收藏 分销(赏)

多模态转喻复合体对粤港澳大湾区城市国际形象的建构.pdf

上传人:自信****多点 文档编号:1232640 上传时间:2024-04-19 格式:PDF 页数:12 大小:5.48MB
下载 相关 举报
多模态转喻复合体对粤港澳大湾区城市国际形象的建构.pdf_第1页
第1页 / 共12页
多模态转喻复合体对粤港澳大湾区城市国际形象的建构.pdf_第2页
第2页 / 共12页
多模态转喻复合体对粤港澳大湾区城市国际形象的建构.pdf_第3页
第3页 / 共12页
亲,该文档总共12页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、汕头大学学报(人文社会科学版)第39 卷第2 期SHANTOUUNIVERSITY JOURNAL(HUMANITIES&SOCIAL SCIENCES MONTHLY)Vol.39.No.2 2023多模态转喻复合体对粤港澳大湾区城市国际形象的建构管乐(广州南方学院大学英语教学中心,广东广州51 0 9 7 0)摘要:粤港澳大湾区建设是我国新时代推动形成全面开放新格局的新举措,也是推动“一国两制”事业发展的新实践。然而,目前主要是从城市品牌营销、城市视觉形象设计和旅游形象感知的角度对粤港澳大湾区城市国际形象进行研究,从多模态转喻复合体(metonymiccomplexes)的角度对粤港澳大湾

2、区城市国际形象的研究尚不丰富。文章以2 0 2 1 年1 2 月广东广播电视台最新策划制作的粤港澳大湾区形象宣传片未来无限可能为语料,探讨多模态转喻复合体是如何在粤港澳大湾区宣传片中建构粤港澳大湾区城市国际形象并实现多模态认知的动态构建的,研究发现在该宣传片中主要通过多模态转喻链,(多源域)寓于目标域的多模态转喻和(多源域)寓于目标域的多模态转喻链以及多模态转喻与视觉夸张和视觉双关相结合的多模态表现形式成功构建了粤港澳大湾区城市群宜居宜业宜游宜学,创新发展,网络互联互通和交通快速便捷的国际形象。本研究一方面在理论上丰富和发展了多模态转喻复合体理论,另一方面也拓展了多模态转喻复合体理论研究的范围

3、,为多模态转喻复合体理论的研究提供了新的语料形式。关键词:粤港澳大湾区;城市国际形象;多模态转喻复合体中图分类号:H15文献标识码:A文章编号:1 0 0 1-42 2 5(2 0 2 3)0 2-0 0 8 3-1 1Kovecses,Panther&Thornburg 等,特别是 Forceville引言将视觉转喻的研究扩展到多模态语篇中,在理论隐喻和转喻都是人类基本的认知手段,对人上丰富和发展了认知语言学概念转喻理论4I。类的思维模式和推理起着重要作用。在2 0 世纪8 0目前多模态转喻的研究主要是基于广告、漫画、年代初开始,认知语言学家对隐喻的研究比较电影等语类的案例研究(Forcev

4、ille,Koller,Vr i o s-多,而转喻长期处于隐喻的附属地位。BrdarMarioAparisi,Yu,Jesus Moya Guijarro,赵秀凤,李燕芳,认为转喻是隐喻的穷妹妹(poor sister)。近年来,田野,张建丽,潘艳艳,管乐)1 2-2 。冯德正,赵秀凤国内外很多学者也逐渐认识到转喻的重要性。基于符号学理论对多模态转喻进行了分类,提出Taylor认为在人类使用语言和认知过程中,概念了视觉图像意义建构的转喻本质1 8 。Forceville指转喻比概念隐喻更为基本2;魏在江认为转喻作出概念转喻在视觉图像等多模态语篇中的实现为一种认知现象,对人类思维方式、艺术创造

5、、方式是认知视角的转喻研究和符号学视角的多语言使用等影响极其广泛而深刻3。目前,转喻的模态语篇分析的当务之急叫。很显然,多模态转喻研究主要集中在词汇层面,如Gibbs,Ba r c e l o n a,没有得到足够重视。收稿日期:2 0 2 3-0 1-1 5作者简介:管乐,女,湖南湘潭人,文学硕士,广州南方学院大学英语教学中心副教授。基金项目:广东省哲学社会科学规划2 0 2 1 年度一般项目“粤港澳大湾区城市国际形象的多模态认知建构”(GD21CWY08)842019年2 月1 8 日国务院印发了粤港澳大湾区发展规划纲要全文。推进粤港澳大湾区建设,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策

