中考语文第1篇语文知识及运用专题二词语运用市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题二词语利用,考向探究,考向探究,应考策略,应考策略,当堂检测,当堂检测,1/78,考向探究,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,近5年词语利用题均是选择题，都是考查选择“使用错误一项”，分值为2分。所选词语来自书本中，尤其是课文后“读一读写一写”和课文下进行了注释词语。近5年考查均为四字成语，年和年连续两年考查了“乐此不疲”。,2/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,C,3/78,专题二词语利用,解析 此题考查了解常见成语情况，也考查利用成语能力。A项，开卷有益：开卷，打开书本，指读书；益，好处。读书总有好处。B项，人迹罕至：极少有些人到地方，指偏僻荒凉地方。D项，乐此不疲：形容对某事尤其喜爱，沉醉其中而不感到疲惫。C项，首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。句子中将“首当其冲”了解成了冲在前面意思了，这纯属主观臆断，望文生义。此处“首当其冲”与语境不符，应改为“一马当先”。,应考策略,当堂检测,考向探究,4/78,专题二词语利用,【思绪分析】江西省中考对正确使用词语考查，已经不再是对语言静态分析，而是提供语境，让考生加以辨析，所以，辨析词语除了对词语本身含义、功效等进行把握外，还需在语境中准确解读与把握。在解答成语使用题时，一定要认真审读句意，依据句意来判断成语使用正确是否。看成语含义与前后文修饰限制成份是否协调；看成语意思与所处语境是否吻合，是否大词小用或小词大用；看成语适用对象、范围和场所是否张冠李戴；看成语利用是否望文生义；,应考策略,当堂检测,考向探究,5/78,专题二词语利用,看成语褒贬色彩是否适合语境；看成语利用是否因忽略组成语素位置而造成形近混同；看成语是否因画蛇添足造成前后重复；看成语利用是否因忽略成语整体性，只断取其中个别语素意义而造成成语意义与句意相悖。同时，在日常读书和写作中，要注意正确使用成语，碰到拿不准，就得勤查词典。在年备考中，要注意回归书本，熟读课文，善于积累词汇。,应考策略,当堂检测,考向探究,6/78,应考策略,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,一、平时要注意词语积累和利用。江西中考所考查词语，均来自书本，尤其是课文后“读一读写一写”和课文中注释了词语，语言材料有选自课文。这就要求考生平时要注意词语积累。,7/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,二、掌握辨析四字词语或成语方法。,1望文莫生义,有些成语或四字词语字面意义与实际意义并不对等甚至截然相反，假如用其字面意义去解释成语或词语，就会犯望文生义错误。例：这么小错误对于整个题目标要求来说是无伤大雅，不足为训，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本目标。(“训”是典范、法则意思，而非教训或训斥意思。),.,.,.,.,8/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,9/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,10/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,11/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,12/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,13/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,14/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,15/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,初中六册教材成语汇总,七年级上册,水波粼粼：形容水明净。,各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当位置或安排。,喜出望外：碰到出乎意料喜事而尤其高兴。,花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽形象。,美不胜收：美好东西太多，一时接收不完(看不过来)。,宽宏大量：形容人度量大。,独具慧眼：能看见他人看不见东西，形容眼光敏锐，看法高超。,洗耳恭听：专心地听(请人讲话时说客气话)。,鸦雀无声：形容非常平静。,花枝招展：比喻姿态优美。,呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。,16/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,一年之计在于春：一年打算在春天。意思是，春是一年开始，应该把整年要做事及早安排好。,忍俊不禁：忍不住笑。,瘦骨嶙峋：瘦得像皮包骨一样，形容人瘦削。