甘肃机电职业技术学院《生物科学探索实践》2024-2025学年第一学期期末试卷.doc

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甘肃机电职业技术学院《生物科学探索实践》2024-2025学年第一学期期末试卷

院(系)_______ 班级_______ 学号_______ 姓名_______

题号
一
二
三
四
总分
得分

一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、神经调节是生物体快速、准确地适应环境变化的重要调节方式。在人体神经系统中，神经元通过突触传递信息，实现对机体的调控。例如，当我们看到危险时，神经系统会迅速做出反应。以下关于神经调节的说法，不正确的是：（ ）
A. 突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，兴奋在突触处的传递是单向的
B. 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，引起下一个神经元的兴奋或抑制
C. 静息电位时，神经细胞膜内外的电位表现为内正外负，动作电位时则相反
D. 学习和记忆是脑的高级功能之一，与新突触的建立有关

2、对于动物的行为学，以下关于先天性行为和学习行为的区别和联系的描述，哪一个是正确的？（ ）
A. 先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定，如本能行为；学习行为是动物在成长过程中通过经验和学习获得的。先天性行为是学习行为的基础，学习行为可以对先天性行为进行补充和完善，两者共同使动物适应环境，提高生存和繁殖的机会
B. 先天性行为和学习行为是完全不同的两种行为，没有任何关联
C. 动物只具有先天性行为或学习行为中的一种，不会同时具备
D. 学习行为可以完全替代先天性行为，使动物更好地适应环境

3、在细胞生物学的实验中，当观察细胞的超微结构时，以下哪种显微镜技术能够提供最高的分辨率和清晰度？（ ）
A. 光学显微镜
B. 荧光显微镜
C. 电子显微镜
D. 共聚焦显微镜

4、在神经科学的研究中，大脑的神经可塑性是学习和记忆的基础。当个体学习新的技能时，大脑中的神经元会发生以下哪种变化？（ ）
A. 形成新的突触连接，改变神经元的放电模式和基因表达
B. 神经元的结构和功能保持不变，学习完全依赖于已有的神经网络
C. 神经元会大量死亡，以腾出空间给新的神经元生长
D. 神经元之间的信号传递会停止，直到学习完成后再恢复

5、在植物的激素调节方面，对于生长素的作用和运输特点，以下哪种解释是合理的？（ ）
A. 生长素对植物的生长只有促进作用，没有抑制作用
B. 生长素在植物体内既能促进生长，也能抑制生长，这取决于生长素的浓度和植物细胞的敏感性。生长素在植物体内的运输具有极性运输和横向运输的特点，极性运输是从形态学上端运输到形态学下端，横向运输受单侧光、重力等外界因素的影响
C. 生长素的运输方向是随机的，不受任何因素的控制
D. 生长素在植物体内的分布是均匀的，不存在浓度差异

6、在植物生理学的研究中，植物的水分关系对于其生存和生长至关重要。当植物面临干旱胁迫时，以下哪种生理反应是常见的？（ ）
A. 关闭气孔、减少蒸腾作用、积累渗透调节物质
B. 增加水分的吸收和蒸腾作用，以保持体内水分平衡
C. 植物停止所有的生理活动，等待干旱结束
D. 不采取任何措施，任由水分流失

7、关于生物的生殖方式，以下对于有性生殖和无性生殖的特点及进化意义的比较，哪一项是准确的？（ ）
A. 有性生殖产生的后代具有更强的生活力和变异性，有利于物种的进化；无性生殖能够快速繁殖后代，保持亲本的优良性状，但后代适应环境变化的能力较弱
B. 有性生殖和无性生殖没有本质区别，只是繁殖过程不同
C. 无性生殖比有性生殖更先进，是生物进化的方向
D. 有性生殖和无性生殖对生物的生存和繁衍都不重要

