标点符号知识点公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,标点符号使用,第1页,顿号,1、数字相连表概数，中间不用顿号；表确数时必须用顿号。,他已经走了有三 四里路了。,国内大学规定学生在一 二年级时都必须选修一门外语。,2、并列谓语、并列补语之间（实际为分句）不用顿号，用逗号。,这个省今年水利建设，任务重 工程难 规模大。,他故事讲得真实 感人。,3、较长并列成分之间(偏正短语、主谓短语)，或较长时间停止表强调时不用顿号，而用逗号。,4、集合词语（尤其是约定俗成词语）念起来不停止，不用顿号。,如：公安 干警 中 小学生 大 中专院校、,男 女 老 少等。,第2页,5、连词“和”“与”“及”等前边不用顿号。,如：我国科学 文化 卫生 教育 和新闻出版业有了很大发展。,6、带有语气词并列词语间不用顿号。,如：这里山啊 水啊 树啊 草啊 都是我从小就熟悉。,7、并列成分出现不一样样层次，大并列用逗号，小并列用顿号。,原子弹 氢弹爆炸 人造卫星发射 回收，标志着我国科学技术发展抵达新水平。,8、表并列性引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。,这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”口号。,第3页,问号,1、选择问，只在句末用一种问号。,你是同意呢 还是不一样样意呢_,2、有句子虽然有疑问词，但没有疑问语气，因此不要用问号。,我也不懂得他在哪里_,她什么时候走_坐哪趟车_我都打听清晰了。,3、倒装问句，问号应当放在句末。,怎么啦_你_,4、假如持续几种问句不是表达选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。,这个问题该由谁来处理呢_该怎么处理呢_,第4页,引号,1、完全引用：引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。,我联想到了唐朝贾岛诗句 “只在此山中，云深不知处”,2、不完全引用：引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话一部分，句末点号放在后引号外面，且前面不用冒号。,写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”,3、引文之内又有引文时，外面一层用双引号，里面一层用单引号；假如单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。,他走上前来问：“老师，有条不紊紊字是什么意思？”,第5页,4、只把他人话大意说出，不是直接引述，不用引号。,她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。,5、一般专有名词上不用引号，但具有概括性、有特定含义名词要加上引号。,“三个代表”“一国两制”“四化”建设 “四书五经”,第6页,1、用在总括话背面，表达背面要分项阐明（前面常常是几种并列状况）或表达冒号前面话引起背面话。,证券交易所内那些穿红马甲人是经纪人，穿黄马甲人则是管理和服务人员：这是全世界都统一。,北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。,2、用在提醒词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反应、例如、如下等）背面，引出详细内容。,如：记者在调查中发现：近年来中小学生劳动观念越来越淡薄了。,注意 这些表提醒性词背面，也可以直接使用逗号引出下文。,第7页,3、冒号提醒作用要发挥到句子末尾，不能管到句中。假如只管其中一部分，就只用逗号、破折号或不用。,如：本市文坛三位女杰 王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。,4、“XX说”形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。,如：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?”“真个姓唐，”我说。“哦，哦，”他看定我，似乎十分快乐，“我也姓过一回唐。”,5、冒号不能和表达提醒性词同步使用。,如：这位老“巴尔干”同意本报记者见解：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃危机并没有消除,第8页,括号,1、句内括号：注释句中某些词语，紧贴在被注释或阐明词或句子背面。如所注词语背面有标点，要标在括号背面；括号内语句之间可加标点，但末尾不用标点（问号、感慨号除外），直接用括号收住。,如：推行“三证”（即机手合格证、机具检查证、供油证）供油制度，阻塞了油料漏洞。,2、句外括号：注释整个句子，在句末标点背面；它内部可用标点，句末标点可用可不用，要用时要标在括号内。,如：“吸翠霞而夭妖”出自晋代郭璞江赋（见文选卷十二）（见高级中学书本语文第一册第7页注释）,第9页,分号,1、复句内部并列分句之间用分号。,语言，人们用来抒情达意 文字，人们用来记言记事。,2、非并列关系多反复句，第一层前后两部分之间，也用分号。,这样人往往经验诸多，这是很可宝贵 不过，假如他们就以自己经验为满足，那也很危险。,3、句中没有逗号，不能径直用分号。,天才出于勤奋 知识在于积累。,4、分条陈说时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有无逗号，之间都可用分号。,第10页,省略号,1、表达引文省略。,如：她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静”,2、表达列举省略。,如：色和么均有：稻鸡、角鸡、鹧鸪、蓝背,3、表达话未说完。,如：“忘了？这真是贵人眼高”,4、表达说话断断续续。,如：“我对不起大家，我”,5、省略号不能与“等、等等”连用。,如：第二代无绳 采用了数字技术，重要有泛欧数字无绳 、个人便携式 、个人接入通信系统等，具有双向互呼和越区切换性能。（要删去省略号）,6、一般状况下，句末省略号连同标点符号一同省略。,如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药，这些新兴产业在中国“硅谷”勃发着无限生机与活力。