广东梅州职业技术学院《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）.docx

广东梅州职业技术学院
《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
成绩
复核签字
得分

登分签字

说明：本试卷共 100 分；答题要求： 按要求答题
考生须知:
1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。
2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。
第 I 卷（选择题）
评卷人
得分
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 下列关于流体黏度的说法，错误的是（ ）。
A. 液体黏度随温度升高而减小
B. 气体黏度随温度升高而增大
C. 黏度是流体抵抗剪切变形的能力
D. 黏度的国际单位是Pa·s，工程中常用cP，1cP=1Pa·s
2. 流体在圆形直管内作稳态流动，若雷诺数Re=1500，则流动型态为（ ）。
A. 层流
B. 湍流
C. 过渡流
D. 无法判断
3. 离心泵的安装高度超过允许安装高度时，会发生（ ）现象。
A. 气缚
B. 气蚀
C. 喘振
D. 抽空
4. 下列不属于间壁式换热器的是（ ）。
A. 套管式换热器
B. 板式换热器
C. 蛇管式换热器
D. 喷射式换热器
5. 传热过程中，热阻主要集中在（ ）时，强化传热的重点应放在该侧。
A. 热流体侧
B. 冷流体侧
C. 金属壁面
D. 热阻最大的一侧
6. 精馏操作中，塔顶冷凝器的作用是（ ）。
A. 提供上升蒸汽
B. 冷凝塔顶蒸汽为回流液和产品
C. 加热塔底液体
D. 分离轻重组分
7. 吸收操作中，溶质在溶剂中的溶解度越大，吸收过程越（ ）。
A. 容易
B. 困难
C. 不受影响
D. 无法确定
8. 过滤操作中，过滤速率随过滤时间的延长而（ ）。
A. 增大
B. 减小
C. 不变
D. 先增大后减小
9. 蒸发操作中，二次蒸汽是指（ ）。
A. 加热蒸汽
B. 溶液蒸发产生的蒸汽
C. 冷凝水产生的蒸汽
D. 额外补充的蒸汽
10. 下列关于干燥速率的说法，正确的是（ ）。
A. 恒速干燥阶段，干燥速率主要受物料内部水分扩散速率控制
B. 降速干燥阶段，干燥速率主要受表面汽化速率控制
C. 恒速干燥阶段，物料表面温度等于空气的湿球温度
D. 降速干燥阶段，物料表面温度低于空气的湿球温度
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、填空题（每题2分，共20分）
2. 流体静力学基本方程式为__________，它表明在静止流体中，任意两点的压强差与两点间的垂直距离成正比。
3. 离心泵的特性曲线包括扬程-流量曲线、__________曲线和效率-流量曲线。
4. 传热的基本方式有热传导、__________和热辐射三种。
5. 对流传热系数α的单位是__________。
6. 精馏塔中，气液两相在__________内进行接触传质，实现轻重组分的分离。
7. 吸收塔的操作线方程表示塔内任意截面上，气相溶质浓度与__________浓度之间的关系。
8. 过滤介质的作用是__________，而滤饼则是过滤过程中被截留的固体颗粒层。
9. 蒸发操作中，为提高加热蒸汽的利用率，常采用__________蒸发流程。
10. 干燥过程中，物料的平衡水分是指在一定空气条件下，物料中__________的水分含量。
11. 化工原理中，单元操作的计算常用__________法，即选择合适的衡算范围，对质量、能量等进行衡算。
三、简答题（每题6分，共30分）
12. 简述离心泵的工作原理及启动前需要灌泵的原因。
13. 说明间壁式换热器中总传热系数K的影响因素，并列举两种提高K值的方法。
14. 什么是精馏操作的回流比？简述回流比对精馏分离效果及能耗的影响。
15. 简述吸收操作中温度和压强对吸收效果的影响。
16. 说明干燥操作中空气预热的目的，并分析预热温度过高可能带来的问题。
四、计算题（每题10分，共20分）
