资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,高考阅读了解题型及 解题策略,交口一中 张 乐,第1页,细节了解题,推理判断题,词义猜测题,主旨大意题,阅读了解,第2页,阅读：,要求考生能读懂书、报、杂志中关于普通性话题简短文段以及公告、说明、广告等，,并能从中获取相关信息。考生应能：,（1）了解主旨要义；,（2）了解文中详细信息；,（3）依据上下文推断单词和短语含义；,（4）做出判断和推理；,（5）了解文章基本结构；,（6）了解作者意图、观点和态度,第3页,（一）阅读方法,（二）不一样体裁文章特点及解题技巧,（三）不一样类型问题解题方法与技巧,第4页,细节了解题,1.,直接信息题,在原文可直接找到答案，惯用,who,，,why,等提问。,2.,语义转化题,将题目信息与原文相关信息进行语义上转换。,3.,细节排序题,4.,数字计算题,5.,图表图画题,第5页,常见提问方式：,1,.,According to the author ,who/what/when/where/which/why/how.?,2.,which of the following,statements,is ture/not ture?,3.,The statement made by the author is based on,the,evidence/example/fact that.,4.,Which of the following,statements,is NOT mentioned in the text?,5.,The author states all of the following,EXCEPT.,6.,According to the author ,.was caused by.,第6页,选项特点,正确选项特点：,（,1,）对原文句子中关键信息进行替换。把原文中一些次换成意思相近词，成为正确选项。,（,2,）语言简化。把原文中复杂语言进行简化，,成为正确选项。,（,3,）正话反说。把原文中意思反过来表示成为正确选项，,适合用于寻找错误选项题目。,（,4,）词性或者语态改变。把原文中一些词改变一下词性，或者改变原文中语态，给考生制造障碍。,第7页,干扰项 特点：,1.,将原文内容扩大或缩小。,2.,无中生有。（主观想象，个人经验得出）,3.,偷换概念。（张三 换成李四,),4.,文不对题。,难点,5.,把未然当依已然。（时态）,6.,符合常识，但不是文章内容。,7.,部分正确，部分错误。,第8页,直接信息题解题方法,1、直接信息题,对这类题型，考生能够首先从问题中找到关键词，然后以此为线索，利用略读及查阅技巧在文中快速寻找这一细节，找到后再把这一部分内容仔细阅读一遍，仔细比较所给选项与文中细节细微区分，在准确了解细节前提下，最终确定最正确答案。,这类题没必要阅读全文,第9页,语义转化题,2、,语义转化题（,间接信息题）,题干普通不用文中原话。而是采取同义转换，概念解释，事实归纳等方法对原文信息进行适当转换。做这类题目时，考生需要对原文信息进行加工处理，然后再进行深入推理或判别，对考生来说有,一定难度。,第10页,数字计算题,3.,数字计算题,数字计算题也是近几年高考中常考内容，这类试题是在文章中直接表现出来细节事实，有要经过详细计算才能够得出正确答案。详细计算题能够是对年代计算、月份计算或百分比计算等。文章中经常会出现许多数字，它们对解题产生一定影响。解答这类试题方法是先来了解文章大意，然后经过对比、分析、计算等就能够得出正确答案。,第11页,排列次序题,4.,排列次序题,这种试题要求考生依据事件发生先后次序和句子之间逻辑关系，找出事件发生正确次序。做这种题时可采取“首尾定位法”，即最先找出第一个事件和最终一个事件，快速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。,记叙文,-,时间 说明文,-,说明先后,议论文,-,逻辑次序,第12页,图表图画题,5、图表图画题,在有图表图画阅读了解中，有图表图画出现在阅读了解文章中，有出现在选项中，这些图片出现增加了试题直观性，同时也暗含着和文章内容相关信息。在解答这类试题时候，一定要把握图表图画中所暗含信息，尤其是有些事实是经过图片来叙述，我们能够采取按图寻找正确答案方法。,第13页,第14页,你好,，首次见面，请多关照,第15页,推测判断类题型,阅读了解,要求考生纵观全文，在掌握全文提供各项信息基础上进行正确逻辑推理，推断作者意图；人物动机、目标、性格特征；事件前因后果；语言中语气等。这类题属于深层了解题，难度最大。但要取得高分就必须抓好这类考题。,第16页,一 考点描述,在推测判断题中经典惯用词汇有：,infer,imply,suggest,，,conclude,，,mean,，,learn,和,intend,。另外提问中也可能含有表示推测情态动词，如,can,could,would,might,等和其它表示可能性副词，如,probably,most likely,等。,第17页,二 常见提问方式：,1.We can,infer from,the text that.,2.What can be,inferred from,the passage?,3.This passage would,most likely,be found in.,4.From the text,we learn that the diary is now owned by _.,5.The author,implies,that .,6.After reading the story,what can we infer.about the hospital?,第18页,7.THe passage is most likely a part of.,8.From the text we know that Dagmar is,most likely,.,9.Which of the following m,ight have happened afterwards.,.,10.This text is,most probably,taken from a.,11.In the writers opinion,a good stage school .,12.This text most probably appears in.,13.What did kobe probably do in the end?,第19页,三,.,解题技巧,一 作者观点态度推断题：,应该在正确了解文意基础上，识别，分析作者对文中人物或事物所持观点 和态度。