福建省厦门市湖里区2024-2025学年四下数学期末调研模拟试题含解析.doc

福建省厦门市湖里区2024-2025学年四下数学期末调研模拟试题

一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22 分）
1．有一本书，小华每天读a页，前5天共读了（______）页，第6天应从第（______）页开始读。
2．算一算。
16万＋32万＋4万＝________ 12万＋4万－3万＝________
3．当B、C都不等于0时，A÷B÷C＝A÷（_______）
4．一个正方形的边长是a米，周长是（________）米，面积是（________）平方米。
5．一个数由6个十万、6个十和6个百分之一组成，这个小数写作（__________），读作（____________）。
6．，可以先算（______）法和（______）法，再算（______）法。
7．淘气今年10岁，李老师x岁，当淘气大学毕业22岁时，李老师（_______）岁。
8．7.48扩大10倍后的数是（______）；一个数扩大100倍后又缩小1000倍的结果是9.085，这个数是（______）。
9．一个数由8个千万、5个百万、3个十万，4个千组成，这个数写作（________）。
10．一箱苹果平均分给6个小朋友剩5个，平均分给8个小朋友也剩5个，这箱苹果至少有（______）个。
11．月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作＋126℃，夜间的平均温度是零下150℃，记作（________）℃。
二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）。
12．大于0.2而小于0.3的小数有9个。（________）
13．小数点的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小和意义都一样。 （______）
14．大于而小于的分数只有。（________）
15．把0.65扩大100倍，需要把小数点向右移动三位。 （______）
16．把一个三角形分成两个三角形后，每个三角形的内角和都是180°．_____．
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分））
17．有两个三角形，都是用3厘米、4厘米、5厘米长的小棒摆成的，关于这两个三角形，下列说法正确的是（ ）．
A．形状不同，面积相等 B．形状相同，面积不等 C．形状相同，面积相等
18．一个整数的中间和末尾都有0，关于这个数不可能出现的读法是（ ）。
A．一个“零”也不读 B．只读一个“零”
C．有几个“0”就读几个“零” D．读两个“零”
19．与63×101的计算结果不相等的算式是（ ）。
A．63×（100＋1） B．63×100＋1
C．63×100＋63 D．63×100＋63×1
20．下面竖式计算中，箭头所指的表示（ ）。

A．26个128 B．2个128 C．20个128
21．要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用第（　　）种画法。
A． B． C．
四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。
22．直接写出得数．
15.8+4.2＝ 0.15×1000＝ 125×8＝ 15.5÷100＝
7.5—2.5＝ 30－27×0＝ 120×100＝ 20－10÷5＝
23．脱式计算，能简算的要简算。
9.25－3.42－1.58 3.8＋4.06＋3.94＋1.2
25×（4＋8） 1000÷[60－（60－10）]
24．直接写出下面各题的得数。
450－170＝ 100÷4＝ 384＋60＝ 6×19＋6＝
60.8－7.4＝ 27×8＝ 0.85×100＝ 8.8＋9.5－7.8＝
五、操作题（每题 5 分， 共 10 分）
25．连一连，左侧图形分别是谁看到的？

26．连一连。（把4个小正方体摆成下面的样子，它右边的图形分别是从什么位置看到的？）

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
27．根据抽查，一批产品每100件中达到一等品标准的有85件，这批产品一共有10000件，达到一等品标准的有多少件？
28．画出下面各三角形底边上的高．

29．商店糖果优惠活动如下图：
数量（千克）
1－30
31—60
60以上
单价（元）
20
15
12
为庆祝“六一”儿童节，一班需购买糖果28千克，二班需购买44千克，三班需购买32千克。怎样购买最划算？共需多少元？（5分）
30．学校有一个长9米的长方形草坪，因改建将草坪的长减少了3米，这样草坪的面积就减少了15平方米。现在这个草坪的面积是多少平方米？（先画图，再解答）（5分）

31．芳芳、丽丽、美美、欣欣与玲玲5个小朋友的1分钟跳绳比赛成绩分别是55下、45下、25下、50下、30下。
(1)请将条形统计图补充完整。
1分钟跳绳比赛成绩统计图

