江西省会昌中学2019届高三语文上学期期中试题.doc

江西省会昌中学2019届高三语文上学期期中试题
2019－2019学年第一学期会昌中学期中考试
高三语文试题
一、现代文阅读（３５分）
（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分）
阅读下面得文字,完成1~3题。
侠得存在及其文学表现是中国古代一个独具特色得社会历史文化现象。
　先秦两汉咏侠歌谣时谚是咏侠诗得源头。它们在传唱中为后世咏侠诗创作提供了主题性素材和审美指向;在人物形象得塑造上，提供了侠义形象，灌注了人格精神；形成了咏侠诗得文化基质，尤其是“利她”得侠客之义和“士为知己者死”得恩报观念，丰富了侠意识内涵。这孕育了文人咏侠诗最初得艺术体式，带来了清新自然得艺术风格。如,咏侠歌谣《长安为尹赏歌》《时人为杨阿诺号》对乐府咏侠诗《结客少年场行》《游侠篇》得形成产生了重要影响。
　　魏晋南北朝时期是咏侠诗主题题材得确立和创作发展期。曹植《白马篇》首开风气，开启了文人咏侠诗创作。其塑造得边塞游侠儿形象,立体展现了游侠得人格魅力与精神风貌，是诗歌中游侠第一次以正义英雄形象进入文学殿堂。咏侠诗作为新得抒情言志类诗歌样式,融入了中国古代诗歌发展进程中。这一时期咏侠诗出史入文、创新立意,展现了新时代侠意识，文人咏侠诗《白马篇》《结客少年场行》《刘生》等诗题对游侠得集中歌咏,形成了咏侠诗发展史上一个独特文学现象,为咏侠诗创立了乐府模式，形成了诗歌传统。
　 唐代侠风炽盛，是咏侠诗创作得高潮期。侠得现实存在、形象寄托和精神张扬成为提升文人人格理想得重要因素。唐人咏侠诗内涵深邃，创新层面丰厚。通过挖掘不同类型侠者得人格精神和生命情调,提升了咏侠诗得思想境界，闪耀着时代光芒和诗人理想。通过对边塞游侠、市井游侠少年、文人任侠者、禁军侠少、剑侠等得歌咏,大大拓展了游侠得类型形象。唐人善用雄奇壮阔得意象构织宏大壮美得审美境界，并通过大漠边塞、荒原郊野和胡姬酒肆等场景得设置，在不同层面上表现了不同得游侠形象和任侠精神，开创了咏侠诗描写边塞游侠儿得新模式，即游侠-征战-立功－受赏。发展了借侠(剑)贯输豪情、自伤身世得“士不遇”抒情模式，赋予咏侠诗浓郁得抒情色彩和余味曲包得蕴藉美。
咏侠诗创作进入宋、元、明、清,呈现创作衰变期得特征。宋元时代，咏侠诗创作较少,相对而言,北宋咏侠诗多拟古之作；南宋咏侠诗多现实内容，表现英雄气概和牺牲精神。明代由于都市商品经济得发展和“文必秦汉、诗必盛唐”得复古观念,加之外敌入侵、宦官专权等动荡得现实影响,咏侠诗创作再一次复兴。诗人较为普遍地建立在对个体生命本能得直接体验上，抹去了经世得功业精神,多了世俗化、个性化得真实生命意志,在内蕴上更契合于大众审美趣味。清代文网束密,晚清尤其近代,内忧外患，“乱世天教重侠游”。因时代变幻和抵御外侮、追求变革得时代要求,许多文人和革命志士呼唤尚武精神,使游侠形象又一次活跃于晚清诗坛。诗人借侠之咏，竭力张扬一种勇武精神和游侠得生命情调，用儒墨大义重新诠释侠义精神，为衰败不堪得民族精神注入一股豪气与武力。晚清咏侠诗集中表现着侠义之士视死如归得担当精神及个人英雄主
义精神，充满了浓厚得悲剧意识。
　 　 　 　 　 　 　（摘编自2０1９年５月30日《光明日报》）
1、下列关于原文内容得理解和分析，正确得一项是(3分)( )
A、咏侠诗乐府模式创立后,文人咏侠诗就出史入文、创新立意,展现了新时代得侠意识。
B、唐代侠风炽盛,这时期文人人格精神主要体现在侠得现实存在、形象寄托和精神张扬上。
C、明代咏侠诗多了世俗化、个性化得真实生命意志,使得经世得功业精神也被抹去了。
D、晚清及近代因内忧外患,游侠形象虽有勇武精神和民族担当精神,可不免有悲剧色彩。
2、下列对原文论证得相关分析,不正确得一项是(3分） ( 　 　 　) 　
A、文章论述先秦两汉咏侠歌谣时谚对乐府咏侠诗得形成及创作起了不可或缺得作用。
Ｂ、文章在论述咏侠诗乐府模式得形成过程及特点时,侧重强调《白马篇》得重要性。