这类题选项普通分为三类：,1.,中性词：,uninterested,（不感兴趣），,neutral,（中立），,indifferent,（漠不关心）等。,2.,褒义词：,positive,（主动），,supportive,（支持）,enthusiastic,（热情），,admiring,（赞赏）,3.,贬义词：,disgusted,（厌恶），,critical,（批评）,negative,（否定，消极）,disappointed,（失望）,切勿用自己态度代替作者态度,留心表示情感，态度，观点词语,第20页,二,.,文章出处或文体特征推断题：,对报纸，杂志，小说，广告，旅游指南等有基本了解。,三,.,写作意图推断题：,作者普通不直接陈说自己意图，而是客观地提供事实，使读者信服某种观点或想法。不能依据自己主观想象去推断。,第21页,四、推断题两大题型和解题三步走,我们来看,推断题,两大类型：细节型推断和主旨型推断。,(一)细节型推断题,WecaninferfromthepassagethatA？,(二)主旨型推断题,1,.,Whatcanweinferfromthispassagethat_？,2,.,WecaninferfromtheparagraphXX_.,3,.,Fromthet,ext,t，wecaninferthat_.,4,.,Thepassageimpliesthat_.,5,.,Wecanconcludethat_,6.,Thewritersuggeststhat_,.,7.,Itcanbelearnedthat_.,第22页,此两种推断题做法与细节题“三步走，三标准，三句读，点对点”惊人地相同。,第一步：,划定位词（细节型推断题以A作为定位词找回原文；主旨型推断题回A、B、C、D四项中划公共定位词。如无，则A、B、C、D四项中逐一划定位词）,第二步：,依据定位词找回原文，三句读。即读定位词在当句，看有没有找到答案，假如没有，则分别读其下句和上句。,第三步：,在A、B、C、D四项中寻找满足“立足原文，只推一步”或“推得近推得远”两条标准中其中一条正确选项。,第23页,词义猜测题,阅读了解,词义猜测题是高中常考题型。考生要学会,“,顺藤摸瓜,”,，经过构词，定义，对比，因果，联想，上下文等线索确定词义。要求猜测词义词普通为实词,(,动词名词，形容词等）。另外这类题也包含对短语和句意猜测。,常作为考点词汇包含以下几个：,1.,在特殊语言环境中含有特殊意义惯用词。,2.,专业化程度较高词。,3.,生僻词。,4.,惯用代词,。,意在考查考生对关键词含义了解能力和经过上下文或构词法猜测一些 超纲词汇或表示含义能力。,第24页,一,.,常见提问方式：,1.The phrase“.”could,be replaced,by.,2.The word“.”in the passage,refers to,.,3.What is the meaning of the,underlined word,in the passage?,4.What does the,underlined word,mean?,5.Which of the following,is the closest,in meaning to the phrase.,6._used in the passage can best,be defined,as_.,第25页,常见提问方式：,7.What dou you think the expression “.”,stands for,?,8.Which of the following words can,take the place of t,he,word“.”?,9.According to the passage,the word“.”,is known as,_.,第26页,二,.,选项特点,1.,正确选项特点：,（,1,）对应词语同义词,（,2,）对对应语句介解释，复述或概括。,2.,干扰项特点：,（,1,）对原对应表示方式错误改写。,（,2,）有意,“,丢三落四,”,。,（,3,）半对半错。,（,4),曲解原意。,第27页,词义猜测题,相同法,对比法,释义法,上下文推断法,构词法,第28页,主旨大意题,阅读了解,主旨大意类题型主要测试学生对文章全方面了解和概括能力，提问内容可能是全文大意，也可能是某段段落大意。普通不易在文中直接找到答案。,考题中往往出现以下词汇：,topic,theme,main idea,title,（标题）,subject,（主题，题材）等。,1.,对全文或某段中心思想或主题提问。,2.,就文章标题提问。,第29页,一,.,常见提问方式,1.What is the,topic,of the text?,2.The text is mainly about _.,3.Whats the,main point,the writer is trying to make in the last paragraph?,4.What would be the,best title,for the text?,5.his article,mainly,tells about the story of _,第30页,常见提问方式,6.,The,writers purpose i,n writing this story is _.,7.The,subject discussed,in this text is _.,8.What does the,text mainly describe,?,9.IN this passage the author tries to interpret _.,10.What is the main idea discussed in the first paragraph?,第31页,二,.,选项特点,正确选项：,1.,通常不含细节信息和绝对意义词。