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2025届宁夏银川市兴庆区三下数学期末复习检测试题
一、用心思考，认真填写。
1．王老师买15个文具盒，每个是24元，根据右边的竖式在括号内填上合适的数。

2．我们的教室长9（________） 8平方分米＝（________）平方厘米
3．除法算式★÷25=11……△中，当△最大时，这时★是________．
4．一块长16米，宽5米的长方形草地，面积是_____平方米，周长是_____米．
5．（________）个15是750。
6．找规律填数。
（1）15，30，60，（__________），（__________），480。
（2），，，（__________），（__________），。
7．2016年的2月有（_________）天，合（_______）个星期零（_______）天。
8．根据下图回答问题

（1）小刚出门向（_____）走（____）米就到学校了。
（2）小红出门向（_____）走（____）米，再向（____）走（_____）米，最后向（____）走（____）米就到学校了。
（3）小明出门后向（_____）走（_____）米，再向（_____）走（_____）米就到学校了。
9．24月＝________年       3日＝________时
800平方厘米＝________平方分米   3吨＝________千克
10．用分数表示各个图里的涂色部分。
（________） （________）
11．0.88元＝（______）角（______）分 3元5分＝（______）元
4.40米＝（______）米（______）分米 5角＝（______）元
二、仔细推敲，认真辨析。
12．下图的运动是旋转。 　　　　　　（_____）

13．在有余数的除法中，余数必须比除数小。（________）
14．308÷6＝50……8 （______）
15．608÷4的商中间有一个0。（________）
16．用一根10米长的铁丝围成的正方形的面积比围成的长方形的面积大。（________）
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17．数学的英文单词是“MATHS”，这些字母里有（ ）个是轴对称图形。
A．5 B．4 C．2
18． “五一”国际劳动节的前一天是（ ）。
A．4月30日 B．4月31日 C．5月31日
19．六一儿童节表演从上午9:30开始，到上午11:50分结束，表演共进行了（ ）．
A．2小时20分 B．2小时 C．3小时30分
20．一个三位数除以3，商仍是一个三位数，那么被除数的百位上不可能是( )．
A．2 B．3 C．4
21．下面表示0.2不正确的是（ ）。
A． B． C．
四、细心计算，认真检查。
22．直接写出得数。
25×30＝ 284÷2＝ 2.9＋7.1＝ 421÷6≈
17×20＝ 560÷8＝ 10－4.5＝ 29×61≈
23．用递等式计算．
752﹣（157+562） 168﹣56+405
105×8+210 （406﹣385）×3
24．递等式计算
145-176÷8     27×8÷4 
376÷（123-119） （36+27）×16
五、操作题
25．连一连。
200千克
20米
40吨
35毫米
2千克
2313千米
400克
20分米
26．估计下面各题的积，用线连一连。
38×49 32×41 38×41
大约1600 大约2000 大约1200
六、解决问题
27．用一根56厘米长的铁丝，围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？
28．文具盒（8元） 自行车（408元） 笔记本（4元）
（1）买一辆自行车的钱可以买多少个文具盒？
（2）王叔叔带的钱刚好可以买两辆自行车，现在他想用带的钱买笔记本，可以买多少本？
（3）你还能提出什么数学问题？提出并解答
29．刘奶奶家有一块长方形花圃，如果长增加3米，面积就增加18平方米。如果宽增加2米，面积就增加36平方米，原来这块长方形花圃的面积是多少平方米？
30．一条人行道长20米，宽4米，用边长为4分米的正方形地砖铺地，需要多少块这样的地砖？如果每块地砖的18元，铺完这条人行道一共多少钱。
31．李老师带490元钱去体育商店买皮球，每个皮球8元，他最多可以买多少个？还剩下多少钱？