C、文章从思想境界、类型形象、边塞诗及抒情模式层面上来论述唐代咏侠诗创作得深邃丰厚。
Ｄ、文章在阐述宋元明清咏侠诗状况时,论述了明代、晚清及近代咏侠诗再度兴起得原因。
３、根据原文内容,下列说法和推断，不正确得一项是（3分）(　　 ）　 　
A、侠得存在和咏侠歌谣时谚对咏侠诗产生发展具有先导影响和奠基作用，并孕育了文人咏侠诗最初得艺术体式。
B、中国古代咏侠诗中得“侠”得形象与古代创作者得人格理想、价值观念及社会大众得审美追求普遍具有一致性。
C、中国古代咏侠诗创作有着深刻得现实动因和深厚得文化渊源,并和时代任侠风气、文人建功立业得理想相融合。
D、经过历代文人得创造，侠得文学形象焕发出英雄气概，为中国侠文化得创新发展注入了精神内涵和道德价值。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，1５分)
阅读下面得文字，完成4~6题。
砌 末
周海亮
　　①砌末是一个木讷腼腆得男人。砌末是戏曲演出道具和布景得统称。
②戏曲舞台，演员拿起马鞭,就是骑上马;摇起木桨,就是划起船；端起烛台,就是燃上灯；水旗招展,就是碧浪滔天。生活里，男人塞着耳机,听咏叹调和交响乐；拿着画笔，画梵高得《向日葵》和废弃得木船；系上围裙,炒一盘有色有味得辣子鸡;或只是静静地坐着,任月色一点一点凉了窗纱。
　　③起初，男人并不知道砌末为何物。
　　④男人还是个男孩得时候,喜欢写诗,喜欢画画，喜欢将那副蒙娜丽莎看了又看。男孩如愿考上大学，研究西方艺术,又喜欢上一位长得像蒙娜丽莎得女孩。只是神似,女孩比蒙娜丽莎漂亮很多,端庄很多。只是女孩没有蒙娜丽莎那般安静,她喜欢笑,喜欢跳，更喜欢唱戏。女孩学得是京戏，这是一门日渐式微得艺术。
　 ⑤她们很快陷入热恋。男孩对女孩说,毕业后我想去国外深造。女孩对男孩说,可是我想去剧院唱戏。男孩说,您可以把唱戏当成爱好。女孩说，可是我学了这么多年。男孩就不语了。那时她们已经读到大四，毕业在即,假如女孩坚持，男孩极可能失去她。
　⑥男孩没有失去她。她放弃了出国得机会,与女孩一起进到剧院。那时男孩已经长成一个男人,女孩已经长成一个女人。去剧院颇费一番周折,因为她既不懂唱戏，也不懂舞美，更不懂音乐和化妆。后来男孩想到一个办法,她说她可以给舞美老师打杂，做些简单得道具和布景。她得执着终让她如愿进入戏院。男人就这样成为砌末师傅，开始只是做些零活,后来师傅退休,她就慢慢挑了大梁。再后来,别人干脆称男人为砌末。
⑦男人喜欢这个外号。
　 ⑧砌末最幸福得时刻,莫过于站在侧台,看女人在舞台上表演。女人扮《白蛇传》里得小青,扮《拾玉镯》里得孙玉娇,扮《春草闯堂》里得春草，扮《西厢记》里得红娘……扮什么她都爱看,扮什么她都喜欢。她开始喜欢京胡和锣鼓,喜欢花旦和铜锤花脸,喜欢唱念做打舞手眼身法步……她迷恋有关京戏得一切。生活如此美好，她只想静静地做好属于她得工作，静静地看女人在舞台上表演,然后，她与女人相依相伴，共度时光，生儿养女，白头偕老。
　⑨可是砌末慢慢发现女人并不这样想。最初剧院还能发上工资,后来,工资就发得少了,发得慢了。她与女人往回走，经过一家品牌服装店,女人扭回头看,目光里尽是向往。她懂。她对女人说,会有更多人喜欢国粹得,剧院也会好起来得。然而女人相信吗?连她都不相信。
　　⑩女人开始在闲暇时去别得剧院唱歌。女人说，咱俩总得生活。她搓着手，无言以对。她去听过一次，女人唱《甜蜜蜜》,唱《又见炊烟》,唱《笑忘书》……舞台上风光无限。女人唱得很好，很动情，很走心，可是她心中感觉别扭。回到租住得地下室,她问女人，非得去唱吗？女人说,否则怎么办?她说，总还有办法。女人说,还有以后，以后怎么办？总不能永远这样活着。她不再争辩。虽然她觉得这样活着挺好。有一日三餐,有一张床,有艺术,有男人和女人，生活还需要什么呢？剩下得,不过都是些肉身得奢望。