（逗号应省略）,第11页,书名号,1、表达书名、篇名、报纸名、刊物名、戏曲名、影视歌曲名等。如：史记、孔乙己,2、书名号里面书名号用单书名号。,3、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。,如：以健康秩序、健康生活为主题中央电视台“315”电视宣传活动将由中央电视台经济频道11个栏目共同组织完毕。,4、注意书名号统管范围。,如：1933年到1934年间，鲁迅先生常常在申报副刊自由谈上写稿，袭击时弊。,5、书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。,如：荀子劝学 念奴娇赤壁怀古,第12页,破折号,常见使用措施：,1、表达注释阐明。2、表达意思递进。,3、标示句意转折。4、表达声音感情延续。,特殊强调：,1、破折号表达解释时，不能和表达解释词同步使用。,如：船上人告诉他，船所通过海槽（当时称为“过沟”）即是“中外之界”。（破折号与“即是”反复，只能留其一）,2、分说部分是总说部分分项论述，应用冒号；假如分说部分是对总说部分注释，则应用破折号。,如：这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。,我国四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史发展有重大奉献。,第13页,3、但凡用破折号表达注释，可以把注释删去，句子内容与形式仍是完整；而用冒号则不行。,如：上面第二个例子可以说成：我国四大发明对世界历史发展有重大奉献。而第一种则不能省去，否则意思就不明确了。,4、冒号提醒作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中一部分。,如：胡适学术活动终极目旳，就是在替中国人民敌人 帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。,破折号作用与句内括号作用基本相似，都是在句中插入解释或补充；但句内括号中内容在诵读时不读出来，而两个破折号之间部分是正文一部分，必须要读出。,第14页,顿号,第15页,1、顿号是句子内部最小停止，常用在并列词或短语之间（分句之间不能用顿号）。但并列性谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。,如：这个省今年水利建设，任务重，工程难，规模大。,你要不停地进步，识字，生产。,他故事讲得真实，感人。,第16页,2、带语气词并列词语之间不用顿号，只用逗号。,如：这里山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉。,第17页,3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。,如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。（一般状况下，并列词语最终两项使用连词而不用顿号）,第18页,4、相邻数字表达约数，不用顿号。,如：他已经走了有三四里路了。,注意：要辨别于表达两种并列状况。,如：国内大学规定学生在一、二年级时都必须选修一门外语。,第19页,5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。,如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。,第20页,6、表并列性引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。,如：近期我观看了许多杰出电影，如英雄无间道漂亮人生等。,这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”口号。,第21页,7、并列词语注意分类，小用顿号，大用逗号；分句间小用逗号，大用分号，甚至句号。,如：原子弹、氢弹爆炸，人造卫星发射、回收，标志着我国科学技术发展抵达了新水平。,一种漂亮姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。,第22页,问号,第23页,1、有句子虽然有疑问词，但只充当整个句子一种部分（一般是主语或宾语），句末不用问号。,如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清晰了。,我不懂得这究竟是怎么一回事。,第24页,2、选择问句中不管有多少个选择项，都只能在句末使用一种问号，其他各句之间均用逗号。,如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一种答复。,注意要辨别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。,第25页,3、假如持续几种问句不是表达选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。,如：这个问题该由谁来处理呢？该怎么处理呢？,第26页,4、倒装句中，问号放在句末。,如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。,怎么啦，你？,注意倒装句中，感慨号具有相似状况。如：你放着罢，祥林嫂！,第27页,引号,第28页,1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。,如：我联想到了唐朝贾岛诗句：“只在此山中，云深不知处。”,第29页,2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话一部分，句末点号放在后引号外面，且前面不用冒号。,如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。,第30页,3、引文之内又有引文时，外面一层用双引号，里面一层用单引号；假如单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。,如：他走上前来问：“老师，有条不紊紊字是什么意思？”,第31页,4、只把他人话大意说出，不是直接引述，不用引号。,如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。,第32页,5、一般专有名词上不用引号，但具有概括性、有特定含义名词要加上引号。