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一轮复习阿房宫赋市公开课特等奖市赛课微课一等奖课件.pptx

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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,阿房宫赋,杜牧,第1页,杜牧(803852),字牧之。晚唐出色诗人,诗、赋、古文都足认为名家。祖父杜佑是中唐有名宰相和史学家。杜牧晚年任中书舍人居长安城南樊川别墅后世因称之“杜樊川”。,在诗歌方面,人称他为“小杜”,以别于杜甫之“老杜”,又把他与李商隐并称,称“小李杜”。诗歌以文词清丽、情韵跌宕见长。他对“赋”文体发展,也有着卓越贡献。,第2页,阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年。杜牧在上知己文章启中说:“宝历大起宫室,广声色,故作阿房宫赋。”唐敬宗李湛16岁继位,好声色,兴土木,游宴无度,不视朝政,在位3年为宦官刘克明所杀。作者借此赋表面铺写阿房宫兴、毁,实则用秦骄奢致亡故事,劝戒本朝当政者,以古为鉴,明兴亡大道。,第3页,赋是介于古韵、散文之间一个文体。它是由诗经、楚辞发展而来。文心雕龙诠赋:“赋者,铺者,铺采攡文,体物写志也。”(铺陈文采,摩写事物,抒发情志)唐古文运动之初,用古文笔法作赋,使之由骈骊趋向散文,称“文赋”,以区分于六朝“骈赋”。杜牧阿房宫赋就是这么作品之一,从来被人们视为“文赋”之作。作此赋时他仅岁。,第4页,朗诵:注意读音,缦(mn)回 囷囷(qn),不霁(j)何虹 妃嫔媵嫱(pnyngqing),鬟(hun)焚椒(jio)兰,辘辘(l)杳(yo)不知,尽态极妍(yn)剽(pio)掠,鼎铛(chng)迤逦(yl),锱铢(zzh)架梁之椽(chun),在庾(y)之粟(s)粒 横槛(jin),呕哑(uy)参差(cnc),第5页,(1),六王,毕,,四海,一,,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山,北,构而,西,折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步,一,楼,十步一阁;,廊,腰,缦,回,檐,牙,高,啄,;各抱地势,,钩心斗角,。盘盘,焉,,囷囷焉,,蜂房水涡,,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何,龙,?复道行空,不霁何,虹,?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。,第6页,翻译:,六国覆灭,天下统一。四川山林中树木被砍伐一空,阿房宫殿得以建成。(它)覆盖了三百多里地,几乎遮蔽了天日。从骊山北面建起,波折地向西延伸,一直通到咸阳。渭水和樊川,浩浩荡荡地流进了宫墙。五步一座高楼,十步一座亭阁;长廊如带,迂回波折,屋檐高挑,象鸟喙一样在半空飞啄。这些亭台楼阁啊,各自凭借不一样地势,参差环抱,回廊围绕象钩心,飞檐高耸象斗角。弯弯转转,波折回环,象蜂房那样密集,如水涡那样套连,巍巍峨峨,不知道它们有几千万座。,第7页,那长桥卧在水面上(象蛟龙),(可是)没有一点云彩,怎么会有蛟龙飞腾?那楼阁之间通道架在半空(象彩虹),(可是)并非雨过天晴,怎么会有虹霓产生?高高低低楼阁,幽冥迷离,使人辨不清南北西东。高台上传来歌声,使人感到暖意,如同春天普通温暖;大殿里舞袖飘拂,使人感到寒气,好像风雨交加那样凄冷。就在同一天内,同一座宫里,而气候冷暖却截然不一样。,第8页,(2),妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,,辇,来于秦。,朝,歌,夜,弦,,为秦宫人。,明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;,辘辘远听,杳不知其所,之,也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望,幸,焉,;有不得见者三十六年。燕赵,之,收藏,,韩魏之,经营,,齐楚之,精英,,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间,,鼎,铛,玉,石,,,金,块,珠,砾,,弃掷逦迤,秦人视,之,,亦不甚惜。,第9页,翻译:,六国宫女妃嫔、诸侯王族女儿孙女,告别了故国宫殿阁楼,乘坐辇车来到秦国。(她们)早上唱歌,晚上弹琴,成为秦皇宫人。(清晨)只见星光闪烁,(原来是她们)打开了梳妆明镜;又见乌云纷纷扰扰,(原来是她们)一早在梳剪发鬓;渭水泛起一层油腻,(是她们)泼下脂粉水呀;轻烟回绕,香雾弥漫,是她们焚烧椒兰异香。,第10页,突然雷霆般响声震天,(原来是)宫车从这里驰过;辘辘车轮声渐听渐远,不知它驶向何方。(宫女们)极力显示自己妩媚娇妍,每一处肌肤,每一个姿态,都极为感人。(她们)久久地伫立着,眺望着,希望皇帝能宠幸光临;(可怜)有人三十六年一直未曾见过皇帝身影。,第11页,燕国赵国收藏奇珍,韩国魏国聚敛金银,齐国楚国保留瑰宝,都是多少年、多少代,从人民手中掠夺来,堆积如山。一旦国家破亡,不能再占有,都运输到阿房宫中。(从此)宝鼎(看作)铁锅,宝玉(看作)石头,黄金(当成)土块,珍珠(看成)砂砾,乱丢乱扔,秦人看着,也不以为可惜。