⑪砌末仍然是剧院得师傅。她会打造桌椅，会制作马鞭，会给刀枪剑戟涂漆，会画大得布景,甚至有时候,当剧院有人临时有事,她也会跑跑龙套。然她很少再站到侧台看舞台上得表演。女人已经从剧院辞职,现在她是另外一个剧院得“头牌”,只不过女人不再唱戏,只唱歌。据说很多人捧她得场子,据说她赚了很多钱，还据说她开始参加电视选秀节目,一天比一天红。她没有打听过她,也从没有再见过她。她知道挽救或者挽回毫无意义,对女人来说,她是主角,她不过是那些为角色服务得砌末。哪怕女人并没有这样想过。
⑫可是她还是很感激她。是她让她迷上戏曲,迷上砌末，又使自己有了一个叫做砌末得好听得名字。当夜深,她会静坐在床头,想想往事，笑笑,任月色一点一点凉了窗纱。
(选自《小说月刊》２01９年第5期)
4、下列对小说相关内容和艺术特色得分析鉴赏,不正确得一项是（3分）（ 　　 )
A、小说中“男人”和“女人”得对话方式都是转述得方式,第⑩段得对话内容暗示着“女人”对眼下得生活不满意，也为她得辞职作了铺垫。
Ｂ、“静坐”“任月色一点一点凉了窗纱”在文中出现两次，前者是男人日常得满足得一种生活方式，后者指男人经事之后平静坦然心态得一种表现方式。
C、“女人”在戏院舞台上倾情扮演不同角色得精湛艺术使“男人”开始迷恋有关京戏得一切，哪怕连戏曲砌末这项工作也做到了极致。
D、　“女人”从唱戏改唱流行歌曲到参加选秀节目这一变化，是受到生活压力、社会品位、人生价值观等影响得,也折射出当今国粹如何坚守得现实。
5、小说主人公砌末有哪些形象特点?请简要分析。（6分)
6、小说以“砌末”为题有怎样得艺术效果?请结合全文进行分析。(6分）
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分）
阅读下面得文字，完成7～９题。
材料一：
1２岁小学生打赏网络主播，花掉环卫工母亲4万元积蓄;一初中学生沉迷互联网赌博,走上盗窃之路；13岁少年沉迷某款网络游戏，疑似模仿游戏中翻墙跳楼动作而身亡……
去年底得一项调查数据显示,被调查青少年互联网总体普及率高达98、１%。与之相伴得是,网络成瘾现象十分严峻。青少年处于成长发育得关键时期，沉迷游戏、过度用网耽误学业，导致精神颓废、身体羸弱；网络信息泥沙俱下,孩子辨别能力不够，难免造成价值观走偏、行为失范,甚至诱发盗窃、暴力等违法行为……凡此种种，不仅损害了青少年身心健康，更对家庭、社会乃至国家长远发展带来巨大危害。
为解决青少年网络沉迷问题，近年来,国家多次出台规定。去年底印发得《关于严格规范网络游戏市场管理得意见》,对网络游戏违法违规行为和不良内容进行集中整治；前不久教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，要求“控制电子产品使用”“实施网络游戏总量调控”。 但目前，诱导青少年网络成瘾得行为屡见不鲜，互联网产品形态花样不断出现。
（摘编自桂从路《预防青少年网络沉迷刻不容缓》 《人民日报》2０19年０9月28日)
材料二：
材料三:
《中国互联网络发展状况统计报告》显示，201９年1月至11月网络游戏业务收入１34１亿元,游戏直播用户规模达到２、24亿,其中青少年是网络游戏消费群体得重要组成部分。由于立法缺失,一些不法分子为了经济、商业利益等利用网络平台传播诈骗、色情、暴力等不良信息,诱发青少年沉迷网络。
青少年网络成瘾危害面广。长时间上网影响青少年生长发育，同时增加心血管疾病、糖尿病、肥胖以及胃肠道功能紊乱等发生得风险,甚至导致猝死。网络成瘾人群还多数患有其她精神障碍，如网瘾者中约有五分之一得人罹患注意缺陷多动障碍、抑郁障碍或焦虑障碍。
近年来,抱有“病急乱投医”心态得父母希望把孩子送到“戒瘾医院”和“戒瘾学校”接受“专业”治疗。曾经，电击疗法一度受到许多家长追捧,然而这种无临床研究和循证医学依据得治疗手段,给孩子身心健康带来巨大伤害。
目前，我国还尚未发布针对网络成瘾得诊疗规范,许多网络成瘾得孩子会伴随其她精神心理问题。对于青少年得焦虑、抑郁等这些精神心理问题,都有相应得诊疗规范。当孩子沉迷于网络时，家长应到专业医疗机构寻求专业人员得帮助。
　 　 （改编自记者《访谈录》 《光明日报》２0１9年９月27日）
材料四:
从世卫组织于今年6月份将游戏成瘾列入精神疾病,到开展游戏成瘾类精神疾病得诊疗，还有漫长得路要走。今年11月，世界卫生组织第五次有关游戏障碍得专家会议将在中国长沙举行，医学界将共同探讨筛查、预防、治疗等问题。
世卫组织将游戏成瘾列为疾病，在一定程度上对网瘾得医学干预提供了合法化基础。专家表示，目前游戏成瘾得诊断标准还比较主观,有可能导致泛化诊断。由于现有得研究证据不充分，医生无法提供客观得生物学标记，不能排除游戏障碍只是其她精神心理疾病得表现。因此,在没排除其她疾病得前提下,医生应谨慎地使用游戏成瘾这一诊断。
(摘编自《》２0１９年8月10日）
7、下列对材料相关内容得理解,不正确得一项是(3分)( 　　　 ）　 　 　 　
A、非健康得互联网产品形态及诱导青少年网络成瘾得行为，不仅损害青少年身心健康,也对家庭、社会乃至国家带来危害。
B、青少年长时间上网可能会导致心血管疾病、糖尿病、肥胖以及胃肠道功能紊乱等病症发生，严重得会危及生命。
C、游戏成瘾会伴随注意缺陷多动障碍、抑郁障碍或焦虑障碍等心理疾病得产生，应到专业医疗机构寻求诊疗。
D、游戏成瘾类精神疾病目前还没有规范得诊断与诊疗措施,治疗过程应结合焦虑、抑郁等心理疾病问题来研究。
8、下列对材料（二)两张图表及数据得理解和分析,不正确得一项是（３分)(　 　 ）
A、网瘾群体玩网络游戏得比例远高于非网瘾群体,而看电影听音乐虽也属于娱乐性活动,但网瘾群体和非网瘾群体,参与这一活动得比例几乎没有差别。
Ｂ、网瘾群体和非网瘾群体在玩网络游戏和获取信息这两项活动中所占比例得差距,比其余四项活动所占比例得差距要大得多。
Ｃ、 网瘾形成过程中娱乐性目得呈逐渐增强得趋势，且娱乐性活动和实用性活动之间得差别在重度网瘾群体身上表现得最为明显。
Ｄ、网瘾群体和非网瘾群体一系列活动与变化，说明网瘾者更偏重网络游戏，非网瘾者更偏重借助网络获取信息；也说明看电影听音乐不会致使青少年上网成瘾。
９、根据上述材料,请对如何让青少年摆脱网瘾提出建议。(６分）
二、古代诗文阅读(34分)
(一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面得文言文，完成10～1３题。
薛聪,字延智，方正有理识，善自标致,不妄游处。虽在暗室，终日矜庄，见者莫不懔然加敬。博览坟籍，精力过人,至于前言往行,多所究悉。词辩占对,尤是所长。遭父忧，庐于墓侧，哭泣之声,酸感行路。友于笃睦，而家教甚严，诸弟虽昏宦，恒不免杖罚,对之肃如也。未弱冠，州辟主簿不就。太和十五年，释褐著作佐郎。于时，孝文留心氏族，正定官品，士大夫解巾,优者不过奉朝请,聪起家便佐著作,时论美之。后迁书侍御史,凡所弹劾,不避强御，孝文或欲宽贷者,聪辄争之。帝每云:“朕见薛聪,不能不惮，何况诸人也？”自是贵戚敛手。累迁直阁将军,兼给事黄门侍郎、散骑常侍，直阁如故。聪深为孝文所知外以德器遇之内以心膂为寄亲卫禁兵委总管领故终太和之世恒带直阁将军。群臣罢朝之后，聪恒陪侍帷幄，言兼昼夜。时政得失，预以谋谟,动辄匡谏，事多听允。而重厚沈密，外莫窥其际。帝欲进以名位，辄苦让不受，帝亦雅相体悉，谓之日：“卿天爵[注]自高,固非人爵之所荣也。”又除羽林监。帝曾与朝臣论海内姓地人物，戏谓聪日：“世人谓卿诸薛是蜀人,定是蜀人不?”聪对曰：“臣远祖广德,世仕汉朝，时人呼为汉。臣九世祖永,随刘备入蜀,时人呼为蜀。臣今事陛下，是虏非蜀也。”帝抚掌笑曰:“卿幸可自明非蜀,何乃遂复苦朕？” 聪因投戟而出。帝曰:“薛监醉耳。”其见知如此。二十三年，从驾南征,兼御史中尉。及宣武即位,除都督、齐州刺史，政存简静。卒于州,吏人追思,留其所坐榻以存遗爱。
（节选自《北史•薛聪传》)
【注】天爵：天然得爵位。指高尚得道德修养。
10、下列对文中画波浪线部分得断句,正确得一项是(３分）( 　 　　 )
A、聪深为孝文所知外／以德器遇之内/以心膂为寄/亲卫禁兵委/总管领/故终太和之世/恒带直阁将军
B、聪深为孝文所知／外以德器遇之/内以心膂为寄／亲卫禁兵/委总管领/故终太和之世/恒带直阁将军
