2025届雅安市三年级数学第二学期期末考试试题含解析.doc

2025届雅安市三年级数学第二学期期末考试试题
一、用心思考，我会选。
1．一个保险柜的密码是一个四位数，密码的后两个数字是6和4，若密码是下面某个算式的乘积，则这个算式应该是（ ）。
A．63×28 B．17×91 C．29×27
2．比较如图两个图形，说法正确的是（ ）

A．甲、乙的面积相等，周长也相等
B．周长相等，但甲的面积大
C．甲的面积大，但乙的周长大
D．甲的面积小，周长也小
3．把16张边长1厘米的正方形纸拼在一起,拼成长方形或正方形．
第一种拼法:长16厘米,宽1厘米的长方形．
第二种拼法:长8厘米,宽2厘米的长方形．
第三种拼法:边长4厘米的正方形．
上面的三种拼法中,拼成图形的面积相比较,(　　)．
A．第一种最大 B．第二种最大 C．第三种最大 D．一样大
4．一个正方形草坪的边长扩大2倍，它的面积扩大（ ）倍。
A．2 B．4 C．不变
5．把一个边长7厘米的正方形分成长是5厘米、宽是3厘米的小长方形，最多能分成（ ）个。
A．2 B．3 C．4
二、认真辨析，我会判。
6．整数一定比小数大。（______）
7．周长相等的两个正方形，面积也一定相等。（_______）
8．一年中相邻两个月的天数都不一样。（______）
9．边长为6厘米的正方形的周长和面积相等。（________）
10．小林的妈妈6月31日从北京回来了。（________）
三、仔细观察，我会填。
11．一张长25厘米，宽18厘米的长方形，从中减下一个最大的正方形，减去的正方形的面积是（____）平方厘米。
12．根据题意写出每一步求出的是什么。水果店运来12箱芒果，每箱26千克，一共重多少千克？

13．用0、5、3、7四张数字卡片，可以组成（______）个没有重复数字的两位数。
14．五名学生进行投篮比赛，编号依次是1号、2号…5号，投篮成绩如图.

（1）_____号投中最多，是_____个；_____号投中最少，是_____个.
（2）平均每人投中_____个.
（3）投中个数比平均数少的学生号码是：_____号和_____号.
15．计算口45÷6，如果商是两位数，被除数的百位上最大能填（______）。
16．一根铁丝长120厘米，恰好围成一个正方形（没有剩余），这个正方形的面积是（________）平方分米。
17．一个正方形的边长是30分米，它的面积是（____）平方分米，合（____）平方米。
18．□9×24的积是三位数，□里可以填（________）。
四、认真细致，我会算。
19．直接写出得数．
720÷9= 900÷9= 320÷8=
40×11= 50×20= 35×10=
20×60= 4.3-2.6= 0.9+2.7=
20．用竖式计算，打*的要验算。
25×36＝ *79×38＝ 5×680＝
21．按运算顺序计算。
43＋27×35 368÷8÷2 30.5＋2.8－17.6
五、动手操作，我能行。
22．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。

23．连一连。
234÷2 576÷8 857÷6 439÷5

24．连一连。

19：00 21：35 4：10 14：30
六、生活问题，我会解。
25．求下面阴影部分的面积．（单位：厘米）

26．正方形的边长是，算一算它的面积是多少？

27．三（3）班期中数学成绩检测表

（1）根据条件完成表格，女生中80分以下的比80－89分的人数少2人。
（2）男生中分数段在（ ）的人数最多，女生中分数段在（ ）的人数最少。
（3）分析一下这个班成绩，你发现了什么？你有什么感想？
28．星星精品屋要在屋顶吊7560只千纸鹤，小雨答应帮老板完成，她已经折了8天，还有2400只没有折，她平均每天折多少只？
29．教学楼前长方形空地，长90米，宽6米。如果用4平方分米的正方形地砖铺上，需要多少块？

参考答案

一、用心思考，我会选。
1、A
【分析】根据题意，由整数乘法的计算方法把每个选项的乘积都计算出来，结果是1764就是要求的答案。
【详解】A.63×28＝1764；
B.17×91＝1547；
C.29×27＝783。
故答案为：A
【点睛】
本题主要考查整数乘法的计算，根据其计算方法进一步解答即可。
2、C
【分析】
观图可知：图形甲的周长等于长方形的周长，把乙图形的边进行平移，图形乙的周长等于长方形的周长加上2个a边；图形甲的面积等于长方形的面积，图形乙的面积等于长方形的面积减去里面小长方形的面积，据此解答即可。
【详解】
由图可知，