,第12页,(3),嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦,爱,纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多,于,南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛多于九土之城郭;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍,卒,叫,函谷举,楚人一炬,,可怜,焦土!,第13页,唉!一个人所想,也是千万人所想。秦始皇喜欢繁荣奢侈,老百姓也眷念着自己家。为何搜刮财宝时连一分一厘也不放过,浪费起来却把它看成泥沙一样呢?甚至使得(阿房宫)支承大梁柱子,比田里农夫还要多;架在屋梁上椽子,比织机上织女还要多;参差不齐瓦缝,比人们身上穿丝缕还要多;直栏杆,横门槛,比九州城廊还要多;琴声笛声,嘈杂一片,比闹市里人声还要喧闹,第14页,。(这)使天下人们口里虽不敢说,但心里却充满了愤恨。秦始皇这暴君心却日益骄横顽固。于是陈胜吴广揭竿而起,刘邦攻破函谷关;项羽放了一把大火,可惜那豪华宫殿就变成了一片焦土.,第15页,(4),呜呼!灭六国者六国也,非秦也。,族,秦者秦也,非天下也。嗟夫!,使,六国各,爱,其人,则,足以,拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世以至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,,而,后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。,第16页,参考译文:,唉!灭六国是六国自己,不是秦国。灭秦国是秦王自己,不是天下人民。唉!假如六国国君能各自爱抚自己百姓,就足以抵抗秦国了;(秦统一后)假如也能珍惜六国百姓,那就能够传位到三世以至传到万世做皇帝,谁能够灭亡他呢?秦国统治者来不及为自己灭亡而哀叹,却使后代人为它哀叹;假如后代人哀叹它而不引认为鉴,那么又要让更后人来哀叹他们了,第17页,一、古今异义,钩心斗角,古义:钩心指建筑物攒聚,斗角指檐牙,相对。,今义:惯用来比喻用尽心机,明争暗斗。,气候,古义:天气(雨雪晴阴)。例:一日之 内,一宫之间,而气候不齐。,今义:一个地域气象概况。,第18页,落,古义:座。例:矗不知乎几千万落,。,今义:下降;衰败。,精英,古义:珍宝、精品例:,齐楚之精英,今义:出类拔萃人,第19页,二、词类活用,(1)名词活用为动词,鼎,铛,玉,石,,金,块,珠,砾,(“铛”“石”“块”“砾”分别用做动词,看成铛、看成石、看成块、看成砾),未,云,何,龙,不霁何,虹,云:起云彩。龙:出现龙。,虹:出现虹,。,朝,歌,夜,弦,歌:唱歌。弦:弹琴。,第20页,可怜,焦土,:,“焦土”是成为焦土,名词用作动词,族,秦者秦也:,“族”是灭族,名词用作动词。,第21页,(2)名词作状语,鼎,铛,玉,石,,金,块,珠,砾,“鼎”“玉”“金”“珠”分别是名词用做状语,表示对象。,骊山,北,构而,西,折,“北”和“西”是开始和转折方向,从北,向西。,第22页,辇,来于秦:,名词用作状语,表动作行为工具,朝,歌,夜,弦:,在早晨、在晚上,表动作行为时间,(3)数词用作动词,六王毕,四海,一,:,统一,第23页,三、虚词“而”“之”整理,而,骊山北构,而,西折,(连词,表承接,不译),不敢言,而,敢怒,(连词,表转折,却),谁得,而,族灭也,(连词,表承接,不译),学,而,时习之,(连词,表递进,而且),吾恂恂,而,起,(连词,表修饰,地),秦以城求璧,而,赵不许,(连词,表假设,假如),而,翁归,自与汝复算耳,(代词,“你”,“你”),第24页,之,一日,之,内,一宫,之,间,(结构助词,),杳不知其所,之,也,(动词,到去),后人哀,之,而不鉴,之,(代词,指秦灭事),句读,之,不知,惑,之,不解,(宾语前置标志,助词),蚓无爪牙,之,利,(定语后置标志,助词),师道,之,不传,(主谓之间,取消句子独立性,不译),第25页,熟语中“一”,一本万利,一草一木,一筹莫展,一跌不振,一反常态,一肚子鬼胎,一座皆惊,少,数词,一点,一旦,副词,一下子,副词,满,副词,满,全,副词,第26页,熟读最终一段,思索三个问题,是什么原因造成了六国和秦朝灭亡?,六国和秦朝应该怎样才能够防止灭亡?,风雨飘摇唐王朝会不会也走向灭亡?,请翻译原文回答。,本身,爱民,忧患,作者创作本文意图是什么?,借古讽今,针砭时弊,第27页,杜牧有了这么思索,面对风雨飘摇唐王朝,他希望借此讽喻统治者,防止重蹈覆辙。怎样才能打动统治者呢?假如你是杜牧,你会怎样写呢?,极写阿房宫先前奢华和之后荒凉,形成,对比,,震撼人心,从而引发思索。,第28页,假如你是杜牧,你怎样用文字“搭建”一个金碧辉煌阿房宫?,“大”,“奇”;“多”,“富”,面对眼前如此奢华阿房宫,会产生怎样情感?,阿房宫奢华建筑在什么之上?对此又会产生怎样情感?,阿房宫毁于一旦,让人无限感叹,这“可怜”二字妙在何处?也用一个字形容此刻心情。,惊,怒,惜,忧,用一个字概括最终一节中作者你心情。,全文情感线索,第29页,
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