17. 某离心泵将水从敞口蓄水池送至高位水槽，蓄水池与水槽的液面高度差为15m，管路总长（包括所有局部阻力的当量长度）为80m，管径为φ108×4mm，摩擦系数λ=0.02。若要求输送流量为50m³/h，试计算该离心泵所需的扬程。（水的密度ρ=1000kg/m³，g=9.81m/s²）
18. 在一列管换热器中，用饱和蒸汽加热冷水。饱和蒸汽温度为120℃，冷凝传热系数α1=10000W/(m²·℃)；冷水进口温度为20℃，出口温度为60℃，对流传热系数α2=2000W/(m²·℃)。换热器管束为φ25×2.5mm的钢管，导热系数λ=45W/(m·℃)。忽略污垢热阻，试计算该换热器的总传热系数K及单位面积的传热量Q/A。
五、综合分析题（10分）
某化工厂拟采用吸收塔回收废气中的有害组分A，已知废气流量为1000m³/h（标准状态），其中A的体积分数为5%，要求吸收率达到95%。吸收剂为清水，在操作条件下，A在水中的溶解度系数H=2.0kmol/(m³·kPa)，相平衡常数m=0.5。
试分析：
（1）该吸收过程是否为气膜控制或液膜控制？
（2）若增加吸收剂用量，对吸收效果及塔径有何影响？
（3）若操作压强升高，对吸收平衡及吸收速率有何影响？
拓展知识：广东梅州职业技术学院简介
在岭南大地的东北部，素有 “世界客都” 美誉的梅州，一座充满活力与希望的高等学府 —— 广东梅州职业技术学院正蓬勃发展。学院自成立以来，凭借独特的办学定位、科学的专业布局、雄厚的师资力量以及积极的校企合作，为区域经济社会发展培养了大批高素质技术技能人才，成为推动梅州及周边地区产业升级和社会进步的重要力量。
一、学院概况与发展历程
广东梅州职业技术学院（Guangdong Meizhou Vocational and Technical College，简称 “GDMVTC”）是经广东省人民政府批准、国家教育部核准设立的公办全日制普通高等学校。学院整合了梅州农业学校（梅州市理工学校）和嘉应学院梅州师范分院的优质资源，于 2021 年 5 月获教育部备案同意正式设立，并在同年秋季迎来了首届新生，开启了高等职业教育的崭新篇章。
学院的发展规划有着清晰的脉络。校园占地面积 600 亩，包含校本部东区、西区、北区以及广梅产业园校区，总建筑面积达 30 万平方米，规划在校生规模为 1.2 万人。从筹备到正式成立，学院始终紧密围绕地方产业发展需求，致力于打造一所特色鲜明、质量优良的现代化高职院校。在短短几年时间里，学院在专业建设、师资队伍培养、教学设施完善等方面取得了显著成就，为区域职业教育发展注入了新的活力。
二、校园环境与设施
学院校本部位于广东省梅州市梅江区学院路 15 号，坐落在风景秀美的周溪河畔，周边环境清幽，人文气息浓厚，为师生提供了理想的学习和工作环境。校区整体布局合理，教学区、实训区、生活区、运动区等功能区域划分明确，相互协调。
教学设施方面，学院不断加大投入，拥有先进的教学设备和完善的实训条件。校内建有 130 个实训场室，总建筑面积 21832 平方米，实训设备总值 7630 万元，总工位数达 3149 个，生均工位数 0.8 个。其中，有 1 个国家级实训基地和 11 个省级实训中心，涵盖了多个专业领域，为学生提供了充足的实践操作机会，有效提升了学生的专业技能水平。例如，在机电工程学院的实训中心，配备了先进的数控加工设备、工业机器人实训平台等，学生可以在这里进行实际的操作训练，掌握机电一体化技术的核心技能；农业工程学院的实训基地拥有现代化的温室大棚、智能化养殖设备等，为学生开展农业生产实践提供了良好的条件。
学院图书馆藏书丰富，种类涵盖了各个学科领域，为师生提供了广阔的知识视野。同时，学院还建有现代化的多媒体教室、计算机房、语音实验室等，满足了不同课程的教学需求。运动设施方面，学院拥有标准的田径运动场、篮球场、足球场、羽毛球场等，为学生提供了锻炼身体、增强体质的良好场所，促进学生德智体美劳全面发展。
三、专业设置与学科建设
学院紧密对接地方产业发展需求，构建了完善的专业体系。目前设置了农业工程学院、信息工程学院、机电工程学院、财经商贸学院、马克思主义学院、教育学院、继续教育学院、公共课教学部 8 个教学单位，计划开设 45 个专业，现已开设畜牧兽医、汽车检测与维修技术、大数据技术、烹调工艺与营养、学前教育、电子商务、智能控制技术、大数据与会计等 24 个专业 。