图形甲的周长＝长方形的周长，
图形乙的周长＝长方形的周长＋2a，
所以乙图的周长大；
图形甲的面积＝长方形的面积
图形乙的面积＝长方形的面积-里面小长方形的面积，
所以甲图形的面积大。
故选C。
【点睛】
此题考查了面积和周长的含义，明确把一个不规则图形转化为一个常见的平面图形，是解答此题的关键。
3、D
【详解】略
4、B
【分析】根据正方形的面积公式，面积＝边长×边长，设正方形的边长为1，则扩大2倍后的边长是2，利用正方形的面积公式分别求出面积，即可知道扩大了多少倍。
【详解】解：设正方形的边长为1，则扩大2倍后的边长是2，
原正方形的面积＝1×1＝1，
扩大后的面积＝2×2＝4，
扩大后：4÷1＝4；
故选B。
【点睛】
此题主要考查正方形面积的计算方法，牢记正方形面积公式是解题的关键，赋值法简单易懂。
5、A
【解析】略

二、认真辨析，我会判。
6、×
【分析】因为小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，所以整数不一定比小数大，由此判断。
【详解】因为小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，整数部分大的小数要大于比它小的整数，所以原题说法错误；
故答案为：×
【点睛】
做这类题要知道小数的定义，小数有整数部分不一定比小数大，整数与小数比较大小要看具体的数字。
7、√
【分析】正方形的周长=边长×4，两个正方形的周长相等，所以两个正方形的边长就一定相等，正方形的面积=边长×边长，边长相等，面积就相等。
【详解】正方形的周长相等就是边长相等，边长相等面积就相等。
故答案为：√
【点睛】
此题主要考查正方形的周长和面积计算方法的灵活运用，熟练掌握计算公式是解答此类问题的关键。
8、×
【分析】一年有12个月，1、3、5、7、8、10、12都是大月，每月有31天；4、6、9、11都是小月，每月有30天，7、8相邻两个月的天数一样都是31天，据此解答即可。
【详解】一年中7、8相邻两个月的天数一样都是31天；所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】
此题考查了大月与小月的划分，注意基础知识的积累。
9、×
【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，据此分别求出正方形的周长和面积，再进行判断。
【详解】6×4＝24（厘米）
6×6＝36（平方厘米）
则边长为6厘米的正方形的周长和面积数值不相等，单位也不相同。
故答案为：×。
【点睛】
周长的单位是长度单位，有厘米、分米、米等。面积的单位是面积单位，有平方厘米、平方分米、平方米等。二者概念和意义不同，不能相互比较。
10、×
【分析】6月没有31天，也就是不存在6月31日；据此解答即可。
【详解】小林的妈妈不可能6月31日从北京出差回来了。
故判断错误。
【点睛】
本题考查对月的认识，1、3、5、7、8、10、12月，每月有31天；4、6、9、11月，每月有30天；2月闰年有29天，平年有28天。

三、仔细观察，我会填。
11、324
【解析】略
12、2；52
10；260
12；312
【分析】水果店运来12箱芒果，每箱26千克，那么总质量就是12个26千克，52表示2箱芒果的重量，260表示10箱芒果的重量，312表示12箱芒果的重量，由此解答。
【详解】
【点睛】
本题考查了结合实际问题对整数乘法的算理和计算的方法的理解，要熟练掌握。
13、9
【分析】先排十位，因为0不能放在百位上，所以有3种排法；再排个位，有3种排法，根据乘法原理，共有3×3＝9个；据此解答。
【详解】根据乘法原理，共有：3×3＝9（个）；
答：可以组成9个没有重复数字的两位数。
故答案为：9
【点睛】
本题要从乘法原理去考虑问题；即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，…，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×…×Mn种不同的方法。
14、2 14 5 6 9 3 5
【分析】观察条形统计图可知：一个长方形格代表一个球，那么1号投中9个球，2号投中14个球，3号投中7个球，4号投中9个球，5号投中6个球；
（1）根据直条的长短，确定几号投中的最多或最少，进而确定投中的个数；
（2）用5个人投进球的总个数，除以总人数5，即可求得平均每人投进的个数；
（3）根据上题的结果，确定出投中个数比平均数少的学生号码.
【详解】（2）（9+14+7+9+6）÷5，
=45÷5，
=9（个）；
答：因为平均每人投进9个，
15、5
【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，看够不够除，就是说百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商在百位上，就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数，据此解答即可。
【详解】口45÷6，如果商是两位数，被除数百位上的数字＜6，最大是5。
故答案为：5
【点睛】
三位数除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，商就是一个两位数。
16、9
【分析】铁丝的长即为正方形的周长，先利用周长求出正方形的边长，再利用正方形的面积公式代入计算出面积。
【详解】120÷4＝30（厘米），30×30＝900（平方厘米），900平方厘米＝9平方分米。
答：这个正方形的面积是9平方分米。
【点睛】
本题首先要理解铁丝的长即为正方形的周长，这是潜在条件需要转化为数学信息，其余的按照公式正方形边长＝周长÷4，正方形的面积＝边长×边长以及单位间的进率即可完成。
17、900 9
【解析】略
18、1、2、3
【分析】最小的四位数是1000，1000÷24＝41……16，要使□9×24的积是三位数，只要□9≤41，然后再进一步解答。
【详解】1000÷24＝41……16
要使□9×24的积是三位数，只要□9≤41；那么□里面可以填1、2、3。
【点睛】
两位数乘两位数，要使积是三位数，关键是求出未知因数的取值范围，然后再进一步解答。

