资源描述
2025届江苏省淮安市洪泽县外国语学校五校联考三下数学期末联考模拟试题
一、用心思考,我会选。
1.有46支铅笔,每个小朋友分2支,可以分给多少个小朋友?小亮用竖式计算出了结果。下图竖式中箭头所指部分表示的意思是( )。
A.已经分掉了4支 B.已经分掉了40支 C.已经分掉了46支
2.王大哥每分钟能打字112个,李大姐3分钟能打字327个,他们谁打字速度快?( )。
A.王大哥 B.李大姐 C.一样 D.无法比较
3.花店里运来127朵玫瑰,下面第( )种扎法剩下的枝数最少。
A.每4枝扎一束 B.每5枝扎一束 C.每6枝扎一束
4.一位画家用62天创作了一幅画,正好是连续的两个月,这两个月不可能是( )。
A.七月和八月 B.三月和四月 C.十二月和一月
5.下面算式中,商中间有0的算式是( )。
A.555÷5 B.604÷4 C.420÷4
二、认真辨析,我会判。
6.6时半,钟面上的分针和时针完全重合。(__________)
7.7分是 元,也可以写成0.07元。 ( )
8.1900年和2020年都是闰年。(________)
9.3.50读作三点五零。(________)
10.一年中连续的两个大月是7月和8月. (______)
三、仔细观察,我会填。
11.2.1dm=(__________)mL 890dm=(__________)m 时=(__________)分
12.25×40的积的末尾有(______)个0。
13.直接写出得数。
(1)3.2+6.1=
(2)40×60=
(3)180÷9=
(4)5.7﹣0.6=
(5)0÷47=
(6)110×20=
(7)88÷4=
(8)17×3=
(9)82÷2≈
(10)478÷8≈
14.小芳从家到学校走了一半路,她走了这段路的。
15.在( )里填上合适的单位。
学校操场面积为900(_______) 小青的身高132(_______)
一块橡皮一个面的面积为6(_______) 黑板的周长为9(_______)
16.在直线下面的里填上合适的分数,上面的里填上合适的小数.
17.已知12×6=72,直接写出下列算式的结果。
12×60=(______) 120×60=(______)
720÷6=(______) 72÷12=(______)
18.小巧步行的速度是1米/秒,她上午分从家里出发,分到学校,小巧从家步行到学校用了(______)分钟,路程是(______)米。
四、认真细致,我会算。
19.我会直接写得数.
+= 40×12= -=
43×200= -= 1-=
20.竖式计算。
13×24= 32×25= 75×24=
21.看谁算得快.
50×20= 408÷8= 0÷8×5=
203×4= 28×50= (20-16)÷4=
24×5= 500×6= 540÷6÷9=
75-39= 9×(15-6)= (95-45)×2=
五、动手操作,我能行。
22.连一连.
23.估计下面各题的积,用线连一连。
38×49 32×41 38×41
大约1600 大约2000 大约1200
24.连一连。
480÷4 318÷3 550÷5 749÷7
六、生活问题,我会解。
25.一块长方形的菜地,长42米,宽27米.
(1)这块菜地的面积是多少平方米?
(2)在菜地的四周围上篱笆,篱笆长多少米?
26.
(1)书包比笔筒贵多少钱?
(2)明明带了20元钱,买一把剪刀和一副尺子,钱够吗?
27.一间教室长10米,宽是8米,如果用边长2分米的方砖铺教室的地面,一共需要多少块这样的方砖?
28.按分数涂色,再比较大小。
○
○
29.纺织厂这个星期织布8.4万米,比上个星期少1.2万米,纺织厂这两个星期一共织布多少万米?
