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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,七年级上期历史复习,第1页,初一上期历史复习,第一单元 中华文明起源,第二单元 国家产生和社会变革,第三单元 统一国家建立,第四单元 政权分立与民族融合,第2页,第一单元 中华文明起源,第1课 祖国境内远古居民,第2课 原始农耕生活,第3课 华夏之祖,第4课 夏、商、西周兴亡,第3页,第1课 祖国境内远古居民,我国已知最早古人类,元谋人,世界上遗存最丰富古人类,北京人,头部模样已与当代人没有什么区分,山顶洞人,第4页,第2课 原始农耕生活,河姆渡原始农耕黄河流,域，最早种稻,半坡原始居民生活长江,流域，最早种粟,大汶口原始居民黄河流域，,开始贫富分化,第5页,第3课 华夏之祖,炎黄战蚩尤,以后逐步形成华夏族,黄帝,“人文初祖”，华人共同祖先,尧舜禹“禅让”,民主推选部落联盟首领,第6页,第4课 夏、商、西周兴亡,夏朝奴隶制国家形成,（禹建立，桀灭亡）,商朝奴隶制国家发展,（商汤灭夏、武王伐纣）,西周奴隶制国家强盛,（分封制）,第7页,1.黄河流域原始农耕时代居民是,A.北京人,B.山顶洞人,C.河姆渡原始居民,D.半坡原始居民,2、我国在世界上最早种植了,A.黍,B.菽,C.粟,D.麦,3、我国原始社会结束在,A.黄帝时期,B.禹时期,C.舜时期,D.尧时期,4、夏朝末期暴君是,A.桀,B.纣,C.汤,D.厉王,D,C,B,A,第8页,5、我国有文字可考历史从何时开始？,A.黄帝时期,B.夏朝,C.商朝,D.西周,6、周朝第一位国王是,A.周文王,B.周武王,C.周平王,D.周厉王,7、西周众多诸侯是经过什么制度产生？,A.奴隶制,B.世袭制,C.禅让制,D.分封制,D,B,C,第9页,第二单元 国家产生和社会变革,第5课 灿烂青铜文明,第6课 春秋战国纷争,第7课 大变革时代,第8课 中华文化勃兴（一）,第9课 中华文化勃兴（二）,第10页,第5课 灿烂青铜文明,青铜器高超工艺,铜锡合金，司母戊鼎，四羊方尊,农业和畜牧业发展,奴隶悲惨生活,第11页,第6课 春秋战国纷争,春秋争霸,齐桓公（尊王攘夷）,晋文公（城濮之战）,越王勾践（卧薪尝胆）,战国七雄,齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩,“长平之战”,第12页,第7课 大变革时代,铁农具和牛耕推广,著名都江堰（李冰）,商鞅变法,为秦国完成统一奠定基础,第13页,第8课 中华文化勃兴（一）,文字演变,甲骨文、金文、篆文（大、小）,天文、历法,夏历、日食月食、哈雷彗星,医学扁鹊“四诊法”,屈原楚辞离骚,第14页,第9课 中华文化勃兴（二）,孔子春秋时期大思想家、大教育家、儒家创始人，主张“为政以德”，“温故而知新”，“三人行，必有我师焉”,老子春秋时期思想家，道家创始人,百家争鸣（战国时期）,第15页,百家争鸣（战国时期）,学派,代表,主 张,儒家,实施仁政，维护生态平衡,墨家,兼爱，非攻,法家,改革、法治，建立君主专制中央集权,墨子,韩非,孟子,第16页,8、齐桓公扩充疆界口号是,A尊王攘夷,B.发展生产,C.改革军制,D.改革内政,9、决定晋文公成为中原霸主战役是,A.长平之战,B.桂陵之战,C.马陵之战,D.城濮之战,10、我国奴隶社会发展强盛阶段是,A.夏,B.商,C.西周,D.春秋,11、“破釜沉舟”这个成语和以下哪一次战役相关？,A.长平之战,B.巨鹿之战,C.牧野之战,D.赤壁之战,C,B,D,A,第17页,12、以下人物属于战国时期法家代表是,A.韩非,B.老子,C.孔子,D.孟子,13、战国末期，主张维护生态平衡思想家是,A.墨子,B.孟子,C.庄子,D.韩非,14、离骚作者是谁？,A.孔子,B.老子,C.曹植,D.屈原,15、战国时期一个市场上，人们用刀币交易。,它位于下述哪国境内？,A.秦,B.楚,C.齐,D.魏,A,B,D,C,第18页,16、阅读以下材料：,“为政以德”、“温故而知新”、,“三人行，必有我师焉。”