,心惊肉跳：因担心灾祸临头而惊慌不安样子。,小心翼翼：本是虔诚、庄重意思，现在用来形容慎重小心，丝毫不敢疏忽样子。,一丝不苟：形容办事认真，连最细微地方也不马虎。苟，随便。,海枯石烂：大海干涸，岩石成土。喻指经历极长久时间，也指永久不变，多用作誓词。,日转星移：指时光流逝。,改变无常：形容改变多端，没有一定法则，令人难以捉摸。,弱肉强食：指动物界中弱者被强者吃掉。比喻弱者被强者欺凌、吞并。,17/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,隐隐约约：指看起来或听起来含糊，不很清楚，感觉不很显著。,津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。,毫不犹豫：一点儿也不迟疑。,更胜一筹：指技艺或技能比较起来，更加好一些。,惊慌失措：害怕担心，以至于不知所措、失去常态。,抬头屹立：比喻屹立不倒，无所畏惧。,骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生坏事)。,随声附和：自己没有主见，他人说什么，自己跟着说什么。,神通广大：本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指本事极大。,18/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,踉踉跄跄：走路不稳样子。,获益匪浅：得到很多益处，普通指意识形态。,突如其来：毫无准备，突然发生。,详细而微：内容大致具备，形状和规模比较小。,闲情逸致：闲适情致。,19/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,七年级下册,人迹罕至：少有些人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。,人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代煮东西用器物，圆形，三足两耳，也有方形四足。沸，水开。鼎沸，本义是锅里水烧开了，发出响声。,来势汹汹：形容态度、声势凶猛而嚣张。,荒草萋萋：形容杂草丛生样子。,九曲连环：本义指黄河地理、自然特征(黄河有九个大弯)。现在多形容很波折、复杂情况，也能够形容河流弯曲。,20/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,亦复如是：也是这么。复，又，再。,可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮事迹使人非常感动。,鲜为人知：极少有些人知道。,当之无愧：承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭愧。当，承受。,锋芒毕露：锐气和才华全都表现出来。多形容人气盛逞强。毕露，完全显露。,21/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。喻，明白。晓，知道。,妇孺皆知：妇女和小孩都知道。形容某事物广泛为人所知晓。孺，小孩。,马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来。指军人战死于战场。,鞠躬尽瘁，死而后已：指不辞辛劳，勤勤恳恳，贡献出全部精力。,锲而不舍：镂刻不停。比喻有恒心，有毅力。锲，镂刻。舍，停顿。,兀兀穷年：辛辛劳苦地一年到头这么做。兀兀，劳苦样子。穷年，终年，一年到头。,沥尽心血：比喻付出了全部精力，用尽了一生心血。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心尽力。,22/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,迥乎不一样：很不一样。迥，差得远。,一反既往：与以前完全不一样了。,慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。,气冲斗牛：形容气势之盛能够直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。,惹人注目：招引(他人)把注意力集中在某种事物上。惹，招引，引发。注目，把视线集中在一点上。,杂乱无章：又多又乱，没有条理。章，条理。,不见天日：比喻社会黑暗，看不到一点光明。,博学多识：指人很有学识，知道多。,一拍即合：一打拍子就合上了曲子节奏。比喻很快、很轻易结合到一起。,寻欢作乐：指追求享乐、放纵生活。,忘乎所以：因为过分兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握分寸。,23/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,义愤填膺：胸中充满了正义愤恨。膺，胸。,叹为观止：赞美看到事物好到了极点。,戛然而止：声音突然中止。,参差不齐：形容水平不一或很不整齐。参差，长短、高低不齐。,本色当行：做本行事，成绩十分显著。,离合悲欢：悲伤和欢乐，离别和团聚，泛指生活中种种境遇。又作“悲欢离合”。,低回婉转：形容声音盘旋起伏，抑扬动听。也形容乐曲回环改变之美妙。,叱咤风云：形容声势威力极大。,满身解数：指全部本事或权术手腕。