6、,也是我国新时代推动形成全面开放新格局的新举措,推动“一国两制”事业发展的新实践。粤港澳大湾区包括香港特别行政区、澳门特别行政区和广东省广州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市九个珠三角城市。目前,粤港澳大湾区形象建构主要是从话语形象、城市品牌营销、城市视觉形象设计,城市群品牌设计,旅游形象感知等方面进行研究,如刘思雨;陈宗诚,马航;何祥文;杜羿纬;吴开军等2 3-2 7 ,而从语言学角度以多模态语篇为语料探讨粤港澳大湾区国际形象建构的研究还比较少。Jewitt指出在大多数交际环境和交际媒介中,语言并不是唯一的表意资源,语言与其它模态的结合是常态2 8 。籍此,文

7、章以2 0 2 1 年1 2 月广东广播电视台最新策划制作的粤港澳大湾区公益宣传片未来无限可能的五条30 秒短片为语料,通过大湾区独有的、与人们的生活和未来息息相关的五个主题,包括交通(穿越篇)教育(成长篇)、生活(乐享篇)、资讯(沟通篇)、创新(创造篇)展现大湾区新面貌。文章将深人探讨在该宣传片中是如何通过语言模态和图像模态来体现多模态转喻复合体,以及多模态转喻复合体是如何在粤港澳大湾区宣传片中建构粤港澳大湾区城市国际形象并实现多模态认知的动态构建的,为进一步完善和发展多模态转喻复合体理论提供了新的语料形式,也为粤港澳大湾区城市国际形象的研究提供了新的研究视角。一、多模态转喻复合体理论Lak

8、off and Johnson标志着认知语言学意义上的认知隐喻理论正式诞生,该书指出隐喻不仅是语言和修辞的手段,而且也是一种认知手段2 9 ,认知语言学界掀起了一场隐喻革命,但是相比之下,转喻的研究明显冷清得多。认知语言学认为,转喻是在同一理想化认知模式(IdealizedCognitiveModel,即ICM)中,一个概念实体(源域)为另一汕头大学学报人文社会科学版(第39 卷2023年)个概念实体(目标域)提供心理通道的认知过程7 2 1 。源域和目标域之间通过邻近关系(relationof contiguity)(部分一整体,整体一部分,地名一地点,材质一物体,结果一原因等)连接起来的实

9、体认知现象30 。Croft认为转喻的映射只涉及一个概念域或同一个语域矩阵(domain matrix)3,因此其映现是不对称的,主要是通过在概念上凸显(h i g h l i g h t)源域并激活目标域的认知过程。魏在江指出转喻概念的认知理据比隐喻概念更为明显,因为转喻通常包含直接的身体的、有缘由的联想3。随着视觉时代的到来,转喻作为人类基本的认知手段,不仅存在于语言模态中,还可以存在于图像、声音和音乐以及手势等模态中,参与隐喻和转喻意义的构建。在多模态转喻中,源域通过图像、颜色、音乐等视觉模态或听觉模态以及其他模态得到凸显,进而激活同属一个认知域的目标域,以达到指称、意义拓展和语用推理的

10、功能以及交际的目的7。在 Forceville、R u iz d e M e n d o z 和 Galera 的基础上,Prez-Sobrino进一步丰富和拓展了多模态转喻理论,提出了多模态转喻复合体理论。多模态转喻复合体(multimodal metonymic complexes)是指转喻与其他认知模式(例如转喻和/或其他隐喻)之间的任何组合体32 1 1 9,其中包括多模态转喻链(multimodal metonymic chains),(多源域)寓于目标域的多模态转喻(multimodal(m u l t i p l e-source)-i n-t a r g e t m e t o

11、 n y m y)和(多源域)寓于目标域的多模态转喻链(multimodal(mu l t i p l e-s o u r c e)-in-target metonymic chains)以及多模态转喻与其他修辞相结合的多模态表现形式。根据Prez-Sobrino提出的多模态转喻复合体理论,本文从多模态转喻链,多源域)寓于目标域的多模态转喻和(多源域)寓于目标域的多模态转喻链以及多模态转喻与其他修辞相结合的多模态表现形式共四个方面对粤港澳大湾区形象宣传片未来无限可能的五条30 秒短片,即交通(穿越篇)、教育(成长篇)、生活(乐享篇)、资讯(沟通篇)创新(创造篇)进行详细分析。管乐多模态转喻复合