,如：三峡工程、京广铁路 “三个代表”“一国两制”“四化”建设,第33页,破折号,第34页,1、破折号表达解释时，不能和表达解释词同步使用。,如：船上人告诉他，船所通过海槽（当时称为“过沟”）即是“中外之界”。（破折号与“即是”反复，只能留其一）,第35页,（1）分说部分是总说部分分项论述，应用冒号；假如分说部分是对总说部分注释，则应用破折号。,如：这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。,我国四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史发展有重大奉献。,第36页,（2）但凡用破折号表达注释，可以把注释删去，句子内容与形式仍是完整；而用冒号则不行。,如上面第二个例子可以说成：我国四大发明对世界历史发展有重大奉献。而第一种则不能省去，否则意思就不明确了。,第37页,（3）冒号提醒作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中一部分。,如：胡适学术活动终极目旳，就是在替中国人民敌人帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。,第38页,双破折号作用与句内括号作用基本相似，都是在句中插入解释或补充；但句内括号中内容在诵读时不读出来，而两个破折号之间部分是正文一部分，必须要读出。,第39页,冒号,第40页,1、用在总括话背面，表达背面要分项阐明或表达冒号前面话引起背面话。,如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。,第41页,2、用在提醒词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反应、例如、如下等）背面，引出详细内容。,如：记者在调查中发现：近年来中小学生劳动观念越来越淡薄了。,注意这些表提醒性词背面，也可以直接使用逗号引出下文。,大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习积极性，因此要常常进行爱国主义教育。,第42页,3、用在总括性句子前，表达总结上文。（前面常常是几种并列状况）,如：证券交易所内那些穿红马甲人是经纪人，穿黄马甲人则是管理和服务人员：这是全世界都统一。,第43页,4、冒号提醒作用要发挥到句子末尾，不能管到句中。假如只管其中一部分，就只用逗号、破折号或不用。,如：本市文坛三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。,第44页,6、“XX说”形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。,如：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?”“真个姓唐，”我说。“哦，哦，”他看定我，似乎十分快乐，“我也姓过一回唐。”,第45页,7、冒号不能和表达提醒性词同步使用。,如：这位老“巴尔干”同意本报记者见解：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃危机并没有消除。（冒号应改为逗号）,第46页,省略号,第47页,1、省略号不能与“等、等等”连用。,如：第二代无绳 采用了数字技术，重要有泛欧数字无绳 、个人便携式 、个人接入通信系统等，具有双向互呼和越区切换性能。（要删去省略号）,第48页,2、一般状况下，句末省略号连同标点符号一同省略。,如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药，这些新兴产业在中国“硅谷”勃发着无限生机与活力。（逗号应省略）,第49页,括号,第50页,1、句内括号：注释句中某些词语，紧贴在被注释或阐明词或句子背面。如所注词语背面有标点，要标在括号背面；括号内语句之间可加标点，但末尾不用标点（问号、感慨号除外），直接用括号收住。,第51页,如：推行“三证”（即机手合格证、机具检查证、供油证）供油制度，阻塞了油料漏洞。,避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣史讳举例序）。,第52页,2、句外括号：注释整个句子，在句末标点背面；它内部可用标点，句末标点可用可不用，要用时要标在括号内。,如：“吸翠霞而夭妖”出自晋代郭璞江赋（见文选卷十二）。（见高级中学书本语文第一册第7页注释）,第53页,书名号,第54页,1、表达书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、歌曲、电影剧作等。,第55页,2、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。,如：以健康秩序、健康生活为主题中央电视台“315”电视宣传活动将由中央电视台经济频道11个栏目共同组织完毕。（书名号应改为引号）,第56页,3、注意书名号统管范围。,如：1933年到1934年间，鲁迅先生常常在申报副刊自由谈上写稿，袭击时弊。（“申报副刊”应改为“申报副刊”，“自由谈”应改书名号为双引号）,第57页,4、书名号内尚有书名时，外用双书名号，内用单书名号。,如：读石钟山记有感 中国工人发刊词,第58页,5、书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。,如：荀子劝学,念奴娇赤壁怀古,第59页,标点符号位置,第60页,1）句号、问号、感慨号、分号、冒号、逗号、顿号这七种点号在书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，并占一种字格。,2）引号、括号、书名号都用在文字前后，并占一种字格。这三种标号前半边，可以出目前一行开头，不能放在一行末尾；后半边，可以出目前一行末尾，不能放在一行开头。,第61页,3）省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。它们可以出目前一行开头，也可以出目前一行末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾占一格，后行开头占一格状况。,4）间隔号和连接号均放在被间隔或连接字词中间，书写时占一种字格。连接号在连接汉语拼音时占半个字位置，而在铁路、公路等交通部门标志运行起迄点时，占两个字格。,5）着重号放在文字下边，不单独占格。,第62页,标点符号练习,第63页,