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人教版高中历史必修一第一单元市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

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山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,第,1,单元 古代中国的政治制度,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,第,1,单元 古代中国的政治制度,返回,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,第,1,讲夏、商、西周政治制度,和秦朝中央集权制度形成,1/40,命题视角,预测探究,提升演练,知能闯关,第一讲夏、商、西周政治制度和秦朝中央集权制度形成,考点串讲,分层突破,2/40,考点串讲,分层突破,双击盘点,清单一,夏、商、西周政治制度,1,从禅让到王位世袭,(1),开始:约公元前,2070,年,禹建立我国历史上第一个王朝,夏。中国出现,_,政治制度。,(2),特点:政治权力由“传贤”变成“传子”,“家天下”局面逐步形成。原始社会后期禅让制被,_,所取代。,早期国家,王位世袭制,3/40,(3),演变:夏商时期已初步建立起一套从中央到地方行政管理制度。商朝:中央设有相、卿士等,掌管政务。地方封侯和伯,侯、伯定时向,_,纳贡,并奉命征伐。,2,等级森严分封制,(1),分封对象:把王畿以外土地和人民分别授予王族、,_,和古代帝王后代,但大多数是,_,。,商王,功臣,同姓子弟,4/40,(2),诸侯义务:镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职等。,(3),诸侯权力:在自己领地内,享受相当大独立性,可进行再分封。,(4),主要诸侯国:齐、鲁、燕、卫、晋、楚、吴。,(5),作用:加强了周天子对地方统治,形成了诸侯对周王室众星捧月般政治格局。,(6),瓦解:伴随诸侯国势力日益壮大,到西周后期分封制遭到破坏。,5/40,3,血缘关系维系宗法制,(1),目标:为了加强分封制形成,_,,处理贵族之间在权力、财产和,_,上矛盾。,(2),含义:是用父系,_,关系亲疏来维系政治等级、巩固国家统治制度。,(3),内容:,_,继承制;确立大小宗名分;周王是天下大宗,也是政治上最高领袖。,(4),作用:确保了各级贵族在政治上垄断和特权地位,有利于统治集团内部稳定和团结。,统治秩序,土地继承,血缘,嫡长子,6/40,清单二,秦朝中央集权制度形成,1,背景:秦国经过商鞅变法后,实力日益强大,先后灭掉韩、赵、魏、,_,、燕、,_,六国,完成统一。,2,形成,(1),皇帝制度:秦王,_,首创皇帝制度,确立了至高无上皇权。,(2),中央官制,丞相:百官之首,帮助皇帝处理全国,_,。,御史大夫:执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,负责,_,。,楚,齐,嬴政,政事,监察百官,7/40,太尉:管理全国,_,。,诸卿:掌管国家各项详细事务,是中央政府职能部门。,(3),郡县制,郡守:对上承受,_,命令,对下督责所属各县。,县令:治理民众,管理财政、司法、狱讼和兵役。,3,影响:奠定了中国两千多年政治制度,_,,为历代王朝所沿用,且不停加强和完善。,军务,中央,基本格局,8/40,思维发散,【,轻巧识记,】,西周分封制、宗法制、礼乐制三者关系,9/40,分封制是宗法制政治表达,宗法制是分封制纽带。分封制与宗法制互为表里、相辅相成。,西周礼乐制是确保分封制、宗法制稳定推行工具。,【,归纳概括,】,中国古代早期政治制度特点,(1),带有浓厚原始迷信色彩,王权和神权亲密结合,形成了一套从中央到地方行政管理制度。,(2),王位世袭制,等级森严分封制以及血缘关系所维系宗法制,组成我国古代早期政治制度主要内容和特征。,10/40,对点训练1(杭州市教学质量检测)中国有句古语:叶落归根,认祖归宗。中国人这种文化情结源于(),A分封制B禅让制,C宗法制 D王位世袭制,解析:选C。叶落归根、认祖归宗都与血缘家族相关,显著表达了以血缘为纽带家族观念,故选C项。,11/40,【,分析比较,】,“专制主义”和“中央集权”,(1),专制主义即君主专制,既是一个决议方式,又是一个政治制度。,(2),中央集权是一个管理模式。二者结合组成了我国封建社会基本政治制度,专制主义中央集权制度。,12/40,【,轻巧识记,】,秦朝中央集权制度形成,(1),一个关键:皇权至高无上。,(2),一个首创:皇帝制度实现了从以王权为关键到以皇权为关键集权制度转变。,(3),两层官职:“三公九卿”;郡守和县令,(,或县长,),。