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盘锦市兴隆台区2024-2025学年数学三下期末学业质量监测模拟试题
一、神奇小帮手。
1.常用的面积单位有平方厘米,平方分米和(________)。
2.在下面括号里填上合适的单位。
妈妈起床是早上6(______) 银行卡的面积约是50(______)
学校操场面积是9000(______) 小丽刷牙用了3(______)
3.奇思去游泳,他在泳道内游了5个来回,共游了250米,这个游泳池的泳道长(______)米。
4.在填( )上“<”“>”或“=”。
480千克(______)4吨 0.6元(______)6角
1天(______)24时 2千米 (______)1900米
3000平方分米(______) 3平方米 4米 (______)400分米
5.在括号里填上“>”“<”或“=”。
1-0.2________0.8 21×24________22×23 1.2米________2.1米 0.5米________3分米
6.估算19×92时,把92看作90,估算的结果比实际计算的结果(____);把19看作(____),估算的结果比实际计算的结果(____)。
7.今年第一季度有(_________)天,下半年有(_________)天;2020年是(_________)(填“平年”或“闰年”);周兰买的电影票是晚上8∶00开始的,她想提前15分钟入场,她的入场时间用24时计时法表示是(________).
8.正方形有(______)条对称轴,长方形有(______)条对称轴,圆形有(______)条对称轴。
二、我是小法官。(对的打√,错的打×)
9.两个最小的两位数的积是1.(______)
10.面积就是物体的大小.(____)
11.1吨铁比1吨棉花重。(________)
12.0×9=0÷9 (____)
13.将8个苹果平均分成4份,每份是这些苹果的。 (_____)
14.平年第二季度和闰年第二季度天数一样多。(________)
15.0.56扩大到它的10倍等于560缩小到它的。(________)
16.边长1cm的正方形,面积是4cm²。 (_______)
17.乐乐国庆节期间要到距家300千米的奶奶家玩,他最好骑自行车去。________
18.物体的运动除了平移就是旋转.(_____)
三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)
19.商最接近70的除法算式是( ).
A.254÷5 B.400÷6 C.492÷7
20.关于下图中甲、乙两部分的说法正确的是( )。
A.甲、乙面积相等,周长不相等; B.甲、乙面积相等,周长相等; C.甲、乙周长相等,面积不相等。
21.计算48×24时,用24十位上的数字2去乘48所得的积是( )。
A.96个一 B.96个十 C.96个百
22.下面哪个图形是轴对称图形?( )
A. B. C.
23.和240÷4÷2的商相等的是( )。
A.240÷4×2 B.240÷(4+2) C.240÷(4×2)
24.小红早晨起床后要做六件事:叠被用3分,刷牙洗脸4分,烧开水10分,吃早饭8分,整理书包2分,冲牛奶1分.请你安排一下,做完这六件事最短用( )分
A.28 B.21 C.18 D.15
25.运动队17:20开始训练,经过1小时30分钟结束,结束的时刻是( )。
A.18:50 B.6:50 C.16:10 D.18:10
26.702÷7的商的末尾有( )个0。
A.1 B.2 C.0
27.要使□2×23的积是三位数,□最大填( )。
A.5 B.4 C.3
28.2盒物品重4千克,800盒这样的物品重( )千克。
A.3200 B.160 C.1600
四、勤奋的你来算一算。
29.直接写得数.
90÷3= 50×40= 360÷4= 22×40= 480÷6=
720÷9= 0÷9 800÷2= 0×85= 7.5+5.9=
4.6-2.3= 5.3-3.9= 3.5+1.5= 4.2+1.8= 6.6-3.2 =
30.用竖式计算.
26÷6= 52÷8= 47÷7= 16÷2=
31.求下面各图形的面积(单位:厘米).
(1)
(2)
五、操作题。
32.连一连。
19:00 21:35 4:10 14:30
六、解决问题
33.两个大小相同的正方形拼成一个长方形后,周长比原来两个正方形的周长和少36厘米,原来一个正方形的周长是多少厘米?
34.食堂运来一批蔬菜,其中青菜80千克,萝卜比青菜多15千克,番茄的千克数是青菜的4倍。
(1)萝卜和青菜一共多少千克?
(2)番茄比青菜多多少千克?
35.一头奶牛每天产36千克奶,17头奶牛一天共产多少千克奶?
36.某校对三年级4个班的男、女同学经常上网的人数进行了统计,如下表:
(1)三(2)班经常上网的有( )人,( )班经常上网的男生最多。
(2)从上面的统计表中,你还得到了哪些信息?(至少写出两条)
37.端午节,学校食堂特制了180个粽子,每两个装一袋,每3袋装一盒,这些粽子可以装几盒?