参考答案
一、用心思考,我会选。
1、B
【分析】被除数十位上的4表示4个十,表示有40支铅笔。除数是2,商的十位是2,2个十乘2得4个十,表示每个小朋友分2支,20个小朋友分掉40支。据此解答即可。
【详解】竖式中箭头所指部分表示的意思是已经分掉了40支。
故答案为:B。
【点睛】
本题考查除数是一位数的除法的实际应用,应明确箭头所指的4是由商十位上的2乘除数2得到的。
2、A
【分析】李大姐每分钟打字327÷3个,将求得的商与王大哥每分钟打字的字数进行比较得解。
【详解】327÷3=109(个)
112>109,所以王大哥打字的速度比较快。
故答案为:A
【点睛】
比较打字速度快慢,要先算出每个人每分钟打字的字数,再进行比较。
3、C
【分析】根据“被除数÷除数=商…余数”,代入数值,分别求出几种扎法的余数,然后比较即可。
【详解】A、127÷4=31(束)……3(朵);
B、127÷5=25(束)……2(朵);
C、127÷6=21(束)……1(朵);
因为1<2<3,所以每6枝扎一束剩下的枝数最少;
故答案选:C
【点睛】
此题关键是根据被除数、除数、余数和商之间的关系进行解答。
4、B
【分析】每个月最多31天,一位画家用62天时间创作一幅画,正好是连续的两个月,说明这两个月都是31天,相邻两个月都是31天的有十二月与一月,七月与八月,据此得解。
【详解】一位画家用62天创作了一幅画,正好是连续的两个月,都是大月,可能是十二月与一月,七月与八月,因为四月是小月,只有30天,所以这两个月不可能是三月和四月;
故选:B。
【点睛】
本题主要考查年月日的掌握情况,熟练掌握哪个月是大月(31天)是解答本题的关键。
5、C
【分析】根据整数除法的计算方法,分别求出各个算式的结果,然后再解答。
【详解】A. 555÷5=111
B. 604÷4=151
C. 420÷4=105
故答案为:C
【点睛】
本题关键是求出各个算式的结果,然后再进一步解答。
二、认真辨析,我会判。
6、×
【分析】要判断6时半,钟面上的分针与时针是否重合,先确定这时分针和时针分别在哪个位置,再判断是否重合。
【详解】6时半时,分针指在6上,时针指在6和7的中间,这时分针和时针不重合;所以原题说法是错误的。
故答案为:×
【点睛】
解答此题先确定6时半时,分针和时针分别在什么位置,再判断是否重合在一起。
7、×
【解析】略
8、×
【分析】公历年份是4的倍数的,一般都是闰年;如果公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年;据此解答即可。
【详解】1900÷400=4……300
有余数,1990年是平年;
2020÷4=505
没有余数,2020年是闰年。
所以1900年和2020年都是闰年,故此说法不正确。
故答案为:×
【点睛】
此题主要考查了对闰年的判断方法掌握的熟练程度。
9、√
【分析】小数的读法:整数部分按照整数的读法来读,小数点读做“点”,小数部分要依次读出每个数位的数字。
【详解】3.50读作三点五零。
故答案为:√。
【点睛】
本题考查小数的读法,注意小数部分要依次读出每个数位的数字。
10、√
【解析】略
三、仔细观察,我会填。
11、2100 0.89 15
【分析】dm和mL之间的进率是1000,将2.1dm换算成mL,用2.1乘进率1000;
dm和m之间的进率是1000,将890dm换算成m,用890除以进率1000;
将1小时分成4份,其中1份表示15分,即时为15分。
【详解】2.1dm=(2100)mL 890dm=(0.89)m 时=(15)分
故答案为:2100;0.89;15。
【点睛】
本题考查体积单位、容积单位和时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。
12、3
【分析】计算乘数末尾有0的乘法时,把0前面的部分末位对齐先乘,再看两个乘数的末尾一共有几个0,最后在乘得的数末尾添上几个0。
【详解】25×40=1000,积的末尾有3个零。
13、9.3;2400;30;5.1;0
2200;22;51;40;60
【分析】根据整数乘除法、估算方法以及小数加减法的计算法则计算即可。
【详解】(1)3.2+6.1=9.3 (2)40×60=2400 (3)180÷9=30 (4)5.7﹣0.6=5.1 (5)0÷47=0
(6)110×20=2200 (7)88÷4=22 (8)17×3=51 (9)82÷2≈40 (10)478÷8≈60
【点睛】
解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
14、
【分析】一半用分数表示就是。
【详解】小芳从家到学校走了一半路,她走了这段路的。
【点睛】
把一个整体平均分为若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。
15、平方米 厘米 平方厘米 米
【解析】略
16、 ;0.7;0.03;
【分析】(1)第一个数轴上,从0到1一共分了10段,相当于把单位“1”平均分成10份,一个小格用分数表示是,用小数表示是0.1,然后根据段数即可解答;
(2)第二个数轴上,从0到0.1一共分了10段,相当于把单位“1”平均分成10份,一个小格用分数表示是,用小数表示是0.01,然后根据段数即可解答。
【详解】(1)第一个空是1段,表示,第二个空是7段,表示0.7;
(2)第一个空是3段,表示0.03,第二个空是5段,表示。
【点睛】
此题主要考查学生对小数意义和分数意义的理解与应用。
17、720 7200 120 6
