心理咨询经典案例讲解1.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,（一）晤谈对话1,（咨询师站在咨询室的窗台前，一位母亲带着儿子走入心理咨询室，并神情焦虑地等着，咨询师才慢悠悠地坐在沙发上，拿起笔准备记录，母亲急切地坐在咨询师的左侧。）,1,咨询师,：,您好！我能给您们什么帮助吗？,母,亲：,孩子最近总是情绪烦躁，失眠，胆小，怕黑，与同学也搞不好关系。我担心孩子有心理障碍。,咨询师：,是这样的吗？,（咨询师询问儿子，未等儿子开口，母亲抢话回答。）,母,亲：,他总是这样，无事生非，惹人生气。八年了，我一个人带着他，多辛苦，可他就是这样与我作对。,2,咨询师：,哦！您们是单亲家庭。,母,亲：,是的，孩子八岁那年，他爸爸把人家搞伤后跑了出去，一直没有音信。,咨询师：,对你来说，压力挺大的。,母,亲：,压力是挺大的，当时我抱着孩子，非常害怕，整晚开着灯睡觉。回到家里，看着他这样，就非常烦躁。,（此时，儿子斜眼望着母亲，不耐烦，不说话。）,3,咨询师：,所以，你就与妈妈吵架。,儿,子：,我没有跟她吵，只是讲了一下，她就开腔骂我。我也不甘心，所以也与她对骂。,咨询师：,你与妈妈这种状况，有多长时间？,儿,子：,说不清，初一我就住校去了，最近中考结束，才回来。,咨询师：,也就是说，最近争吵厉害些。,儿,子：是的，昨天晚上吵到凌晨两点。,6,咨询师：,所以，你们压在心理都不好受。,儿,子：,是的。这一段时间，脑袋很乱，一个人坐在那里没事做，就烦躁，想这想那的，睡不好。,咨询师：,想些什么，打个比方。,儿,子：,也不知道在想些什么，想今天的事情，想明天的事情，等等。,咨询师：,这些现象曾经发生过吗？,7,儿,子：,初二、三的时候，睡眠就不好，晚上,11,、,12,点才睡觉，第二天容易睡觉，上课听不进去。,咨询师：,你告诉过妈妈吗？,儿,子：,告诉她，有什么用，她总是认为我是故意装的。,咨询师：,刚才，你妈妈担心你有心理障碍，你怎么看？,8,儿,子：,她才有心理障碍呢！她才需要看心理医生，还说我有心理问题。,咨询师：,是否有心理问题，我们将会进行心理测验，你看可以吗？,儿,子：可以。,（儿子开始做心理测验。）,9,试题部分1：,1、,单项选择题：,在咨询之初，咨询师的做法比较合理的是（）,（A）对来访者态度要冷淡些,（B）站在窗前是允许的,（C）咨询师的提问是恰当的,（D）记录谈话过程是必须的,C,10,2、,单项选择题：,母亲走入咨询室的表现，提示母亲最不可能的是（）,（A）重性精神病,（B）神经症,（C）边缘状态,（D）心理健康,D,11,3、单项选择题：,母子主动求助心理咨询，提示儿子最不可能的是（）,（A）重性精神病,（B）神经症,（C）心理正常,（D）边缘状态,A,12,4、单项选择题：,根据来访者的主诉，提示来访者（）,（A）自知力完整,（B）大部分自知力,（C）部分自知力,（D）无自知力,A,13,5、单项选择题：,根据来访者母亲的叙述，提示来访者儿子存在（）,（A）强迫观念,（B）超价观念,（C）情绪焦虑,（D）强制性思维,C,14,6、单项选择题：,根据咨询师与来访者的对话，来访者儿子的年龄为（）,（A）14岁,（B）16岁,（C）18岁,（D）19岁,B,15,7、单项选择题：,根据来访者叙述的症状，初步考虑来访者诊断为（）,（A）强迫症,（B）情绪障碍,（C）疑病症,（D）癔症,B,16,8,多项选择题：,您认为该来访者的家庭环境问题表现在（,）,A.,父子关系,B.,母子关系,C.,隔代关系,D.,教育方式,ABD,17,9、多项选择题：,如果你是咨询师，你应该选择下列哪项心理测验？（）,（A）UPI,（B）MMPI,（C）EPQ,（D）SAS,BCD,18,10、多项选择题：,如果选用SCL-90评估来访者的症状，可能出现的结果有（）,（A）人际敏感因子高,（B）焦虑因子分高,（C）敌对因子分高,（D）恐怖因子分高,ABCD,19,（二）晤谈对话2,（儿子进行心理测验的同时，咨询师与母亲单独交谈。）,咨询师,：,刚才仔细与你孩子进行交谈，了解一些情况。,母,亲：,他讲真话了没有？,（母亲以一种不信任儿子的口气回答咨询师的提问）,咨询师,：在家里，你好象总是用命令的口气，要儿子听你的话。,母,亲：,习惯了，在单位管人事，别人得听我的。