,回答下列问题：,（1）最早说出这些话历史名人是哪一位？,他生活在什么时期？,（2）“为政以德”有哪些详细内容？,孔子，春秋,体察民情，珍惜民力，提出仁学说，主张爱人，反对苛政和任意刑杀等。,第19页,（3）简明解释“温故而知新”、“三人行，必,有我师焉”意思。,（4）你怎样评价他？,“温故而知新”就是要求学生时常复习学过知识，方便从中学到新知识。“三人行，必有我师焉”就是教育学生谦虚好学，善于学习任何人优点。,他是大思想家、大教育家，儒家学派创始人。他思想以后成为封建社会正统思想，他思想在我国历史上产生过重大影响，现有利于社会安定，发展文化教育，也有轻视耕田种菜等消极原因。,第20页,第10课 “秦王扫六合”,第11课 “伐无道，诛暴秦”,第12课 大一统汉朝,第13课 两汉经济发展,第14课 匈奴兴起及与汉朝和战,第15课 汉通西域和丝绸之路,第16课 兴盛秦汉文化（一）,第17课 兴盛秦汉文化（二）,第21页,第10课 “秦王扫六合,”,秦统一六国和中央集权统治建立（公元前221年）,巩固统一办法（文字、货币等）,北筑长城和开发南疆,第22页,第11课 “伐无道，诛暴秦”,秦暴政赋税、徭役、刑罚,陈胜、吴广起义大泽乡起义,农民起义推翻秦朝项羽“破釜沉舟”,刘邦占咸阳，“楚汉战争”，西汉建立,第23页,第12课 大一统汉朝,文景之治（汉文帝、汉景帝）,汉武帝大一统（处理王国问题，“罢黜百家，独尊儒术”）,东汉统治（光武中兴）,第24页,第13课 两汉经济发展,治理黄河和农业进步（汉武帝、汉明帝时期治理黄河；耧车-播种）,丝织和冶炼技术提升（水排-冶铁）,加强集权经济办法,第25页,第14课 匈奴兴起及与汉朝和战,冒顿统一蒙古草原,卫青、霍去病大破匈奴,昭君出塞,第26页,第15课 汉通西域和丝绸之路,张骞通西域第一次联络大月支，第二次与西域各政权友好往来,西汉政府设置西域都护，正式管辖新疆等地,丝绸之路古代中国与中亚、西亚、欧洲等地域经济文化交流通道,班超经营西域派甘英去大秦，抵达波斯湾边,第27页,第16课 兴盛秦汉文化（一）,西汉创造纸，东汉蔡伦改进造纸术,九章算术成书于东汉，张衡制成地动仪（测量地震方位）,华佗创造“麻沸散”编成“”五禽戏，“医圣”张仲景写成伤寒杂病论,第28页,第17课 兴盛秦汉文化（二）,西汉末年，佛教从印度传入；东汉时期，道教在中国“土生土长”起来,王充和论衡（批判迷信鬼神思想）,司马迁和史记（我国第一部纪传体通史，记载黄帝到汉武帝时史事）,轰动世界秦兵马俑,第29页,17、谁建立了我国历史上第一个统一中央,集权封建国家？,A.启,B.禹,C.嬴政,D.汉武帝,18、秦统一后，定都在,A.咸阳,B.洛阳,C.安阳,D.邯郸,19、秦朝农民要将收获物三分之二上缴,国家，这说明,A.兵役很重,B.徭役很重,C.农民爱国,D.赋税很重,C,A,D,第30页,20、秦始皇修建长城目标是为了,A.抵抗北方匈奴骚扰,B便于进攻北方匈奴,C.个人享受奢侈生活,D.创造奇迹，显示帝王权威,21、楚汉战争，刘邦取胜主要原因是,A.实力,雄厚,B.赢得,人心,C.破釜,沉舟,D.武艺,高强,A,B,第31页,22、汉武帝从匈奴手中夺取了哪个地域？,A.河套,B.河西走廊,C.漠北,D.河套、河西走廊,23、汉武帝“罢黜百家”是为了,A.打败百家，统一疆域,B重农轻商，统一经济,C.统一思想，加强集权,D.统一军事，打败匈奴,24、东汉时期创造水排是,A.纺织工具,B.冶铁工具,C.浇灌工具,D.播种工具,D,C,B,第32页,25、汉代西域主要包含现在哪个地域？,A.西藏,B.青海,C.甘肃,D.新疆,26、对开通陆路丝绸之路功劳最大是,A.汉武帝,B.张骞,C.班超,D.甘英,27、丝绸之路终点是,A.大月支,B.中亚,C.欧洲,D.西亚,D,B,C,第33页,28、以下人物中，被称为“医圣”是,A.张仲景,B.扁鹊,C.神农,D.华佗,29、下述哪一项科技成就被列入我国古代,“四大创造”？,A.地动仪,B.耧车,C.水排,D.造纸术,30、下面几位科学家中，对人类文化传输贡,献大是,A.张衡,B.蔡伦,C.张仲景,D.