煤矿学校王连英市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,16.母 鸡,煤矿学校 王连英,1/13,学习提醒：,1、圈出生字词，读准字音。,2、朗诵课文，到达读流利，读正确。,3、搞清“导读”中提出两个问题：,（1）老舍笔下母鸡是一只怎样母鸡？,（2）比较一下，本文和猫这两篇课文在,写法上个有哪些特点？,2/13,我会想：,作者经过哪些事例详细写,母鸡讨厌与不讨厌？找出恰,当词语概括。,3/13,请观赏我母亲片断：,生命是母亲给我。我之能长大成人，是母亲血汗灌养。我之能成为一个不十分坏人，是母亲感化。我性格、习惯，是母亲传给。她一世未曾享过一天福，临死还吃是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！,（老舍）,4/13,我想对您说：,谢谢您，伟大母亲！,5/13,我会填：,篇章,结构,作者,情感,写作,特点,表现动物手法,语言,特点,猫,两部分：古怪；调皮可爱,从头到尾都洋溢着喜爱之情。,先总后分；拟人。,从详细事例来描写。,语言生动，通俗易懂。,母鸡,6/13,推荐阅读：,麻雀,柱子上母鸡,7/13,我会填：,篇章,结构,作者,情感,写作,特点,表现动物手法,语言,特点,猫,两部分：古怪；调皮可爱,从头到尾都洋溢着喜爱之情。,先总后分；拟人。,从详细事例来描写。,语言生动，通俗易懂。,母鸡,两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；,8/13,我会填：,篇章,结构,作者,情感,写作,特点,表现动物手法,语言,特点,猫,两部分：古怪；调皮可爱,从头到尾都洋溢着喜爱之情。,先总后分；拟人。,从详细事例来描写。,语言生动，通俗易懂。,母鸡,两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；,由“讨厌”到“不敢讨厌”。,9/13,我会填：,篇章,结构,作者,情感,写作,特点,表现动物手法,语言,特点,猫,两部分：古怪；调皮可爱,从头到尾都洋溢着喜爱之情。,先总后分；拟人。,从详细事例来描写。,语言生动，通俗易懂。,母鸡,两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；,由“讨厌”到“不敢讨厌”。,先总后分；先分后总；拟人。,10/13,我会填：,篇章,结构,作者,情感,写作,特点,表现动物手法,语言,特点,猫,两部分：古怪；调皮可爱,从头到尾都洋溢着喜爱之情。,先总后分；拟人。,从详细事例来描写。,语言生动，通俗易懂。,母鸡,两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；,由“讨厌”到“不敢讨厌”。,先总后分；先分后总；拟人。,从详细事例来描写。,11/13,我会填：,篇章,结构,作者,情感,写作,特点,表现动物手法,语言,特点,猫,两部分：古怪；调皮可爱,从头到尾都洋溢着喜爱之情。,先总后分；拟人。,从详细事例来描写。,语言生动，通俗易懂。,母鸡,两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；,由“讨厌”到“不敢讨厌”。,先总后分；先分后总；拟人。,从详细事例来描写。,语言生动，通俗易懂。,12/13,我会说：,当,时候，母鸡,（咕咕地警告、咕咕地紧叫、放声啼叫），好像在对她孩子说：“,。”它真,！我不敢再讨厌母鸡了。,13/13,