比如县2024-2025学年三年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

比如县2024-2025学年三年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题
一、用心思考，我会选。
1．下列年份中是闰年的有（ ）。
A．1993 B．2100 C．1984
2．下面各题中，乘积一定大于4200的是（ ）。
A．59×69 B．62×72 C．58×71
3．小明看一本书，前4天每天看26页，后6天每天看40页刚好看完，小明平均每天看多少页？列式正确的是(　　)．
A．(26＋40)÷2 B．(26×4＋40×6)÷(4＋6)
C．(26＋40)÷(4＋6) D．(20＋40×6)÷(4＋6)
4．下面的算是中，乘积小于1500的是（ ）．
A．31 ╳ 53 B．48 ╳ 29 C．42 ╳ 41 D．54 ╳ 31
5．一条路长500米，沿着这条路小明跑了5个来回，他一共跑了（ ）千米。
A．2 B．5 C．2000 D．5000
二、认真辨析，我会判。
6．小数0.3米表示米，也就是3分米。（________）
7．三角形是轴对称图形。（________）
8．一年中有六个月是大月，六个月是小月．（_____）
9．一个数除以6，有余数，那么余数最大是5。（________）
10．西北风就是从西往北吹的风。（______）
三、仔细观察，我会填。
11．800平方分米＝（________）平方米   4000厘米＝（________）分米
3平方米＝（________）平方分米  16平方分米＝（________）平方厘米
3天＝（________）小时        2年＝（________）月
12．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
35×76（______）45×76　　　 38×9（______）18×19　　 380×0（______）0÷980
450÷3（______）540÷5 700÷5（______）800÷5 120÷4（______）24÷8
13．要使算式的商是三位数，里最小填（________），要使商是两位数，里最大填（________）。
14．学校买了25套《连环画》，每套21元，下面竖式中“→”所指的数表示买（______）套《连环画》的钱，是（______）元。

15．7分米=米 4角=元
16．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
13×30（________）360 20（________）62÷2
4.8米（________）3.9米 0×70（________）0÷70
17．从245里连续减去8,最多能减（____）次．
18．读作（________），它的分子是（_____），分母是（_____）。
四、认真细致，我会算。
19．直接写得数。
40×60＝      320÷8＝      50×16＝        690÷3＝
9000÷3＝      24×2＝      310×30＝         56÷4＝
2.3＋3.6＝     8.7－2.5＝    1.4＋0.9 ＝       5.2－1.8＝
20．用竖式计算，带（*号的要验算）。
49×68＝ 58×96＝ *608
3.7＋4.2＝ 8－6.3＝ *230
21．混合运算。
（21＋78）×43 399÷7＋294 （800－185）÷3
五、动手操作，我能行。
22．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．

23．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。

24．连一连。

19：00 21：35 4：10 14：30
六、生活问题，我会解。
25．一间教室的地面长8米、宽6米。用面积是4平方分米的正方形地砖铺地，共需要这样的地砖多少块？
26．
27．芳芳买了一卷总长10米的彩带，第一次用去1.5米，第二次用去1.8米，这卷彩带比原来短了多少米？
28．一盒巧克力有15块，小东吃了这盒巧克力的，小明吃了这盒巧克力的。他们各吃了几块？
29．完成下面统计表，并回答问题。
三年级一班同学1分钟仰卧起坐成绩如下。 （单位：个）
男同学1分钟仰卧起坐成绩：
39 29 38 36 32 28 39 28 33 37
40 42 37 32 35 29 31 34 33 38
女同学1分钟仰卧起坐成绩：
32 30 27 40 33 28 35 36 35 41
33 29 38 36 28 34 29 23 31 22
三年级一班同学1分钟仰卧起坐成绩统计表
成绩（个）
30以下
30—35
36—40
40以上
男生

女生

你有什么发现？

参考答案

一、用心思考，我会选。
1、C
【分析】判断平年和闰年，一般用年份除以4，整百数的年份除以400，能整除的是闰年，否则是平年，据此即可解答。
【详解】A、1993不能被4整除，所以是平年；
B、2100不能被400整除，所以是平年；
C、1984能被4整除，所以是闰年。
故选：C。
【点睛】
本题主要考查学生对闰年、平年判断知识的掌握和灵活运用。
2、B
【分析】A选项可以估算一下，一个乘数（比60小）可以看作60，另一个乘数（比70小）可以看作70，据此估算来判断是否符合要求。
B选项也可以估算一下，一个乘数（比60大）可以看作60，另一个乘数（比70大）可以看作70，据此估算再判断是否符合要求。
C选项因为一个乘数比60小，一个乘数比70大，估算的结果不能判断，所以得列竖式计算一下，再根据计算的结果来判断是否符合要求。
【详解】A. 59×69≈60×70＝4200，因为59＜60，69＜70，所以它们的积一定小于4200。
B． 62×72，因为62＞60，72＞70，60×70＝4200，所以62×72的积一定大于4200。
C． 58×71＝4118，4118＜4200。
故答案为：B
【点睛】
本题重点考查估算及两位数乘两位数的竖式计算。
3、B
【详解】略
4、B
【详解】试题分析：此题可以通过估算来解答．通过对各选项的乘积进行估算，再与1比较，解决问题．
解：A.31×53≈30×53=1，
因为31＞30，53＞50，所以31×53＞1；
B.48×29≈50×30=1，
因为48＜50，29＜30，所以48×29＜1；
C.42×41≈40×40=1600，
因为1600＞1，所以42×41＞1．
故选B．
【点评】此题考查了学生的估算能力及整数大小比较的方法．
5、B
【分析】首先用500×2先求出一个来回跑了多少米，再乘以5即可求出5个来回的距离，再根据1千米＝1000米，进行单位换算即可。
【详解】500×2×5
＝1000×5
＝5000（米）
5000米＝5千米
故答案为：B
【点睛】
解答本题的关键是理解一个来回即2个单程，再根据乘法的意义进行解答，注意长度单位的进率。