12、体对粤港澳大湾区城市国际形象的建构第2 期二、多模态转喻复合体对粤港澳大湾区城市国际形象的建构(一)多模态转喻链对粤港澳大湾区城市国际形象的建构Prez-Sobrino指出多模态转喻链(multimodalmetonymic chain)涉及多个转喻的相互作用,这些转喻以不同的模态单独或部分呈现,第一个转喻产生的扩展或缩小域(expandedorreduceddomain)构成了后续转喻映射(subsequent metonymic map-ping)的出发点32 1 2。30 秒短片生活(乐享篇)的开头,享用广州早茶开启了女主人公游览粤港澳大湾区1 1 座城市的一天。在短短的30 秒钟,宣传

13、片展现了香港特别行政区、澳门特别行政区和广东省广州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市各具特色的饮食文化、地标建筑、旅游景点、民俗文化等,如广州的早茶,澳门的葡式蛋挞,香港的金紫荆广场,珠海的长隆海洋公园,佛山的咏春拳,惠州的罗浮山等。根据Radden&Kovecses的转喻分类,如85图1 所示,生活(乐享篇)中构成的第一个转喻链是通过图像模态将粤港澳大湾区1 1 座城市的饮食文化、地标建筑、旅游景点、民俗文化与粤港澳大湾区1 1 座城市联系起来,源域“早茶”“葡式蛋挞”“金紫荆广场”,“长隆海洋公园”,“咏春拳”“罗浮山”分别被用来激活“广州”“澳门”,“香港

14、”,“珠海”,“佛山”和“惠州”,构建了特征代范畴(PROPERTYFORCATEGORY)的多模态转喻,这也充分地体现了转喻的指称(referential)功能3 6 5;第二个转喻链是通过图像模态和文字模态将“粤港澳大湾区1 1 座城市”与“粤港澳大湾区”联系起来,源域“粤港澳大湾区1 1 座城市”(部分)被用来激活“粤港澳大湾区”(整体),通过转喻扩展过程(metonymic expansion process)使目标域“粤港澳大湾区”得到凸显,构建了部分代整体(PARTFORWHOLE)的多模态转喻,巧妙地构建了粤港澳大湾区宜居宜业宜游人文湾区的国际形象,将粤港澳大湾区建设成为宜居宜业

15、宜游的优质生活圈是新时代“一国两制”伟大构想付诸实践、成功实践的重大民心工程和惠民工程粤港澳大湾区饮食文化、地标建筑、旅游景点、民俗文化等香港、澳门、广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山等图1 多模态转喻链:“饮食文化、地标建筑、旅游景点、民俗文化”代“十一城”代“粤港澳大湾区”在另外一个30 秒短片创新(创造篇)中,也体现了多模态转喻链。首先,在宣传片中一支铅笔在设计图中勾勒出一块芯片,紧接着出现了核磁共振治疗仪、无人驾驶汽车、无人机和机器人86等高科技产品,众所周知,芯片是高科技产品不可或缺的重要元件,是引领新一轮科技革命和产业变革的关键。如图2 所示,第一个转喻链是芯片(部分)作为源

16、域被用来激活高科技产品(整体),通过转喻扩展过程(metonymic expansion process),构建了部分代整体(PARTSFORWHOLE)的多模态转喻。近年来,在大力发展数字产业的趋势下,粤港澳大湾区1 1 个城市之间优势互补,形成了以东岸知识密集产业带、西岸技术密集产业带和沿海生态环保型重工业产业带的A”字型产业空间布局。大数据、云计算、人工智能、5G等数字经济技术正广泛应用于各行各业,逐渐成为汕头大学学报人文社会科学版(第39 卷高地。2023年)驱动大湾区经济发展的重要引擎。第二个转喻链中,源域一系列高科技产品的研发和生产(原因通过图像模态得到凸显,进而通过语言模态激活了

17、目标域“粤港澳大湾区是科技创新之城”(结果),构成了原因代结果(CAUSATION)的多模态转喻,突出了粤港澳大湾区城市群“创新发展”的国际形象,粤港澳大湾区也将推进“广州深圳香港澳门”科技创新走廊建设,伴随着智能制造、通信、互联网等信息技术产业的快速发展,科技创新将成为粤港澳大湾区的重要依靠,粤港澳大湾区也将成为高科技产业发展的粤港澳大湾区是科技创新之城核磁共振治疗仪、无人驾驶汽车,无人机和机器人等高芯片科技产品图2 多模态转喻链:“芯片”代“高科技产品”代“科技创新之城”(二)(多源域)寓于目标域的多模态转喻对粤港澳大湾区城市国际形象的建构30秒短片交通(穿越篇)描述了男女主人公早上分别从

