2)抗体属于分泌蛋白，故其合成与分泌需要依次经过核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜，在整个过程中膜面积基本没有发生改变是高尔基体。(3)与抗体合成及分泌相关细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。核糖体仅由蛋白质和rRNA组成，故丙为核糖体；线粒体含少许DNA和RNA，故甲为线粒体；乙可能为内质网或高尔基体。(4)内质网内接核膜外连细胞膜，是细胞内膜面积最大细胞器；高尔基体产生分泌小泡与细胞膜之间融合表达了生物膜结构特点含有一定流动性。(5)细胞中为生命活动提供动力细胞器是线粒体。,第46页,规范答题,(每空1分)(1)2细胞核,(2)4,3,7,57,(3)1、4,(4)3,(5)1线粒体,第47页,1图甲为某植物细胞亚显微结构模式图；图乙为图甲中两种膜结构，以及其上发生生化反应；图丙为人体内某种分泌细胞。请据图回答：,(1)判定图甲细胞是否为活细胞一个试验方法是_ _，蓝藻与图甲细胞在结构上最主要差异是_ _。,观察植物细胞质壁分离,与复原(答案合理即可),蓝藻没有,以核膜为界限细胞核,第48页,(2)图乙中两种生物膜分别存在于图甲_和_(填序号)中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生物质是_。,(3)若图丙表示分泌物为抗体，则图丙所表示分泌细胞为_，其分泌抗体参加人体_(填,“,非特异性免疫,”“,体液免疫,”,或,“,细胞免疫,”,)过程。,(4)图甲与图丙所表示结构都有细胞膜，细胞膜含有三大功效：,将细胞与外界环境分隔开；,_；,_。,5,4,ATP,浆细胞(或效应B细胞),体液免疫,控制物质进出细胞,进行细胞间信息交流,第49页,解析,(1)判定图甲细胞是否为活细胞可经过试验观察植物细胞质壁分离和复原。蓝藻细胞为原核细胞，与图甲真核细胞根本区分是没有以核膜为界限细胞核。(2)图乙中水光解发生在图甲叶绿体类囊体薄膜上，属于光反应阶段，光反应阶段能产生ATP；H和氧结合生成水发生在线粒体内膜上，释放大量能量，产生ATP。(3)人体浆细胞(或效应B细胞)产生抗体，参加人体体液免疫过程。(4)细胞膜含有三大功效：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间信息交流。,第50页,第51页,(2)混同与分泌蛋白形成,“,相关细胞器,”“,相关结构,”,和,“,相关膜结构,”,。,相关细胞器：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。,相关结构：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。,相关膜结构：线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜。,(3)误认为有活性分泌蛋白是在核糖体上形成。,分泌蛋白合成和分泌需要各种细胞器协作。核糖体只是分泌蛋白肽链合成场所，肽链需在内质网中盘曲、折叠形成特定空间结构，经高尔基体进行最终,“,加工、分类与包装,”,，形成具,“,生物活性,”,蛋白质，才分泌到细胞外行使一定功效。,第52页,1,用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体,(1)原理：,叶绿体主要存在于植物_细胞中，呈绿色、扁平_形或_形，不需染色，制片后直接观察。,线粒体普遍存在于动植物细胞中，无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用_染液染成_后制片观察。,考点三用高倍镜观察叶绿体和线粒体,叶肉,椭球,球,健那绿,蓝绿色,第53页,(2)步骤：,观察叶绿体：取材,制片,低倍显微镜寻找,_观察。,观察线粒体：取材,_,制片,低倍显微镜寻找,_观察。,高倍显微镜,染色,高倍显微镜,第54页,2,注意事项,(1)试验过程中暂时装片要随时保持_状态。,(2)观察线粒体普通用人_上皮细胞，普通不选植物叶肉细胞，是为了_。,(3)取材时首先要漱净口腔，目标是_。,有水,口腔,排除颜色干扰,预防杂质对观察物像干扰,第55页,走出叶绿体、线粒体观察试验5个误区,(1),观察线粒体应选择人体和动物细胞或植物体无色部位细胞，不能选择植物体绿色组织细胞。,(2),观察线粒体与叶绿体均需保持细胞活性。,(3),观察叶绿体时需保持叶片有水状态，预防失水。