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热点试验探究,(,三,),验证性试验专题突破,1/14,探索验证性试验类试题已经成为高考化学试验试题热点之一。处理本类题目要注意以下几点：,1,明确试题特点是正确解题前提,该类试题特点是给出一些陌生物质或反应原理，或者提供多个可能角度，要求学生利用试验伎俩，经过分析现象或数据，从而得出试验结论，普通流程为,“,提出假设,设计试验探索,得出结论,总结规律,”,。,2,熟悉本类试验设计应遵照标准是正确解题依据,(1),科学性标准,所设计试验应该符合科学原理，不能凭空捏造。要分析物质结构特点或从所属类型经典代表物去推测物质可能含有一系列性质。,2/14,(2),对照性标准,要设计一个对照性试验，要想这个试验更能够说明问题，一定要有正反两个方面试验。,(3),等量性标准,所设计试验中平行反应，试剂取用应该是等量。,(4),单因子变量标准,对某个试验影响，会有很多原因，设计试验时要人为控制条件，使众多变量中，只能有一个原因是变量，其余几个是一样。,3/14,3,抓住异同,善于抓住试验中试验原理异同、特殊现象异同、不一样试验药品异同等，从对比中找差异是处理问题关键。这类试验方案设计过程重在分析比较，操作中现象是对方案设计合理是否检验以及探究性结论得出主要依据。所以一定要做到效果鲜明、操作简便。,4/14,(,高考北京卷,),甲、乙两同学为探究,S,O,2,与可溶性钡强酸盐能否反应生成白色,BaSO,3,沉淀，用如图所表示装置进行试验,(,夹持装置和,A,中加热装置已略，气密性已检验,),。,例,5/14,试验操作和现象：,操作,现象,关闭弹簧夹，滴加一定量浓硫酸，加热,A中有白雾生成，铜片表面产生气泡B中有气泡冒出，产生大量白色沉淀C中产生白色沉淀，液面上策略显浅棕色并逐步消失,打开弹簧夹，通入N2，停顿加热，一段时间后关闭,_,从B、C中分别取少许白色沉淀，加稀盐酸,均未发觉白色沉淀溶解,6/14,(1)A,中反应化学方程式是,_,。,(2)C,中白色沉淀是,_,，该沉淀生成表明,SO,2,含有,_,性。,(3)C,中液面上方生成浅棕色气体化学方程式是,_,。,(4),分析,B,中不溶于稀盐酸沉淀产生原因，甲认为是空气参加反应，乙认为是白雾参加反应。,为证实各自观点，在原试验基础上：,甲在原有操作之前增加一步操作，该操作是,_,；,乙在,A,、,B,间增加洗气瓶,D,，,D,中盛放试剂是,_,。,7/14,进行试验，,B,中现象：,检验白色沉淀，发觉均不溶于稀盐酸。结合离子方程式解释试验现象异同原因：,_,。,(5),合并,(4),中两同学方案进行试验。,B,中无沉淀生成，而,C,中产生白色沉淀，由此得出结论是,_,。,甲,大量白色沉淀,乙,少许白色沉淀,8/14,9/14,10/14,11/14,(3),合并甲、乙两同学试验怎样能验证,SO,2,与可溶性钡强酸盐不能反应生成,BaSO,3,沉淀。,合并甲、乙两同学方案进行试验时，确保了进入,B,、,C,装置中气体只有,SO,2,，既没有酸雾干扰，也没有,O,2,影响，结果,B,中无沉淀生成，,C,中产生白色沉淀，说明,SO,2,与可溶性钡强酸盐不能反应生成,BaSO,3,沉淀。,12/14,13/14,本部分内容讲解结束,按,ESC,键退出全屏播放,14/14,
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