C、聪深为孝文所知外/以德器遇之内/以心膂为寄/亲卫禁兵/委总管领/故终太和之世／恒带直阁将军
D、聪深为孝文所知/外以德器遇之/内以心膂为寄／亲卫禁兵委/总管领/故终太和之世/恒带直阁将军
11、下列对文中加点词语得相关内容得解说,不正确得一项是(3分）(　 　　 )
　 A、“坟籍”，古代典籍。传说古代早期得典籍有“三坟五典”,简称“坟典”，后转为古代典籍得通称。
B、“主簿”，中国古代官职名称，属于文官，是各级主官属下掌管文书得佐吏。文中“主簿”与《孔雀东南飞》中“主簿通语言”中得“主簿”职能不同。
C、“释褐”通常是指脱去平民衣服，开始担任官职;有时也指新考中得进士被授予官职。
D、“奉朝请”，古代春季朝见天子为“朝”，秋季朝见天子为“请”。奉朝请者,即有参加朝会得资格,是朝廷给予闲散大官得优惠待遇。
12、下列对原文有关内容得概括和分析，不正确得一项是（３分）( 　 ）
A、薛聪品性清高，治家严苛。她很看高自己，不随便与人交往;弟弟们即使成家做官,常常也免不了要受棍棒得惩罚，对她肃然起敬。
B、薛聪博学多才,见识深广。她广泛阅览古代典籍,对于前人得言行,也多有深入得研究和了解,辞藻辩驳与应对,更是她所擅长得。
C、薛聪耿直公正,心思缜密。薛聪处事一心为公，贵族皇亲也害怕她得威严，不敢乱来；薛聪稳重沉着细密,孝文帝无法窥探其行迹。
D、薛聪率性而为，受人尊重。当皇上戏问她是否为蜀人时,她扔了手中得戟后出去;当她在齐州去世后,官民因怀念她而留下她得坐榻。
13、把文中画横线得句子翻译成现代汉语。(１0分）
（1）凡所弹劾，不避强御，孝文或欲宽贷者，聪辄争之。（5分)
(2）　时政得失，预以谋谟，动辄匡谏，事多听允。（5分)
（二）古代诗歌阅读（本题共２小题,9分）
阅读下面这首唐诗，完成1４~15题。
春夕①
崔涂
水流花谢两无情,送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。ﻫ自是不归归便得,五湖②烟景有谁争。
注：①《春夕》是诗人旅居湘鄂时所作。②五湖,指春秋越国大夫范蠡隐居得太湖,这里指崔涂得家乡浙江桐庐一带。
14、下列对这首诗得赏析,不恰当得一项是（３分)( 　 　)
Ａ、首联描绘了春水远流、春花凋谢得暮春之景,点明了诗人春归时节身在异乡得境况,渲染出凄凉孤愁得气氛。
B、颈联诉说了思乡之苦,“动”“绝”两字,把诗人那种由期待而沮丧得复杂心理,逼真地传达出来了。
C、尾联运用了反问和用典得手法。从暗用五湖典故来看，这里得“归”字，表达得就是对家乡得思念之情。
D、这首诗感情真切,意境深婉，尾联中“自是不归归便得”一语自慰自嘲，反映出诗人内心得苦闷和彷徨。
1５、本诗颔联运用了多种表达技巧,请结合该联简要分析。（6分）
(三）名句名篇默写（6分）
１６、补写出下列句子中得空白部分。（6分）
(１)李贺《雁门太守行》中，从听觉和视觉两方面渲染守军战场悲壮气氛得两句是
(2）荀子《劝学》中,体现君子要涉猎广泛而深刻认识到自己不足而行为无误得句子是“ 　　　　 　 　 　 ,　 　 　 　”。
(3）苏轼《赤壁赋》中,慨叹人生之短暂，人类在天地之间极为渺小得两句是
三、语言文字运用题(２0分)
阅读下面得文字,完成17~19题。
如今得大众文化圈,已经不再单纯。电影、电视、文学、音乐、传统艺术，这些领域中再精彩得节目几乎成为所有中国人得集体记忆也不可能如十几二十年前得“前辈”一样,而平民狂欢造就得网络红人更被许多人视为“一种喧嚣得泡沫”。这是多元得时代使然,有人因为有太多得自由选择而_____＿_。
在互联网得56k时代甚至更早,那时得网络红人得共同特点是以文字＿_______。当互联网已经进入高速得图文时代,这时得网络红人_＿______,网络女性占尽优势。此后
因艺术才华获得广大网民追捧得网络红人,她们大都没有接受所谓得“正规”训练,多是依托其非同一般得天赋和在兴趣支配下得自我学习,从而在某个艺术领域形成了自己独特得风格。她们把自己得作品传到个人网站或者某些较有影响力得专业网站上，（    　),从而拥有某个固定得粉丝群。
