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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,外国小说观赏总复习,高二下期末考试,嘉兴一中 冯关林,1/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,了解外国小说观赏知识体系,以小说基本元素来区分单元,叙述,场景,主题,人物,情节,结构,情感,虚构,传统小说基本三要素,2/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,以半张纸为例,一、导入：结构是小说“容器”，“半张纸”作为小说“容器”，其中盛放着什么？,故事方寸之间勾连生命记忆,情感纸短情长浓缩人生悲欢,哲理变幻之中见证世事无常,生活横截面,二、阅读明确：,以话题指导阅读 以阅读感悟话题,3/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,什么是小说？,传统观点认为：,小说是以刻画人物为中心，经过完整故事情节和详细环境描写来反应社会生活一个文学体裁。（古典小说、19世纪现实主义小说）,现在观点认为：,小说是作家凭想象虚构一个世界。（当代小说）如墙上斑点,4/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,外国小说观赏中观点,主题“小说忌讳主题鲜明，主题鲜明对于小说极难说是一个优点”。,人物“圆形人物”和“扁平人物”概念。,虚构区分“事实”与“真实”，心灵真实。,5/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,走进文本，掌握小说阅读方法,（一）体验阅读起点,作者世界,学生世界,研究者抽象出来世界,引领体验和感悟，进入了文本世界。,二、精化丰富深入,从局部细节到整体隐喻,从强调之处到有意空白所传递内涵,文本意义空间就在细读中得到丰富与深化。,6/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,外国小说观赏课文整理话题,叙述之一,叙述角度：小说要有一个讲述人，即故事由谁来讲。叙述能够分为,全知视角,和,有限视角,。,第一人称，叙事者同时也是故事里人物，他是站在故事内部参加者角度来讲述故事，是有限视角。,第三人称叙述能够是有限也可是无限（全知）。传统小说三国演义就是全知视角，莫泊桑项链也是。,7/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,外国小说观赏课文整理话题,叙述之二,叙述人称：第一人称真实亲切、拉近作品和读者距离，便于抒情。但在叙述上会受限制。（墙上斑点叙述者是我，不过全知视角）,第三人称比较自由，能够深入人物内心，能够展示不一样人物在不一样地点同时发生事情。但它缺乏亲切感，有一定距离。契诃夫万卡就采取了第三人称，但里面人物信和内心独白是第一人称。既利于交代背景，也有利于抒发感情，令人心酸落泪。,第二人称“你”既拉近叙述者和人物距离，又有别于第三人称两相疏离，别有一个依恋和观赏意味。,8/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,外国小说观赏课文整理话题,场景,场景是小说最小组成原因，有大小场景之分。就是我们常说“场面描写”，不一样于环境描写，是以人物为中心环境描写，普通由人物、事件和环境组成。是生活横截面。,场景作用,：（1）给全篇定调；（2）营造意境与渲染气氛；（3）导引人物出场；（推进情节发展和为后文铺垫）（4）揭示人物性格；（5）作为象征，有揭示主题作用。,9/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,外国小说观赏课文整理话题,主题,小说必有主题，宽泛意义主题称为“,母题,”。有时材料比作家想要表示更有思想。,写作目标不外两种：讲故事和讲道理。小说,忌讳“主题鲜明”，,主张,“形象大于思想”，,小说主要功效是叙事而不是说理，小说经过形象将“理”蕴涵其中。,小说经过客观描绘、隐喻、象征暗示出主题，,所以主题就有各种可能。,10/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,外国小说观赏课文整理话题,人物,人物是小说三要素之一。贴着人物写，就是贴着人物心理写，贴着人物言行写。所以分析小说，要,注意体会人物内心和言行,。（注意分析教读课文里人物如娜塔莎、丹柯、朱阿等）,扁平人物是类型人物或漫画人物,，如变色龙里奥楚蔑洛夫。,圆形人物性格较为复杂，往往都是多义与多变人物。,比如美国小说加玛格丽特.米切尔飘里斯佳丽,人物,个性化,和人物,类型化,，在当代小说里人物开始退隐。卡夫卡城堡和审判里人物都叫K，性格也当然无存。,11/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,外国小说观赏课文整理话题,情节之一,情节是文学作品中事件、主要故事策划或设计，按照因果关系联络起来一系列事件逐步展开。,情节是故事关键,，它在整体上决定了故事走向和发展。,细节比情节更详细，更有针对性,。三者故事最大，情节次之，最末细节，最富有表现力。,12/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,外国小说观赏课文整理话题,情节之二,情节运行方式有：,1、,发生发展高潮结局,。（基本模式）（注意倒叙）,2、,摇摆,。（海明威老人与海和契诃夫变色龙故事不是一下子讲完而是在摇摆中进行）,3、,出乎意料和情理之中,。（欧亨利式结尾：麦琪礼品、最终一篇长青藤叶、警察与赞美诗）,13/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,外国小说观赏课文整理话题,结构,结构是一个“,容器,”，,一能将生活中点滴事件、情绪固定下来，二是还能充分展示生活本身多姿,。（半张纸中半张纸）长篇小说也需要结构（如百年孤独、铁皮鼓都需要。）,注意,结构和线索,关系。注意结构中,层层推进,作用（清楚、引人入胜、有节奏感）。,组织结构方式，比如按时间、空间、物、心理等。,乔伊斯尤利西斯、普鲁斯特追忆逝水年华和福克纳喧嚣与骚动。,14/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,外国小说观赏课文整理话题,情感,感动,是衡量小说主要,标准,，,情感,是小说,动力,，,感情,是一个作家创作得以维系,根本确保,。作家依据材料“,情感价值,”来取舍时间，一秒钟能够很长，十年也能够很短。,悲悯情怀是最高尚情感,。,情感处理往往是节制胜于放纵，适当节制更能打感人,。,小说家要将情感,不停积累升华，蓄势待发,，比如山羊兹拉特。,当代主义小说,出于反思和批判西方当代工业化社会对人“异化”目标，渐渐远离温情关照，,甚至,把情感降低到了“零度”，,不再将感情作为小说题材。但,这并不是说小说不要情感，而,是表示方式收敛,了。,15/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,外国小说观赏课文整理话题,虚构,虚构是小说灵魂,，没有虚构就没有小说。,小说中真实是一个想象和虚构真实，是一个真实谎言。,小说最终表示不是某种事实，而是一个含有审美魅力真实。,艺术真实当然与生活真实相关，但艺术真实绝不等于生活真实。注意掌握沙之书和马尔克斯向卡夫卡学习事例。,16/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,外国小说观赏课文整理话题,小说考点解释,之一,小说三大要素：情节、人物和环境。所以考试也会围绕三个关键点展开。,读小说第一步要读懂小说，理清课文情节思绪，体会这么安排意义（比如倒叙作用），归纳主题思想；,第二步分析小说人物，尤其要抓住小说人物言行、心理（环境对人物塑造也有作用，如炮兽）进行分析，从而归纳人物形象，经过知人论世，了解背景解读塑造该人物意义；,17/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,外国小说观赏课文整理话题,小说考点解释,之二,第三步分析小说环境，主要是归纳环境特点和环境作用（重点是,环境对情节推进作用、人物塑造作用和主题深化作用,）。,第四步，要认真,品读小说语言,，分析一些词、句在文中作用，比如对塑造人物、表现环境、深化主题上作用，学会鉴赏评价。,18/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,嘉兴一中 冯关林,再 见,19/19,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,
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