议论文复习二.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文复习二,考试,时间,所选文章,考查内容,2004年,语文诗话,13,把握文章的中心论点,（简答）,14,辨析论证方法及其作用,（简答）,15重点语段在论证结构上的作用（填空）,16体味议论文语言特点（简答）,2007年,年轻人更要善于反省,13,把握文章的中心论点,（填空）,14分析重要语段在语境中的意义和作用（简答）,15,对论证方法的辨析和归纳,（简答）,16分析重要词语在语境中的意义和作用（简答）,17对议论内容的概括与辨析论据（古诗文作论据）（选择）,2010年,匠人与大师,13,本文的中心论点是什么?,14,第段、第段画横线的句子分别运用了什么论证方法?有什么作用?,15笫段中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明理由。,16请简述本文的论证过程。,学习目标：,1、会辨别、找出议论文的论点,2、能初步判断论证方法，并说出其作用,1、,大声朗读九上课本第115页议论文的阅读的内容，联系自己对议论文阅读的认识，说说你读出了哪些有利于议论文阅读应考的知识或信息？,2、结合敬业与乐业、事物的正确答案不止一个、应有格物致知精神，说说它们,的论点分别是什么？是否都能在文中找出？如能找出，它们一般在文中什么位置出现？在句式上有何特点？,自学交流,探究规律,根据你已掌握的议论文知识，小组讨论交流，试着归纳总结有关“论点”的答题规律或注意事项：,如:论点的特征、形式、位置；论点是怎样提出的；怎样区别论点和论题。,论点在文章中的位置,1、看题目,2、看开头,3、看结尾,4、注意文章的中间,5、自己归纳,探究规律,论点的特征：,1、论点应是一个非常明确的判断句（或肯定的判断，或否定的判断,。,2、,标志是：“要”“是,”、“不是”,、,“认为”、“,应该”、“必须”等,表示肯定或否定的能愿动词,3、论点必然是能统摄全文的中心句。,不能是一个令人难以确定含义的语句，不能是疑问句，一般不用修辞。,论点提出的方法：,A.开宗明义、开门见山亮出观点。,B.通过一个故事或名言，引出中心论点。C.列举生活中的现象，分析归纳出中心论点。D.根据自己的阅读经历，归纳出中心论点。,论点和论题的区别,论题是作者所要议论的问题、对象、范围。,论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。,判断下列标题，哪些是论点？哪些是论题？,说真诚 独立与合作 ,现代人需常存敬畏之心人生可以创新 好梦何必成真 关掉你那个破浏览器 谈骨气 善败者不亡 没有知识产权就没有未来 “读万卷书”与“行万里路”让优秀成为一种习惯,年轻人更要善于反省（07河南）,法国牧师纳德兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有50%的可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话道出了反省之于人生的意义。,在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事。其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省：走过的路短，很容易出现失误和错差；后面的路长，反省就更有必要、有价值。,文段阐述了什么观点？(2分),实战演练,勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。,本文的论点是:,勤出智慧,老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。,本文的论点是:,老实人不吃亏,从积累说起,俄国著名作家果戈理为从事文艺创作，总是随身带笔记本将所接触的传说、故事、民歌、谚语及各地风土人情摘抄下来，这使他底蕴丰厚。俄国著名化学家门捷列夫将一生精力用于科学，他是在书桌上逝世的，临死时仍握笔摘抄，他以勤奋的一生实践了自己的诺言。中国科学院研究员贾兰坡很注意收集资料。文革初期，他辛苦收集的资料却被毁弃一空。