高中生物第四章种群章末整合提升全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件.pptx

,章末整合提升,第四章,种,群,1/11,网络构建,知识排查,内容索引,学考必背,2/11,网络构建,3/11,种群,分布型,同一物种个体,死亡率,年纪结构,性比率,4/11,种群,无限,无限,很慢,越来越快,有限,有限,加速,K/2,停顿增加,上下波动,5/11,知识排查,6/11,判断正误,(,正确打,“”,，错误打,“”,),1.,某一湖泊中全部大黄鱼和小黄鱼组成一个种群,(,),2.,研究出生率和死亡率能够预测种群未来发展方向,(,),3.,标志重捕法普通适合用于活动能力较强动物,(,),4.,一个物种生物能够有多个种群,(,),5.,可用标志重捕法调查玻璃容器中酵母菌数量改变,(,),6.1 000,个人村庄一年出生,10,个小孩，则种群出生率为,10/(1 000,10),100%,0.9%(,),答案,7/11,7.,种群密度越大，种群数量就越多,(,),8.,为连续取得最高产量，应让种群数量到达,K,值时,(,),9.,增加率下降时，增加速率能够先升后降,(,),10.,只要生存空间足够大，种群就能呈指数增加,(,),11.,伴随种群数量增加，种内斗争会加剧,(,),12.,环境容纳量是指种群最大数量,(,),答案,8/11,学考必背,9/11,1.,种群是指占有一定空间和时间同一物种个体集合体。,2.,种群很多特征是个体特征统计值，如出生率与死亡率、性比率、年纪结构等，还有一些特征是种群所特有，如密度、分布型和数量动态等。,3.,年纪结构是经过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度，是预测种群密度,(,数量,),未来改变趋势主要依据。,4.,增加型年纪结构出生率大于死亡率，种群密度增大。,5.,稳定型年纪结构出生率约等于死亡率，种群密度基本不变。,6.,衰退型年纪结构出生率小于死亡率，种群密度减小。,10/11,7.,对动物种群密度调查惯用标志重捕法。,8.,指数增加曲线普通描述了理想状态下种群数量变动特点。,9.,逻辑斯谛增加曲线描述了在受资源、空间限制和其它生物制约条件下种群数量变动规律。,10.,逻辑斯谛增加曲线：,(1),K,/2,之前，种群起始呈加速增加，种群数量增加。,(2),K,/,2,时，种群增加最快，种群数量增加。,(3),超出,K,/2,，种群开始减速增加，种群数量继续增加。,(4),到达,K,值，种群数量停顿增加或在,K,值上下波动，种群数量到达最大值。,11.,种群数量通常在环境容纳量附近上下波动。,11/11,