,24/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,高视阔步：形容气概、举止非凡。也形容神情高傲。,尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。,息息相通：呼吸也相互关联。形容彼此关系非常亲密。,坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。,千辛万苦：许许多多、各种各样艰难困苦。,风餐露宿：形容旅途或野外生活艰辛。,精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲劳。,闷闷不乐：因有不如意事而心里不快活。,毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧样子。,耀武扬威：炫耀武力，显示威风。多用于贬义。耀，显扬。扬，抬起。,扬扬得意：形容十分得意样子。,怏怏不乐：形容不满意或不高兴神情。,25/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,姗姗来迟：形容来得很晚。,忧心忡忡：形容忧愁不安样子。,畏缩不前：因为害怕或有顾虑而不敢向前。,疲惫不堪：形容非常疲乏，过分劳累。,念念有词：指人不停地自言自语。,语无伦次：话讲得很乱，没有条理。,精打细算：指在使用人力、物力上仔细地计算。,卷土重来：比喻失败之后重新恢复势力。也比喻消失了人或事物重新出现。,芸芸众生：泛指一切生物(多指普通人)。,死得其所：死得有意义、有价值。,养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。,齐心协力：思想认识一致，共同努力。,26/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,头晕眼花：头脑发昏，眼睛发花。也形容被纷繁事物或景象弄得不知怎样是好。,勇往直前：不畏艰险，勇敢地一直往前进。(含褒义),迫不及待：紧迫得不能再等候。形容心情十分急迫。迫，紧急。及，来得及。,孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦，不知疲惫。,刚毅不屈：刚强坚毅，不愿屈服。,妄下断语：不经考虑，凭借个人主观臆断轻易、随便地下结论。,27/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,进退维谷：不论是进还是退，都是处于困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。,一尘不染：形容环境非常清洁。也形容人品纯洁，丝毫没有沾染坏习气。,略胜一筹：比较起来，略微好一些。,眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁东西而感到迷乱。比喻现象复杂，无法辨清，使人感到迷乱或迷惑。,秩序井然：指有条不紊，做事有序，不杂乱。井然，有条理样子。,28/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,石破天惊：原形容箜篌声音忽而高亢，忽而低沉，出人意料，有不可名状奇境。后多用来形容事情或文章议论新奇惊人。,慷慨以赴：毫无私心、毫不吝惜地前往。,相得益彰：指两个人或两件事物相互配合，使二者能力、作用、好处能得到充分展示。,有过之无不及：相比之下，只有超出，没有不如，多用于消极方面(“青出于蓝而胜于蓝”多用于褒义)。,当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。,29/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,八年级上册,荡然无存：空荡荡什么东西也不存在了。,不可名状：不能够用语言来形容。,锐不可当：尖锐无比，不可抵挡。形容气势旺盛或来势凶猛，不可阻挡。,富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。也形容文章、辞藻华丽。,张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。,月明风清：月光明朗，清风微动。形容美好月夜。,转弯抹角：原指沿着弯弯曲曲路走。形容说话、写文章绕弯，不直截了当。,触目伤怀：看到眼前景物而心里感到悲伤。,不能自已：自己控制不住自己感情。,情郁于中：感情积聚在心里。,30/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,长途跋涉：指远距离翻山涉水。形容旅途艰辛。,穷愁潦倒：穷困愁苦，颓丧失意。形容生活困苦，意志消沉。,风尘苦旅：形容旅途奔走，忙碌劳累。,低眉顺眼：低着眉头，眼中流露出顺从神情。形容驯良、顺从样子。,生死祸福：人生中出生、死亡、灾祸、祥福，有涵盖人生世事意思。泛指人生中各种遭遇。,微不足道：微小得很，不值得一提。,大庭广众：指聚集了很多人公开场所。,情有可原：从情理上来看，能够原谅。,31/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,莫名其妙：无法说出其中奥妙。形容事出稀奇、无法了解或不合常理。,巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比。