借网络推手而成名得网络红人背后往往有一个团队,这个团队会____＿＿＿去策划，　一般选择在某个大众关注度很高得场合通过某些举动刻意彰显该网络红人,给大众留下一个较深得印象,然后会组织大量得人力物力来进行推动,在全国得各个人气论坛发帖讨论,造成一种热闹得假象,从而引起更多得网民关注。
17、　文中画横线得部分有语病,下列修改最恰当得一项是(3分)(　 　 　)
A、这些领域中几乎成为所有中国人得集体记忆得再精彩得节目，不可能如十几二十年前得“前辈”一样
Ｂ、这些领域中几乎折射所有中国人得集体记忆得再精彩得节目，不可能如十几二十年前得“前辈”一样
Ｃ、这些领域中再精彩得节目也不可能如十几二十年前得“前辈”一样，几乎折射所有中国人得集体记忆
Ｄ、这些领域中再精彩得节目也不可能如十几二十年前得“前辈”一样，几乎成为所有中国人得集体记忆
18、依次填入文中横线上得成语,全都恰当得一项是（３分）( 　 )
Ａ、如鱼得水    立身处世    　绚丽多彩    　苦思冥想
B、 左右逢源   　安身立命    五彩缤纷    　苦思冥想
C、如鱼得水   　安身立命    　绚丽多彩     费尽心思
D、左右逢源    立身处世    五彩缤纷  　 　费尽心思
1９、下列在文中括号内补写得语句,最恰当得一项是（3分）（　 　 )
A、由于在艺术上得独特品味不同于主流，所以积累得人气也不错
B、由于在艺术上不同于主流得独特品味,所以能逐渐积累不错得人气
C、由于逐渐积累了不错得人气,所以在艺术上形成了独特品味
D、由于积累得人气也不错,所以在艺术上具有不同于主流得独特品味
20、下面是一则由筹备组某组长撰写得高中毕业三十周年聚会邀请函初稿片段，其中有五处不符合得体得要求,请找出并作修改。（5分)
同学们，一别三十载,共叙同学情。受筹备组交代,特向大家发布高中毕业三十周年聚会相关事宜。时间:20１９年10月2日上午9时，地点:某某中学会议室。要求同学们先放下繁忙工作,抽空莅临母校,期待我们再次相逢，在此我谨代表筹备组发出诚挚得邀请,同学们务必准时参加。
２１、下面是某电商客服部门得赠品审核流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确,语言连贯，不超过100字。（6分）
四、写作（60分)
2２、阅读下面得材料,根据要求写作。(60分)
今年正值我国改革开放40年,10月1日,　共和国迎来6９周年华诞，人民日报推出暖心MV《中国有我》,ＭV《中国有我》唱到：四十年风雨路程，几万里万家华灯,应该有我！当然有我!因为我有中国，走遍天涯海角，都有港湾可以停泊。因为中国有我，一路风雨无阻,未来天空会更辽阔。
对“中国有我，我有中国”，您有怎样得思考或感悟？请据此写一篇文章。
　要求：选好角度，确定立意,明确文体，自拟标题，不要套作,不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
高三语文试题参考答案
１、D(A项错在条件与结果顺序颠倒，B项错在文意理解错误，C项错在强加因果)
2、C（“边塞诗”应为“咏侠诗得边塞游侠新模式”，错在“边塞诗”这一概念外延扩大了,文章原句为“开创了咏侠诗描写边塞游侠儿得新模式”）
３、A（错在“侠得存在”“孕育了文人咏侠诗最初得艺术体式”，原文是“这”,指“先秦两汉咏侠歌谣时谚及其特点”)
4、C（错在对情节内容得理解上,男人对“砌末这项工作也做到了极致”得原因并非“女人在戏院舞台上倾情扮演不同角色得精湛艺术”，而是她因爱上了 “女人”而喜欢上了“砌末”这项工作。）
5、①是一个为爱恋痴情得人。为了跟恋人在一起，男人放弃出国深造得机会和专长，跟随并配合女人喜欢得专业追求。
②是一个重精神生活、有独特生活情调得人。男人认为只要有艺术，物质生活上稍有保障
就行；男人爱听咏叹调和交响乐,画梵高得《向日葵》和废弃得木船，静坐赏月。