四、认真细致，我会算。
19、80 100 40
440 1000 350
1200 1.7 3.6
【详解】略
20、900；3002；3400
【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来；乘法的验算：交换乘数位置，再计算一遍，看两次的积是否一致。
【详解】25×36＝900 *79×38＝3002 5×680＝3400
验算：
【点睛】
此题主要考查整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。
21、988；23；15.7
【分析】（1）先算乘法，再算加法。
（2）从左至右按顺序计算。
（3）先算加法，再算减法。
【详解】43＋27×35
＝43＋945
＝988
368÷8÷2
＝46÷2
＝23
30.5＋2.8－17.6
＝33.3－17.6
＝15.7
【点睛】
本题主要考查学生对四则混合运算的运算顺序和运算法则的掌握。

五、动手操作，我能行。
22、
【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。
【详解】
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。
23、
【分析】234÷2，被除数最高位上的数2等于除数2，则商是三位数；576÷8，被除数最高位上的数5小于除数8，则商是两位数；857÷6，被除数最高位上的数8大于除数6，则商是三位数；439÷5，被除数最高位上的数4小于除数5，则商是两位数。
【详解】根据分析连线如图所示：

【点睛】
三位数除以一位数，如果被除数的最高位上的数小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位上的数大于或等于除数，则商是三位数。
24、
19：00 21：35 4：10 14：30
【分析】第一个钟表的时针指向2和3之间，所以是2时多，分针指向6，是30分，所以时间是指2：30或14：30；
第二个钟表的时针指向7，所以是7时，分针指向12，所以是7：00或19：00；
第三个钟表的时针指向9和10之间，所以是9时多，分针指向7，是7×5＝35分，所以时间是指9：35或21：35；
第四个钟表的时针指向4，所以是4时，分针指向2，是2×5＝10分，所以时间是指4：10或16：10；据此即可连线。
【详解】根据题干分析连线如下：

19：00 21：35 4：10 14：30
【点睛】
此题考查钟表的特征，先确定这四个钟表中的时间，再与下面的时间相连即可解答问题。

六、生活问题，我会解。
25、228平方厘米
【解析】24×11－6×6＝228(平方厘米)
答：阴影部分的面积是228平方厘米．
26、324
【分析】根据正方形的面积＝边长×边长解答。
【详解】18×18＝324（）
答：它的面积是324。
【点睛】
本题考查正方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。
27、（1）2
（2）90－99分；80分以下
（3）见详解
【分析】（1）用女生中80－89分的人数减去2人，即可求出80分以下的人数。
（2）比较各个分数段中男生人数的大小，以及比较各个分数段中女生人数的大小。
（3）根据统计表可知，100分的女生人数比男生人数多，80分以下的女生人数比男生人数少，据此提出合理感想即可。
【详解】（1）4－2＝2（人）

（2）13＞8＞3，则男生中分数段在90－99分的人数最多；
2＜4＜14，则女生中分数段在80分以下的人数最少。
（3）这个班女生成绩比男生成绩好，男生需要向女生学习。
【点睛】
本题考查复式统计表的数据分析和整理。根据统计表找出需要的数据，列式计算即可。
28、645只
【分析】
（总共要折的数量－未折的数量）÷已经折的天数＝平均每天折的数量，据此即可解答。
【详解】
（7560－2400）÷8
＝5160÷8
＝645（只）
答：她平均每天折645只。
【点睛】
本题是一道整数复合应用题，解决本题的关键是要先求出已经折的纸鹤数量，然后再除以已经折的时间求得平均每天折的数量。
29、1350块
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出空地的面积，然后用空地的面积除以每块地砖的面积就是需要的块数。
【详解】9×6＝54（平方米）
54平方米＝5400平方分米
5400÷4＝1350（块）
答：需要1350块。
【点睛】
本题主要考查了学生对长方形和正方形面积公式的应用，注意要统一单位。