18、广州的广州塔出发,通过搭乘高铁、地铁、公交、轮渡、飞机等各种公共交通工具,在一天中穿越广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆、香港和澳门共十一城,晚上又回到广州塔的场景。转喻是在同一个认知域内彼此有邻近关系的对象之间,显著度高的一方将自己的性质特征投射到另一方的过程,是发生在同一域矩阵内的映射31。概念转喻体现了次认知域和主认知域之间的凸显关系。从图像模态来看,“高铁”、“地铁”“公交”、“轮渡”“飞机 这五个次认知域放在了“公共交通工具”主认知域矩阵的位置;“各种公共交通工具”,佛山的祖庙、珠海大剧院和澳门的大三巴牌坊等“代表性旅游景点”以及“男女青年游客”这三个次认知域放在了

19、“旅程”主认知域矩阵的位置。Ruiz de Mendoza提出了两种基本的转喻,即源域是目标域的子域(source-in-target)和目标域是源域的子域(target-in-source)34。如图3所示,“高铁”、“地铁”、“公交”、“轮渡”、“飞机”这五个转喻子域的整合(integration)构成了“公共管乐多模态转喻复合体对粤港澳大湾区城市国际形象的建构第2 期交通工具”的转喻(source-in-target),属于多模态多源域寓于目标域的转喻(multimodal(mu l t i p l e-source)-in-target metonymy);再者,如图4所示,“男女青年

20、游客”“各种公共交通工具”和“代表性旅游景点 这三个转喻子域(metonymic subdo-mains)与“旅程(JOURNEY)发生在单一的认知域矩阵中(图3),这三个转喻子域的整合(integration)构成了“旅程”(JOURNEY)的转喻(source-in-target),属于多模态多源域寓于目标域的转喻87(multimodal(multiple-source)-in-target metonymy)。通过以上分析,交通(穿越篇)体现了两个多源域寓于目标域的多模态转喻,以高速铁路、城际轨道、高速公路、码头为基础的现代交通运输网络正将大湾区的十一城联通起来,以城际快速交通网络为核

21、心打造“一小时生活圈”,构筑大湾区便捷都市优质生活圈。“一张网、一张票、一串城”的大湾区轨道交通新格局正从图纸变成现实,突出了粤港澳大湾区城市群交通便捷无限的国际形象。青年游客C高铁地铁公交轮渡飞机公共交通工具一旅程(JOURNEY)交通工具旅游景点图3图3(多源域)寓于目标域的多模态转喻:“高铁”&“地铁”&“公交”&“轮渡”&“飞机”代“公共交通工具”图4(多源域)寓于目标域的多模态转喻:“青年游客”&“公共交通工具”&“旅游景点”代“旅程”30秒短片教育(成长篇)讲述了小孩从上幼儿园开始,到小学,中学,大学,最后毕业创业的成长经历。从图像模态来看,“幼儿”“小学生”、“中学生”“大学生”

22、“职场青年”这五个次认知域放在了“成长的历程”主认知域矩阵的位置;“成长者”“成长的过程”,“成长的结果”这三个次认知域放在了“一生的成长”主认知域矩阵的位置。如图5所示,“幼儿”“小学生”“中学生”、“大学生”、“职场青年”这五个转喻子域的整合(integration)构成了“成长的历程”的转喻(s o u r c e-i n-t a r g e t);从图像模态来看,“成长者 中有中国的小孩和外国的小孩,成长的过程中有困难和失败,成长的结果有创业的成功,“成长者”,图4“成长的过程”,“成长的结果”这三个转喻子域的整合(integration)构成了“一生的成长”的转喻(s o u r c

23、 e-i n-t a r g e t),属于多模态多源域寓于目标域的转喻(multimodal(mu l t i p l e-s o u r c e)-i n-t a r g e tmetonymy)。通过以上分析,教育(成长篇)也体现了两个多源域寓于目标域的多模态转喻,Littlemore&Tagg指出相同转喻类型的重复使用有助于语篇的连贯性(coherence)35。连贯是语篇的认知连接,体现了转喻的语篇连贯(coherence)的功能31 7 5。粤港澳大湾区发展规划纲要指出,大湾区要优先发展民生工程,提高大湾区民众生活便利水平,提升居民生活质量,为湾区居民在学习、就业、创业、生活提供更