(2)从统计图中你能获得哪些信息？

参考答案

一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22 分）
1、5a 5a＋1
【分析】每天读a页，前5天已经看了5个a页，即5a页，再加上1页就是第6天开始看的页数。
【详解】有一本书，小华每天读a页，前5天共读了5a页，第6天应从第（5a＋1）页开始读。
【点睛】
此题考查了用字母表示数，关键要弄清数量关系。
2、52万 13万
【分析】单位为“万”的数相加，把万前面的数字相加减，结果加个“万”字即可。
【详解】16万＋32万＋4万＝52万；12万＋4万－3万＝13万
故答案为：52万；13万
【点睛】
此题考查多位数的加减法，同为“万”作单位，只需把万前面的数字相加减，结果加个“万”字即可。
3、B×C
【解析】略
4、4a a2
【分析】根据正方形的周长公式＝边长×4，面积公式＝边长×边长，据此计算即可解答。
【详解】周长是：a×4＝4a（米）
面积是：a×a＝a2（平方米）
故答案为：4a；a2
【点睛】
此题考查正方形的周长与面积公式的计算应用。
5、 600060.006 六十万零六十点零零六
【解析】略
6、加 减 乘
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是：
1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；
2、如果既有加减、又有乘除，先算乘除、再算加减；
3、如果有括号，先算括号里面的。
【详解】根据四则混合运算的运算顺序可知，（58＋42）×（79－24），可以先算加法和减法法，再算乘法。
故答案为：加，减，乘。
【点睛】
本题主要考查学生对四则混合运算运算顺序的掌握和灵活运用。
7、x+12
【解析】略
8、74.8 90.85
【分析】根据小数的扩大缩小原则，小数扩大10倍之后，小数点往后移动1个数位，扩大100倍又缩小1000倍，相当于缩小10倍，据此填空即可。
【详解】7.48扩大10倍，小数点后移1个数位，74.8；
一个数扩大100倍又缩小1000倍后是9.085，就是这个数缩小10倍后是9.085，那么这个数就是9.085×10=90.85。
故答案为：74.8；90.85
【点睛】
本题主要考查的小数的扩大和缩小，关键是明白小数扩大，小数点后移；小数缩小，小数点前移。
9、85304000
【解析】略
10、29
【分析】根据题目条件可知，把这箱苹果的个数减去5正好能被6和8整除，说明这箱苹果是6和8的公倍数加5个，至少有6和8的最小公倍数加5个；据此即可解答。
【详解】6和8的最小公倍数是24；
24＋5＝29（个）
故答案为：29。
【点睛】
本题主要考查学生对最小公倍数知识的掌握和灵活运用。
11、﹣150
【分析】根据题意可知，表示温度以0℃为标准，零上温度记为正，则零下温度就记为负。月球表面夜间的平均温度为零下150℃，就记作：﹣150℃。据此解答即可。
【详解】月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作＋126℃，夜间的平均温度是零下150℃，记作﹣150℃。
【点睛】
解决本题时首先要明确以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负。再运用正负数的知识解决问题。

二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）。
12、×
【分析】题目中没有给出是几位小数，大于0.2而小于0.3的两位小数有0.21、0.22……；大于0.2而小于0.3的三位小数有0.211、0.212……；大于0.2而小于0.3的四位小数有0.2111、0.2112……；据此解答即可。
【详解】根据分析可知，大于0.2而小于0.3的小数有无数个。
故答案为：×
【点睛】
求两个小数之间有多少个小数，一定要明确是几位小数。
13、×
【详解】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；但小数的计数单位发生了变化，所以意义也就发生了变化；明确小数的性质和意义，是解答此题的关键。
14、×
【分析】根据分数的基本性质，把分子分母同时乘相同的数（0除外），在和的分数就会有无数个，据此判断。
【详解】大于而小于的分数有无数个，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】
此题考查了分数的大小比较，任何两个不相等的分数之间都有无数个分数。
15、×
【解析】略
16、√
【分析】解答此题应明确：只要是三角形，它的内角和就是180°．
【详解】根据三角形的内角和是180度，把一个三角形不管分成几个小三角形，只要是三角形，它的内角和就是180°；据此判断即可．