1969年，他又开始重新收集，善于积累使他攀上了科学的高峰。何为天才？终生努力，便成天才。积累者只有迈着坚定不移的脚步，才能沐浴到胜利的光辉。俗话说，冰冻三尺，非一日之寒；骐骥千里，非一跃之功。要著书立说，就必须研究、积累，就必须研究古人和现代人的思想、学说、观点、经验。,用一句话概括本文的中心论点。,要成就事业，就必须注重平时的积累。,对于一个有判断力的成年人来说，互联网的确方便了许多，但是对于一个中学生来说，弊多利少。互联网上只会告诉你答案，不会告诉你产生这个答案的过程，它会让你慢慢丧失思考能力。你想变成那样的人吗？,知识共享要有可以接受知识能力的前提。如果你对文艺感兴趣，别去看那些影评、乐评、书评等各类评论。我就是写书评的，我写出来自己很爽，别人看了只知道我是评论了，不知道我是为什么评论的。真正的体验要靠你自己。这些评论看似有帮助，实际上却是在绑架你的判断力。看那些所谓的文艺评论，跟吃别人嚼了一遍吐在你嘴里的馍的感觉是一样的多恶心啊。我知道吃第五个馒头饱了是什么滋味，你直接吃第五个馒头能有饱的感觉吗？即使有了也是假饱，时间长了你就会营养不良甚至饿死的。,如果你想真正掌握一些知识，并且通过这些知识让你更加明白清楚，那你就关掉你的浏览器。有时间去看看书，不要看我这个岁数（包括我）以下的人写的书，因为他们不比你高明多少。去看那些比你大五十岁以上的人写的书吧。另外，,千万不要让别人推荐你看什么书，因为你不是他。,按照你的兴趣去买书，别看封面腰封上那些推荐语，很多人自己都没有看过这本书就不负责任地加以推荐。,珍爱你的青春，关掉你那个破浏览器。,（09江苏常州）,用一句话概括本文的中心论点。,青年学生不要总是上网浏览，要多读（年长者写的）书。,2010年河南省 (共12分),匠人与大师,（中考快递第4期第1页）,在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别？,匠人在重复，大师在创造。,匠人在实践层面，大师在理论层面。,匠人较单一，大师善综合。,这就是大师与匠人的区别。,我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。,13本文的中心论点是什么?(2分),我们不应满足于做“匠人”，要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。(2分。意思对即可。若只答匠人和大师的区别不给分),快速阅读中考快递第4期第11页文段十,概括本文的中心论点。,要勇于面对生命中的不幸,1、阅读九上课本第122页议论文的阅读的内容，说说你读出了哪些有利于议论文阅读应考的知识或信息？,2、小组讨论交流，试着归纳总结有关“论证方法”的答题规律或注意事项：,如:常用的论证方法有哪些?各有什么作用?如何表述？,自学交流 探究规律,常用的论证方法及作用,、道理论证：使论证,具有权威性,，（或,更有趣味性,）,增强了说服力,。,、举例论证：使论证,更具体,，,增强了说服力,。,、比喻论证：使论证,更生动形象,，,增强了说服力,。,、对比论证：突出强调了论点，使,观点更鲜明,，,增强了说服力。,其表述格式是：,运用了的论证方法，证明了的观点，,使论证更,增强了说服力。,（09湖北黄石）,莫让“沙粒”藏鞋中,发明大王爱迪生在晚年，由于越来越重的骄傲自满情绪，使他恰恰在他志得意满的领域里，犯上了形而上学的错误。他固执地坚决反对交流输电，结果导致惨败。大化学家戴维心里有颗嫉妒沙子。当法拉第被提名为英国皇家学会会员候选人进行表决时，唯一反对的是皇家学会会长、法拉第的老师戴维，他担心法拉第会超过自己，危及他的宝座。这一票不足以伤害法拉第的声望，却大大的玷污了戴维自己。牛顿声名赫赫，但他心中有颗唯心论的沙子,他不惜用20年的时间力图证明上帝的存在，从上帝那里寻找天体运行的“第一推动力”，结果为后世留下笑柄。由此看来，心灵上的沙子，人生大堤上的蚁穴。它可以使我们终身受累：宏伟的抱负，美好的理想，一生的事业都会付之东流。即时是巨人，他们也会因此受到困扰，使英名和事业受到损害，留下斑驳的阴影。由此可见，“心灵上的沙粒”对人生是有危害的。,18,.本段中主要运用了什么论证方法？有何作用？