参考答案

一、用心思考，认真填写。
1、10；240
【分析】两位数乘两位数：先用第二个乘数的个位乘第一个乘数，再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数。用哪一位上的数去乘，乘得的数的末位数就和这一位对齐。最后把两次乘得的数相加。
【详解】24与10相乘是240：买10个文具盒应付240元。
故答案是：10；240
【点睛】
列竖式时两个乘数的个位与个位，十位与十位要对齐，且哪一位上的数去乘，乘得的数的末位数就和这一位对齐。
2、米 800
【分析】（1）根据经验以及对长度单位的理解，结合题目中的数据，可知计量教室的长应该用“米”；
（2）根据1平方分米＝100平方厘米，将8乘以进率100即可。
【详解】（1）我们的教室长9米；
（2）8平方分米＝800平方厘米；
故答案为：米；800
【点睛】
本题考查的是对长度单位和面积单位的理解，掌握面积单位之间的进率是关键。
3、299
【详解】略
4、801
【详解】试题分析：根据长方形的面积公式：s=ab，长方形的周长公式：c=（a+b）×2，把数据分别代入公式解答即可．
解：16×5=80（平方米）
（16+5）×2
=21×2
=1（米）
答：草地的面积是80平方米，周长是1米．
故答案为80，1．
【点评】
此题主要考查长方形的面积公式、周长公式的灵活运用．
5、50
【分析】要求几个15是750，就是求750里面有几个15，用除法计算，列式为750÷15。
【详解】750÷15＝50
则50个15是750。
【点睛】
熟练掌握除数是两位数的除法计算方法并正确计算是解决本题的关键。
6、120 240
【解析】略
7、29 4 1
【解析】略
8、北 90 北 60 东 100 北 50 西 70 北 50
【解析】略
9、2 72 8 3000
【分析】根据1年＝12个月，1日＝24时，1平方分米＝100平方厘米，1吨＝1000千克，高级单位的数×进率＝低级单位的数，低级单位的数÷进率＝高级单位的数，据此进行换算。
【详解】24月＝24÷12＝2年；3日＝3×24＝72时；
800平方厘米＝800÷100＝8平方分米；3吨＝3×1000＝3000千克。
故答案为：2；72；8；3000
【点睛】
本题考查了单位的换算，牢记高级单位换算低级单位乘以进率，低级单位换算高级单位除以进率。
10、
【分析】第一张图表示把单位“1”平均分成8份，涂色部分表示其中的5份，用分数表示就是；第二张图表示把单位“1”平均分成8份，涂色部分表示其中的6份，用分数表示就是，化简后是。
【详解】根据分析：
第一张图涂色部分用分数表示是；
第二张图涂色部分用分数表示是。
故答案为：；。
【点睛】
解决此题明确把单位“1”平均分成的份数做分数的分母，阴影部分的份数做分数的分子。
11、8 8 3.05 4 4 0.5
【分析】（1）（2）（4）1元＝10角，1角＝10分，根据小数的意义，整数部分表示元，小数点后第一位表示角，小数点后第二位表示分，由此按要求换算即可；
（3）1米＝10分米，1分米＝10厘米，根据小数的意义，整数部分表示米，小数点后第一位表示分米，小数点后第二位表示厘米，由此按要求换算即可。
【详解】0.88元＝8角8分 3元5分＝3.05元
4.40米＝4米4分米 5角＝0.5元
【点睛】
本题主要考查根据小数的意义进行名数的换算，理解小数中每一部分分别表示什么意思和单位间的进率是解题的关键。

二、仔细推敲，认真辨析。
12、×
【解析】略
13、√
【分析】有余数的除法中，余数一定比除数小，余数最大是除数－1。据此判断即可。
【详解】根据有余数的除法的计算方法可知，计算有余数的除法时，余数必须比除数小是正确的。
故答案为：√。
【点睛】
考查了有余数的除法中余数和除数的关系，需熟练掌握。
14、×
【解析】余数8大于除数6了。
15、×
【分析】根据除数是一位数的除法的计算方法解答。
【详解】608÷4＝152，则608÷4的商中间没有0。
故判断错误。
【点睛】
除数是一位数的除法计算方法，从被除数的最高位除起，先看被除数的最高位，如果不够除，就看前两位，除到被除数的哪一位就把商写在哪一位的上面，余数要比除数小。
16、√
【分析】相同周长的长方形和正方形，正方形的面积比长方形大，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，用一根10米长的铁丝围成的正方形的面积比围成的长方形的面积大，所以判断正确。
【点睛】
对相同周长的长方形和正方形面积大小关系的掌握是解答本题的关键。

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17、B
【分析】轴对称图形定义：平面内，一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合的图形。我们看题中每个字母，发现M，A，T，H均可以沿一条直线对折后左右完全重合。S不可以。
【详解】M，A，T，H是轴对称图形。S不是轴对称图形。
故答案为：B
【点睛】
根据抽对称图形的定义，分析每个字母即可。
18、A
【分析】“五一”国际劳动节是5月1日，它的前一天就是4月的最后一天，4月是小月一共30天，所以“五一”国际劳动节的前一天是4月30日。
【详解】4月共30天，所以“五一”国际劳动节的前一天是4月30日。
故答案为：A
【点睛】
一年中有7个大月，分别是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，大月有31天；一年中有4个小月，分别是4月、6月、9月、11月；二月比较特殊，平年的二月有28天，闰年二月有29天。
19、A
【详解】略
20、A
【详解】略
21、B
【分析】
将一个整体平均分成10份，一份表示0.1，两份表示0.2。
【详解】
A．将一条线段平均分成10份，其中2小段表示0.2；
B．将圆平均分成8份，涂色的2份不能表示0.2；
C．大长方形平均分成10个小长方形，涂色的两个小长方形表示0.2；
故答案为：B。
【点睛】
本题考查小数的意义，要熟练掌握。