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分））
17、C
【详解】略
18、C
【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，所以如果一个整数的中间和末尾都有0，不可能有几个“0”就读几个“零”。
【详解】由分析可知，一个整数的中间和末尾都有0，关于这个数不可能出现的读法是有几个“0”就读几个“零”。
故答案为：C
【点睛】
本题考查整数的读法，解答本题的关键是掌握读数时“0”的读法。
19、B
【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变；据此解答即可。
【详解】根据乘法分配律的定义可知，
63×101
＝63×（100＋1）
＝63×100＋63×1
＝63×100＋63
则与63×101的计算结果不相等的算式是63×100＋1。
故答案为：B
【点睛】
乘法分配律是乘法中非常重要的运算定律，需熟练掌握，达到能认会用的地步。
20、C
【详解】【分析】考查三位数乘两位数的竖式。
【详解】题中的2560表示20×128
【点睛】十位上数与个位上去乘表示的结果是不一样的。
21、B
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴，据此解答即可。
【详解】因为圆是轴对称图形，且它的直径所在的直线就是其对称轴，而圆有无数条直径，所以圆就有无数条对称轴；圆环同圆是一样的道理，也有无数条对称轴；所以要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用圆环的画法。
故答案为：B
【点睛】
此题主要考查如何确定轴对称图形的对称轴条数及位置。

四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。
22、20；150；1000；0.155；
5；30；12000；18
【详解】略
23、4.25；13
300；100
【分析】（1）观察数据可知，一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和，据此计算简便；
（2）观察数据可知，此题应用加法交换律和结合律简算；
（3）观察数据可知，此题应用乘法分配律简算；
（4）观察算式可知，算式中有中括号和小括号，先计算中括号里面的小括号里的减法，再计算中括号里面的减法，最后计算中括号外面的除法，据此顺序解答。
【详解】9.25－3.42－1.58
＝9.25－（3.42＋1.58）
＝9.25－5
＝4.25
3.8＋4.06＋3.94＋1.2
＝（3.8＋1.2）＋（4.06＋3.94）
＝5＋8
＝13
25×（4＋8）
＝25×4＋25×8
＝100＋200
＝300
1000÷[60－（60－10）]
＝1000÷[60－50]
＝1000÷10
＝100
【点睛】
此题是考查小数和整数四则混合运算，要仔细观察算式的特点，灵活运用一些定律进行简便计算。
24、280；25；444；120；
53.4；216；85；10.5
【分析】根据整数、小数加减乘除法的计算法则计算，6×19＋6利用乘法分配律计算；8.8＋9.5－7.8可转换成8.8-7.8＋9.5再计算。
【详解】450－170＝280 100÷4＝25 384＋60＝444 6×19＋6＝6×20＝120
60.8－7.4＝53.4 27×8＝216 0.85×100＝85 8.8＋9.5－7.8＝1＋9.5＝10.5
【点睛】
本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。

五、操作题（每题 5 分， 共 10 分）
25、
【分析】
根据图形，小猴从正面看到3个小正方形，排成两行，上面一行一个小正方形靠左，下面一行两个小正方形；小狗从右面看见2个小正方形，排成一列，由此解答。
【详解】

【点睛】
此题考查了从不同方向观察物体和几何体。可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。
26、
【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；据此解答即可。
【详解】
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
27、8500件
【分析】求出1万里面有几个100，再乘每百件中达到一等品标准的件数，就是1万件达到一等品标准的件数，据此解答。
【详解】10000÷100×85
＝100×85
＝8500（件）
答：达到一等品标准的有8500件。
【点睛】
本题的重点是求出1万里面有几个100，进而求出1万件达到一等品标准的件数。
28、见解析
【解析】试题分析：依据过直线外一点作直线的垂线的方法即可做出三角形底边上的高．
解：如图所示，即为所作的三角形的高：
．
【点评】此题主要考查：三角形高的作法．
29、1248元
【详解】本题为经济最优问题，考查总价、单价和数量三者之间的数量关系，总价＝单价×数量，单价＝总价÷数量，数量＝总价÷单价，从问题出发，看清楚要求的什么。
从表格中可以看出，购买数量越多，单价越低，所以三个班合起来买最划算，先求出三个班一共要买多少千克，再根据单价×数量＝总价，据此列式解答。
【详解】（28＋32＋44）×15
＝104×12
＝1248（元）
答：三个班合起来购买最划算，共需1500元。
30、；30平方米
【详解】
方法一：先求出现在长方形的宽和长，再求出面积。
15÷3×（9－3）
＝5×6
＝30（平方米）
或方法二：先求出原长方形的宽，再求出原长方形的面积，最后减去减少的面积。
15÷3×9－15
＝5×9－15
＝45－15
＝30（平方米）
答：现在这个草坪的面积是30平方米。
画图2分，列式解答3分；综合式按步得分；分步列式算对全得分，若第一步错全扣；若最后一步得数算错扣一半分。答名、单位名称各0.5分。
31、（1）如图：

（2）答案不唯一，如：芳芳的跳绳成绩最好，是55下；美美的成绩最差，是25下。她们的平均成绩是41下。
【解析】略