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高中数学第一章算法初步1.1.2程序框图1.1.3算法的三种基本逻辑结构和框图表示省公开课一等奖新名.pptx

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资源描述
,1.1.2,程序框图,1.1.3,算法三种基本逻辑结构和框图表示,(,一,),1/28,学习目标,1.,熟悉各种程序框及流程线功效与作用,.,2.,能够读懂简单程序框图,.,3.,能够用程序框图表示次序结构算法,.,2/28,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,3/28,问题导学,4/28,思索,知识点一程序框图,许多办事机构都有工作流程图,你以为要向来办事人员解释工作流程,是用自然语言好,还是用流程图好?,使用流程图好,.,因为使用流程图表示更直观准确,.,答案,5/28,1.,程序框图概念,通惯用一些通用,组成一张图来表示算法,这种图称做,_,(,简称,).,2.,组成程序框图图形符号及其作用,梳理,图形符号,图形符号,名称,符号表示意义,_,框图开始或结束,_,数据输入或者结果输出,程序框图,框图,起、止框,输入、输出框,6/28,_,赋值、执行计算语句、结果传送,_,依据给定条件判断,_,流程进行方向,_,连接另一页或另一部分框图,_,帮助了解框图,判断框,处理框,流程线,连接点,注释框,7/28,在程序框图中,一个或几个,组合表示算法中一个步骤;带有,流程线将程序框连接起来,表示算法步骤执行次序,.,3.,画程序框图应遵照规则,(1),使用标准框图符号,.,(2),框图普通按从上到下、从左到右方向画,.,(3),除判断框外,其它程序框图符号只有一个进入点和一个退出点,判断框是唯一一个含有超出一个退出点程序框,.,(4),一个判断框是二择一形式判断,有且仅有两个可能结果;另一个是多分支判断,可能有几个不一样结果,.,(5),在图形符号内描述语言要非常简练清楚,.,程序框,方向箭头,8/28,知识点二次序结构,次序结构描述是最简单算法结构,语句与语句之间,框与框之间按从,到,次序进行,.,上,下,9/28,题型探究,10/28,例,1,给定如图所表示程序框图,指出其中错误,.,解答,类型一程序框图图形符号及其作用,图中有两处错误:,(1),每个判断框应连接一个入口,两个出口,而图中判断框,“,x,5,”,只连接一个出口;,(2),处理框,“,y,2,x,3,”,应该连接一个入口,一个出口,而图中该框没有出口与其连接,.,11/28,(1),起止框是任何程序框图不可缺乏,表明程序起始和结束,.,(2),输入、输出框可用在任何需要输入、输出位置,.,(3),算法中间要处理数据或计算,可分别写在不一样处理框内,.,(4),当算法要求对两个不一样结果进行判断时,判断条件要写在判断框内,.,判断框是含有超出一个退出点唯一程序框,.,反思与感悟,12/28,跟踪训练,1,如图所表示程序框图最终输出结果是,_.,答案,解析,该框图算法:,S1,x,2.,S2,y,1,x,2,1.,S3,y,y,1,1.,S4,输出,y,.,所以,y,1,3,,,y,3,2,1,8.,最终输出结果为,8.,8,2,13/28,例,2,已知直角三角形两条直角边长分别为,a,,,b,,设计一个求直角三角形内切圆面积算法,并画出对应程序框图,.,类型二次序结构及应用,解答,算法步骤以下:,S1,输入直角三角形直角边长,a,,,b,值,.,S4,计算内切圆面积,S,r,2,.,S5,输出,S,.,程序框图如图,.,14/28,在次序结构中,语句与语句之间、框与框之间是按照从上到下次序连接,中间没有,“,转弯,”,,也没有,“,回头,”,,,反思与感悟,15/28,跟踪训练,2,已知一个三角形三条边边长分别为,a,,,b,,,c,,利用海伦秦九韶公式,设计一个计算三角形面积算法,并画出程序框图,.,解答,16/28,算法步骤以下:,S1,输入三角形三条边边长,a,,,b,,,c,.,S4,输出,S,.,程序框图如图,.,17/28,其功效是求点,(,x,0,,,y,0,),到直线,Ax,By,C,0,距离,.,例,3,一个算法如图,它功效是什么?,类型三读懂程序框图,解答,18/28,程序框图本就是为直观清楚表示算法而生,故只需搞清各种程序框、流程线功效,再依次执行一下程序,不难读懂该图所要表示算法,.,反思与感悟,19/28,跟踪训练,3,写出以下算法功效:,(1),图,中算法功效是,(,a,0,,,b,0),_,;,(2),图,中算法功效是,_,_.,答案,求以,a,,,b,为直角边直角三角形斜,边,c,长,求两个实,数,a,,,b,和,20/28,当堂训练,21/28,1.,对次序结构,以下说法正确有,是最基本、最简单算法结构;,框与框之间是依次进行处理;,除输入、输出框之外,中间过程都是处理框;,能够从一个框图跳到另一个框图执行,.,A.4,个,B.3,个,C.2,个,D.1,个,2,3,4,5,1,因为只有,正确,所以选,B.,答案,解析,22/28,2.,程序框图符号,“”,可用于,A.,输出,a,10 B.,赋值,a,10,C.,判断,a,10 D.,输入,a,1,图形符号,“”,是处理框,它功效是赋值、计算,不是用来输出、判断和输入,故选,B.,答案,解析,2,3,4,5,1,23/28,2,3,4,5,1,3.,如图所表示程序框图输出结果为,_.,5,8,因为初始值,a,3,,,b,2,,,故,3,2,5,赋给,a,5,2,3,赋给,b,5,3,8,赋给,b,,,所以最终,a,5,,,b,8,,输出,5,8.,答案,解析,24/28,2,3,4,5,1,4.,右,面程序框图运行结果是,_.,初始值,a,2,,,b,4,,,输出,S,值为,2.5.,答案,解析,2.5,25/28,5.,写出求过点,P,1,(3,5),,,P,2,(,1,2),直线斜率算法,并画出程序框图,.,2,3,4,5,1,解答,算法以下:,S1,输入,x,1,3,,,y,1,5,,,x,2,1,,,y,2,2.,S3,输出,k,.,程序框图如图,.,26/28,规律与方法,1.,在设计计算机程序时要画出程序运行程序框图,有了这个程序框图,再去设计程序就有了依据,从而就能够把整个程序用机器语言表述出来,所以程序框图是我们设计程序基本和开端,.,2.,规范程序框图表示:,(1),使用标准框图符号;,(2),框图普通按从上到下、从左到右方向画,流程线要规范;,(3),除判断框外,其它框图符号只有一个进入点和一个退出点;,(4),在图形符号内描述语言要非常简练、清楚,.,27/28,本课结束,28/28,
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