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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文阅读,温馨提醒,对初中生而言，议论文阅读比说明文阅读稍难。你不妨尝试写一写议论文，详细感受一下怎样说明观点、论证观点，怎样利用论证方法。当你对议论文文体特点有了更清楚认识，阅读就会变得轻松许多。,第1页,真题回首,（年广东省）怎样让幸福来敲门,1以下对文章分析了解，不正确一项是（）,A第段引用社科院汇报，是为了引出叙述话题；第段引用尼采话，是为了论证“幸福感对个人生活状态起着十分主要作用”。,B俗话说“人比人气死人”、“这山望着那山高”，说明人们心理参考标准提升了，心理感觉就会发生改变，幸福感也会随之降低。,C在赛场上，第三名幸福感高于亚军和冠军，究其原因，是第三名不苛求取得第一，对成功期望值低于亚军和冠军。,D本文告诉我们，在现实生活中不要一味争强好胜，平淡质朴地生活、知道为自己付出喝彩，是取得幸福感最主要路径。,第2页,真题回首,2下面材料，可用作本文第段事实论据，请说明理由。,位于喜马拉雅山南麓不丹王国，相对封闭，经济并不发达。年被评为全世界“幸福指数最高国家”之一，“幸福指数”亚洲排名第一，世界排名第十三。,_,_,第3页,真题回首,3结合全文，谈谈为何“一样生活水平，有人会以为甜蜜、幸福；而有人却会感到失落、痛苦”？,_,_,第4页,【参考答案】,（一）1.D（“最主要路径”不对。原文说“太过争强好胜人，不妨试着体会一下质朴平凡生活这也是一个幸福，是一个更高生活智慧。”这是针对特定人提议，不存在“最”问题。）,第5页,【参考答案】,2.第段围绕幸福指数受到心理参考系影响展开叙述。不丹相对封闭，缺乏与其它社会比照，心理参考系比较稳定（因为心里守常和习惯定势作用），人们知足常乐，所以幸福指数高。这恰好证实了本段观点。（“第段围绕幸福指数受到心理参考系影响展开叙述”这个意思也能够有其它表述：比如最终一句答成“这恰好证实了本段幸福指数受到心理参考系影响观点”，或意思相同句子都能够。）,第6页,【参考答案】,3.因为：前者参考对象和标准适中，知足常乐，能确立符合本身实际奋斗目标，对外在世界有安全感，所以“会以为甜蜜、幸福”；后者参考对象和标准较高，奋斗目标过高，对外在世界缺乏信任，争强好胜，所以“会感到失落、痛苦”。,第7页,考纲要求,广东省初中毕业生语文学科学业考试纲领对议论文有五点要求：,1.整体把握议论文主要内容。,2.阅读简单议论文，了解观点与材料之间联络。,3.联络实际，对文中观点作出自己判断。,4.结合上下文了解文中关键语句含义。,5.体会和分析议论文语言特点。,第8页,命题走向及复习提议,1年、年连续两年都考查议论文，所以年考查说明文可能性就很大。,2.近年考题越来越淡化文体，普通不把名词术语作为考查内容，重点考查对文章内容了解和把握。提议在复习将重心放在怎样读懂文章，怎样准确筛选并提炼信息，怎样了解观点与材料之间联络，领会论证方法作用，体会论证语言严密性等方面。,第9页,命题走向及复习提议,3.近年题型比较固定，普通都是一道选择题和两道简答题，提议在复习中以这三种题型为主，当然也能够适当兼顾其它题型。,4.课内议论文文都很有代表性，提议在复习时多多联络，让学生能够搭建起更严密议论文知识体系，从而提升议论文文阅读能力。,第10页,阅读议论文知识贮备,淡化文体是大势所趋，议论文考题依旧有比较鲜明文体特点，在复习中，我们必须认真贮备文体常识。,.论点：就是作者主张或看法.以鲜明态度表明观点或主张,并以充分材料(事实或道理)加以证实。,第11页,.议论文三要素：,论点对所叙述问题所持观点、态度。,论据对论点进行论证材料、依据。,论证利用论据来证实论点过程和方法。,.论据:,事实论据：包含有代表性确实凿事例、史实以及统计数据等。,道理论据：指经过实践检验精辟理论、名言警句、民间谚语及公认事理等。,论点和论据关系：论据为证实论点服务，它们是被证实和证实关系。,阅读议论文知识贮备,第12页,论证方法及其作用：,举例论证：依据需要列举一定事实来论证论点方法。,作用：1、事实胜于雄辩，举出确凿经典事实来证实论点（要答详细），会增强文章说服力。2、列举一些现象，引出论点（论题）,对比论证：是将一个事物正反意见或优劣情况进行对照分析来论证论点方法。,作用：1、这种方法能够使正确与错误对比分明，是非曲直更为明确，给人以更鲜明深刻、印象。2、往往强调了正确首先（论点）,阅读议论文知识贮备,第13页,比喻论证：利用比喻方法来论证论点方法。,作用：使深刻道理通俗易懂，深入浅出，增强了语言形象性。,道理论证：普通指导用了名人名言做论据方法。,作用：用名人话，（或箴言俗语等）说明该论点经过实践检验是正确，表达着理论力量和文章思想深度，含有权威性，使文章言简意赅，更加好地证实论点，更含有说服力。