安全用药原则.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安全用药安全原则,学习目的,提高安全用药的意识,做好临床用药的监护,保证药物治疗的安全,掌握防止护理差错的发生对策,安全用药必要性,药物是防治疾病的重要物质,在疾病的治疗中,药物治疗是临床治疗的基本手段,也是应用最广泛的措施。护士是药物治疗的执行者,负责给药操作和患者用药监护。,提高用药安全意识,1 加强护理安全与法制知识,树立“安全第一、质量第一”的观念。,2 强化慎独精神,3 团体协作精神,加强用药监护保障用药安全,多种药物联合运用时要注意配伍禁忌和发现药物不良反应。,给药精确、足量、准时、有效。精确指在给药操作中严格执行三查七对制度,防止用错药,(1)注意配伍禁忌包括已知药物配伍禁忌表,药物使用阐明书的药物互相作用,本科发现的药物配伍禁忌,尤其要注意当新药应用于临床时,时刻注意发现新发生的药物配伍禁忌,(2)发现不良反应指在给药过程中加强监护,不仅注意已知的药物不良反应还要观测未知的药物不良反应。,(3)在用药过程中告知药物的名称、作用、副作用、让病人及时反应用药后的感受。观测、及时发现药物的不良反应并告知医生,使患者得到及时有效的处置,将不良反应的损害降到最低。,怎样防止护理差错,护理工作的繁忙琐碎人员紧缺，社会对护士技术水平规定越来越高使护士的压力日益增长。因此,潜在用药差错或用药差错时有发生。临床工作中，因护理用药失误，被投诉甚至导致病人生命危险时有发生。根据临床经验分析：查对医嘱贯彻不到位，常备药管理不善，药名更新频繁，输液摆错等原因导致护理用药不安全。,原因分析,查对制度贯彻不到位,常备药管理不善,药名更新频繁,输液摆错药,1)查对医嘱不严,2)因包装、标签、图案设计相似致错误,3)查药名只看字头不看字尾所致错误,4)不查清药物剂量，取错剂量致用量错误,?,用药安全对策,设计安全作业流程,加强治疗室工作，做好常备药管理,宣传教育是防止措施,加强药理知识学习，尤其使用新药时先阅读使用阐明书,设计安全的作业流程,录入医嘱 校对医嘱 取药 对药,配药用药,加强治疗室工作，做好常备药管理,所有药物均有清晰的标示和位置，药物进行归类放置,危险药物有红色标签警示，提醒用药者注意,药盒内不能混装,下班前清点备用药基数，有助于用时发现当日用药与否对的,如Kcl及10%Nacl,宣传教育,第一次病人给药用药指导，宣传教育用药注意事项，用药后感觉（或反应）。长期用药病人懂得用什么药，药物剂量，改用什么新药，病人提出疑问认真核查后耐心解答，确定药物无误后才给病人用药。,加强药理知识学习,由于新药的不停产生及药物的滥用，药源性危害越来越突出，用药安全问题成为社会和舆论关注的热点，药物不良反应致死的报道越来越多。作为护理人员，在安全用药方面也是重要的环节。护士在为患者用药前，对药物的药理作用，使用过程中的注意事项，禁忌证的知识理解多少，直接关系到患者用药安全。另首先，有些药物的厂家及批号的不一样其剂型、包装、配制及用药方式也不一样，也规定护士在用药前详细阅读药物阐明书。,讨论:配置营养袋,派发口服药,查对大输液,查对口服药,怎样操作更好呢?,