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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,首页,末页,历史,第二单元,秦汉至南北朝：,统一多民族国家建立与巩固、政权分立与民族交融,第1页,一、单项选择题,1.帝国终止是易中天迄今为止最看重一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡原因。书中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指(),A.统一度量衡、货币,B.焚书坑儒,C.统一文字,D.建立统一国家和中央集权制度,能力提升,D,首页,末页,第2页,2.图示法能够使分散知识系统化，直观地展现整个知识骨架。以下一组秦始皇办法图示表达中心主题是(),A.加强文化控制 B.加强经济管理,C.巩固国家统一 D.加速国家统一进程,能力提升,C,首页,末页,第3页,3.史学家唐德刚在晚清七十年中写道：“从秦国开始我国史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次“转型”主要表现是(),A.世袭制代替禅让制,B.郡县制代替分封制,C.行省制代替郡县制,D.内阁制代替三省制,能力提升,B,首页,末页,第4页,4.(苏州)某史学家说：“始皇时代以一政府而统制方数千里之中国。”秦始皇为“统制方数千里之中国”采取办法有(),推行郡县制,罢黜百家，独尊儒术,统一文字,统一度量衡,A.B.,C.D.,能力提升,B,首页,末页,第5页,5.汉书贾山传载：“秦为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，滨海之观毕至。”以下办法中最有利于维持驰道通畅是实施(),A.郡县制 B.皇帝制度,C.分封制 D.科举制,能力提升,A,首页,末页,第6页,6.秦始皇给自己修建了规模浩大秦始皇陵，埃及法老也为自己修建了气势庞大陵墓金字塔。大河文明国家能够修建如此巨大工程，主要是因为(),A.经济高度发达，建筑技术十分先进,B.人口众多，劳动力资源非常丰富,C.实施中央集权，便于集中人力物力,D.都相信灵魂不死，重视墓葬规模,能力提升,C,首页,末页,第7页,7.1973年，在今威海市苘山镇发觉了一个秦代铁权(见下列图)，上有铭文“廿六年，皇帝尽并,兼天下诸侯，黔首(百姓)大安，立号为皇帝，乃诏丞相状(指隗状)、绾(指王绾)，法度量则不壹(指一致)，嫌疑者皆明壹之”。从这篇铭文中能够得到正确信息是(),统一了六国 统一了度量衡,用楷书书写 确立了皇帝称号,A.B.,C.D.,能力提升,B,首页,末页,第8页,8.秦始皇、汉武帝都是中国历史上雄才大略封建帝王，以下关于秦皇汉武共同点说法，正确是(),A.都是开国皇帝,B.都加强中央集权,C.都是有名暴君,D.都推行儒学教育,能力提升,B,首页,末页,第9页,9.(温州)西汉初年，诸侯“连城数十，地方千里”，轻则骄奢淫逸，重则联手反抗中央。汉武帝为处理这一问题所采取办法是(),A.实施推恩之策 B.统一铸造货币,C.推行儒学教育 D.建立刺史制度,能力提升,A,首页,末页,第10页,10.“诸侯王在封地内能够任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。”以下解读符合材料信息是(),A.王国已完全不听中央号令,B.诸侯王可在西汉全境随意任免官吏,C.武帝采纳提议，颁布“推恩令”,D.武帝实施“罢黜百家、独尊儒术”,能力提升,C,首页,末页,第11页,11.下表为西汉朝廷直接管辖郡级政区改变表。汉武帝时期郡国数量骤增原因是(),A.匈奴骚扰 B.实施郡县制,C.颁布推恩令 D.选拔了人才,能力提升,C,首页,末页,皇帝纪年,公元纪年,郡级政区,汉高帝十二年,前,195,年,15,郡,汉文帝十六年,前,164,年,24,郡,汉景帝中六年,前,144,年,68,郡、国,汉武帝元封五年,前1,108,郡、国,第12页,12.