内蒙古兴安盟2025届数学四年级第二学期期末质量检测模拟试题含解析.doc

内蒙古兴安盟2025届数学四年级第二学期期末质量检测模拟试题

一、快乐填一填。（每题2分，共22分）
1．月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作＋126℃，夜间的平均温度是零下150℃，记作（________）℃。
2．一个两位小数“四舍五入”后的近似数是2.8，这个小数最大是（________），最小是（________）。
3．一条红领巾的顶角是120ｏ，它的一个底角是（_______）度．
4．你知道下面的物体分别是由几个小正方体摆成的吗？

①（________）个 ②（________）个
③（________）个 ④（________）个
（1）上面的物体中，从左而看到的是的是（________）号物体；从右面看到的是的是（________）号物体。
（2）从上面看到的是的是（________）号物体。
（3）从前面看到的是的是（________）号物体。
5．下边的直角梯形，它的高是（______）厘米，上底和下底的长度之和是（______）厘米。

6．把200－20＝180，5×180＝900，900÷36＝25，写成一道综合算式是（________）。
7．制作小组10个同学扎灯笼，男同学每人扎3个，女同学每人扎5个，一共扎了42个灯笼，男同学有（____）人，女同学有（____）人．
8．李师傅每小时加工40个零件，加工了a小时，一共加工了（_____）个。
9．2004年末中国人口达到一十二亿九千九百八十八万人，这个数写作（____________）．
10．全班42人去划船,每只大船坐5人,每只小船坐3人,租了10只船正好坐满。租用了（______）只大船和（______）只小船。
11．一个小数的整数部分是最小的三位数，小数部分与最小的两位小数的小数部分相同，这个小数读作（______），它是由（______）个0.001组成的。
二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）
12．最大两位数与最小三位数的积等于最大三位数与最小两位数的积。（______）
13．两个因数（非0数）末尾共有几个0，积的末尾就至少有几个0。（______）
14．把8.0700中所有的0去掉，小数的大小不会发生变化。（________）
15．甲组的跳绳成绩的平均数比乙组大，说明甲组每个人的成绩比乙组每个人的绩都要好。（________）
16．用3厘米、4厘米、5厘米长的三根绳子不能围成三角形． （______）
17．等腰三角形一定是锐角三角形。（_____）
18．两个不为0的数相乘，积大于这两个数。________
三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19．把下面各数中的0去掉大小不变的数是（ ）。
A．2.003 B．5020 C．2.100
20．在6.78中，8所在的计数单位是（ ）
A．十分位 B．百分位 C．0.1 D．0.01
21． “十一黄金周”期间，国内某旅游景区有一天的人流量大约是10万人，实际的人数可能是（ ）人。
A．9999 B．9299 C．95899 D．10899
22．一个三角形两个内角的和小于第三个角，这个三角形一定是（ ）三角形。
A．直角 B．钝角 C．锐角 D．等边
23．下面各数中，(　　)最接近5.8万．
A．58450 B．58090 C．57986
四、我是神算手。（每题6分，共12分）
24．直接写得数．
7.2＋1.5= 8.8－3.4= 13.2＋11.6= 17.5－7.5=
2.3×3= 4.4×0.2= 86×0.01= 9.27×10=
25．列竖式计算．
979×52= 650×16= 69×602=
五、动手实践。（每题4分，共12分）
26．连一连。
46×2.5×8＝46×（2.5×8） 乘法分配律
12×97＋3×12＝12×100 加法结合律
56＋78＋22＝56＋（78＋22） 乘法结合律
27．把图中的三角形和相应的名称用线连起来。

28．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。

从前面看 从上面看 从左面看

六、生活问题我能解决。（每题 6 分， 共 30 分）
29．六年级学生分组参加课外兴趣小组，每人只能参加一个小组。科技类每5人一组，艺术类每3人一组，共有45名学生报名，正好分成11个组。参加科技类和艺术类的学生各有多少人？
30．买1个文具盒比买8本练习本还贵11.4元。每本练习本0.45元，每个文具盒多少元？
31．李军、李文和张刚在爷爷家的仓库里玩耍，仓库里有一个大磅秤，于是3人想称称体重，但磅秤最少称的体重不少于50千克，于是三人想了一个办法，两人两人来称，结果是李军、李文共重60千克，李军、张刚共重65.4千克,李文、张刚共重66.6千克．请你根据这些条件求出他们三人各自的体重．
32．欣欣水果店运进4箱苹果，每箱25千克，这些苹果一共可以卖600元。每千克苹果多少钱？
33．一根铁丝长45.6米，比另一根铁丝长42.6米，这两根铁丝一共长多少米？

