一轮复习阿房宫赋市公开课特等奖市赛课微课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,阿房宫赋,杜牧,第1页,杜牧（803852），字牧之。晚唐出色诗人，诗、赋、古文都足认为名家。祖父杜佑是中唐有名宰相和史学家。杜牧晚年任中书舍人居长安城南樊川别墅后世因称之“杜樊川”。,在诗歌方面，人称他为“小杜”，以别于杜甫之“老杜”，又把他与李商隐并称，称“小李杜”。诗歌以文词清丽、情韵跌宕见长。他对“赋”文体发展，也有着卓越贡献。,第2页,阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年。杜牧在上知己文章启中说：“宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。”唐敬宗李湛16岁继位，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，在位3年为宦官刘克明所杀。作者借此赋表面铺写阿房宫兴、毁，实则用秦骄奢致亡故事，劝戒本朝当政者，以古为鉴，明兴亡大道。,第3页,赋是介于古韵、散文之间一个文体。它是由诗经、楚辞发展而来。文心雕龙诠赋：“赋者，铺者，铺采攡文，体物写志也。”（铺陈文采，摩写事物，抒发情志）唐古文运动之初，用古文笔法作赋，使之由骈骊趋向散文，称“文赋”，以区分于六朝“骈赋”。杜牧阿房宫赋就是这么作品之一，从来被人们视为“文赋”之作。作此赋时他仅岁。,第4页,朗诵:注意读音,缦(mn)回 囷囷（qn）,不霁(j)何虹 妃嫔媵嫱(pnyngqing),鬟(hun)焚椒(jio)兰,辘辘(l)杳(yo)不知,尽态极妍(yn)剽(pio)掠,鼎铛(chng)迤逦(yl),锱铢(zzh)架梁之椽(chun),在庾(y)之粟(s)粒 横槛(jin),呕哑(uy)参差(cnc),第5页,（1）,六王,毕,，四海,一,，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山,北,构而,西,折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步,一,楼，十步一阁；,廊,腰,缦,回，檐,牙,高,啄,；各抱地势，,钩心斗角,。盘盘,焉,，囷囷焉，,蜂房水涡,，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何,龙,？复道行空，不霁何,虹,？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。,第6页,翻译：,六国覆灭，天下统一。四川山林中树木被砍伐一空，阿房宫殿得以建成。（它）覆盖了三百多里地，几乎遮蔽了天日。从骊山北面建起，波折地向西延伸，一直通到咸阳。渭水和樊川，浩浩荡荡地流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊如带，迂回波折，屋檐高挑，象鸟喙一样在半空飞啄。这些亭台楼阁啊，各自凭借不一样地势，参差环抱，回廊围绕象钩心，飞檐高耸象斗角。弯弯转转，波折回环，象蜂房那样密集，如水涡那样套连，巍巍峨峨，不知道它们有几千万座。,第7页,那长桥卧在水面上（象蛟龙），（可是）没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间通道架在半空（象彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？高高低低楼阁，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。高台上传来歌声，使人感到暖意，如同春天普通温暖；大殿里舞袖飘拂，使人感到寒气，好像风雨交加那样凄冷。就在同一天内，同一座宫里，而气候冷暖却截然不一样。,第8页,（2）,妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，,辇,来于秦。,朝,歌,夜,弦,，为秦宫人。,明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；,辘辘远听，杳不知其所,之,也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望,幸,焉,；有不得见者三十六年。燕赵,之,收藏,，韩魏之,经营,，齐楚之,精英,，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，,鼎,铛,玉,石,，,金,块,珠,砾,，弃掷逦迤，秦人视,之,，亦不甚惜。,第9页,翻译：,六国宫女妃嫔、诸侯王族女儿孙女，告别了故国宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。（她们）早上唱歌，晚上弹琴，成为秦皇宫人。（清晨）只见星光闪烁，（原来是她们）打开了梳妆明镜；又见乌云纷纷扰扰，（原来是她们）一早在梳剪发鬓；渭水泛起一层油腻，（是她们）泼下脂粉水呀；轻烟回绕，香雾弥漫，是她们焚烧椒兰异香。,第10页,突然雷霆般响声震天，（原来是）宫车从这里驰过；辘辘车轮声渐听渐远，不知它驶向何方。（宫女们）极力显示自己妩媚娇妍，每一处肌肤，每一个姿态，都极为感人。（她们）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临；（可怜）有人三十六年一直未曾见过皇帝身影。,第11页,燕国赵国收藏奇珍，韩国魏国聚敛金银，齐国楚国保留瑰宝，都是多少年、多少代，从人民手中掠夺来，堆积如山。