24、加便利的条件,加强多元文化88交流融合,建设生态安全、环境优美、社会安定、文化繁荣的美丽湾区,该短片进一步突出了粤港汕头大学学报人文社会科学版(第39 卷2023年)澳大湾区城市群宜居宜业宜学的国际形象,湾区居民的获得感、幸福感、安全感也不断提升。幼儿小学生中学生成长的历程大学生职场青年图5(多源域)寓于目标域的多模态转喻:“幼儿”&“小学生”&“中学生”&“大学生”&“职场青年”代“成长的历程”Ungerer,F.&Schmid指出转喻的对应关系(metonymic correspondence)直接以意象图式为基础30 J13。在交通(穿越篇)和教育(成长篇)中,多模态转喻机制也体现了意象

25、图式中的始源一路径一目标图式(Source-Path-Goal Schema)。意象图式是感知互动及感觉运动活动中反复出现的动态结构,这种结构为我们的经验提供连贯性和结构36 ,始源一路径一目标图式体现了由始源沿着一个路径到达终点的过程。在交通(穿越篇)中,旅程的起点(广州塔),旅程的路径(大湾区的十一城),旅程的终点(广州塔)遵循了始源一路径一目标图式;在教育(成长篇)中,成长的起点(幼儿),成长的路径(从幼儿到创业青年),成长的终点(创业成功)也遵循了始源一路径一目标图式,可见将粤港澳大湾区全面建成宜居宜业宜学宜游的国际一流人文湾区具有重要意义。(三)多源域)寓于目标域的多模态转喻链对粤港

26、澳大湾区城市国际形象的建构Prez-Sobrino指出(多源域)寓于目标域的多模态转喻链是指(多源域)寓于目标域的多模态转喻与另外一个转喻的扩展(expansion)或缩小(reduction)过程相结合32 1 0 9。30 秒短片资讯(沟通篇)讲述了在互联网时代大湾区居民多种多样的交流沟通方式。从图像模态来看,一个聋哑人通过发朋友圈发表自己的内心感受,年轻人通过录制网络视频来展示其街舞的活力,中年人通过发微博来宣传自己发表的网络小说,儿童通过网络直播展示自已的才艺,老年人通过网络直播记录自己的晚年生活。聋哑人、儿童、年轻人、中年人、老年人等各种网络群体借助“互联网+”与网络直播、微信、微博

27、、抖音等多样的网络工具载体形成了标志性的关系。可见,两个互补的源域(“网络群体”和“互联网+”)通过图像模态和语言模态得以凸显,进而激活了目标域“多样的网络工具载体”,构成了多源域寓于目标域的多模态转喻(multimodal(multiple-source)-i n-t a r g e t me t o n y my)。同时,“多样的网络工具载体”通过域扩展映射(domain管乐多模态转喻复合体对粤港澳大湾区城市国际形象的建构第2 期expansionmapping)激活了目标域“沟通方式的无限可能”,构建了部分代整体(PARTFORWHOLE)的多模态转喻。“网络群体”和“互联网+”与“多样

28、的网络工具载体”构成的多源域寓于目标域的多模态转喻,与随后的转喻扩展过程(metonymic ex-pansionprocess)相结合,构成了(多源域)寓于目标域的多模态转喻链(图6),这也正体现了转喻的评89价(evaluative)功能3 1 0 0,运用多模态多源域寓于目标域的转喻来体现该宣传片对粤港澳大湾区网络互联互通的评价,突出了粤港澳大湾区城市群网络媒体蓬勃发展的特点,粤港澳大湾区文化将因互联网而更多彩,民众来往因互联网而更便捷,民众共享互联网带来的发展机遇,也体现了多模态转喻在表达观点、立场、态度和情感上更具创造性2 1 。微信等网络聋哑人、儿童、年轻人、中年人、老年人等各种网

29、络群体工具载体Haveanice day:)沟通无限可能互联网+图6(多源域)寓于目标域的多模态转喻链:“各种网络群体”&“互联网+”代“网络工具载体”代“沟通无限可能”(四)多模态转喻与其他修辞相结合的多模态表现形式对粤港澳大湾区城市国际形象的建构1.视觉夸张与(多源域)寓于目标域的多模态转喻的互动根据2.2 的分析,30 秒短片交通(穿越篇)体现了两个多源域寓于目标域的多模态转喻,第一个多源域寓于目标域的多模态转喻是“高铁”、“地铁”、“公交”、“轮渡”、“飞机”这五个转喻子域的整合(integration)构成了“公共交通工具”的转喻(source-in-target);第二个多源域寓于

