孙膑可用.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,孙膑,_,司马迁,简介作者：,司马迁：字子长，西汉夏阳人，伟大的史学家、文学家、思想家。少时博览群书，,20,岁时开始漫游全国各地、考察风俗，采集史料，后经历数十年艰苦工作，写成了,史记,。曾在初中学过,廉颇蔺相如列传,。,性质：,史记,是我国第一部纪传体通史,时间：,记载了上起传说中的黄帝，下迄汉武帝太初四 年共约,3000,年的历史，,内容：,分五种体裁，共,130,篇，,50,余万字。,12,本纪（帝王言行和政绩）、,30,世家（诸侯国兴衰和杰出人物的业绩）、,70,列传（各类名人的生平和事迹）、,8,书（典章制度的沿革）、,10,表（各时期的重大事件）,评价：,鲁迅誉之为,“,史家之绝唱，无韵之离骚,”,。,简介,史记,：,孙膑简介,战国时期著名军事家。约活动于公元前,4,世纪下半叶，齐国人，吴国大将孙武的后代。相传他少年时与庞涓同师于著名高人鬼谷子。庞涓为魏惠王将军，因嫉妒孙膑才能，将其骗至魏国，施以膑刑，故称孙膑。后为齐使者秘密带回齐国，经将军田忌举荐，被齐威王重用为军师。在齐、魏争雄具有决定意义的桂陵之战、马陵之战中，孙膑指挥齐军两次击败魏军，迫使庞涓自杀，使齐国成为强国之一。他在作战中运用避实击虚的原则，创造了著名的“围魏救赵”战法，为古往今来兵家所效法。孙膑及其弟子所撰,孙膑兵法,继承了孙,武的军事思想，总结战国中期以前的战争经验，具有鲜明的时代特色，给后世留下了宝贵的军事理论遗产。,1.,知识目标：,了解作者及,史记,理解课文内容并掌握重点字、词、句的含义,2.,能力目标：,学会分析简单古文的一般方法,3.,思想目标：,善于分析事物的真相,并能把生活中的一些不利因素转化为有利因素,教学目标,给黑体字注音：,孙,膑,齐使田忌,将,而往,蹶,上将,万,弩,俱发,夜至,斫,木下,自,刭,悍,勇,bn,ji,ng,ju,n,zhu,J,ng,hn,解释划线字词：,1,、庞涓恐其贤于己，,疾,之,2.,齐使者,如,梁,3,、忌,数,与齐诸公子驰逐重射,4,、君,弟,重射,5,、于是忌,进,孙子于威王,6,、入吾地三日，士卒,亡,者过半已,7,、乃,斫,大树白,嫉妒,去,多次,只管,推荐,逃跑,砍,去,韩而归,期,曰,读其,书,未毕,明日,为五万灶,齐使田忌,将,而往,齐军既已过而,西,矣,孙子,度,其行,乃斫大树白而,书,之曰,钻火,烛,之,庞涓果,夜,至斫木下,因其势而,利,导之,素悍勇而,轻,齐,百里而趋利者而,蹶,上将,离开,约定,文字,第二天,率领（军队）,西行,计算,写,照亮,在夜间,朝有利的方向,以,为轻，轻视、小看,使,遭到失败,古今异义,名词作动词,名词作状语,形容词作状语,意动,使动,读课文，思考下列红体字在文中的意思及用法,：,1,臣少多疾病,2,故劳苦倦极，未尝不呼天也；,疾痛惨怛，未尝不呼父母也。,3,屈平疾王听之不聪也。,4,天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王。,5,顺风而呼，声非加疾也。,6,膑至，庞涓恐其贤于己，疾之。,1,林暗草惊风，将军夜引弓,2,左右或欲引相如。,3,乃引其匕首擿秦王。,4,操军不利，引次江北,5,李凭箜篌引,6,田忌欲引兵之赵,1,而自以为能不及孙膑,2,孙膑以此名显天下,3,于是乃以田忌为将,4,今以君子下驷与彼上驷,5,请数公子行日，以至晋鄙军之日，北,乡自刭以送公子。,6,约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵具死。