一旦国家破亡，不能再占有，都运输到阿房宫中。（从此）宝鼎（看作）铁锅，宝玉（看作）石头，黄金（当成）土块，珍珠（看成）砂砾，乱丢乱扔，秦人看着，也不以为可惜。,第12页,（3）,嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦,爱,纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多,于,南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛多于九土之城郭；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍,卒,叫，函谷举，楚人一炬，,可怜,焦土第13页,唉！一个人所想，也是千万人所想。秦始皇喜欢繁荣奢侈，老百姓也眷念着自己家。为何搜刮财宝时连一分一厘也不放过，浪费起来却把它看成泥沙一样呢？甚至使得（阿房宫）支承大梁柱子，比田里农夫还要多；架在屋梁上椽子，比织机上织女还要多；参差不齐瓦缝，比人们身上穿丝缕还要多；直栏杆，横门槛，比九州城廊还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里人声还要喧闹,第14页,。（这）使天下人们口里虽不敢说，但心里却充满了愤恨。秦始皇这暴君心却日益骄横顽固。于是陈胜吴广揭竿而起，刘邦攻破函谷关；项羽放了一把大火，可惜那豪华宫殿就变成了一片焦土.,第15页,（4）,呜呼！灭六国者六国也，非秦也。,族,秦者秦也，非天下也。嗟夫！,使,六国各,爱,其人，则,足以,拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世以至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，,而,后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。,第16页,参考译文：,唉！灭六国是六国自己，不是秦国。灭秦国是秦王自己，不是天下人民。唉！假如六国国君能各自爱抚自己百姓，就足以抵抗秦国了；（秦统一后）假如也能珍惜六国百姓，那就能够传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡他呢？秦国统治者来不及为自己灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；假如后代人哀叹它而不引认为鉴，那么又要让更后人来哀叹他们了,第17页,一、古今异义,钩心斗角,古义：钩心指建筑物攒聚，斗角指檐牙,相对。今义：惯用来比喻用尽心机，明争暗斗。,气候,古义：天气（雨雪晴阴）。例：一日之 内，一宫之间，而气候不齐。,今义：一个地域气象概况。,第18页,落,古义：座。例：矗不知乎几千万落,。,今义：下降；衰败。,精英,古义：珍宝、精品例：,齐楚之精英,今义：出类拔萃人,第19页,二、词类活用,（1）名词活用为动词,鼎,铛,玉,石,，金,块,珠,砾,（“铛”“石”“块”“砾”分别用做动词，看成铛、看成石、看成块、看成砾）,未,云,何,龙,不霁何,虹,云：起云彩。龙：出现龙。,虹：出现虹,。,朝,歌,夜,弦,歌：唱歌。弦：弹琴。,第20页,可怜,焦土,：,“焦土”是成为焦土，名词用作动词,族,秦者秦也：族”是灭族，名词用作动词。,第21页,（2）名词作状语,鼎,铛,玉,石，,金,块,珠,砾,“鼎”“玉”“金”“珠”分别是名词用做状语，表示对象。,骊山,北,构而,西,折,“北”和“西”是开始和转折方向，从北，向西。,第22页,辇,来于秦：,名词用作状语，表动作行为工具,朝,歌,夜,弦：,在早晨、在晚上，表动作行为时间,（3）数词用作动词,六王毕，四海,一,：,统一,第23页,三、虚词“而”“之”整理,而,骊山北构,而,西折,（连词，表承接，不译）,不敢言,而,敢怒,（连词，表转折，却）,谁得,而,族灭也,（连词，表承接，不译）,学,而,时习之,（连词，表递进，而且）,吾恂恂,而,起,（连词表修饰，地）,秦以城求璧,而,赵不许,（连词，表假设，假如）,而,翁归，自与汝复算耳,（代词，“你”，“你”）,第24页,之,一日,之,内，一宫,之,间,（结构助词，）,杳不知其所,之,也,（动词，到去）,后人哀,之,而不鉴,之,（代词，指秦灭事）,句读,之,不知，惑,之,不解,（宾语前置标志，助词）,蚓无爪牙,之,利,（定语后置标志，助词）,师道,之,不传,（主谓之间，取消句子独立性，不译）,第25页,熟语中“一”,一本万利,一草一木,一筹莫展,一跌不振,一反常态,一肚子鬼胎,一座皆惊,少,数词,一点,一旦，副词,一下子，副词,满，副词,满，全，副词,第26页,熟读最终一段，思索三个问题,是什么原因造成了六国和秦朝灭亡？,六国和秦朝应该怎样才能够防止灭亡？,风雨飘摇唐王朝会不会也走向灭亡？,请翻译原文回答。,本身,爱民,忧患,作者创作本文意图是什么？,借古讽今，针砭时弊,第27页,杜牧有了这么思索，面对风雨飘摇唐王朝，他希望借此讽喻统治者，防止重蹈覆辙。怎样才能打动统治者呢？假如你是杜牧，你会怎样写呢？,极写阿房宫先前奢华和之后荒凉，形成,对比,，震撼人心，从而引发思索。,第28页,假如你是杜牧，你怎样用文字“搭建”一个金碧辉煌阿房宫？,“大”，“奇”；“多”，“富”,面对眼前如此奢华阿房宫，会产生怎样情感？,阿房宫奢华建筑在什么之上？对此又会产生怎样情感？,阿房宫毁于一旦，让人无限感叹，这“可怜”二字妙在何处？也用一个字形容此刻心情。,惊,怒,惜,忧,用一个字概括最终一节中作者你心情。,全文情感线索,第29页,