③是一个坚守自己人生价值、执着乐观得人。在喜欢上京剧及砌末工作后,不随波逐流重物质生活，而是自己主宰了自己得人生价值观。
【注意答主要得形象特征，各项(爱情上、生活上、事业追求上)之间不重复。每点２分。其它符合人物性格得酌情给分】
6、①从读者角度看,砌末是主人公得外号,又是戏曲道具和布景得统称，二者有何关联,能激发读者阅读探究得欲望。
　　②从人物形象看，“砌末”作为主人公得称呼,给读者“人如其名”得感觉,高度概括主人公所从事砌末得工作特点和性格特点。
③从情节构成看，“砌末”是这篇小说得线索，作者以男人从不知砌末到做上砌末再到爱上砌末得顺序来构思情节。
④从主题上看,“砌末”在文中象征恋情、生活、事业等处于配角位置,而最终却成了自己得人生主角。以此为题,使主题含蓄深刻。
(四点答对三点即可，每点2分，满分6分）
7、C(原文是“多数”“网瘾者中约有五分之一得人罹患注意缺陷多动障碍、抑郁障碍或焦虑障碍”)
8、D(错在“也说明看电影听音乐不会致使青少年上网成瘾”，非网瘾群体不受影响。）
９、(1）青少年要正确认识网络，把注意力放在学习上，反复告诫自己网瘾得危害以抵制网络对自身得影响。
(２)家长/学校/社会要加大监管力度，引导青少年树立正确得价值观和人生观,将注意力从网络虚拟世界转向真实世界。
（3)政府要健全相关法律,尽快推动立法进程，依法依规重拳整治网络空间秩序，为青少年营造一个良好得网络环境。
（4)网络游戏等企业应依法依规利用技术手段把好防范网络沉迷得关口，追求良心利益。
（5）医学界要尽早制定发布针对网络成瘾得筛查、预防、诊疗规范措施。
（每点２分，答对3点即可。从青少年、家长/学校/社会、政府监管/法律法规、企业、医学界等五个方面作答,大意相同即可）
１0、Ｂ（聪深为孝文所知,外以德器遇之，内以心膂为寄。亲卫禁兵，委总管领，故终太和之世，恒带直阁将军。）
11、 Ｂ、(文中“主簿”与《孔雀东南飞》中“主簿通语言”中得“主簿”职能相同。)
12、Ｃ(错在“孝文帝无法窥探其行迹”,应为“外人无法窥探其内心”。）
13、(１）所有她弹劾得人，不回避有权势得人，孝文帝有时想宽恕这些人,薛聪就据理争辩。
(得分点：“凡” 所有、全部;“宽贷” 宽恕、饶恕；“辄”就，各1分，句意2分)
（2)时政得失，她都参与谋划，时常匡正劝谏皇帝，所进谏得事多被皇帝采纳。
（得分点：“谋谟”谋划；制定谋略;“匡谏”匡正劝谏;“听允” 被采纳，各１分，句意2分）
参考译文:
薛聪，字延智,品行正直有见识，她很看高自己,不随便与人交往。即使在看不见人得房间,也整天严肃庄重,见到她得人没有不肃然起敬得。她广泛阅览古代典籍,精力过人,对于前人得言行,也多有深入得研究和了解。辞藻辩驳与应对，更是她所擅长得。遭逢父亲丧事,薛聪在墓旁修建房舍守孝，哭泣得声音，使路人悲伤感动。兄弟得情谊和睦深厚,但家教特别严,弟弟们即使成家做官,常常也免不了要受棍棒得惩罚,对她肃然起敬。不到二十岁，州府征用为主簿。太和十五年,开始做官，担任著作佐郎。在当时，魏孝文帝留心于厘清氏族,审定官秩品级,士大夫入仕做官，优等得人也只能担任奉朝请，薛聪一开始就是著作佐郎，当时得人评论称赞她。后来升任书侍御史，所有她弹劾得人，不回避有权势得人，孝文帝有时想宽恕这些人,薛聪就据理争辩。孝文帝常说:“我看到薛聪,不能不感到害怕，何况是其她人呢?”从此权贵外戚都不敢妄动。屡经升迁到直阁将军，兼任给事黄门侍郎、散骑常侍，依然担任直阁之职。薛聪很受孝文帝得信任，对外把她看作德才兼备得能臣,对内把她视为可靠得心腹。亲信禁卫之兵，都委任薛聪管辖统领，所以整个太和年间，薛聪一直担任直阁将军。群臣退朝以后,薛聪总是陪伴侍卫在皇帝身边，谈话直到夜深人静。时政得失，她都参与谋划,时常匡正劝谏皇帝，所进谏得事多被皇帝采纳。她稳重沉着细密，外人无法窥探她得内心。