参考答案

一、快乐填一填。（每题2分，共22分）
1、﹣150
【分析】根据题意可知，表示温度以0℃为标准，零上温度记为正，则零下温度就记为负。月球表面夜间的平均温度为零下150℃，就记作：﹣150℃。据此解答即可。
【详解】月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作＋126℃，夜间的平均温度是零下150℃，记作﹣150℃。
【点睛】
解决本题时首先要明确以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负。再运用正负数的知识解决问题。
2、 2.84 2.75
【解析】略
3、30
【解析】略
4、7 8 9 12 ① ③④ ④ ②
【分析】①一共有两层，下面一层有5个小正方体，上面一层有2个小正方体，加起来即可得到答案；
②一共两层，下一层5个小正方体，上一层3个小正方体，加起来即可；
③一共三层，下一层5个小正方体，中间一层3个小正方体，上一层1个小正方体，加起来即可；
④一共三层，下一层6个小正方体，中间一层5个小正方体，上一层1个小正方体加起来即可。
（1）（2）（3）根据三视图的观察方法进行观察并解答。
【详解】①5＋2＝7（个）
②5＋3＝8（个）
③5＋3＋1＝9（个）
④6＋5＋1＝12（个）
（1）上面的物体中，从左而看到的是的是①号物体；从右面看到的是的是③④号物体。
（2）从上面看到的是的是④号物体。
（3）从前面看到的是的是②号物体。
故答案为：7；8；9；12；①；③④；④；②。
【点睛】
本题考查从不同方向观察几何体，考查学生的空间想象能力。
5、3 8
【分析】这个四边形只有一组对边平行，有2个角是直角，此图为直角梯形，故高为3厘米，上底和下底各自的长度又已知，再求出和即可解答。
【详解】根据分析可知图为直角梯形，高是3厘米；
2＋6＝8（厘米）。
所以它的高是3厘米，上底和下底的长度之和是8厘米。
【点睛】
本题重点考查学生对梯形特点及直角梯形特点的掌握情况，熟练掌握梯形的图形特点是关键，明确梯形的高，梯形的上底和下底的概念。
6、5×（200－20）÷36＝25
【分析】分析算式的关系，算式900÷36＝25中的900是由算式5×180＝900得来的，而算式5×180＝900中的180是由算式200－20＝180得来的，据此列综合算式。
【详解】把200－20＝180，5×180＝900，900÷36＝25，写成一道综合算式是5×（200－20）÷36＝25。
【点睛】
将分步算式列成综合算式时，需要从后往前进行代换。首先分析算式的关系，找出后面算式中的哪个数据是由上一道而来的，把相同数的式子带进来，不代换的数照原位抄下来。最后看需不需要小括号。
7、4 6
【解析】略
8、40a
【详解】略
9、1299881111
【解析】试题分析：这是一个11位数，最高位是十亿位，十亿位上是1，亿位上是2，千万位上是9，百万位上是9，十万位上是8，万位上是8，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写1．
解：一十二亿九千九百八十八万人，这个数写作1299881111，
故答案为1299881111．
点评：本题是考查整数的写法，注意空位用1占位．
10、6 4
【解析】略
11、一百点零一 100010
【分析】一个小数，它的整数部分是最小的三位数，是100；小数部分也是最小的两位小数，是0.01；所以这个数是100.01；它是由100010个0.001组成。
【详解】一个小数的整数部分是最小的三位数，小数部分与最小的两位小数的小数部分相同，这个小数读作一百点零一，它是由100010个0.001组成的。
【点睛】
此题考查了小数的组成及其意义，掌握即可。

二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）
12、×
【分析】最小的两位数是10，最大的三位数是999，直接用乘法列式计算即可；
最大两位数是99，最小三位数是100，直接用乘法列式计算即可。
【详解】10×999＝9990；
99×100＝9900；
9900＜9990，最大两位数与最小三位数的积＜最大三位数与最小两位数的积。
所以判断错误。
【点睛】
此题解答的关键是明确最小的两位数是10，最大的三位数是999，最大两位数是99，最小三位数是100。
13、√
【分析】在乘法计算中，可以先计算出因数除了0之外的结果，然后数出两个因数的末尾一共有几个0，就在刚刚计算得出的结果后面加上几个0。
【详解】两个因数（非0数）的末尾一共有几个0，积的末尾就至少有几个0。
故判断正确。
【点睛】
本题考查整数的乘法及其应用，关键对于两因数末尾有0时计算方法的熟悉掌握。
14、×
【分析】根据题意，把8.0700的所有0去掉是8.7，小数本数的数值发生了改变。
【详解】根据分析可知，把8.0700中所有的0去掉，小数的大小发生了变化。
故答案为：×
【点睛】
此题主要考查学生对小数的性质的理解与应用。
15、×
【分析】平均数反映的是数据集中趋势的一项指标，不能反映每个数据的具体情况，据此判断即可。
【详解】甲组的跳绳成绩的平均数比乙组大，不能说明甲组每个人的成绩比乙组每个人的绩都要好。
故判断错误。
【点睛】
本题主要考查的是对平均数意义的理解，平均不代表个体。
16、×
【分析】在一个三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，据此判断.
【详解】因为3+4=7，7＞5，3+5=8，8＞4，4+5=9，9＞3，所以用3厘米、4厘米、5厘米长的三根绳子可以围成一个三角形，原题说法错误.
故答案为错误.
17、×
【详解】等腰三角形可以是锐角三角形也可以是钝角三角形。
故答案为：错误.
18、×
【分析】假设这两个数均是1，1×1＝1，则积等于这个两个数。假设这两个数分别是160和30，160×30＝4800，则积大于这两个数。假设这两个数分别是0.4和0.5，0.4×0.5＝0.2，则积小于这两个数。
【详解】根据分析可知，两个不为0的数相乘，积可能等于这两个数，可能大于这两个数，也可能小于这两个数。
故答案为：×。
【点睛】
可通过举反例的方法解决类似问题。