农业工程学院：作为学院重点打造的学院之一，农业工程学院聚焦现代农业发展需求。畜牧兽医专业是其优势专业，注重培养学生掌握动物养殖、疾病防治等方面的知识与技能。课程设置涵盖动物解剖生理、动物营养与饲料、兽医临床诊疗技术、畜禽养殖技术等。学院建有现代化的畜牧兽医实训基地，学生可以在这里进行动物饲养管理、疾病诊断与治疗等实践操作。园林技术专业则培养学生具备园林规划设计、园林工程施工、园林植物养护等能力。课程包括园林制图、园林规划设计、园林植物栽培与养护、园林工程施工与管理等。学生在校内园林实训基地进行园林景观设计与施工的实践训练，提升专业技能。
信息工程学院：信息工程学院顺应信息技术发展趋势，培养计算机应用、大数据技术、物联网应用技术等领域的专业人才。大数据技术专业注重培养学生的数据处理、分析与应用能力，课程涵盖大数据基础、数据挖掘与分析、数据库原理与应用、大数据技术与架构等。学院建有大数据实训中心，配备先进的服务器、存储设备和数据分析软件，学生通过实践操作掌握大数据技术的核心技能。物联网应用技术专业培养具备物联网系统设计、开发与应用能力的专业人才，课程设置包括物联网工程导论、传感器技术与应用、物联网通信技术、物联网系统集成等。学院建有物联网实训中心，学生在实训中心进行物联网设备安装调试、系统开发等实践操作。
机电工程学院：机电工程学院致力于培养机电一体化、智能控制、新能源汽车等领域的高素质技术技能人才。机电一体化技术专业注重培养学生掌握机械设计制造、电气控制、自动化生产线运行等方面的知识与技能。课程涵盖机械制图、机械设计基础、电工电子技术、电气控制与 PLC 应用、机电一体化系统设计等。学院建有机电一体化实训中心，拥有先进的数控加工设备、自动化生产线实训平台等，学生在实训中心进行实践操作，提升专业技能。新能源汽车技术专业培养具备新能源汽车生产、检测、维修等能力的专业人才，课程设置包括新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、新能源汽车电气技术、新能源汽车检测与维修技术等。学院建有新能源汽车实训中心，配备新能源汽车教学实训设备，学生通过实践操作掌握新能源汽车技术。
财经商贸学院：财经商贸学院培养适应现代商贸与服务业发展需求的专业人才，开设了大数据与会计、电子商务、烹饪工艺与营养等专业。大数据与会计专业注重培养学生掌握会计核算、财务管理、税务筹划等方面的知识与技能，课程涵盖基础会计、财务会计、成本会计、财务管理、会计信息系统等。学院建有会计实训中心，配备会计电算化软件、财务模拟实训平台等，学生在实训中心进行会计实务操作，提升专业技能。电子商务专业培养具备电子商务运营、网络营销、客户服务等能力的专业人才，课程设置包括电子商务概论、网络营销、电子商务物流、电子商务运营管理、网店美工等。学院建有电子商务实训中心，学生在实训中心进行网店运营、网络营销等实践操作。烹饪工艺与营养专业培养具备烹饪工艺操作、营养配餐设计等能力的专业人才，课程涵盖烹饪原料学、烹饪工艺学、食品营养与卫生、中西餐烹饪技术等。学院建有烹饪实训中心，配备先进的烹饪设备，学生在实训中心进行烹饪技能训练。
教育学院：教育学院承担着培养学前教育、广告艺术设计等专业人才的重任。学前教育专业是学院的热门专业之一，注重培养学生具备学前儿童教育教学、保育保健等方面的知识与技能。课程涵盖学前儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童卫生保健、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿舞蹈与创编、幼儿音乐与演唱等。学院建有学前教育实训中心，模拟幼儿园教学环境，配备先进的教学设备和玩教具，学生在实训中心进行教学实践活动，提升专业技能。广告艺术设计专业培养具备广告设计、创意策划、品牌推广等能力的专业人才，课程设置包括广告设计基础、平面广告设计、广告创意与策划、品牌形象设计、广告制作技术等。学院建有广告艺术设计实训中心，配备专业的设计软件和设备，学生在实训中心进行广告设计实践操作。
四、师资力量与教学成果
学院拥有一支高素质、专业化的师资队伍。截至 2023 年 6 月，学院教职工队伍中享受国务院特殊津贴专家 2 人，博士研究生 6 人；副高及以上职称专任教师占 48.8%，研究生学历专任教师占 20.3%。此外，还有国家级技能大师 1 名，省级名校长工作室主持人 1 名，省级劳模工作室主持人 1 名；国家级山歌、汉剧、粤菜大师、非遗传承人 3 名；行业企业客座教授 15 名 。