,迥然不一样：形容差异很大，很不相同。,因地制宜：依据当地详细情况，制订或采取适当方法。,重峦叠嶂：重重合叠山峰。,井然有序：有条理、有秩序样子。,交头接耳：形容彼此靠得很近，低声交谈。,失之毫厘，差之千里：开始相差得很小，结果造成极大错误。强调不能有一点差错。,别出心裁：独创一格，另外想出与众不一样主意、方法。,俯仰生姿：有向上，有向下，形成各种美好姿态。,惟妙惟肖：形容描写、模仿、刻画、雕塑或饰演得非常逼真。,32/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,衰草连天：形容荒草遍地，极其凋敝样子。,周而复始：循环往复，连续不停地周转。,草长莺飞：绿草茂盛，黄莺飞舞。形容春天美好景色。,销声匿迹：原意是不再公开讲话，不再公开露面。形容隐藏起来或不公开出现。,风雪载途：一路上都是风雪交加，形容风雪遍地。,为所欲为：本指做自己想做事。后指任凭自己意思，想干什么就干什么。(普通含贬义),改变多端：形容改变极多，使人难以把握。,日薄西山：太阳快要落山了，比喻衰老人即将死亡或腐朽事物即将没落。,气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气样子，也比喻腐朽事物即将没落。,33/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,啸聚山林：旧指盗贼盘踞山林。啸聚，形容其相互呼叫，拉帮结伙。,在灾难逃：原指宿命论者认为命里注定要遭受灾难是无法逃脱。现借指不可防止事情。,五彩斑斓：形容颜色非常好看，色彩相当丰富。,束手无策：就像手被捆住一样，没有一点方法。形容处于一筹莫展困境，碰到问题没有处理方法。,无动于衷：心里一点儿不受感动，一点儿也不动心。指对令人感动、触动事毫不感动、触动，对应该关注事毫不关心。,相安无事：彼此和平相处，没有争吵和冲突。,荡然无存：形容东西完全失去，一点儿没有留下。,34/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,八年级下册,深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶、痛恨。,抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折。,粗制滥造：写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。,藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。,郁郁寡欢：形容心里苦闷。指闷闷不乐。,鹤立鸡群：比喻一个人才能或仪表在一群人里头显得很突出。,正襟危坐：理好衣襟，端端正正地坐着。形容严厉庄重样子。,颔首低眉：形容低着头显得很谦卑恭顺样子。,诚惶诚恐：惶恐不安。,无可置疑：事实显著或理由充分，没有什么能够怀疑。,35/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,黯然失色：指事物失去了原有色泽与光彩。也指心情沮丧，显出无精打采样子。,家徒四壁：家里只有四堵墙。形容十分贫穷。,习认为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就以为很日常了。,拖泥带水：比喻办事拖沓，不利索。也比喻说话、写文章不简练。,海誓山盟：指男女相爱时立下誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。,长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。,盛气凌人：形容高傲气势逼人。,不自量力：指不能正确预计自己力量(多指做力不能及事情)。,相形见绌：和另一人或事物比较起来显得远远不如。,36/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,鼠目寸光：形容目光短浅，没有远见。,目空一切：一切都不放在眼里。形容骄傲自大，什么都看不起。(含贬义),莫衷一是：不能得出一致结论。,胸有成竹：原指画竹子时心里有一幅竹子形象。后比喻做事之前已经有通盘考虑。,不容置疑：不允许有什么怀疑。指真实可信。,一视同仁：一样对待，不分亲疏厚薄。,任劳任怨：做事不辞辛劳，不怕他人埋怨。,即物起兴：开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。,引经据典：引用经典中语句或故事。,龙吟凤哕：形容声音动听，抑扬顿挫。,37/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,肃然起敬：恭敬地产生敬仰或钦佩感情。,随机应变：伴随情况改变，掌握时机，灵活应付。(含褒义),油嘴滑舌：形容说话油滑。(含贬义),一马当先：作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。(含褒义),顾名思义：看到名称，就联想到它意义。,逢场作戏：原指卖艺人碰到适当演出场地，就开场演出。后指碰到机会，偶然玩玩，凑凑热闹。,八面玲珑：原指窗户宽大明亮，后用来形容人处世圆滑，不得罪任何一方。,看风使舵：比喻态度、做法等跟着情势转变方向。(含贬义),左右逢源：形容做事得心应手，怎样进行都很顺利。也形容办事圆滑。,孤陋寡闻：形容知识浅陋，见闻不广。