8、关于细胞的分化和全能性，在解释细胞分化的机制以及全能性的实现条件时，以下哪一种论述是最准确的？（ ）
A. 细胞分化是基因选择性表达的结果，不同类型的细胞表达不同的基因组合，从而形成特定的形态结构和功能。具有全能性的细胞，如受精卵和早期胚胎细胞，在特定的培养条件下可以发育成完整的个体，但其全能性的实现受到多种因素的限制
B. 细胞分化是不可逆的过程，一旦细胞分化完成，就不能再恢复到未分化状态，全能性也随之丧失
C. 细胞的全能性意味着任何一个细胞都可以发育成完整的个体，不受细胞类型和发育阶段的影响
D. 细胞分化和全能性之间没有直接的关系，它们是由不同的机制控制的独立过程

9、在基因工程的应用领域，假设要利用基因工程技术治疗一种遗传性疾病，以下哪个步骤是关键的？（ ）
A. 确定致病基因的位置和序列，为基因治疗提供靶点
B. 构建合适的载体，将正常基因导入患者细胞
C. 确保导入的基因能够在患者细胞中正确表达和发挥功能
D. 以上步骤都是基因工程治疗遗传性疾病的关键环节，缺一不可，需要综合考虑和精心设计，以实现安全有效的治疗效果

10、关于生物的遗传变异，以下对于基因突变和染色体变异的描述，不正确的是哪一项？（ ）
A. 基因突变是指基因内部发生碱基对的增添、缺失或替换，从而导致基因结构的改变，可能产生新的等位基因
B. 染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，结构变异如缺失、重复、倒位、易位等，数目变异如个别染色体的增加或减少、染色体组的成倍增加或减少
C. 基因突变通常是微小的、随机发生的，而染色体变异往往是较大范围的、比较明显的变化
D. 基因突变和染色体变异都可以遗传给后代，对生物的进化都具有重要意义，但染色体变异对生物的影响更大

11、种群是生物进化和繁殖的基本单位。以下关于种群特征的描述，哪一项是不正确的？（ ）
A. 种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例
B. 种群密度是种群最基本的数量特征，调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法
C. 年龄组成可以预测种群数量的变化趋势，性别比例会影响种群的出生率
D. 种群的空间特征包括均匀分布、随机分布和集群分布，种群的空间特征是固定不变的

12、基因工程是现代生物技术的核心，它为人类解决许多实际问题提供了可能。例如，通过基因工程技术可以生产胰岛素等药物，改良农作物的性状等。以下关于基因工程的操作步骤和应用的叙述，不准确的是：（ ）
A. 基因工程的基本操作步骤包括获取目的基因、构建基因表达载体、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定
B. 常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，它们必须具有多个限制酶切点、标记基因等
C. 基因工程可以用于生产药物、改良农作物品种、环境保护等多个领域
D. 基因工程操作过程中不会产生任何风险和伦理问题，应该大力推广和应用

13、关于细胞的有丝分裂过程，以下关于其各个时期特点的描述，不正确的是哪一项？（ ）
A. 前期，染色质螺旋化形成染色体，核膜、核仁消失，纺锤体形成
B. 中期，染色体的着丝粒排列在赤道板上，染色体形态清晰，便于观察和计数
C. 后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别向细胞的两极移动，此时细胞中的染色体数目加倍
D. 末期，染色体解螺旋形成染色质，核膜、核仁重新出现，纺锤体消失，细胞缢裂形成两个子细胞

14、在植物生殖生物学的研究中，花的结构和发育与传粉方式密切相关。当一种植物的花结构发生变化时，以下哪种传粉方式可能会受到影响？（ ）
A. 自花传粉、异花传粉或风媒传粉等方式可能改变
B. 传粉方式不受花结构变化的影响，始终保持不变
C. 植物会停止传粉，无法繁殖后代
D. 传粉方式会随机改变，与花结构无关

15、在植物生理学的学习里，当探究植物的光合作用过程时，以下哪个阶段对于光能的吸收和转化是最为关键的？（ ）
A. 光反应阶段
B. 暗反应阶段
C. 卡尔文循环
D. 电子传递链

16、在生物统计学的学习里，当处理大量的生物数据时，以下哪种统计方法常用于比较两组数据之间的差异是否显著？（ ）
A. 方差分析
B. 回归分析
C. 卡方检验
D. 相关分析

