音乐：和快乐在一起(备选)(韵律).doc

中班音乐活动：和快乐在一起(备选)（韵律）
【活动目标】
1.感受歌曲的欢乐，能根据歌词创编动作，并初步学会跳邀请舞，
2.体验与同伴共同舞蹈的快乐。
【活动准备】
经验准备：幼儿已熟悉歌曲《和快乐在一起》，并初步学唱。
【活动过程】
一、以谈话形式引入。
引导语：小朋友们都很喜欢跳舞，今天，我们就要邀请伙伴们一起来舞蹈，大家准备好了吗?
二、引导幼儿熟悉歌曲，演唱歌曲。
（一）清唱歌曲，引导幼儿熟悉旋律，理解歌词内容。
（二）播放音乐，教师范唱，幼儿跟唱歌曲。
三、启发幼儿创编动作，并在此基础上集体讨论，确定邀请舞的动作。
（一）分句哼唱，鼓励幼儿根据歌词的内容大胆创编动作。
（二）从幼儿创编的动作中选取优美的动作作为集体舞动作。
四、引导幼儿随音乐边唱歌边练习表演，要求动作合拍、优美。
（一）播放歌曲，引导幼儿再次感受音乐，练习集体创编的动作。
（二）给幼儿充分的时间感受动作、学习动作，为集体跳邀请舞做好准备。
五、引导幼儿学习跳邀请舞。
（一）引导幼儿分清乐句，找准乐句的最后一拍。
（二）幼儿练习可以反复多次，教师及时给子评价，纠正幼儿存在的问题。
六、鼓励幼儿找到同伴，两两结对表演，体验跳邀请舞的乐趣。
【活动延伸】
生活活动：1.此活动可以在日常活动中进行，让幼儿有更多的机会和同伴、教师一起活动。2.此活动也可以用于早操，鼓励幼儿与别班的同伴结伴舞蹈，或是以“大带小”的形式结伴舞蹈。