,沧海桑田：意思是大海变成农田；农田变成大海。比喻世事改变很大。,38/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,九年级上册,一代天骄：指称雄一世人物。,温声细语：用温和声音轻轻地说话；声音温和而委婉，多形容女子。,润如油膏：形容土地肥沃；细腻光滑得像油，像脂肪涂抹普通。,敬业乐群：对自己事业很尽职，和朋友相处很融洽。,断章取义：不顾上下文，孤立截取其中一段或一句。断，截取。章，篇章。,不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传法门。惯用来比喻最好或独一无二方法。,言行相顾：指语言和行为不相互矛盾。,强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰唆。不舍，不停。,弥留之际：病危将死时候。弥留，本指久病不愈，后多指病重将死。际，时候。,39/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,媚上欺下：讨好上司，欺侮下属。,兼而有之：指同时占有或含有几个事物。,孤军奋战：在没有援军情况下作战。也比喻在没有配合情况下坚持去从事某项工作或做某件事。,黎民百姓：指普通老百姓。,恼羞成怒：因为惭愧和恼恨而发怒。(含贬义),恪尽职守：慎重认真地做好本职员作。,大惊小怪：形容对于不足为奇事情过分诧异。,廓然无累：(思想)空空如也，没有什么牵挂；超然物外，不被世事所累。廓，空阔。,40/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,重蹈覆辙：重新走上翻过车老路。比喻不吸收失败教训，重犯过去错误。,涕泗横流：眼泪、鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤或激动。涕，眼泪。泗，鼻涕。,自知之明：指透彻了解自己(多指缺点)能力(常跟“有”“无”连用)。,化为乌有：指全部丧失或完全落空。乌有，虚无，没有。,怒不可遏：愤恨得不能抑制，形容愤恨到了极点。,歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。,十拿九稳：形容很有把握。,根深蒂固：比喻根基深厚牢靠，不可动摇。,轻而易举：形容事情很轻易做。,41/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,持之以恒：长久地坚持下去。,格物致知：推究事物原理法则而总结为理性知识。,寻章摘句：读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究；也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。,味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。,不求甚解：原指读书只求领会要旨，不在一字一句解释上多花工夫。现在多指只求懂个大约，不求深刻了解。,狂妄自大：放纵骄恣，自高自大。狂妄，轻狂放荡，极端自大。,咬文嚼字：过分地斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不注意实质内容)。,因小失大：为了小利益而造成大损失。,42/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,豁然贯通：指一下子完全明白了。豁然，通达样子。贯通，前后贯通通晓。,开卷有益：只要读书就会有所收益。,怀古伤今：思念过去，哀叹现在。指一个落寞、倒退、消极思想情绪。,为民请命：替老百姓向上请求减轻负担或解除困苦，保全生命。,对答如流：回答对话像流水一样快。形容口才好，反应快。对答，回答。,唯唯连声：连连答应。唯唯，答应声音。,茶饭无心：没有心思品茗吃饭。形容心情焦虑不安。,挖心搜胆：指苦苦思索，费尽心思。,精血诚聚：指把心力都聚集在一起。也指认真学习，费尽心思，呕心沥血地做成一件事情。,43/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,不言而喻：不用说就能够明白。喻，明白。,锲而不舍：一直雕刻下去不停顿。比喻持之以恒，坚持不懈。,斩钉截铁：形容说话办事果断果断，毫不犹豫。,与日俱增：伴随时间推移而不停增加。,袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不帮助他人。,吹毛求疵：吹开皮上毛寻疤痕。比喻有意挑剔他人缺点，寻找差错。,44/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,九年级下册,一气呵成：比喻文章气势首尾贯通。也形容完成整个工作过程中不间断，不松懈。,妙手回春：形容医术高明，能治愈危重病人。,有例可援：有先例可参考。援，引用。,海市蜃楼：比喻虚幻事物。,如坐针毡：像坐在有针毡子上一样，形容心神不宁。,天伦之乐：指家庭中亲人团聚欢乐。,望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容期望殷切。,奄奄一息：只剩下微弱一口气。形容临近死亡。也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。