30、目标域的多模态转喻是“各种公共交通工具”,“代表性旅游景点”以及“男女青年游客”这三个转喻子域(metonymic subdomains)与“旅程(JOURNEY)发生在单一的认知域矩阵中,这三个转喻子域的整合(integration)构成了“旅程”(JOURNEY)的转喻(source-in-target)。短片中描述了男女主人公以广州的广州塔为旅程的起点和终点,他们早上分别从广州塔出发,通过搭乘高铁、地铁、公交、轮渡、飞机等各种公共交通工具,在一天中穿越广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆、香港和澳门共十一城,晚上两人又回到广州塔的故事(图7)。Prez-Sobrino指出

31、夸张,矛盾和拟声等其他修辞的多模态表现形式,多模态转喻与这些修辞的多模态表现形式相结合能产生更加丰富的多模态意义32 1。RuizdeMendoza和Galera认为夸张是一种夸大的陈述,源于一种反事实场景的创建37 1 45。众所周知,粤港澳大湾区90总面积是5.6 万平方公里,在一天内要走遍粤港澳大湾区包括的1 1 个城市是反事实的场景,属于视觉夸张(visual hyperbole),通过视觉夸张的多模态表现形式突出了粤港澳大湾区现代化的综合交通运输体系非常发达,其交通互联汕头大学学报人文社会科学版(第39 卷2023年)互通进一步完善,居民工作生活的空间距离不断拉近,粤港澳大湾区一小时

32、交通圈和生活圈初步形成,视觉夸张和多源域寓于目标域的多模态转喻相结合进一步凸显了粤港澳大湾区交通快速便捷的特点。旅程(JOURNEY)青年游客州交通工具江门旅游景点门P西港时间(一天)图7 视觉夸张与(多源域)寓于目标域的多模态转喻(“青年游客”&“公共交通工具”&“旅游景点”&“旅游时间”代“旅程”)的互动2.视觉双关与多模态转喻链的互动根据2.1 的分析,30 秒短片创新(创造篇)体现了多模态转喻链。第一个转喻链是芯片(部分)作为源域被用来激活高科技产品(整体),通过转喻扩展过程(metonymic expansion process),构建了部分代整体(PARTSFORWHOLE)的多模

33、态转喻;第二个转喻链是源域一系列高科技产品的研发和生产(原因)通过图像模态得到凸显,进而通过语言模态激活了目标域“粤港澳大湾区是科技创新之城”(结果),构成了原因代结果(CAUSA-TION)的多模态转喻。潘艳艳指出连贯是语篇的认知连接,表现在语篇各组成部分在意义上的连续,可建立在转喻的因果关系之上2 1 。原因代结果(CAUSATION)的多模态转喻正体现了转喻的语篇连贯(coherence)的功能331 7 5。在该短片的最后还出现了一个大型无人机穿过广州塔的上空,接着百架无人机拼成了一只美丽的“蝴蝶”的画面。Guan和Forceville指出除转喻和隐喻外,其他修辞也可能以视觉化(vis

34、ually)和多模态化(mu l t i mo d a l l y)出现38 。如图8 所示,图像模态中的“蝴蝶”体现了视觉双关,“蝴蝶”图案体现了无人机完美的控制技术和巧妙的设计,代表着无人机科技的创新,还体现了粤港澳大湾区借助中国改革开放的总体战略,中国自贸试验区战略和“一带一路”倡议的契机,迎来了前所未有的机遇和发展前景,在发展浪潮中实现“破茧成蝶”。视觉双关的多模态表现形式与多模态转喻链的相互作用有力地激活了蝴蝶的视觉特征和象征意义,粤港澳大湾区终将建设成为充满活力的国际一流湾区和世界级城市群以及国际科技创新中心。管乐多模态转喻复合体对粤港澳大湾区城市国际形象的建构第2 期91粤港澳大

35、湾区是科技创新之城无人机等高科技产品芯片图8 视觉双关与多模态转喻链(“芯片”代“高科技产品”代“科技创新之城”)的互动寓于目标域的多模态转喻相结合进一步凸显了结语粤港澳大湾区交通快速便捷的国际形象;(5)视本文以广东广播电视台策划最新制作的粤觉双关的多模态表现形式与多模态转喻链的相港澳大湾区形象宣传片未来无限可能的五条互作用展现了粤港澳大湾区将成为“一带一路”30秒短片,即交通(穿越篇)、教育(成长篇)、生建设的重要支撑、内地与港澳深度合作示范区、活(乐享篇)、资讯(沟通篇)、创新(创造篇)为宜居宜业宜游的优质生活圈以及高质量发展的例,从多模态转喻复合体的角度对宣传片中所体典范。综上所述,从