参考答案
一、神奇小帮手。
1、平方米
【分析】根据对面积单位的认识进行回答。
【详解】常用的面积单位有平方厘米、平方分和平方米。
故答案为:平方米
【点睛】
本题考查的是对常用面积单位的认识,需要联系实际生活对面积单位进行理解。
2、时 平方厘米 平方米 分钟
【分析】根据生活经验并结合数字大小去选择合适的时间、面积单位,不能确定时可以用排除法解答。
【详解】妈妈起床的时刻应该是6时;银行卡的面积比较小,再根据数字是50所以选择平方厘米这个单位;学校操场比较大应该用较大的面积单位,再结合数字和生活经验应该填平方米;小丽刷牙的时间用秒太短,用时太长,所以应该用分钟。
【点睛】
填上合适的单位的题目不仅要关注用什么单位,还要结合生活经验和数字的大小去选取合适的单位。
3、25
【分析】根据题意,他在泳道内游了5个来回,共游了250米,先用250÷5求出一个来回所游的长度,一个来回泳道游了两次,再除以2,即泳道的长度。
【详解】250÷5÷2
=50÷2
=25(米)
【点睛】
本题考查连除的应用,解答此题的关键是理解来回的含义,然后再列式解答即可。
4、﹤ = = > > <
【详解】略
5、= < < >
【分析】(1)根据两位数乘两位数和小数减法的计算方法,求出算式的结果,再比较大小。
(2)米和分米之间的进率是10,将3分米换算成米,再与0.5米比较大小。
(3)小数比较大小时,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……
【详解】1-0.2=0.8;
21×24=504,22×23=506,504<506,则21×24<22×23;
1.2米<2.1米;
3分米=0.3米,0.5>0.3,则0.5米>3分米。
故答案为:=;<;<;>。
【点睛】
不同单位的数比较大小时,要先换算成同一单位的,再进行比较。
6、 小 20 大
【解析】略
7、90 184 闰年 19:45
【解析】略
8、4 2 无数
【分析】根据对轴对称图形的认识可知,如果一个平面图形沿着一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫对称轴,据此找出各图形的对称轴条数即可。
【详解】正方形有4条对称轴,长方形有2条对称轴,圆形有无数条对称轴。
【点睛】
此题考查常见的平面图形图形的对称轴条数,属于基础知识,应注意平时的积累。
二、我是小法官。(对的打√,错的打×)
9、×
【详解】略
10、×
【详解】物体表面或平面图形的大小,叫做它们的面积.
故答案为×.
11、×
【分析】1吨铁指的是铁的质量,1吨棉花指的也是棉花的质量,同样是1吨的质量,1吨铁与1吨棉花相等,据此可判断。
【详解】1吨=1吨
1吨铁比1吨棉花重,故此说法错误。
故答案为:×
【点睛】
重点注意1吨铁与1吨棉花比较的是质量,不是体积。
12、正确
【分析】1乘任何数都得1,1除以任何不为1的数都得1.
【详解】1×2=1÷2.
故答案为正确.
13、√
【解析】略
14、√
【分析】第二季度有:4月30天,5月31天,6月30天,无论平年还是闰年,这三个月的天数都是一样的,一共30+31+30天。
【详解】30+31+30=91(天)
则平年第二季度和闰年第二季度天数一样多,都是91天。
故答案为:√。
【点睛】
本题考查了平年和闰年天数的不同,只是在于二月份的天数,与其它月份没有关系。
15、√
【分析】0.56扩大到它的10倍,小数点向右移动一位是5.6,560缩小100倍,小数点向左移动两位是5.6。据此判断。
【详解】0.56扩大到它的10倍,是5.6;
560缩小100倍,是5.6。
故判断正确。
【点睛】
此题主要考查的是小数点位置移动引起数的大小变化规律:一个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位…,这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…,反之也成立。
16、×
【解析】边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米,周长才是4厘米。
17、×
【分析】根据情景根据生活经验,对长度单位和数据大小的认识,可知乐乐国庆节期间要到距家300千米的奶奶家玩,他最好的出行方式是坐汽车去。
【详解】据分析得出:
乐乐国庆节期间要到距家300千米的奶奶家玩,他最好坐汽车去,所以原题的说法不正确。
故答案为:×
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。
18、×
【解析】略
三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)
19、C
【详解】略
20、C
【分析】读图可知,甲、乙周长均为长方形的长、宽和公共曲线三者之和。甲的面积大于长方形面积的一半,所以甲的面积大于乙的面积。
【详解】根据分析可知,甲、乙周长相等,面积不相等。