,45/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,一泻千里：形容江河水流快速，也形容文笔奔放、流畅。,周道如砥：形容公路平坦，通畅无阻。,心如铁石：比喻秉性刚毅，不为感情所动。,遍稽群籍：指翻阅查找很多书籍。,越俎代庖：厨子不做饭，掌管祭奠神主人越过自己职守，放下祭器去代替厨子做饭。普通用来比喻超出自己职务范围，去处理他人所管事情。,中流砥柱：比喻坚强、能起支柱作用人或集体。,鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等排列得很密集。,46/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,舍生取义：为正义而牺牲生命。,门庭若市：形容来往交际人很多。,顶礼膜拜：形容十分虔诚地行礼。比喻崇敬得五体投地(多用于贬义)。,一鼓作气：现用来比喻趁劲头大时候抓紧做，一下子把事情完成。,愚公移山：比喻做事有毅力，有恒心，不怕困难。,吴下阿蒙：比喻缺乏学识、才能人。,塞翁失马：比喻坏事在一定条件下能够变为好事。,曲径通幽：弯曲小路通往幽雅之所。比喻经过一番波折后取得成功。,刮目相待：用新眼光来对待。,源头活水：指事物发展动力和源泉。,扑朔迷离：形容事情错综复杂，难于区分。,47/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,世外桃源：指不受外界影响地方或幻想中美好世界。,空前绝后：从前没有过，今后也不会有，多用来形容非凡成就或盛况。,断壁残垣：残余坍塌墙壁，形容残败景象。,乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事尤其兴趣而沉醉其中。,万恶不赦：罪恶多端，不可饶恕。(含贬义),遮天蔽日：遮蔽天空和太阳，形容事物体积庞大、数量多或气势盛大。(不可指权势),别有专心：指心中隐藏着其它计策，言论或行动有不可告人企图。(含贬义)。,一见如故：首次见面就像老朋友一样合得来。,48/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,中考易错成语分类汇总,一、轻易望文生义成语,1明日黄花：比喻已失去新闻价值报道或已失去应时作用事物。,2火中取栗：比喻冒危险给他人出力，自己却上了大当，一无所得。也指冒险行事，使自己蒙受损失。,3万人空巷：形容庆贺、欢迎等盛况。,4不刊之论：形容言论确当，无懈可击。,5不为已甚：不做太过分事，多指对人责备或处罚适可而止。,6望洋兴叹：多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。,7不足为训：不能看成典范或法则。,8因人成事：依靠他人力量把事情办好。,49/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,9弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就相互庆贺将有官可做(含贬义)。,10久假不归：长久地借用，不偿还。,11司马青衫：比喻因遭遇相同而表示同情。,12数典忘祖：泛指忘记自己原来情况或事物根源。,13大动干戈：比喻兴师动众或大张声势地做事。,14高山流水：比喻知己或知音。,15不绝如缕：形容形势危急或声音细微悠长。,16不翼而飞：比喻东西突然不见了，也比喻消息传得极快。,17如坐春风：比喻得到良师教诲、熏陶。,50/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,18春风化雨：比喻良好教育。,19间不容发：形容情势极其危急。,20祸起萧墙：指祸乱从内部发生。,21炙手可热：形容权势很大，气焰很盛。,22一衣带水：形容一水之隔，往来方便。,23下车伊始：比喻刚到一个新地方或新工作岗位。,24开门见山：比喻说话或写文章直截了当。,25水清无鱼：表示对人或物不可要求太高。,26盲人瞎马：比喻面临极端危险境况。,51/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,二、轻易褒贬用错成语,(一)褒错用贬,1拭目以待：形容殷切期望或亲密关注事态动向及结果。,2神机妙算：形容预料准确，善于预计形势，决定策略。,3名不虚传：指确实很好，不是空有虚名。,4凤毛麟角：比喻宝贵而稀少人或事物。,5洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩。,52/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,6沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容观赏了美好诗文、乐曲等给人以清新爽朗感觉。,7别有天地：另有一个境界，形容风景等引人入胜。,8别出心裁：独创一格，与众不一样。,9有口无心：指话虽不好听，却并无恶意。,10惨淡经营：指苦心费劲经营。,11来日方长：未来日子还很长，表示事有可为，或劝人无须急于做某事。,53/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,(二)贬错用褒,1满城风雨：形容事情传遍各处，处处议论纷纷(多指坏事)。,2无所不为：指什么坏事都干。,3长此以往：老是这么下去(多就不好情况而言)。