二、认真辨析，我会判。
6、√
【分析】根据分数与小数的关系，0.3就是；1米＝10分米，把米换算成分米，即0.3米＝3分米，据此解答。
【详解】0.3＝3÷10＝
所以0.3米＝米，
0.3×10＝3（分米）
即0.3米＝3分米，
所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】
此题主要考查小数化成分数的方法以及长度的单位换算。
7、×
【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可进行判断。
【详解】等腰三角形沿底边及其对应顶点所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则等腰三角形是轴对称图形，而题干中没说明是什么三角形，所以不能判定这个三角形就是轴对称图形；
故答案为：×。
【点睛】
本题掌握轴对称图形的认识是解题关键。
8、错误
【解析】略
9、√
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，由此判断即可。
【详解】除数是6
余数最大为：6－1＝5
所以一个数除以6，有余数，那么余数最大是5，故此说法正确。
故答案为：√
【点睛】
解答此题的关键：明确在有余数的除法中，余数总比除数小。
10、×
【分析】风向是指风吹来的方向，西北风就是从西北吹来的风，据此判断即可。
【详解】据分析可知：西北风就是从西北吹来的风。
故答案为：×。
【点睛】
本题主要考查风向的辨别，注意风吹来的方向即为风向。

三、仔细观察，我会填。
11、8 400 300 1600 72 24
【分析】平方分米和平方米之间的进率是100，平方分米和平方厘米之间的进率是100，厘米和分米之间的进率是10，天和时之间的进率是24，年和月之间的进率是12；据此解答即可。
【详解】800平方分米＝8平方米   4000厘米＝400分米
3平方米＝300平方分米  16平方分米＝1600平方厘米
3天＝72小时        2年＝24月
故答案为：8；400；300；1600；72；24。
【点睛】
本题考查面积单位、长度单位和时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
12、＜ ＝ ＝ ＞ ＜ ＞
【分析】（1）35×76（ ）45×76，因为35＜45，所以35×76＜45×76；
（2）38×9（ ）18×19，38×9＝342；18×19＝342，38×9（ ＝）18×19；
（3）380×0（ ）0÷980，80×0＝0；0÷980＝0，380×0（＝）0÷980；
（4）450×3（ ）540÷5，450×3＝1350，540÷5＝108，450×3（＞）540÷5；
（5）700÷5（ ）800÷5，700÷5＝140，800÷5＝160，700÷5（＜）800÷5；
（6）120÷4（ ）24÷8，120÷4＝30，24÷8＝3，120÷4（＞）24÷8。
【详解】由分析可得：
35×76（＜）45×76　　　38×9（ ＝）18×19　　 380×0（＝）0÷980
450×3（＞）540÷5 700÷5（＜）800÷5 120÷4（＞）24÷8
【点睛】
此题主要考察两位数乘两位数及三位数除以一位数的计算方法和数的大小比较。注意0和任何数相乘得任何数以及0除以任何数都得0的特点。
13、6 5
【分析】被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等商就是三位数，比一位数小，商就是两位数。
【详解】只要百位上的数字大于等于6，商就是三位数，所以□最小填6；
□＜6商是两位数，所以□最大填5。
故答案为：6，5。
【点睛】
三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数。
14、25 525
【分析】21乘上25得到的结果指的是学校买25套《连环画》一共需要的钱数，据此进行解答。
【详解】“→”所指的数表示买25套《连环画》的钱，是525元。
故答案为：25；525
【点睛】
本题考查的是乘法的意义，看懂式子的意义即可轻松解答。
15、，
【解析】略
16、＞ ＜ ＞ ＝
【分析】（1）（2）（4）根据两位数乘两位数笔算法则与除数是一位数的笔算法则先把括号两边的结果计算出来再进行比较；（3）小数的比较先比较整数部分，再比较小数部分，依次比较直至比较出大小。
【详解】（1）13×30＝390，13×30＞360；
（2）62÷2＝31，20＜62÷2；
（3）4.8米＞3.9米；
（4）0×70＝0，0÷70＝0，0×70＝0÷70；
【点睛】
本题掌握小数的比较方法是解题关键，注意0除以任何不是0的数都得0。
17、30
【详解】略
18、七分之三 3 7
【解析】略