,名词 病指常病轻病,名词 痛苦,动词 痛心,动词 痛恨怨恨,形容词 快速 引申为洪 亮,动词嫉妒,动词开弓,动词 牵拉,动词拿举,动词退避避开,名词乐府诗体的一种,动词带领,动词认为,介词因为,介词把,介词用,介词 在连词表目的,用来 以便,介词 相当于“率领”,疾,引,以,（一）解释下列几组多义词的意思,孙膑减灶,魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法：百里而趋利者蹶上将，五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。,孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵。乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。,孙膑与庞涓：,孙膑，齐国阿人（今山东阳谷东北），战国时的军事家、兵法家，是孙武的后世之孙。,庞涓是孙膑的同学，后成为魏国的大将。,庞涓因嫉妒孙膑的才能，曾设计使孙膑遭受膑刑。,马陵,第一计：直走大梁 后院起火 去韩而归,第二计：孙膑减灶 麻痹敌人 骑兵紧追,第三计：马陵伏兵 以逸待劳 兵败自刭,进攻,求救,大梁,讨论,:,1.“,善战者因其势而利导之。”孙膑是怎样来导势的,?,势,“,彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯。”,导势,齐军：导弱势“怯”为“假怯”从而麻痹敌人，成为优势,魏军：导优势“悍勇”为劣势“轻齐”,结果,庞涓“我固知齐军怯。”,轻锐倍日并行逐之,2.,为什么要选择在马陵伏兵,?,a,暮当至马陵,b,马陵道狭,c,旁多阻隘，可伏兵,分析人物形象：,孙膑：,性格沉稳，思维缜密，料敌如神，,有卓越的军事才能,庞涓：刚愎自用，骄傲轻敌,孙膑减灶,魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法：百里而趋利者蹶上将，五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。,孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵。乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。,讨论：,1.,孙膑在本文策略的运用中蕴含了哪些军事哲理？,2.,我们通过课文的学习能得到哪些思想认识,?,庞涓：骄傲自大。具体表现在：当他看到孙膑设计的假象时，轻易大喜，还自得地说：,“,我固知齐军怯。,”,同时，庞涓还具有残忍、忌妒心强的性格特点，具体表现在他对同学孙膑因妒而施之以酷刑一事上。,重难点探究,结合本文具体内容分析孙膑和庞涓的人物形象。,孙膑：足智多谋，有卓越的军事才能。具体表现在：在马陵道之战中，孙膑洞悉敌军弱点，故作假象，巧设伏兵，造成庞涓的错觉，诱敌就范，战而胜之。,例如：,“,庞涓,乃阴使召孙膑,”,，一个,“,阴,”,字，,“,庞涓,疾之,”,一个,疾,”,字就把庞涓其人的险恶用心，阴谋伎俩及心胸狭窄，嫉贤妒能的本能暴露无遗。写孙膑,“,围魏救赵,”,时用的,“,魏果去邯郸,”,设计杀庞涓时用的,“,庞涓果夜至斫木下,”,的两个,“,果,”,字就把孙膑的智谋过人、神机妙算表现得淋漓尽致。,鉴赏与写作,语言风格,本文语言精练，富于表现力。,小结：,本节课，我们了解了司马迁及,史记,，疏通了文意，分析了人物形象，并体会了孙膑的军事哲学。,课堂练习,:,1.,司马迁，字,，西汉人，伟大的,、,、,。,2.,是我国第一部纪传体通史，共,130,篇。,3.,解释画横线字,去,韩而归,明日,为五万灶,因其势而,利,导之 趋利者而,蹶,上将,4.,孙膑为何选择在马陵打伏击战？,5.,庞涓为什么会失败？,课后作业：,巩固本课所学知识,思考与练习第一、三、四题,