,4趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐某种事物(含贬义)。,5半斤八两：比喻彼此一样，不相上下(含贬义)。,6大言不惭：说大话而毫不感到难为情。,7明目张胆：形容公开地无所顾忌地做坏事。,8明哲保身：指因怕犯错误或有损自己利益而对标准性问题不置可否处世态度。,54/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,9忘乎所以：指因过分兴奋或骄傲自满而忘了言行应该把握分寸。,10高谈阔论：指漫无边际地大发议论。,11始作俑者：泛指恶劣风气创始者。,12好高骛远：指不切实际地追求过高目标。,13邯郸学步：比喻模仿他人不成，反而丢失了原有技能。,14如丧考妣：好像死了父母一样，形容非常难过和着急(含贬义)。,15一丘之貉：比喻彼此相同，没有差异坏人。,16咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。,17虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。,55/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,18别有专心：指言论或行动中另有不可告人企图。,19一团和气：指态度温和而缺乏标准。,20巧言令色：指用花言巧语和假装和善来讨好他人，也指讨好他人花言巧语和伪善态度。,21好为人师：指不谦虚，喜欢以教育者自居。,22为所欲为：想干什么就干什么，任意行事(含贬义)。,23天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听(多指夸大或不符合实际)。,24巧舌如簧：形容能说会道，善于诡辩。,56/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,三、轻易用错对象成语,1豆蔻年华：指女子十三四岁年纪。,2美轮美奂：形容房屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。,3相敬如宾：指夫妻相互尊敬，像对待客人一样。,4破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。,5琴瑟之好：比喻夫妇感情融洽。,6青梅竹马：指夫妻俩或恋人从小就相识。,7筚路蓝缕：形容创业艰辛。,8汗牛充栋：形容书籍非常多。,9耳提面命：形容长辈对晚辈热心恳切地教诲。,10三令五申：屡次命令和告诫，多指上级对下级、领导对群众。,11挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写诗、画画运笔自如，不受拘束。,57/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,12人老珠黄：指妇女年老失去青春容颜，就像珍珠年久变黄不值钱一样。,13巧夺天工：精巧人工胜过天然，形容技艺极其精巧。,58/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,四、易混成语辨析,1情投意合：形容双方思想感情融洽，心意相合。,臭味相投：比喻因为有相同坏思想和习气而彼此很合得来。,2见机行事：看详细情况灵活办事。,见风使舵：比喻看势头或看他人眼色行事。,3侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。,夸夸其谈：形容说话或写文章浮夸，不切实际。,4一得之见：谦虚说法，指自己对某个问题一点浅薄看法。,一孔之见：比喻狭隘片面看法。,5无微不至：形容待人非常细心周到。,无所不至：指没有达不到地方，也指凡能做都做到了(用于坏事)。,59/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,6再接再厉：一次又一次地继续努力。,变本加厉：变得比原来愈加严重，多指缺点、错误。,7深思熟虑：深入细致地考虑。,处心积虑：指千方百计地盘算(多含贬义)。,8绞尽脑汁：费尽思虑，费尽脑筋。,费尽心思：形容千方百计地谋划。,9开山祖师：泛指首创学术、技艺某一派别或首创某一事业人。,始作俑者：泛指恶劣风气创始者。,10抬头阔步：形容精神抖擞，意气风发。,趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形。,60/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,五、轻易用错语境成语,1身临其境：指自己处于某一个环境或气氛中。,设身处地：构想自己处于他人地位或境遇中。,2望其项背：能够望见他人颈后部和脊背，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。,望尘莫及：比喻远远落后。,3耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。,耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。,4舍本逐末：形容轻重倒置。,本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物主要方面和次要方面弄颠倒了。,5无与伦比：没有能比得上。,不可同日而语：形容不能相比，不能相提并论。