四、认真细致，我会算。
19、2400；40；800；230
3000；48；9300；14
5.9；6.2；2.3；3.4
【分析】整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0；
除数是一位数的除法：先看被除数的第一位，如果不够除，就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0；每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除；
一位小数加减法：相同数位对齐，从十分位算起，满十进一，借一当十。
【详解】40×60＝2400 320÷8＝40 50×16＝800 690÷3＝230
9000÷3＝3000 24×2＝48 310×30＝9300 56÷4＝14
2.3＋3.6＝5.9 8.7－2.5＝6.2 1.4＋0.9 ＝2.3 5.2－1.8＝3.4
【点睛】
本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。
20、3332；5568；76
7.9；1.7；46
【分析】根据两位数乘两位数，以及除数是一位数的计算方法列竖式计算得解；验算除法的方法：没有余数的整除算式，就用商乘除数，看商是否等于被除数；有余数的除法算式，就用商乘除数再加上余数，看商是否等于被除数；小数加减法列竖式：小数点对齐，相同数位对齐，从低位算起。
【详解】49×68＝3332 58×96＝5568 *608÷8＝76
验算：
3.7＋4.2＝7.9 8－6.3＝1.7 *23046
验算：
【点睛】
此题主要考查整数乘除法、小数加减法的竖式计算和验算方法，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。
21、4257；351；205
【分析】（1）先算小括号的加法，再算括号外面的乘法；
（2）先算除法，再算加法；
（3）先算减法，再算除法。
【详解】（21＋78）×43
＝99×43
＝4257
399÷7＋294
＝57＋294
＝351
（800－185）÷3
＝615÷3
＝205
故答案为：4257；351；205
【点睛】
本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

五、动手操作，我能行。
22、16种．

【解析】略
23、
【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。
【详解】
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。
24、
19：00 21：35 4：10 14：30
【分析】第一个钟表的时针指向2和3之间，所以是2时多，分针指向6，是30分，所以时间是指2：30或14：30；
第二个钟表的时针指向7，所以是7时，分针指向12，所以是7：00或19：00；
第三个钟表的时针指向9和10之间，所以是9时多，分针指向7，是7×5＝35分，所以时间是指9：35或21：35；
第四个钟表的时针指向4，所以是4时，分针指向2，是2×5＝10分，所以时间是指4：10或16：10；据此即可连线。
【详解】根据题干分析连线如下：

19：00 21：35 4：10 14：30
【点睛】
此题考查钟表的特征，先确定这四个钟表中的时间，再与下面的时间相连即可解答问题。

六、生活问题，我会解。
25、1200块
【分析】根据长方形的面积＝长×宽可求出教室地面面积，再除以每块地砖的面积即可求解。
【详解】8×6＝48（平方米）＝4800（平方分米）
4800÷4＝1200（块）
答：共需要这样的地砖1200块。
【点睛】
本题主要考查了学生对长方形和正方形面积公式的应用，注意要统一单位。
26、10个
【解析】30÷(6÷2) 或30÷6×2
=30÷3 =5×2
=10(个) =10(个)
答：可以买10个练习本。
27、3.3米
【详解】1.5＋1.8＝3.3(米)
答：这卷彩带比原来短了3.3米．
28、小东5块；小明10块
【分析】根据题意，将15块巧克力平均分为3份，小冬吃了其中的一份，即15÷3；小明吃了其中的2份，即15÷3×2，由此解答。
【详解】15÷3＝5（块）
15÷3×2
＝5×2
＝10（块）
答：小东吃了5块，小明吃了10块。
【点睛】
本题主要考查分数意义的实际应用，理解分数中分子分母所表示的意义，分子表示所占的分数，分母表示平均分成的总份数，是解题的关键。
29、4 7 8 1
6 9 4 1
我发现大多数男同学的成绩在30—40个之间，大多数女同学的成绩在36个以下。（答案不唯一）
【分析】根据男、女同学1分钟仰卧起坐成绩，分别数出男生、女生各段成绩的人数，再填入三年级一班同学分钟仰卧起坐成绩统计表，即可解答；
从成绩中可以看出男生成绩在以下的有4个，30—35之间的有7个，36—40之间的有8个，40以上的有1个；
从成绩中可以看出女生成绩在30以下的有7个，30—35之间的有8个，36—40之间的有4个，40以上的有1个；
所以大多数男同学的成绩在30—40个之间，大多数女同学的成绩在36个以下。
【详解】
成绩（个）
30以下
30—35
36—40
40以上
男生
4
7
8
1
女生
6
9
4
1
我发现大多数男同学的成绩在30—40个之间，大多数女同学的成绩在36个以下。
【点睛】
本题考查了统计表的填补，从统计图表中获取信息和统计图表的综合分析、解释和应用。根据题中提供了数据，能准确找出各分数段数位人数是解决此题的关键。本题培养了学生的数据整理和实际应用能力。