依据中华人民共和国行政监察法要求，监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命其它人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始皇、汉武帝在中央设置类似功效官员或机构是(),太尉 御史大夫 司隶校尉 丞相,A.B.C.D.,能力提升,C,首页,末页,第13页,13.(泰安)葛兆光在中国思想史中说：“自从儒家成为官方认可学问，并能够作为晋身之阶以后，表面上看来是胜利了，但实际上却使它逐步丧失了其独立批评与自由”由此可见，作者认为儒学(),A.推进封建教育发展与繁荣,B.吸收了道家、法家等各派合理成份,C.遏制了学术思想自由发展,D.成为维护统治工具,能力提升,C,首页,末页,第14页,14.丝绸之路是古代沟通东西方经济文化桥梁，以下能证实这一结论材料有(),欧洲很早把中国称为“赛里斯”(丝国),汉代石雕出现中国所没有狮子图案,佛教从西域传入中原,西方汗血宝马、佛教、音乐等传入中国,A.B.,C.D.,能力提升,D,首页,末页,第15页,15.(济宁)细心研读材料，有利于我们愈加深入地挖掘其内在含义。阅读材料，从中不能提取到信息是(),A.张骞出使西域,B.郑和下西洋,C.表达了古代,对外开放和友好,交往,D.表达了我国古,代对外交往现有反抗外来侵略，也有友好往来,能力提升,D,首页,末页,第16页,16.后汉书记载：“大秦国在海西，亦云海西国。地方数千里，有四百余城，小国隶属者数十。”汉朝时，人们对大秦(即罗马帝国)认识得益于(),A.神话和祖先传说 B.丝绸之路开通,C.汉武帝武力征服 D.阿拉伯人介绍,能力提升,B,首页,末页,第17页,17.古丝绸之路是历史上中华民族和世界广泛接触和交流见证。汉武帝时期，从敦煌向西直到盐泽(今新疆罗布泊)，处处建起亭燧，而轮台、渠犁等地都有汉朝屯田兵卒数百人，分别设置使者、校尉加以统领护卫，用以供给出使外国使团所需。由此可知(),A.汉武帝派张骞出使西域,B.西汉政府严格限制出境商旅,C.汉王朝保护丝绸之路通畅,D.东西方经济、文化交流频繁,能力提升,C,首页,末页,第18页,18.新疆古称西域，长久以来形成了独特地域文化。汉时期，中原文化、希腊文化、波斯文化、印度文化都聚集在这里。这个史实充分说明了(),A.汉政府对西域有效管理,B.各民族为西域发展都作出了贡献,C.新疆自古以来是祖国领土不可分割一部分,D.西域是世界文明交汇点，是东西方文化交流主要桥梁,能力提升,D,首页,末页,第19页,19.下列图是不一样时期人们对孔子和儒家认可程度改变曲线图。图中出现甲、乙所表示情况分别与什么现象相关(),A.百家争鸣，焚书坑儒,B.焚书坑儒，独尊儒术,C.百家争鸣，独尊儒术,D.焚书坑儒，八股取士,能力提升,B,首页,末页,第20页,20.(盐城)下列图所表示战役主要影响是(),A.奠定了秦朝统一全国基础,B.奠定了曹操统一北方基础,C.奠定了三国鼎立局面基础,D.形成了南北朝分立对峙局面,能力提升,C,首页,末页,第21页,21.“(魏孝文帝)雅好读书，手不释卷。五经之义，览之便讲史传百家，无不该涉。善谈庄、老，尤精释义。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”材料突出说明魏孝文帝(),A.重视汉族文化 B.重视学以致用,C.锐意改革旧俗 D.潜心文学创作,能力提升,A,首页,末页,第22页,22.(莱芜)历史图片解读是学习历史主要能力，以下图片突出反应历史现象是,(),A.北方统一 B.民族交融,C.中外交流 D.文化兴盛,能力提升,B,首页,末页,第23页,23.右边是小明同学整理某皇帝施政政策关键点。这些政策产生结果应是(),A.推进大一统格局,B.形成三国鼎立局面,C.加紧江南经济开发,D.促进北方民族融合,能力提升,D,首页,末页,第24页,24.