,6形影相吊：形容孤独。,形影不离：形容彼此关系亲密，经常在一起。,61/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,7一见如故：首次见面就很相投，像老朋友一样。,一见钟情：男女间一见面就产生了爱情。,8不拘一格：不局限于一个规格或方式。,无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。,9乐不思蜀：泛指乐而忘返。,乐不可支：形容高兴到了极点。,10不认为然：不认为是正确，表示不一样意(多含轻视意)。,不认为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。,11不孚众望：不能使众人信服。,不负众望：不辜负众人期望。,12间不容发：形容与灾祸相距极近，情势极其危急。,亲密无间：形容非常亲密，没有任何隔膜。,62/78,当堂检测,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,C,63/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析 判断成语使用是否恰当，不但要知道其含义，还要了解其使用方法和情感色彩，要依据语境从这三个方面判断正误。C项，“左右逢源”指做事得心应手，怎样进行都很顺利；也形容办事圆滑。不符合句意。,64/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,B,65/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析 B项，“吹毛求疵”原意指吹开皮上毛寻找疤痕，现比喻有意挑剔毛病，寻找差错。这是一个贬义词，用来形容聂老师“对待工作认真负责”是错误。,66/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,D,67/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析 A项，“孜孜不倦”指工作或学习勤奋，不知疲惫，是个褒义词，用来形容“汲取知识”是恰当；B项，“莫衷一是”形容很多人之间意见有分歧，没有一致看法，这与前文“七嘴八舌地商议着，众说纷纭”是相对应，使用也恰当；C项，“顾名思义”意思是“从名称想到所包含意义”，由“川”想到“四川”是自然，此词使用也恰当；D项，“闲情逸致”指悠闲心情和安逸兴致，是一个名词，选项中用作了动词，这种使用方法是错误。,68/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,C,69/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析 C项，“一见如故”指首次见面就像老朋友一样，形容首次相见就情投意合。“他们两人”“经常”见面，并非“首次见面”。这是成语利用范围、对象不妥。,70/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,C,71/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析 C项中“进退维谷”意思是不论是进还是退，都是处于困境之中。形容进退两难。这与句子中“知识广博，思维灵敏，又有丰富社会经验”语意相矛盾，又与“游刃有余”一词相矛盾。所以，C项是错误。,72/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,D,73/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析 A项，“吹毛求疵”指吹开皮上毛寻疤痕。比喻有意挑剔他人缺点，寻找差错。此处贬义词误用为褒义词。B项，“群蚁排衙”指整齐地排列着，不合语境。C项，“洗耳恭听”指洗洁净耳朵恭恭敬敬地听他人讲话。指专心地听。请人讲话时客气话。用于下对上。对象错误，不合语境。D项，“戛然而止”形容声音突然终止。,74/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,D,75/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析 此题判断成语利用正误，考查对成语了解能力。A项，苦心孤诣，指苦心钻研，到了他人所达不到地步，也指为寻求处理问题方法而煞费苦心，此处褒词贬用。B项，大彻大悟，形容彻底醒悟，此处望文生义。C项，妄自菲薄，指自己轻视自己，此处前后矛盾。D项，坚忍不拔，形容信念坚定，意志顽强，坚强不屈。使用恰当。,76/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,A,77/78,专题二词语利用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析 本题考查成语正确了解和利用。A项，妙手回春：比喻将快死人救活。形容医生医术高明。在此句中用来形容“梅花图”画技精湛，不合语境。B项，石破天惊：多比喻事情或文章议论新奇惊人。C项，各得其所：指每个人或事物都得到恰当位置或安排。D项，天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。,78/78,