2018年人音版小学音乐三年级下册教学计划.doc

2018年新人音三年级音乐下册教学计划
一、学情分析
三年级共有5个班。经过半学年的教学，他们初步具备一定的课堂常规，对音乐的感受力，要进一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。
二、教材分析
由于学生还处在低年级的音乐教学中，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：
愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
（一）教学重点
1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平。
2、进一步加强基础乐理知识的学习，特别是对音符的认识能力。
3、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯，减少喊唱现象。
4、能参与一些自己力所能及的创编活动。
三、教学目标
1、演唱：
（1）继续培养学生良好的演唱习惯。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱4－6首歌曲。
2、演奏
（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
（2）能够用打击乐器表现一定场景。
3、综合性艺术表演
（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
4、识读乐谱
（1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
5、创作实践
能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐
四、教学措施
1、为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。
五、教具学具准备
多媒体课件、钢琴、打击乐器
六、教学考源、教学观摩和课外活动安排
1.认真参加教研室安排的活动。
2.参与教学观摩比赛。
3.积极参与学校安排的课外活动安排。

周次
起止时间
课题
课时
备注
1
3.05—3.09
第1课 爱祖国
2

2
3.12—3.16
第1课 爱祖国
2

3
3.19—3.23
第2课 美妙童音
2

4
3.26—3.30
第2课 美妙童音
2

5
4.02—4.04
第3课 我们的朋友
2

6
4.08—4.13
第3课我们的朋友
2

7
4.16—4.20
第4课 春天的歌
2

8
4.23—4.28
第4课 春天的歌
2

9
5.02—5.04
第5课 音乐会
2

10
5.07—5.11
复习
2

11
5.14—5.18
期中考试

12
5.21—5.25
第5课 音乐会
2

13
5.28—6.01
第6课 牧童之歌
2

14
6.04—6.08
第7课 老师您好
2

15
6.11—6.15
第8课 家乡赞歌
2

16
6.19—6.22
复习
2

17
6.25—6.29
复习
2

18
6.26—6.30
期末考试
2