17、在免疫学的范畴内，当探讨人体的免疫应答机制时，以下哪种细胞在特异性免疫中起到识别和呈递抗原的关键作用？（ ）
A. 巨噬细胞
B. B 淋巴细胞
C. T 淋巴细胞
D. 树突状细胞

18、在动物解剖学的范畴里，当研究哺乳动物的消化系统时，以下哪个器官在食物的化学消化和营养吸收方面发挥着核心作用？（ ）
A. 胃
B. 小肠
C. 大肠
D. 肝脏

19、在生物的神经调节和激素调节机制中，关于两者的协同作用和相互关系，以下哪一种解释是最清晰的？（ ）
A. 神经调节迅速、准确但作用时间短暂，激素调节作用缓慢、广泛但持久。在生物体的生命活动中，神经调节和激素调节相互协调、相辅相成。例如，在应激情况下，神经系统首先做出反应，随后激素调节也参与进来，共同维持内环境的稳定
B. 神经调节和激素调节是两种完全不同的调节方式，彼此没有任何关联，各自独立发挥作用
C. 激素调节是生物体主要的调节方式，神经调节只是在一些特殊情况下起辅助作用
D. 神经调节和激素调节在作用效果上总是相互拮抗的，以维持生物体生理功能的平衡

20、基因工程的应用广泛，为人类带来了诸多益处。以下关于基因工程应用的描述，哪一项是不准确的？（ ）
A. 基因工程可以用于生产药物，如胰岛素、生长激素等，这些药物通过基因工程技术在微生物中大量表达
B. 基因工程可以用于改良农作物的品种，如培育抗虫、抗病、抗除草剂的农作物，提高农作物的产量和质量
C. 基因工程可以用于环境保护，如通过基因工程技术培养能够分解有毒有害物质的微生物，净化环境
D. 基因工程没有任何潜在的风险和危害，应该大力推广和应用，不受任何限制

二、简答题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）在动物的生殖过程中，性激素是如何调节生殖器官的发育和生殖行为的？

2、（本题5分）论述植物激素的种类和作用，举例说明它们如何调控植物的生长、发育和对环境的响应。

3、（本题5分）详细描述生物膜的结构和功能，包括细胞膜的流动镶嵌模型和各种生物膜系统在细胞代谢中的分工合作，分析生物膜的物质运输机制。

4、（本题5分）详细分析微生物的极端环境适应性，讨论其分子机制和应用潜力。

5、（本题5分）详细论述动物的生殖策略，包括卵生、胎生和卵胎生，分析不同生殖策略的适应意义和进化趋势。

三、实验分析题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）在观察动物细胞的有丝分裂实验中，同学们使用了不同的染色剂，但观察效果差异较大。请分析不同染色剂对观察效果的影响，并推荐一种较为理想的染色剂及使用方法。

2、（本题5分）进行动物细胞的冻存与复苏实验时，部分同学的细胞在复苏后存活率较低。请分析可能的原因，并提出提高细胞复苏存活率的方法。

3、（本题5分）细胞生物学实验中，学生们进行了细胞的凋亡诱导和检测。他们使用特定的试剂和方法，诱导细胞凋亡，并检测凋亡细胞的形态和生化指标。请分析该实验的目的、方法和结果的含义，以及实验中可能遇到的问题及解决方法。

4、（本题5分）进行遗传规律的验证实验，如孟德尔的豌豆杂交实验。请设计实验方案，进行杂交操作，统计分析实验结果，解释分离定律和自由组合定律的实质，以及在动植物育种中的应用。

5、（本题5分）遗传学实验课上，学生们进行了基因连锁分析。他们通过对特定的遗传标记进行检测，分析基因之间的连锁关系。请分析该实验的设计、原理和结果的遗传解释，以及实验中的注意事项。

四、论述题（本大题共3个小题，共30分)
1、（本题10分）论述植物的抗逆基因的发掘与应用前景。

2、（本题10分）论述细胞凋亡的概念、发生机制以及细胞凋亡与细胞坏死的区别。

3、（本题10分）详细探讨动物的迁徙行为及其适应性意义。

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