,(4),制作观察线粒体暂时装片时，是滴一滴健那绿染液于载玻片中央用于染色，而不是滴一滴生理盐水。,(5),叶绿体不但随细胞质流动而流动，还随光照方向改变而旋转，普通叶绿体以正面朝向光源，以利于接收更多光照。,第56页,1判断正误，正确画,“”,，错误画,“”,。,(1)高倍显微镜下能观察到叶绿体形态和结构。(,),(2)细胞必须在保持活性条件下才能被健那绿染色。(,),(3)低等植物黑藻也可用于观察叶绿体。(,),(4)在显微镜下观察到叶绿体随细胞质逆时针流动。(,),(5)菠菜叶表皮细胞也可用于观察线粒体。(,),第57页,2将相关生物材料直接制成暂时装片，在普通光学显微镜下能够观察到现象是(,),A菠菜叶片下表皮保卫细胞中含有多个叶绿体,B花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒,C人口腔上皮细胞中线粒体数目较多,D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清楚可见,解析,菠菜叶片下表皮保卫细胞中含有多个扁平叶绿体，不需染色即可作为观察叶绿体材料；花生子叶细胞需制成暂时装片再经苏丹,染液染色后，才能观察到橘黄色脂肪颗粒；人口腔上皮细胞需用健那绿染液染色后才能观察到线粒体；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中清楚可见是紫色大液泡。,A,第58页,3黑藻俗称温丝草、灯笼薇等，属单子叶多年生沉水植物，叶片小而薄(如图)。某同学利用黑藻叶片进行以下生物学试验，其中错误选项是(,),B,选项,试验目标,所用试剂,A,观察叶绿体,蒸馏水,B,观察线粒体,健那绿染液,C,观察质壁分离及复原,0.3 g/mL蔗糖溶液、清水,D,提取叶绿体中色素,无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅,解析,观察线粒体时要用健那绿对线粒体进行染色，但因为黑藻叶片原来就为绿色，所以会影响观察，B项错误。,第59页,一线粒体、叶绿体观察试验原理与操作,第60页,2,试验操作,第61页,第62页,例1,以下相关用高倍镜观察线粒体和叶绿体试验说法不正确是(,),A健那绿染液是专一性染线粒体活细胞染料，能够使活细胞中线粒体展现蓝绿色,B观察叶绿体时选取藓类叶或黑藻叶，原因是叶片薄而小，叶绿体清楚,C用菠菜叶作试验材料观察叶绿体时，要取菠菜叶下表皮并稍带些叶肉,D可用高倍镜直接观察叶绿体,解析,观察叶绿体时，应该先在低倍镜下找到叶绿体并将之移到视野中央，然后才能用高倍镜观察。,D,第63页,例1,以下与试验相关叙述，正确是(),A人口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色,B剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期,C叶绿体色素在层析液中溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢,D在光镜高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体结构,第64页,答题送检,来自阅卷名师汇报,错误,致错原因,扣分,B,忽略试验中解离时已杀死细胞,2,C,考生知识识记和了解产生误差,2,D,审题不清，叶绿体形态叶绿体结构,2,第65页,解析,甲基绿可将DNA染成绿色，DNA主要分布于细胞核中，A项正确；在光镜下不一定能观察到有丝分裂全部时期，,B,项错误；叶绿体色素在层析液中溶解度越大，扩散速度越快，C项错误；光镜下只能观察到叶绿体形状，不能观察到其结构，D项错误。,规范答题,A(2分),第66页,1以下相关高倍镜下观察叶绿体试验叙述，正确是(,),A要用高倍镜观察低倍镜视野中左上方一个细胞，在换用高倍镜前应先向右下方移动装片,B若观察到视野中叶绿体在按顺时针转动，则实际中叶绿体在按逆时针转动,C与低倍镜相比，高倍镜下视野变暗，但细胞变大，数目降低,D将低倍镜换为高倍镜后，不能转动准焦螺旋，不过能够调整光圈或反光镜,C,第67页,解析,为了用高倍镜观察低倍镜视野中左上方一个细胞，在换用高倍镜前应先向左上方移动装片，A项错误；显微镜视野中物体位置与实际刚好相反，不过旋转方向是相同，B项错误；将低倍镜换为高倍镜后，能够调整细准焦螺旋，不能够调整粗准焦螺旋，D项错误。,第68页,
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