36、多模态转喻复合体的角度分现的粤港澳大湾区城市国际形象进行了详细分析粤港澳大湾区形象宣传片未来无限可能中析,并探讨了如何在多模态转喻复合体这个认知所体现的粤港澳大湾区城市国际形象,一方面在机制的基础上充分运用各种模态来构建粤港澳理论的运用上丰富和发展了多模态转喻复合体大湾区城市国际形象,具体表现在:(1)多模态理论,另一方面也拓展了多模态转喻复合体理论转喻链在短片生活(乐享篇)和短片创新(创造研究的范围,为粤港澳大湾区城市国际形象的研篇)的运用分别展现了粤港澳大湾区城市群宜居究提供了新的研究视角。宜业宜游和创新发展的国际形象;(2)(多源域)综上所述,多模态转喻链,(多源域)寓于目寓于目标域的多

37、模态转喻在短片交通(穿越篇)标域的多模态转喻,(多源域)寓于目标域的多和教育(成长篇)的运用,分别突出了粤港澳大模态转喻链以及视觉夸张和视觉双关的多模态湾区城市群交通便捷无限和粤港澳大湾区城市表现形式在粤港澳大湾区公益宣传片未来无限群宜居宜业宜学的国际形象;(3)(多源域)寓于可能的体现相当丰富,多模态转喻在该宣传片目标域的多模态转喻链在短片资讯(沟通篇)的的使用也充分体现了其三大功能,即指称功能、运用树立了粤港澳大湾区网络互联互通的国际语篇连贯功能和评价功能。在多模态转喻认知形象;(4)视觉夸张的多模态表现形式和多源域机制的基础上,该宣传片充分运用图像模态、颜色92模态、文字模态以及音乐模态

38、来建构粤港澳大湾区城市国际形象并实现多模态认知的动态构建的,特别是视觉夸张与(多源域)寓于目标域的多模态转喻的互动以及视觉双关与多模态转喻链的互动产生了丰富的多模态意义,对推动提升汕头大学学报人文社会科学版(第39 卷重大意义。(本文所分析的语料来自于网页:https:/ B.Metonymy in Grammar:Toards MotivatingExtensions of Grammatical Categoriesand ConstructionsM.Osijek:Faculty of Philosophy,2007:1.2TAYLOR J R.Category extension by

39、 metonymy andmetaphorCJ.In R Dirven&Ren Porings(eds.).Metaphorand Metonymy in Comparison and Contrast.Berlin/NewYork:Mouton de Gruyter,2002.3魏在江.认知转喻学研究论纲J.英语研究,2 0 2 1(2):102-114.4GIBBS R W.The Poetics of Mind:Figurative Thought,Language and UnderstandingM.Cambridge:CambridgeUniversity Press,1994.5

40、JBARCELONA A.Metaphor and Metonymy at the CrossroadsM.Berlin/New York:Mouton de Gruyter,2000.6KOVECSES Z.Metaphor:A Practical Introduction M.Oxford:Oxford University Press,2002.7 RADDEN G,KOVECSES Z.Towards a theory of metonymyCJ.In Klaus-Uwe Panther&Radden,G.(eds.Metonymyin Language and Thought.Ams

41、terdam:John Benjamins,1999.8 FORCEVILLE C.Pictorical Metaphor in AdvertisingM.London/New York:Routledge,1996.9FORCEVILLE C.The Identification of Target and Sourcein Pictorial MetaphorsJ.Journal of Pragmatics,2002,34(1):1-4.1OFORCEVILLE C.Multimodal Metaphor in Ten DutchTV CommercialsJ.The Public Jou

42、rnal of semiotics,2007(1):15-34.11FORCEVILLE C.Non-verbal and multimodal metaphorin a cognitivist framework:Agendas for researchAJ/lnForceville,C.J.&E.Urios-Aparisi(eds.).MultimodalMetaphor.Berlin/New York:Mouton de Gruyter:2009:19-42.12JFORCEVILLE C.Metaphor and symbol:Searching forones identity is

43、 looking for a home in animation filmCJ/In Maria Jesus&Pinar Sanz(e d s.).M u l t i mo d a l i t y a n dCognitive Linguistics.Amsterdam/Philadelphia:John BenjaminsPublishing Company,2015:27-44.13KOLLER V.Brand images:Multimodal metaphor incorporate branding messagesAJ/In Forceville,C.J.&E.Urios-Apar