【分析】根据积变化的规律,通过因数变化的大小,判断出变化后的积;根据除法中商的变化规律,得出720÷6和72÷12的得数。
【详解】因为12×6=72,所以72÷6=12,72÷12=6,
12×60中,6扩大了10倍,所以得数也扩大了10倍, 12×60=720;
120×60中,12和6都扩大了10倍,所以得数扩大了10×10=100倍,120×60=7200;
720÷6中,72扩大了10倍,所以商扩大了10倍,720÷6=120;
72÷12中,12和72没有扩大或缩小,所以72÷12=6。
故答案为:720,7200,120,6。
【点睛】
在乘法中:因数扩大或缩小几倍,积也跟着扩大或缩小几倍;
在除法中:被除数扩大或缩小几倍,商也跟着扩大或缩小几倍。
18、20 1200
【分析】根据行程问题的速度公式:路程=速度×时间,已知小明每秒的行走速度,求出小明每分钟的行走速度,解答本题即可。
【详解】小明行走的速度是1米/秒,1分钟=60秒,故小明每分钟的行走速度是:1×60=60(米/分钟):
(1)从家到学校所用的时间是:52-32=20(分钟)
(2)路程是:60×20=1200(米)
【点睛】
本题的关键在于速度与时间的单位要一致,如果速度是米每秒,时间是分,就要把速度转换成米每分或把时间转换成秒。
四、认真细致,我会算。
19、 480 8600
【详解】略
20、312;800;1800
【分析】整数乘法计算法则:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的积的末尾就对齐那一位,然后把各次乘得的数加起来,据此列竖式计算。
【详解】13×24=312 32×25=800 75×24=1800
故答案为:312;800;1800
【点睛】
笔算两位数乘两位数的方法可归纳为:第一,用第二个乘数个位和十位上的数依次去乘第一个乘数,再把两次乘得的结果合起来;第二,用哪一位上的数去乘,乘得的数末位就和乘数的那一位数对齐;第三,哪一位相乘的积满几十就要向前一位进几。
21、1000 51 0 812 1400 1 120 3000 10 36 81 100
【详解】略
五、动手操作,我能行。
22、
【解析】试题分析:根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;据此判断即可.
解:
【点评】掌握轴对称图形的意义,判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴,看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合.此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法.
23、
【分析】在乘法估算时,一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算,由此求出上一行估算的结果,再连线。
【详解】38×49≈2000,32×41≈1200,38×41≈1600
【点睛】
本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力,属于基础知识,要熟练掌握。
24、见详解
【分析】商中间有0的除法的计算方法(被除数中间没有0):一位数除三位数,在求出商的百位上的数后,若被除数的百位上没有余数,并且被除数的十位不够商1,则要在十位上商0占位,然后把十位上的数落下来与个位上的数合起来继续除;
商末尾有0的除法的计算方法(没有余数):三位数除以一位数,被除数的末位是0,且前一位正好除尽,就直接在个位上商0占位;据此进行解答即可。
【详解】480÷4=120
318÷3=106
550÷5=110
749÷7=107
【点睛】
解答本题的关键是熟练掌握除法的计算法则。
六、生活问题,我会解。
25、(1)1134平方米
(2)138米
【解析】(1)42×27=1134(平方米)
(2)(42+27)×2=138米
26、(1)27.7元
(2)够
【分析】(1)用书包的价钱减去笔筒的价钱即可;
(2)先将剪刀的价钱加上尺子的价钱,再与20元钱进行对比。
【详解】(1)38.5-10.8=27.7(元)
答:书包比笔筒贵27.7元。
(2)6.3+5.9=12.2(元)
12.2元<20元
答:20元够了。
【点睛】
本题考查小数加减法的实际应用,关键是理解题意列出式子后再细心计算。
27、2000块
【分析】教室面积为10×8平方米,方砖面积为2×2平方分米。用教室面积除以方砖面积,求得的商即为需要方砖的数量。
【详解】10×8=80(平方米)=8000(平方分米)
2×2=4(平方分米)
8000÷4=2000(块)
答:一共需要2000块这样的方砖。
【点睛】
熟练运用长方形和正方形的面积公式解决问题。不同单位的数进行计算时,要换算成同一单位的,再进行计算。
28、>
=
【分析】根据分数的意义解答,即把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数,用分数表示;分数的分母表示图形被平均分成的份数,分子表示涂色部分的数量,根据分数的分子涂色,分数的分子是几,涂色部分就是几份,再根据涂色部分的大小直接判断分数值的大小即可。
【详解】
>
=
【点睛】
比较分数值的大小时,分母相同的分数,分子越大,分数值越大,分子相同的分数,分母越大,分数值越小,分母越小,分数值越大。
29、8.4+1.2=9.6(万米)
8.4+9.6=18(万米)
答:纺织厂这两个星期一共织布18万米。
【解析】略
展开阅读全文