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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第1页,第2页,目录,CONTENTS,一、,5,类实词是命题人青睐题点,二、8大技法是考场破题不变,“,法典”,考点检测,针对提能,第3页,5,类实词是命题人青睐题点,一,第4页,类别,释义,示例,通用字,两个读音相同或相近、意义也相通字，古代能够通用。,“失其所与，不知”(烛之武退秦师)中“知”就是“智”意思，“知”和“智”这两个字在古代是通用，当代普通认为“知”通“智”。,第5页,类别,释义,示例,假借字,两个读音相同或相近、意义毫不相干字，古代有时也能够借代。,“旦日不可不蚤自来谢项王”(鸿门宴)中“蚤”，本义是跳蚤，因为它和“早晨”“早”读音相同，被借用了“早”意义。“早”是本字，是“蚤”假借义；“蚤”是“早”假借字，“蚤”通“早”。,古今字,一个汉字(古字)原有几个意义，后为区分，另造一个新字(今字)来表示其中一个或几个意义。,“师者，所以传道受业解惑也”(师说)中“受”是古字，“授”是今字，古今字在意义上普通是有联络，通假字在意义上普通是没有联络，书本为了方便起见，对于通假字和古今字，都用“同”或“通”表示。,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,第16页,第17页,巧借本义联络解,识记多义词，一定要找出其本义(工具书中普通列为第一条)或基本义项，寻求众多义项之间关联。,比如，从：会意字，像两个人相随行走在路上。,本义：跟随、随从。如“吾从而师之”。,引申义：听从、服从，如“从善如流”；次要，如“从犯”；同一宗族次于至亲者叫从，如“从弟”。,紧紧围绕语境推敲解,每个词语即使都有它自己含义，但同一词语在不一样语境中往往含义不一样，或为本义或为引申义。只有紧紧围绕语境，才能确切地解释词语。,第18页,第19页,第20页,第21页,第22页,第23页,类型,示例,古义,今义,词义扩大,弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故(,琵琶行,),母亲,称呼跟母亲辈分相同、年纪差不多妇女,词义缩小,古之学者必有师,(,师说,),求学,人,在学术上有一定成就人,词义转移,行李之往来，共其乏困(,烛之武退秦师,),出使,人,出门时带,包裹,词义弱化,未尝有坚明约束者也(,廉颇蔺相如列传,),恪守,约定,限制,第24页,类型,示例,古义,今义,词义,强化,率妻子邑人来此绝境(,桃花源记,),表示与外界隔绝之地,表示没有出路境地,感情色彩改变,东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比(,孔雀东南飞,),可爱，褒义词,值得怜悯；不值得一提,名称说法演变,读书欲睡，引锥刺其股(,战国策,),大腿,臀部、屁股,第25页,方法,示例,要区分所给词语是否由两个词组成，古汉语以单音词为主，双音词往往有其固定义项，所以对文言文中双音词一定要结合上下文细致比对。,如“璧有瑕，请指示王”(廉颇蔺相如列传)中“指示”为“指”和“示”两个词，依上下文可译为“指出来，给看”；而在当代汉语中，“指示”为一个词。,第26页,方法,示例,即使所给词语古今都是一个词，也要看其含义是否相同，依据就是其所在详细语境。,如“宣言曰：我见相如，必辱之。”(廉颇蔺相如列传)中“宣言”，在此为“扬言”之意。在当代汉语中，“宣言”作名词，则为“(国家、政党或团体)对重大问题公开表示意见以进行宣传号召文告”之意；作动词，则为“宣告，申明”之意。,结合所给词语感情色彩是否一致加以区分。,如“先帝不以臣卑鄙”(出师表)中，“卑鄙”含义是“地位卑贱，见识浅陋”，在古代汉语中是自谦词语；在当代汉语中，“卑鄙”意为“(语言、行为)恶劣，不道德”，是贬义词。,第27页,第28页,第29页,第30页,第31页,第32页,第33页,(1)两个语素意义相对(,或相反,),“怀怒未发，休祲降于天”(唐雎不辱使命)中“休祲”，“休”指美善、吉庆，“祲”指不祥之气，在这里偏用“祲”意义，而“休”是衬字。“休祲降于天”意为“上天降下不祥之气”。,(2)两个语素意义相近,“,以先国家之急而后私仇也,”,(,廉颇蔺相如列传,)中,“,国家,”,是偏义复词，此处只取,“,国,”,之义。,第34页,第35页,第36页,第37页,第38页,阐释,这类名词不是后面动作行为发出者，而是用来描绘后面动词所表示动作行为方式或状态。也就是说，它们与后面动词不是主谓关系，而是修饰关系。译为“像一样”。,示例,第39页,阐释,表示“每一”，可分别译为“天天”“每个月”，也可译为“一天一天地”“一月一月地”。,示例,阐释,普通可在作状语名词前加一个介词“以”来了解，译为“用”。,示例,第40页,第41页,第42页,第43页,第44页,第45页,第46页,第47页,第48页,第49页,第50页,第51页,第52页,第53页,第54页,第55页,第56页,第57页,第58页,第59页,第60页,第61页,第62页,第63页,第64页,第65页,单机添加标题,8大技法是考场破题不变“法典”,二,第66页,第67页,第68页,第69页,第70页,第71页,第72页,第73页,第74页,第75页,第76页,第77页,第78页,第79页,第80页,第81页,第82页,第83页,第84页,第85页,第86页,第87页,第88页,第89页,Thank You!,第90页,
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