,实战演练,（,09安徽蚌埠二中）（21分）,精神栖身于茅屋,周国平,所以，自古以来，一切贤哲都主张一种简朴的生活方式，目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神上的自由。,古罗马哲学家塞涅卡说得好：“自由人以茅屋为居室，奴隶才在大理石和黄金下栖身。”柏拉图也说：“胸中有黄金的人是不需要住在黄金屋顶下面的。”或者用孔子的话说：“君子居之，何陋之有？”,我非常喜欢关于苏格拉底的一个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西呵！”的确，一个热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的，而一个人如果安于简朴的生活，他即使不是哲学家，也相去不远了。,13.文段中划线部分运用了什么论证方法？,（09甘肃兰州）（18分）,另一种珍爱,乔叶,学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候，没有人督促我们、指导我们、告诫我们、叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。,这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。,22.文段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）,比喻论证。（1分）使得说理生动形象，通俗易懂，（1分）更好地论证了“爱自己，就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观点。,。（1分）,香港亿万富翁包玉刚、李嘉诚等，深知“千金难买幼时艰”的道理。有意让孩子们远离富贵自食其力，所以他们的子女个个事业有成。,然而，与“富门寒教”形成鲜明对比的是“寒门富教”。应该说明在大多数家庭还称不上“富门”，却有相当多的家长，望子成龙，望女成凤，对孩子大施“富教”。饭来张口衣来伸手尚且不说，衣服要穿名牌的，零食要吃进口的，学习用具要买高档的，兜里的零用钱不断，桌上的好菜独享 处处养尊处优，时时惟我独尊。父母自己勒紧裤带过日子，却让孩子的“消费意识”大大超前。然而，遗憾的是“寒门富教”的结果并没有让孩子的德、智、体方面“富”起来，这样的“富教”实质上是“害教”。,因此，不管是“富门”还是“寒门”，都是让孩子少享点现成的福，多吃点苦头。,本文运用了什么论证方法？有何作用？,（09四川眉山）,不能让流言牵着鼻子走,前不久，“中国脐橙之乡”湖北省秭归县的朋友来访，忧心忡忡地谈及脐橙的销售问题。县委宣传部的同志说：“一个手机短信让全国的桔子卖不动，我们担心桔子的命运会在脐橙身上重演。产品品质再好也经不起流言的冲击，媒体得帮帮我们呀！”,这些年来，因谣言、流言广为流传而给某个产业造成严重损害的事件，屡有发生。比如，曾有媒体报道，中国啤酒厂家在生产啤酒时为了去除沉淀物而大量使用甲醛。这个说法迅速传往境外，导致大量中国啤酒被国外商家退货。尽管后来的检测证明，许多中国啤酒根本不含甲醛，即便含有甲醛，含量也远低于国家标准和世界卫生组织饮用水标准，甚至低于天然食品中的含量，但巨大的损失已经无可挽回。另一起类似事件是关于香蕉的，先是说“催熟香蕉有毒”，后来又传出香蕉中含有“疑似SARS病毒”，一时间人们谈蕉色变，香蕉无人问津，蕉农血本无归，光是海南一个省的损失就超过5000万元。,政府在处理突发事件的过程中，要坚持公开透明，提高政府公信力，否则即使应对及时、手段齐备，也难以达到预期效果。总之，在信息化时代应对“传言危机”，必须学会运用信息化策略和科学的危机处理方法，及时主动地加以处置，而不能被谣言流言牵着鼻子走。（原载人民日报）,18.请在选文中用横线划出全文的论点。（2分）,19.选文的第语段主要用了什么论证方法？有什么作用？（3分）,举例论证，以啤酒和香蕉因谣言而受严重经济损失的事例，证明谣言的严重危害性，从而全面论证论点，增强文章说服力。,同学们，本节课你有收获吗?,说出来吧，与大家一起分享！,学会整理，学会归纳，让知识结构清晰起来，复习备考将会轻松愉快、事半功倍！,同学们，用智慧和细心迎接所有的挑战。祝你们成功！,谢谢！再见！,