,20,咨询师,：你是否把工作方式带到了家里？,母,亲：,哦，你提醒了我，的确,将,工作方式带到了家里。,咨询师,：你如何看待你与儿子的敌对关系？,母,亲：,我也想与儿子改善关系。,咨询师,：但你经常容易生气，骂人。,母,亲：,是啊，有时我生气，他反而得意，真是气死人。,21,咨询师,：这是否说明你们母子之间缺乏沟通。,母,亲：,上一辈人就是这样教我们的。我是母亲，孩子就要听我的。,咨询师,：但现在情况不一样，是否可以改变一些沟通方式，比如孩子已经长大了，是否应该采取平等、尊重的态度？,母,亲：,回去我会努力试一试。,22,试题部分2：,11、单项选择题：,本段咨询谈话，主要讨论那些方面的内容？（）,（A）检查求助者是否有躯体疾病,（B）继续了解儿子性格特点,（C）母亲的教育方式,（D）询问既往个人史,C,23,12、多项选择题：,本段咨询谈话结束后，你认为应该继续了解那些方面的内容？（）,（A）了解儿子的社会交往,（B）儿子最喜欢的运动,（C）母亲的兴趣与社会活动,（D）父亲出走后儿子的心理变化,ABCD,24,13、多项选择题：,为了准确了解母亲的心理问题，可选用的评定量表有（）,（A）MMPI,（B）社会支持量表,（C）防御方式问卷,（D）生活事件量表,ABCD,25,14、多项选择题：,本段,谈话,中，咨询师采用的提问方式有,（,）,A.,开放式提问,B.,半开放式提问,C.,封闭式提问,D.,多重选择性提问,A C,26,（三）心理测验结果,心理咨询师选用了,399,题,MMPI,测验，测试结果如下：,27,试题部分,3,：,15,单项选择题：,根据该来访者的,MMPI,测验结果，提示（,）,A.,测验结果可靠,B.,无法判断是否可靠,C.,来访者有装好倾向,D.,来访者掩饰很明显,A,28,16,多项选择题：,按照美国常模标准，,该来访者有异常表现的量表有（,）,A Hs,量表,B D,量表,C Hy,量表,D Si,量表,BCD,29,17,单项选择题：,根据,MMPI,测试结果，该来访者属于下列哪种剖图（,）,A.,精神分裂症剖图,B.,神经症剖图,C.,躁狂症剖图,D.,反社会人格剖图,B,30,18,单项选择题：,根据以上,MMPI,测试结果表，,Sc,量表原始分加了多少,K,分？（,）,A.,加,0.2 K,B.,加,0.4 K,C.,加,0.5 K,D.,加,1.0 K,D,31,19,单项选择题：,采用,与,MMPI,相同的,T,分计算公式的人格测验有（,）,A.,EPQ,B.,16PF,C.,UPI,D.,Rorschach Test,A,32,（四）晤谈对话3,（心理测验结束，咨询师与母子一起交谈，做总结。）,咨询师,：根据心理测验完全可以诊断儿子有心理障碍。,母,亲：,我的担心是正确的。咨询师你看怎么办？,咨询师：,我刚才不是已经讲过吗，要尊重你的孩子。,（咨询师不耐烦的口气）,33,儿,子：,我以后的事情不要你管。,母,亲：,要听咨询师的。我们下次什么时候来？,儿,子：,你才有心理病，下次你自己来。,（儿子生气地站起来，走出咨询室。）,34,母,亲：,你看，他就是这样说不得。咨询师，他下次不肯来，你是否可以上门咨询？,（咨询师犹豫没有回答）,母,亲：,你不要担心报酬，我会给你双倍酬劳。,咨询师：,好的。明天你再打电话与我联系。我的手机号是：13974746688。,35,试题部分,4,：,20,多项选择题：,在本段,谈话,中，心理咨询师出现的不恰当的行为是,（,）,A.,绝对肯定心理障碍的诊断,B.,不耐烦地责备来访者,C.,答应来访者额外请求,D.,没有阻止来访者儿子走出咨询室,ABC,36,21,单项选择题：,来访者儿子走出咨询室，提示存在（,）,A.,移情,B.,阻抗,C.,戒备,D.,依赖,B,37,22,多项选择题：,为了取得远期咨询效果，你认为该咨询案例长远目标有（,）,A.,塑造成熟人格,B.,适应学校环境,C.,改变教育方式,D.,增进亲子关系,ACD,38,23,多项选择题：,根据此段谈话，你认为下列哪些问题应该是下次咨询的关注点,?,（,）,A.,学习问题,B.,行为问题,C.,情绪问题,D.,亲子问题,BCD,39,24,单项选择题：,根据此段谈话，你对该来访者母亲的咨询建议为（,）,A.,继续咨询,B.,结束咨询,C.,放弃咨询,D.,转介,A,40,