,阅读议论文知识贮备,第14页,答题技巧,1.选择题。,选择题普通是要求选出对文章分析了解不正确一项，细心仍是做好这道题关键。在这方面，议论文和说明文大同小异，只不过议论文选项有些会包括语句和论证方法作用，也就是相关于分析内容。比如年考题第一个选项：第段引用社科院汇报，是为了引出叙述话题；第段引用尼采话，是为了论证“幸福感对个人生活状态起着十分主要作用”。应该说，这个选项文体特点比较显著，所以我们对议论文文体知识要了解得透彻些。,第15页,答题技巧,年考题中，D项表述为：本文告诉我们，在现实生活中不要一味争强好胜，平淡质朴地生活、知道为自己付出喝彩，是取得幸福感最主要路径。原文却说“太过争强好胜人，不妨试着体会一下质朴平凡生活这也是一个幸福，是一个更高生活智慧。”这是针对“太过争强好胜人”提议，不存在“最”问题。所以此题选D。,第16页,答题技巧,同学们在考场上一担心，经常会忽略这些细微区分，但选择题考查正是你细心，所以做这类题时必须提醒自己要小心，只有找到了确凿依据才做出判断，不可轻取妄动。,2.识别或提炼中心论点、分论点。,做这类题有三个注意事项：,论点出现形式和位置。论点应该是明确判断，是作者看法完整陈说，在形式上应该是较完整句子。位置：标题，开头，篇末，叙述过程中（注意承上启下过渡句），有时表述不集中，需要概括。,第17页,答题技巧,当碰到文中没有现成表示论点句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确了解全文内容基础上，抽取文章关键，依据论题和论据，参考作者要处理问题，准确判断和提炼作者观点，然后用自己话加以概括。,要注意是，有些文章中表示中心论点意思句子不止一句，需要加以比较，找出最简练、最明确句子。,第18页,答题技巧,3.分析论据与论点关系。,答题方式：本文（段）论点是,，这里所列举属（事实或道理）论据，是为了从（反面或正面）证实这个论点,第19页,答题技巧,年议论文阅读第二道题就属于这类，不过有所变通。,此题答案为：第段围绕幸福指数受到心理参考系影响展开叙述。不丹相对封闭，缺乏与其它社会比照，心理参考系比较稳定（因为心里守常和习惯定势作用），人们知足常乐，所以幸福指数高。这恰好证实了本段观点。,可见就是要分析论据和论点关系，即论据为证实论点服务，它们是被证实和证实关系。,第20页,答题技巧,4.辨识论证方法，分析其作用：,回答这类问题，首先需要明确常见几个论证方法概念，了解它们之间差异，然后结合语境，详细内容详细分析。,答题方式：这一段（一句）利用了,论证方法，论证了（观点），到达（效果）。,年第三题考查就是论证方法，只不过问法比较巧妙，考生一定要能琢磨明白出题人意图。,第21页,答题技巧,5.论证思绪。,以年考题为例。其题为，简述第段论证思绪。答案以下，先以自己切身体会，证实多思有时会使人糊涂而误大事；接着举出当年德国法西斯信徒“说干就干，无须思索”材料，说明决不能不思而行，鲁莽行动；最终说明遇事必须深思熟虑，从正反两面充分考虑以后，就必须做出决定，马上行动。,第22页,答题技巧,很显著，思绪就是行文层次，所以要用上表明层次话语“先或首先”、“接着”、“最终”等。其次要将每个步骤内容概述出来，比如，提出了什么观点，以什么材料证实了什么观点，举出了什么事例，或是经过比喻论证、对比论证、道理论证证实了什么，得出了什么结论等等。,第23页,答题技巧,6.信息筛选。,这种题在说明文阅读中也比较常见。因为普通都能够在文中找到答案，所以这类题并不难，只要在作答时能将主要信息牢牢抓住，就不会失分。,以年第一题为例。其题为，依据作者考证，“三思而后行”“三”有哪几个解释？答案为，一是泛指“多”；二是指谋划事情“开头、中间、结局”。,选文第四段非常明确地谈及“三思”解释，题目要求回答“三”解释，那就只需将“思”意思去除即可。,第24页,答题技巧,7、结合全文谈原因、谈道理、谈认识。,再以年第三题为例。其题为，结合全文，谈谈为何“一样生活水平，有人会以为甜蜜、幸福；而有人却会感到失落、痛苦”？答案为，因为：前者参考对象和标准适中，知足常乐，能确立符合本身实际奋斗目标，对外在世界有安全感，所以“会以为甜蜜、幸福”；后者参考对象和标准较高，奋斗目标过高，对外在世界缺乏信任，争强好胜，所以“会感到失落、痛苦”。,第25页,答题技巧,很显然，这类题比单纯信息筛选题要，普通可分三步走。,首先必须确定信息范围，不然就会缘木求鱼，与正确答案失之交臂。上面列举这道例题，其信息散布在选文第四、五、六段，而依据则是第二、三段那两句话。,其次就是要把握着问题实质，大胆取舍信息。,最终还要依照问题将信息灵活地利用到答案中。,第26页,讲课完成,谢谢！,第27页,
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