四、细心计算，认真检查。
22、750；142；10；70
340；70；5.5；1800
【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法及小数加减法的计算方法解答。乘法估算时，将乘法的因数看成最接近它的整百整十数；除法估算时，把除法中的被除数看成最接近除数倍数的数，再进行计算。
【详解】25×30＝750 284÷2＝142 2.9＋7.1＝10 421÷6≈420÷6＝70
17×20＝340 560÷8＝70 10－4.5＝5.5 29×61≈30×60＝1800
【点睛】
直接写得数时，观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。
23、（1）33
（2）517
（3）1050
（4）63
【分析】（1）先算小括号里面的加法，再算减法；
（2）按照从左向右的顺序进行计算；
（3）先算乘法，再算加法；
（4）先算小括号里面的减法，再算乘法．
【详解】（1）752﹣（157+562）
＝752﹣719
＝33
（2）168﹣56+405
＝112+405
＝517
（3）105×8+210
＝840+210
＝1050
（4）（406﹣385）×3
＝21×3
＝63
24、123  54  94  1008
【详解】略

五、操作题
25、
【分析】根据图中给出的数据，再从图中的事物中找出符合的事物；200千克应是一只老虎的体重；20米应是一座大楼的高度；40吨应是一头鲸鱼的体重；35毫米应是一根钉子的长度；2千克应是一个菠萝的质量；2313千米应是北京到广州的路程；400克应是2个苹果的质量；20分米应是一张床的长度，由此连线即可。
【详解】
【点睛】
解决本题要注意联系生活实际，把给出的事物和数据进行综合考虑。
26、
【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。
【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600

【点睛】
本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。

六、解决问题
27、196平方厘米
【分析】根据正方形的周长＝4×边长，求出正方形的边长。然后代入正方形的面积公式，解答即可。
【详解】56÷4＝14（厘米）
14×14＝196（平方厘米）
答：这个正方形的面积是196平方厘米。
【点睛】
本题考查了正方形的周长和面积公式。解答本题的关键是根据正方形的周长求出正方形的边长，然后再代入面积公式，解答即可。
28、（1）51个
（2）204本
（3）买一辆自行车和一个文具盒一共需要多少元钱？416元
【分析】（1）根据除法的意义，用一辆自行车的钱数除以一个文具盒的单价，即得买一辆自行车的钱可以买多少个文具盒；
（2）王叔叔带来的钱可以买两辆自行车，根据乘法的意义，王叔叔带了408×2元，根据除法的意义，用所带钱数除以笔记本单价，即得可以买多少个笔记本；
（3）提出问题：买一辆自行车和一个文具盒一共需要多少元钱？运用加法的意义进行解答即可。
【详解】（1）408÷8＝51（个）
答：买一辆自行车的钱可以买51个文具盒。
（2）408×2÷4
＝816÷4
＝204（本）
答：可以买204本。
（3）408＋8＝416（元）
答：买一辆自行车和一个文具盒一共需要416元。
【点睛】
完成本题的依据为加法与除法的意义，找准数量关系进行解答即可。
29、108平方米
【分析】此题主要考查长方形的面积的计算方法，关键是先求出原长方形的长和宽。根据“如果长增加3米，面积就增加18平方米”可以求出原长方形的宽；据“如果长不变，宽增加2米，面积就增加36平方米”可以求出原长方形的长；长和宽已求出，从而可求出原长方形的面积。
【详解】原长方形的宽：18÷3＝6（米）
原长方形的长：36÷2＝18（米）
原长方形的面积：18×6＝108（平方米）
答：原来这块长方形花圃的面积是108平方米。
30、500块， 9000元
【解析】20米=200分米，4米=40分米
（200÷4）×（40÷4）=500（块）
500×18=9000（元）
答：需要500块这样的地砖，如果每块地砖的18元，铺完这条人行道一共要9000元钱。
31、61个；2元
【分析】求他最多可以买多少个，用总钱数490元÷每个皮球的单价8元，商就是可买的个数，余数就是剩下的钱数，据此解答。
【详解】490÷8＝61（个）……2（元）
答：他最多可以买61个；还剩下2元。
【点睛】
本题主要考查有余数的除法应用题，根据单价、数量、总价三者间的关系进行解答。