故答案为:C。
【点睛】
解决此题的关键是明白曲线部分是甲、乙的公共边长,从而轻松得解。
21、B
【分析】48×24时,2在十位上,表示2个十,用24十位上的数字2去乘48所得的积表示48×2个十,即96个十。
【详解】计算48×24时,用24十位上的数字2去乘48所得的积是96个十。
故答案为:B。
【点睛】
熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
22、A
【详解】略
23、C
【分析】除法的性质是指一个数连续除以两个数,可以除后两个数的积,也可以先除以第二个数,再除以第一个数,商不变。据此解答即可。
【详解】根据除法的性质可知,240÷4÷2=240÷(4×2)
故答案为:C
【点睛】
本题考查除法的性质,常运用除法的性质进行简算。
24、C
【解析】略
25、A
【分析】用开始的时间+经过的时间=结束的时间就可解决。
【详解】17时20分+1时30分=18时50分,故选A。
【点睛】
解决本题主要是利用开始时间加上运动经过的时间计算出结束的时间。
26、B
【分析】计算出702÷7的结果即可解答。
【详解】702÷7=100……2,商的末尾有2个0。
故答案为:B。
【点睛】
熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
27、B
【解析】略
28、C
【解析】略
四、勤奋的你来算一算。
29、30 2000 90 880 80 80 0 400 0 13.4 2.3 1.4 5 6 3.4
【详解】讲评:注意一不要看错数,二不要看错运算符号,三注意运算顺序.重点讲解,末尾的0的处理和商的最高位位数的确定以及小数的进位加和退位减.
30、4……2;6……4;6……5;8
【分析】两位数除以一位数,用一位数试除被除数的前一位数,如果它比除数小就试除前两位数,除到哪一位就把商写在那一位上面,每次除后余数要比除数小.
【详解】26÷6=4……2
52÷8=6……4
47÷7=6……5
16÷2=8
31、(1)345平方厘米(2)169平方厘米
【详解】根据长方形和正方形的面积计算方法来解答,长方形的面积=长×宽,正方形的面积=边长×边长.
(1)23×15=345(平方厘米)(2)13×13=169(平方厘米)
五、操作题。
32、
19:00 21:35 4:10 14:30
【分析】第一个钟表的时针指向2和3之间,所以是2时多,分针指向6,是30分,所以时间是指2:30或14:30;
第二个钟表的时针指向7,所以是7时,分针指向12,所以是7:00或19:00;
第三个钟表的时针指向9和10之间,所以是9时多,分针指向7,是7×5=35分,所以时间是指9:35或21:35;
第四个钟表的时针指向4,所以是4时,分针指向2,是2×5=10分,所以时间是指4:10或16:10;据此即可连线。
【详解】根据题干分析连线如下:
19:00 21:35 4:10 14:30
【点睛】
此题考查钟表的特征,先确定这四个钟表中的时间,再与下面的时间相连即可解答问题。
六、解决问题
33、72厘米
【解析】36÷2=18(厘米)
18×4=72(厘米)
34、(1)解:80+15+80
=95+80
=175(千克)
答:萝卜和青菜一共175千克.
(2)解:80×4-80
=320-80
=240(千克)
答:番茄比青菜多240千克.
【考点】整数四则混合运算
【解析】第1题,要求萝卜和青菜一共多少千克?用萝卜的质量+青菜的质量=一共的质量;第2题,要求番茄比青菜多多少千克?用番茄的质量-青菜的质量=番茄比青菜多的质量,据此列式解答.
35、612千克
【分析】一共产奶的质量=一头奶牛平均每天产奶的质量×奶牛的数量,据此代入数据解答即可。
【详解】36×17=612(千克)
答:17头奶牛一天共产612千克奶。
【点睛】
考查学生应用两位数乘两位数解决实际问题的能力。
36、(1)33;三(4)
(2)①各班男生经常上网的人数比各班女生经常上网的人数多
②三(3)班经常上网的人数最少
【分析】(1)三(2)班男生人数与女生人数的和即总人数;对各班男生上网人数进行比较,得出结论。
(2)合理即可,无固定答案。
【详解】(1)19+14=33(人)
28>23>21>19
三(2)班经常上网的有33人,三(4)班经常上网的男生最多。
(2)①各班男生经常上网的人数比各班女生经常上网的人数多。
②三(3)班经常上网的人数最少。(答案不唯一)
【点睛】
本题主要考查复式统计表的应用,关键是读懂统计表中的数据并解答问题。
37、30盒
【分析】根据题意,180里面有几个2,就可以装几袋,求解的袋数里面有几个3就可以装几盒,据此连除即可。
【详解】180÷2÷3
=90÷3
=30(盒)
答:这些粽子可以装30盒。
【点睛】
本题考查除数是一位数的连除,理解除法的意义是解题的关键。
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