学院注重教师队伍的培养与发展，通过选派教师到国内外知名高校、企业进修学习，鼓励教师参与教学改革、科研项目以及各类技能竞赛等方式，不断提升教师的教学水平与专业素养。在教学改革方面，学院积极推进课程建设与教材开发，构建了基于工作过程的课程体系。学院深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推进专业建设、课程建设、教师队伍建设，深化教师、教材、教法 “三教” 改革。2020 年 5 月开始申报 “1+X” 证书制度试点工作，成功申报宠物护理与美容、业财一体信息化、电子商务数据分析、汽车运用与维修四个专业试点资格，并取得了一定成效。
在教学成果方面，学院成绩斐然。拥有省教育教学成果奖一等奖 1 项、省和市科技成果奖 10 项，发明专利 4 项，教师能力大赛省级以上奖项 20 项，梅州市工程技术研究中心 2 个。在 2023 年首次参加广东省职业院校学生技能大赛中，学院学生表现出色，获得二等奖 4 项、三等奖 7 项。学院还积极开展教学质量与教学改革工程、教师教学能力大赛、学生技能大赛等三大工程项目，不断提升教学质量，促进学生全面发展。
五、校企合作与就业前景
学院高度重视校企合作，不断拓展合作的深度与广度，积极探索校企协同育人的新模式。学院与梅州高新区、丰顺县人民政府、五华县人民政府、梅州市农业农村局、梅县区组织部等开展政校企合作，提质扩面成效显著。同时，学院与广东辉骏科技集团有限公司共建机电产业学院、计算机产业学院，与梅州市印制电路行业协会共建电子信息产业学院，推动校企深度合作运行模式，共育人才，服务实体经济发展 。
在人才培养过程中，学院与企业紧密合作，根据企业需求制定人才培养方案，将企业的实际项目引入教学中，让学生在实践中掌握实用技能，实现人才培养与企业需求的无缝对接。例如，在电子商务专业的教学中，学院与当地知名电商企业合作，让学生参与企业的网店运营、网络营销等实际项目，提升学生的实践能力和就业竞争力。
学院高度重视学生的就业工作，建立了完善的就业服务体系。通过开展就业指导课程、举办就业招聘会、提供就业信息服务等多种方式，为学生提供全方位的就业支持。由于学院注重学生实践能力的培养，毕业生专业技能扎实，职业素养良好，深受用人单位的青睐。近年来，学院毕业生就业率保持在 95% 以上，就业质量稳步提升。毕业生在各自的工作岗位上发挥着重要作用，为地方经济社会发展贡献着自己的力量。
六、校园文化与学生生活
学院注重校园文化建设，以 “博学、慎思、厚德、笃行” 为校训，激励学生勤奋学习、深入思考、修身立德、勇于实践。校徽标志为发散形的同心圆结构，具有围龙屋的视觉语义，与梅州 “世界客都” 的形象相呼应，象征学院坚持以人民为中心，团结一致，立足梅州、服务广东、辐射闽赣的发展定位。标志以梅花为基本形，契合 “梅花香自苦寒来” 的梅州人精神，结合齿轮、人、书本（大鹏）图形共同构成了梅州、人民、职业技术和教育的视觉语义，寓意学院培养和造就高素质技术技能人才，服务经济社会发展。校徽的标准色为红色，寓意梅州红色苏区的革命精神薪火传承和踏实稳重的工匠精神，同时又寓意太阳和希望；阿拉伯数字 1933 及其上方梅花、大鹏，展现悠久厚重的文化渊源，寓意承前启后，花开春来，展翅翱翔 。
学院拥有丰富多彩的学生社团，涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、志愿服务等多个领域。学生社团组织开展了形式多样的活动，如科技文化节、技能大赛、文艺晚会、运动会等，为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。同时，学院还积极组织学生参加各类社会实践活动，如社区服务、公益劳动、文化传承等，让学生在实践中增强社会责任感，提升综合素质。通过参与这些活动，学生们开阔了视野，锻炼了技能，培养了团队协作精神和创新能力，在校园文化的熏陶下，实现了全面发展。
广东梅州职业技术学院正以昂扬的姿态，在职业教育的道路上稳步前行。学院将继续坚持以服务区域经济发展为宗旨，以提高人才培养质量为核心，不断深化教育教学改革，加强内涵建设，提升综合实力，为培养更多适应新时代需求的高素质技术技能人才而努力奋斗，为梅州及周边地区的产业升级和社会进步做出更大的贡献。