,2.,能概况文章全部内容。,错误选项,：,1.,以偏概全,（概况内容过于狭窄）。,2.,主题扩大,（超出文章所讨论内容，无关信息）,3.,断章取义,（只重视个别信息或个别字眼）。,第32页,主题句寻找：,in summary,，,in a word,as a result,in short,in conclusion,on the whole,I agree with the opinion that.,;,I would support the idea that.;,For all the reasons mentioned above;,I would prefer.,等后句子经常会是主题句。,第33页,阅读方法能够使用以下几个,：,1.,跳读：就是快速一步阅读法。实际上是有选择阅读，找关键词。用这种阅读方法回答,who,、,what,、,when,、,where,之类问题最为有效。,2.,略读：指比跳读慢些二步阅读法。即泛泛地、粗略地快速阅读，目标是了解大意，对文章有个总概念。此种阅读方法能回答,why,、,how,之类问题。,3.,精读：即最细致、最慢深层阅读方法，目标是求得对所读文章全部意义了解与掌握。,第34页,在使用阅读技巧时 尽可能做到以下几点：,1.,带着问题阅读短文。,2.,找出主题句、确定中心思想。,3.,推断单词、句子和文章含义。,4.,尽快选择答案。,第35页,（二）不一样体裁文章 特点及解题技巧,1.,记叙文,2.,说明文,3.,应用文,第36页,1.,记 叙 文,记叙文又可分传记类和故事类。,传记类文章在阅读中时间是全文关键，依据时间我们能够找到相关事件，抓住文章主要内容。,故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中时间、地点、人物和发生事件，这些都是文章中主要内容和信息，对于准确了解文章十分主要。,第37页,2.,说 明 文,数字说明文,解释说明文,举例说明文,比较说明文,第38页,说明文是对事物形状、性质、特征、结果或功用等进行介绍，解释或阐述文章。把握所说明事物,特征和本质,是理讲解明文关键。说明事物特征方法很多，主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引使用方法和举例法等。,第39页,数 字 说 明 文,在阅读数字说明文时要尤其注意文中数字含义，从这些数字中能够找到文章主要内容。,第40页,解 释 说 明 文,解释说明文着重说明事物本质、特征和功用等。许多科普文章都属于这一类。在阅读这类文章时要学会处理,what,how,why,等一类问题。它们是文章关键。如能带着这些问题阅读，将会更快速抓住文章主题。,第41页,比 较 说 明 文,比较说明文是经过对比喻法说明问题。在阅读这类文章时要善于把握全篇陈说基本倾向。作者在谈论一个有争议问题时总要顾及到争议各个方面。不过，在普通情况下，作者陈说总要倾向于某一个观点。,第42页,应 用 文,应用文包括范围比较广，包含广告、通知、书信等。应用文普通语言简练，省略及不规范句子较多。阅读时普通要求考生全方面掌握文章中提供信息，并利用这些信息去处理问题。所以对题干了解尤为主要。,第43页,（三）不一样类型问题解题方法与技巧,1.,主旨大意类题型,2.,推测判断类题型,3.,细节类题型,4.,猜测词义类题型,第44页,2,）解题方法,A.,分析篇章结构，找出文章主题,B.,全方面分析细节，准确概括大意,C.,抓住文章根本，归纳文章中心,第45页,A.,分析篇章结构，找出文章主题,在许多情况下，尤其在阅读说明文和议论文时，依据其篇章特点我们能够经过仔细阅读短文第一句或第二句,即文章主题句来归纳出文章主题。,若短文由若干段组成，除仔细阅读第一段首句外，还须仔细阅读每一段第一句，即段落中心。还有些文章中心句在全文最终。这类文章往往以列举事实开头，经过论证最终阐述关键观点。所以，仔细阅读这类文章或段落首尾句是关键。,第46页,B.,全方面分析细节，准确概括大意,在阅读中一定要对文章中提供信息进行全方面分析。既不能片面行事，亦不可随意扩大。在解题时一定要仔细分析文章细节，找出共同点，然后才能做出准确判断。,第47页,C.,抓住文章根本，归纳文章中心,有些文章像记叙文，主题思想不是经过一两句话就能够表示。这时就需要经过阅读全文，抓住关键字或主要论题来归纳中心思想。,第48页,1,）常见提问方式,以,what,which,where,等疑问词开头,后接短文详细内容提问；,以,from the text,according to,开头,后接短文详细内容提问；,以某个细节提问；,以,true,not true,提问；,就文中细节进行简单计算、排序、识图等提问。,第49页,在做细节题时一定要含有快速获取有效信息能力。按考试说明要求做阅读题时间是,35,分钟，但在考试中普通学生做阅读题都超出了这一要求时间。问题在于考生阅读速度太慢，缺乏一定阅读技巧。,第50页,解这类题目普通是经过上下文去了解或依据构词法去猜测。猜测词义详细方法是：,1,）从文章 段落 句子结构去推测词义。,2,）借助作者对词义解释。,3,）从上下文对比中猜到词义。,4,）利用常识进行判断。,5,）依据生词所在句子内容断定词义。,第51页,Thank you!,第52页,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