三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19、C
【解析】略
20、D
【详解】6.78中，6在个位，计数单位是一；7在十分位，计数单位是十分之一（或0.1）；8在百分位，计数单位是百分之一（或0.01）；
故答案为：D
【点睛】
本题主要考查小数的计数单位，明确数位和计数单位的区别．
21、C
【分析】根据四舍五入求一个数近似数的方法：四舍五入到万位，就是把万位后面的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字，据此求出四个选项中数字的近似数，即可解答。
【详解】A.9999≈1万
B.9299≈1万
C.95899≈10万
D.10899≈1万
故答案为：C
【点睛】
通过四舍五入法求整数的近似数，要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入，若小于5则直接舍去，若大于或等于5，则向前进一位，求得的近似数与原数不相等，用约等于号≈连接。
22、B
【分析】三角形的三角内角和等于180度，如果其中两个内角之和小于第三个内角，说明第三个内角大于90度，根据钝角三角形的含义：有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；可知：这个三角形是钝角三角形，由此解答。
【详解】一个三角形两个内角的和小于第三个角，这个三角形一定是钝角三角形。
故答案为：B
【点睛】
解答此题用到的知识点：（1）三角形的内角和是180度；（2）钝角三角形的含义。
23、C
【分析】求与5.8万最接近的数，也就是要找出与5.8万相差最小的数，据此即可解答。
【详解】5.8万=58000
58450−58000=450
58090−58000=90
58000−57986=14
14<90<450 所以57986与5.8万最接近。
故答案为：C
【点睛】
本题考查学生对小数单位换算和求最接近数方法的掌握。

四、我是神算手。（每题6分，共12分）
24、8.7;5.4;24.8;10
6.9;0.88;0.86;92.7
【详解】略
25、50908;10400;41538
【详解】979×52=50908

650×16=10400

69×602=41538

【点睛】
根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可。计算过程要仔细认真避免出错。

五、动手实践。（每题4分，共12分）
26、
【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前两个数的积，变成先算后两个数的积，运用了乘法结合律；
（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，运用了乘法分配律；
（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前两个数的和，变成先算后两个数的和，运用了加法结合律；
【详解】根据分析连线可得：

【点睛】
完成本题要注意分析算式中的数据，运用合适的运算定律进行解答。
27、
【分析】根据三角形各角的特点及三角形的分类进行判断完成连线。
【详解】连线如下：

【点睛】
本题考查了根据角对三角形分类的方法：三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。
28、
【解析】略

六、生活问题我能解决。（每题 6 分， 共 30 分）
29、科技类30人，艺术类15人
【分析】假设11组都为科技类的，则应该有5×11＝55（人），与实际45人相差55－45＝10（人）。艺术类与科技类一组就相差5－3＝2（人），所以艺术类有：10÷2＝5（组），科技类有：11－5＝6（组）；然后再分别求出参加科技类和艺术类的学生各有多少人即可。
【详解】假设全是科技类，艺术类：
（5×11－45）÷（5－3）
＝（55－45）÷2
＝10÷2
＝5（组）
3×5＝15（人）
科技类：11－5＝6（组）
5×6＝30（人）
答：参加科技类的有30人，参加艺术类的有15人。
【点睛】
此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。
30、15元
【分析】先根据总价＝数量×单价，计算出8本练习本的价格，再加上11.4元，即可解答。
【详解】0.45×8＋11.4
＝3.6＋11.4
＝15（元）
答：每个文具盒15元。
【点睛】
本题主要考查小数混合运算的实际应用，解题的关键是根据总价＝数量×单价，先求出8本练习本的价格。
31、张刚：36千克 李文：30.6千克 李军：29.4千克
【解析】略
32、6元
【分析】先计算出4箱苹果的总重量，即4×25＝100千克，再据“总价÷数量＝单价”即可得解。
【详解】600÷（4×25）
＝600÷6
＝6（元）
答：每千克苹果6元。
【点睛】
本题考查单价、数量、总价三者的关系，解答本题的关键是先求出苹果的总重。
33、48.6米
【分析】先用一根铁丝长45.6米的长度减去42.6米，求出另一根铁丝的长度，然后把两根铁丝的长度相加即可。
【详解】45.6－42.6＋45.6
＝3＋45.6
＝48.6（米）
答：这两根铁丝一共长48.6米。
【点睛】
先根据减法的意义求出另一根铁丝的长度，进而求出两根铁丝的长度和。