文物是历史文化遗存，是人类历史发展见证之一。对以下南北朝时期黄河流域出现历史文物考古发觉解释，以下说法,正确是(),北方少数民族和,汉族在生活习俗上,相互影响,说明民族交融成为一个历史趋势,北魏孝文帝改革起了很大推进作用,那里人们行为怪异，喜穿异族服装，吃异族食物,A.B.C.D.,能力提升,A,首页,末页,第25页,25.三国两晋南北朝介于秦汉和隋唐两个时期之间，既是秦汉时期社会矛盾集结、激化产物，又是隋唐强盛渊源，承上启下，在我国封建社会中占有特殊地位和作用。此时我国历史发展主流是(),A.社会动荡不安与民族仇杀混战,B.政权分裂与社会倒退,C.民族交融与逐步走向统一,D.少数民族掌握中原政权与国家走向分裂,能力提升,C,首页,末页,第26页,二、综合题,26创新是一个民族发展不竭动力，我国古代制度创新表达了中华民族高超政治智慧。阅读材料，回答下列问题。,材料一 观察下面示意图,能力提升,首页,末页,第27页,(1)材料一表达了我国古代什么政治制度？这一制度实施产生了怎样深远影响？,能力提升,制度：分封制。影响：开发了边疆地域，加强了西周统治，使西周成为一个强盛国家。,首页,末页,第28页,材料二 观察下面示意图,能力提升,首页,末页,第29页,(2)材料二表达了我国古代什么政治制度？其中哪一制度影响最为深远？,能力提升,封建专制主义中央集权制度；三公九卿制；,郡县制。郡县制。,首页,末页,第30页,材料三 主父偃说上(汉武帝)曰：“今诸侯或连城数十无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。,史记平津侯主父列传,能力提升,首页,末页,第31页,(3)依据材料三指出汉武帝采取了什么政策。这一政策有什么作用？汉武帝在经济方面又有哪些创新办法？,能力提升,推恩令。减弱了诸侯国势力，加强了中央集权。将地方铸币权和盐铁经营权收归中央。,首页,末页,第32页,27.(菏泽)中国提出“一带一路”倡议，意在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。阅读以下材料，回答下列问题。,材料一,能力提升,首页,末页,第33页,能力提升,首页,末页,第34页,(1)分别列出材料一中三个时期为丝绸之路发展作出突出贡献一个代表人物。,能力提升,人物：张骞(汉武帝)、玄奘或鉴真、郑和。,首页,末页,第35页,材料二 海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻加之同时期中国经济重心已向南方转移海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝到达空前繁盛，明朝海禁后衰落。,海上丝绸之路,能力提升,首页,末页,第36页,(2)依据材料二，写出唐中后期海路成为中外贸易主通道原因。宋朝政府设置专门管理海外贸易机构是什么？,能力提升,原因：陆上丝绸之路因战乱受阻、同时期中国经济重心已向南方转移。机构：市舶司。,首页,末页,第37页,(3)比较图1和图3，两个时期对外交通路线有什么改变？依据所学知识概述丝绸之路主要作用。,能力提升,改变：陆路为主变为海路为主或西汉以陆路为主，唐代海陆并举，宋明以海路为主。,作用：成为东西方经济文化交流桥梁。,首页,末页,第38页,材料三 “一带一路”建设促进了沿线各国人民人文交流与文明互鉴，当前()，已得到100多个国家和国际组织响应和支持，与我国签署了近50份政府间合作协议及70多份国际组织合作协议。,摘自新华网,能力提升,首页,末页,第39页,(4)依据材料三回答，我国“一带一路”倡议有什么作用？综合以上材料及所学知识，概括说明古今中国对外交往共同之处。,能力提升,作用：促进了沿线各国人民人文交流与文明互鉴。共同之处：和平交往、互利共赢、互通有没有等。,首页,末页,第40页,首页,末页,历史,第41页,
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