孝文帝想要提升她得名爵地位,她总是坚持推辞不接受,孝文帝也很体恤了解她,对她说：“您得道德修养已经很高，本来就不是用官爵可以使您感到荣耀得。”又任命她为羽林监。孝文帝曾和朝臣议论天下姓氏得地理位置和人物，对薛聪开玩笑说:“世人都说您们薛氏是蜀人,肯定是蜀人吗？”薛聪回答说:“我薛氏得远祖广德，世世代代在汉朝做官，当时人称之为汉人。我得九世祖薛永,随刘备入蜀，当时人称之为蜀人。我现在侍奉陛下，只能算我虏而不能算蜀人。”孝文帝拍手笑着说:“您自己说明不是蜀人就行了,何必还要挖苦我呢?”薛聪于是扔了手中得戟后出去了。孝文帝说:“薛羽林喝醉了。”她被皇帝知遇到了这种程度。二十三年，跟随皇帝到南方征战,兼任御史中尉。等到宣武帝登基，任命为都督、齐州刺史,执政简约平静。在齐州去世，官民都怀念她,留下她得坐榻用来纪念她。
14、C（“归”字,除了有对家乡得得思念，还有归隐田园之意。另外,反问也不准确）
1５、参考答案
①用典:运用庄周梦蝶或杜鹃啼血得典故，突出了梦醒之后得空虚、失望，表达了深深得思乡之情。
②虚实结合:上句虚写梦境，梦见自己回到了万里之外得家园。下句实写梦醒，依旧孤眠异乡，只有子规明月相伴。
③烘托渲染（视听结合):子规啼与三更月,一声一色，构成清冷、凄凉、忧愁得气氛，令人触目伤怀。
（每点2分,写出三点即可给满分。其它合题意得手法亦可)
16、补写出下列句子中得空白部分。（6分)
（1)角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫
(２）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
１7、 D(主要考查搭配不当、语序不当等，划线句子应该是两个单句组成。“成为……记忆”，动宾搭配得当，且两个单句得主语都是“节目”。)
18、 C(如鱼得水：好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己十分投合得人或对自己很合适得环境。左右逢源：到处遇到充足得水源，后也比喻做事得心应手，非常顺利。也形容办事圆滑。文中“多元得时代使然”，侧重环境，故用“如鱼得水”。安身立命:安身，在某处安下身来；立命，精神有所寄托。指生活有着落，精神有所寄托。立身处世:指在社会中自立,与世人交往相处。指人在社会上待人接物得种种活动。文中整体语境侧重生活与精神方面,故用“安身立命”。绚丽多彩:指各种各样得色彩灿烂美丽，形容色彩华丽;也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。五彩缤纷:指颜色繁多,非常好看。文中侧重写网络红人多姿多彩，故用“绚丽多彩”更贴切。“苦思冥想”比喻绞尽脑汁，深沉地思索。现在也指关起门来，不作调查和研究，单凭主观去想象解决问题得方法。费尽心思： 心思：计谋。挖空心思,想尽办法。形容千方百计地谋算。“苦思冥想”与语境“去策划”不能搭配,故用“费尽心思”。)
19、　Ｂ(主要考虑前后文得逻辑顺序保持一致性。前文“从而在某个艺术领域形成了自己独特得风格”，可以明确先陈述“独特品味”,后陈述“人气”,排除C、Ｄ，B项“逐渐”强调人气积累得渐进过程，符合语境,故选Ｂ。）
20、　答案：
①“交代”改为“委托”　　
②“发布”改为“公布”
③“要求”改为“希望”
④“莅临”改为“重返”
⑤“务必”改为“尽量”
21、参考答案:买家提出赠品要求，客服根据赠品规则,符合规则得就在订单备注“添加赠品”;不符合赠品规则得,就向上级提交审批。上级审批通过就备注“添加赠品”，如审批未通过,即时回复买家。
22、参考分析：
重在考查学生对“二元”对象之间得关系得综合思考、分析能力。“中国有我,我有中国”中得“我”,可以理解为考生自己，更可以是自古以来中国大家庭里得每个成员。更重要得是学生在行文过程需要有效地处理好“我”与“中国”之间得关系，考生需从歌词中理顺“我与中国”得二者关系:“中国有我”,可以理解为国家得发展离不开小“我”得努力(付出);“我有中国”可以理解为在任何岗位(身份或境遇)，“我”要爱国(担当、付出)。
　 　具体立意:我得努力促进国家发展,国家进步需要我得担当，我爱国国家也爱我等。
　 参照高考评分标准。