,(4),四个统一:全国统一推行郡县制;统一度量衡、货币和车轨;统一思想,(,以法为教,以吏为师,),;统一文字,(,以小篆为标准字体,通令全国使用,),。,13/40,对点训练2(山东潍坊模拟)秦统一后,“将辽阔国土划分为若干区域,每一区域都配置一批由中央政府任命,并向中央政府负责官员”。这些官员(),A定时朝觐皇帝 B监督监察百官,C负责地方行政 D拥有世袭权,解析:选C。材料描述是郡县制,在这种制度下,地方官员主要是负责地方行政事务,不需要定时朝觐皇帝、监督百官,也没有世袭权,故C项正确。,14/40,考点整合,考点整合一郡县制与分封制比较,不一样点,分封制,郡县制,实施条件,与宗法制相联络,在国家大一统条件下实施,建立基础,以血缘关系为基础,按地域划分,传承制度,诸侯王位世袭,官吏由皇帝任免调迁,官位概不世袭,官吏权利,拥有封地和对应爵位,官吏只有俸禄,无封地,15/40,不一样点,分封制,郡县制,与中央关系,诸侯国有很强地方独立性,郡县是地方行政机构,绝对服从中央,官员职责,范围,封地内有行政权,拥有土地管理权,辖区内只行使行政管理权,对土地无管理权,历史作用,轻易发展为割据势力,有利于中央集权加强和国家统一,共同点,(1)都是为了巩固统治阶级统治;(2)都是中国古代社会主要地方行政制度;(3)都在维护国家统一等方面起了主动作用,16/40,考点整合二秦朝中央集权制度形成,1,形成前提:秦王嬴政发动战争,灭掉六国,结束了诸侯割据局面,建立了统一封建王朝。,2,确立标志:秦始皇统一后,确立了至高无上皇权,建立了完备中央和地方行政体制。这套金字塔般统治机构建立,标志着封建专制主义中央集权制度确实立。,17/40,3,突出特征:皇权至高无上,主要表现在皇位世袭和皇帝总揽国家政治、经济、司法和军事等一切大权,中央和地方官员必须绝对服从皇帝命令。,4,官僚制度:从西周分封制和秦朝专制主义中央集权“控制权示意图”能够看出秦朝专制主义中央集权抛弃了血缘纽带,建立了一套官僚制度,郡县直接向中央负责,从而确保了中央集权实现。,18/40,西周和秦朝专制主义中央集权控制权示意图,5,内部矛盾:一是中央内部矛盾,主要是皇权和相权之间矛盾;二是中央和地方矛盾。,19/40,视角,1,追踪社会热点,命题视角,预测探究,宗法制对当今社会影响,宗法制对当今社会有着广泛而深远影响,如民间修“家谱”,“尊宗敬祖”,“认祖归宗”,人们重视亲情、团聚等社会现象。探讨宗法制对中国文化传统和社会现实影响可作为主要命题视角。,20/40,(高考广东卷)在 古代“家国一体”社会中,忠孝观念源远流长,其源头是(),A宗法制B郡县制,C君主专制 D中央集权制,【解析】解答本题一方面要抓住关键词“源头”,其次要理解选项中这些制度对后世产生影响。在这些制度中,显然宗法制要早于其他制度。宗法制是周人把血缘纽带同政治关系结合起来一种制度。宗法制是用父系血缘关系亲疏来维系政治等级、巩固国家统治制度,把“国”和“家”亲密地结合在一起。,【答案】A,21/40,尝试命题1祭奠是贯通中国文明历史最重大仪式。国务院决定8月15日为甘肃省舟曲泥石流遇难同胞在全国举行悼念活动。左传亦云:“国之大事,在祀与戎。”将祭奠与战争并列,提到了关系邦国存亡地位。材料表明中华儿女(),A重视宗族亲情 B迷信无知,C重视礼仪规范 D崇尚理性,解析:选A。材料型选择题要注意从材料中获取有效信息。材料中“悼念”“祭奠”,表明中华儿女重视宗族亲情。,22/40,尝试命题2(厦门模拟)近年来,福建和台湾两岸中华儿女定时进行祭拜“妈祖”大型民间活动。“妈祖”文化现象与宗法制有亲密关系,在宗法制中,大宗与小宗关系是(),A家族等级关系,B政治隶属关系,C家族血缘关系,D现有家族血缘等级关系,又有政治隶属关系,解析:选D。此题实际上是考查宗法制特点。宗法制是按血缘关系分配政治权力,依据嫡长子继承制标准形成大宗与小宗关系。A、B、C三项对大宗与小宗关系表述均不全方面。,23/40,视角,2,关注新史观,从文明史观看古代政治制度,文明史观是一个全新史学观念,它重视人类文明演进过程和规律。中国是世界文明古国,夏、商、西周和秦朝制度创新对历史影响深远。从文明史观角度能够对中国古代早期世袭制度、分封制、宗法制和秦朝开创中央集权制度进行全方面考查。,24/40,(高考课标全国卷)柳宗元在封建论中评价秦始皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端,主要表达在(),A百姓不再是封君属民 B更有利于皇帝集权,C制度法令统一 D依据才能政绩任免官吏,25/40,【,解析,】,题干意思是秦朝用废封建、行郡县方法来作为制度,是最大公。秦始皇时期百姓仍是皇帝属民,排除,A,项。,B,项与天下为天下人所共有相矛盾,故排除。制度法令统一不能表达天下为公,排除,C,项。,D,项依据才能政绩任免官吏表达了共同管理天下,故选,D,。,【,答案,】,D,26/40,尝试命题3(烟台模拟)一位西方学者评论秦始皇:“建立了绝正确专制制度,这一制度以个人亲信为基础,而不考虑世袭和教育。”