44、isi(eds.).Multimodal Metaphor.Berlin/NewYork:Mouton de Gruyter,2009:45-94.14 JURIOS-APARISI E.Interaction of multimodal metahorand metonymy in TV commercials:Four case studiesCJ.InForeeville&Urios-AParisi(Eds.).Multimodal Metaphor.Berlin Walter de Gruyter GmbH,2009:95-117.15 JYU N.Nonverbal and mult

45、imodal manifestations ofmetaphors and metonymies:A case studyCj.In Foreeville&Urios-AParisi(Eds.).Multimodal Metaphor.BerlinWalter de Gruyter GmbH,2009:119-143.16 JJESUS MOYA GUIJARRO.Visual metonymy in Childrenpicture booksC.In Maria Jesus&Pinar Sanz(eds.).Multimodality and Cognitive Linguistics.Am

46、sterdam/Philadelphia:John Benjamins Publishing Company,2015:115-130.17赵秀凤,李晓巍.叙事绘本中“愤怒”情绪的多模态转一隐喻表征一认知诗学视角J.外语教学,2 0 1 6(1):10-14.18赵秀凤,冯德正.多模态隐转喻对中国形象的建构一一以经济学人涉华政治漫画语篇为例J.西安外国语大学学报,2 0 1 7(2):31-35.1 9 李燕芳.Weare厦门中多模态隐喻和转喻的表征及互动J.厦门理工学院学报,2 0 1 8,2 6(6):6 4-6 8.20田野张建丽.多模态转喻视角下中国外交理念的外宣建构J.外文研究,2

47、0 1 9,7(3):2 5-30+1 0 6.21潘艳艳.战争影片的多模态转喻批评分析J.外语教学,2 0 2 0,41(2):1 3-1 8.22管乐.多模态认知在广州地铁公益广告中的动态构建J.皖西学院学报,2 0 2 1,37(6):1 39-1 43.23刘思雨.粤港澳大湾区电视民生新闻报道的话语形象研究J.东南传播,2 0 1 9,1 8 1(9):1 6 2-1 6 4.24陈宗诚,马航.基于形象感知的香港和深圳大学生对粤港澳大湾区城市比较研究J.暨南学报(哲学社会科学版),2 0 2 0,42(8):1-1 4.管乐多模态转喻复合体对粤港澳大湾区城市国际形象的建构第2 期25何

48、祥文.区域文化背景下城市形象视觉识别系统构建策略研究J.包装工程,2 0 2 1,42(6):2 47-2 57.26杜羿纬.和而不同:粤港澳大湾区城市群品牌形象设计策略研究J.装饰,2 0 2 1,338(6):1 2 8-1 2 9.27吴开军,温锦婷,杨州,郭莹莹.基于大数据文本分析的境外游客对粤港澳大湾区旅游形象感知研究J深圳社会科学,2 0 2 2,5(1):1 4-2 4.28JEWITT C.An introduction to multimodality M.TheRoutledge Handbook of Multimodal Analysis.London/NewYork:

49、Routledge,2009.29LAKOFF G,JOHNSON M.Metaphors We Live ByM.Chicago:University of Chicago Press,1980.30 JUNGERER F,SCHMID H J.An Introduction to CognitiveLinguistics(2 n d Ed i t i o n)M .北京:外语教学与研究出版社,2 0 0 8.31JCROFT W.The role of domains in the interpretation ofmetaphors and metonymiesJ.Cognitive L

50、inguistics,1993(4):335-370.32 PEREZ-SOBRINO P.Multimodal Metaphor and Metonymyin AdvertisingM.Amsterdam:John Benjamins,2017.9333 JLITTLEMORE J.Metonymy:Hidden Shortcuts in language,Thought and CommunicationM.Cambridge:CambridgeUP,2015.34 RUIZ DE MENDOZA F.The role of mappings and domainsin understan

展开阅读全文
部分上传会员的收益排行 01、路***(¥15400+),02、曲****(¥15300+),
03、wei****016(¥13200+),04、大***流(¥12600+),
05、Fis****915(¥4200+),06、h****i(¥4100+),
07、Q**(¥3400+),08、自******点(¥2400+),
09、h*****x(¥1400+),10、c****e(¥1100+),
11、be*****ha(¥800+),12、13********8(¥800+)。
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
百度文库年卡

猜你喜欢                                   自信AI导航自信AI导航
搜索标签

当前位置:首页 > 学术论文 > 论文指导/设计

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服