华佗,A,D,B,第34页,31、以下人物在史记中没有记载是,A.秦始皇,B.陈胜,C.汉武帝,D.班超,32、以下哪个宗教是我国土生土长？,A.佛教,B.伊斯兰教,C.道教,D.基督教,33、以下哪部书批判迷信鬼神思想？,A.论衡,B.春秋,C.史记,D.论语,D,C,A,第35页,34、列举西汉与匈奴、西域关系。,（1）与匈奴关系：,（2）与西域关系：,西汉强盛时（汉武帝时），派卫青、,霍去病大败匈奴，解除匈奴对西汉威,胁。西汉末，南匈奴向汉称臣，昭君出,塞,，为汉匈友好相处和交流作出贡献。,西汉强盛时（汉武帝时），派张骞出使西域，汉和西域交往频繁起来。以后，西汉设置西域都护，管辖西域地域，形成丝绸之路。,第36页,35.两汉建立早期，有哪几位皇帝重视农,业生产？结果怎样？你受到什么启示？,（1）皇帝：,（2）结果：,（3）启示,西汉有汉高祖、汉文帝、汉景帝、汉武帝等，东汉有光武帝、汉明帝等。,西汉出现“文景之治”以及汉武帝时期,强盛局面，东汉出现“光武中兴”等,统治者要励精图治，要重视减轻农民,负担，要惩治腐败。,第37页,第四单元 政权分立与民族融合,第18课 三国鼎立,第19课 江南地域开发,第20课 北方民族大融合,第21课 承上启下魏晋南北,朝文化（一）,第22课 承上启下魏晋南北,朝文化（二）,第38页,第18课 三国鼎立,官渡之战（曹操胜袁绍）,赤壁之战（孙权和刘备联合战胜曹操）,三国鼎立形成（魏、蜀、吴）,第39页,第19课 江南地域开发,西晋短期统一，五个少数民族内迁,淝水之战（东晋战胜前秦）,江南地域开发,原因：条件优越、社会安定、人民辛勤,影响：为我国经济重心南移奠定基础,第40页,第20课 北方民族大融合,北魏统一北方，民族大融合,北魏孝文帝迁都洛阳,孝文帝改革办法（语、衣、姓、姻、律、礼）,第41页,第21课 承上启下魏晋南北朝文化（一）,南朝数学家祖冲之和圆周率,北魏农学家贾思勰和齐民要术,北朝地理学家郦道元和水经注,第42页,第22课 承上启下魏晋南北朝文化（二）,类别,人物,朝代,成就,书法,王羲之,东晋,兰亭序,绘画,顾恺之,东晋,女史箴图,洛神赋图,思想,范缜,南朝,神灭论,石窟,北朝,云冈石窟、龙门石窟,第43页,36、北魏是哪个少数民族建立？,A.匈奴,B.鲜卑,C.羯,D.氐,37、北魏孝文帝把都城从平城迁到,A.长安,B.许,C.洛阳,D.殷,38、以下艺术品问世时间距离诸葛亮生活,年代最远是,A.兰亭序,B.洛神赋图,C.女史箴图,D.龙门石窟佛像,B,C,D,第44页,39、把圆周率准确到3.1415926和3.1415927,之间数学家是,A.祖冲之,B.贾思勰,C.张衡,D.郦道元,40、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿,毛”出自哪一部作品？,A.兰亭序,B.史记,C.春秋,D.诗经,41、三国时期“夷洲”就是今天,A.海南,B.日本,C.台湾,D.菲律宾,A,B,C,第45页,43、以下“马”字，按其出现先后次序，,排在第三位是,A.,B.,C.,D.,42、东汉灭亡于220年，这一年是多少世纪,多少年代？,A.2世纪20,年代,B.3世纪20,年代,C.2世纪30,年代,D.3世纪30,年代,B,D,第46页,44、列举汉魏晋时期三次以少胜多,战役名称以及魏晋时期曾经统一,北方三个政权名称。,（1）战役：,（2）政权：,官渡之战、赤壁之战、淝水之战。,曹魏、西晋、前秦。,第47页,为我国经济重心逐步南移打下,了基础。,45、江南地域在魏晋南北朝时期为何,能得到开发？历史影响怎样？,（1）开发原因：,（2）历史影响：,A.江南地域含有优越自然条件，有利于农业,发展；,B.战争相对较少、社会比较安定；,C.从东汉末开始，尤其是西晋后期以来，许多北,方人为躲避战乱，迁到江南地域，带来大量劳,动力和先进生产技术。他们与江南当地劳,感人民共同辛勤努力，使得江南地域经济快速,发展起来，这是主要原因。,第48页,再见,第49页,
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