从人类政治文明发展角度看,这一政治转向主动意义主要在(),A从血缘政治向官僚政治转变,B从军功政治向文治政治转变,C从分权政治向专制政治转变,D从地方分权向中央集权转变,解析:选A。引文材料强调秦始皇废除了依靠血缘关系世卿世禄制,建立了专制主义中央集权制,A项最符合题目要求。,27/40,尝试命题4(长春市高中毕业班第一次调研测试)易中天在帝国终止中写道:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从文明史观角度看“秦,虽死犹存”主要是指(),A统一度量衡、货币,B统一全国文字,C在中央建立三公九卿制,D统一国家和建立中央集权制,解析:选D。秦灭六国,建立了中国历史上第一个统一多民族国家,开创了专制主义中央集权制度,奠定了中国两千多年政治制度基本格局,故选D。,28/40,尝试命题,5,制度创新是人类社会发展进步一个主要表达。阅读以下相关我国古代政治制度材料,回答下列问题。,材料,1,:周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。,摘自,史记,秦始皇本纪,材料,2,:“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世,朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”,29/40,材料,3,:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”分天下认为三十六郡,郡置守、尉、监。,30/40,请回答:,(1),材料,1,主要叙述了哪一历史现象?,(2),依据材料,2,指出秦始皇建立皇帝制度有何特点?秦朝中央政权基本结构是什么?,(3),据材料,3,,秦朝实施了什么制度?试分析实施这一制度原因。,解析:本题经过材料引入,意在考查对分封制遭到破坏,皇帝制度和中央集权制度认识和了解。皇帝制度突出特点是皇权至高无上,秦朝设郡县制有利于巩固中央集权。,答案:,(1),分封制遭到破坏,诸侯争霸。,31/40,(2),皇帝制度表达了皇帝独尊、皇位世袭和皇权至高无上。秦朝实施三公九卿制,丞相、御史大夫和太尉是中央三个最高官职,诸卿分掌政府各个详细职能部门。三公之间分工明确,相互配合,相互牵制。,(3),郡县制。原因:分封制是造整天下动荡不安根源;郡县制有利于皇帝对地方控制。,32/40,视角,3,新情境新材料,提供新材料,创设新情境,考查学生综合能力,是近几年高考命题主要形式,文字、图表、漫画等材料多样化,也为高考提供了更为辽阔命题空间。宗法制,分封制,秦朝中央集权制度形成都是高考考查重点。,33/40,(高考安徽文综卷)柳宗元认为,秦末农民起义“咎在人怨,非郡邑之制失也”;西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”,“秦制之得亦明矣”。以下哪种说法最符合材料原意(),A郡县制与秦末农民战争没相关系,B七国之乱因汉初分封而暴发,C郡县制有利于中央集权统治,D郡县制取代分封制是历史必定,34/40,【,解析,】,本题考查郡县制相关知识,属于最正确型选择题。,A,项表述即使符合柳宗元原意,但不能全方面概括全部材料完整意思,故不是最正确选项,能够排除。,B,项表述也有道理,但也未点明柳宗元关键意图,故也可排除。柳宗元本质意图是强调郡县制对加强中央集权巨大作用,,C,项为最正确答案。,D,项本身表述即使正确,但在材料中并不能明确表达出来,即不符合题意要求,故,D,项也可排除。,【,答案,】,C,35/40,尝试命题,6,右图,是一幅关于宗法制漫画。上面周天子听着悠扬乐曲,下面两个人却只能听单调乐音。这主要说明了西周王朝,(,),A,宗法制下等级森严,B,分封制逐步走向瓦解,C,嫡长子继承制标准,D,礼乐制度遭到破坏,36/40,解析:选,A,。本题考查中国古代早期政治制度特点。图片信息“这么单调,为何这么单调”表达了宗法制下森严等级秩序。图文并没有表达出嫡长子继承制,更没有反应出分封制走向瓦解及礼乐制度遭到破坏信息,故排除,B,、,C,、,D,三项。,37/40,尝试命题7(苏州模拟)秦朝修建咸阳,利用了天体观念。把渭河比做天体银河“天汉”,把各座宫殿比做星座,四面有许多通道,咸阳宫居中,形成了众星拱辰、屏藩帝都格局。从咸阳修建理念能够看出当初政治理念是(),A皇位从二世三世直至万世,传之无穷,B借助神灵维护自己统治,C君主专制,中央集权,D神化皇权,万世一统,解析:选C。从咸阳修建理念,利用了天体观念,可见当初政治理念是君主专制,中央集权。,38/40,提升演练,知能闯关,39/40,本部分内容讲解结束,点此进入课件目录,按,ESC,键退出全屏播放,谢谢使用,40/40,
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