第九课《卡通贝贝手拉手》教学设计.doc

第九课《卡通贝贝手拉手》教学设计
教学目标：
知识与技能： 
（1）学会综合应用各种工具
  2）掌握综合应用图块操作的方法。
过程与方法：
   通过课前准备活动及课上活动，培养学生自主学习、自主探究的能力、发现问题解决问题的能力，提高学生获取信息能力、思维能力、分析能力、表达及评价能力。
情感态度与价值观：
   发展学生敢于创新的科学精神，培养乐于助人、热爱劳动、干净整洁、遵守交通的个人意识，提高学生审美情趣。
教学重难点：
 重点：掌握各种工具的综合运用
 难点：应用图块操作解决实际问题。
课时安排：2课时
教学过程：
出示任务一：
   老师和同学一起来画小熊爸爸的照片。综合运用了椭圆工具、直线工具、多边形工具、刷子工具和曲线工具，指导学生用各种工具来画小熊的不同部位。
出示任务二：
怎么帮助小熊找回家庭成员（就用复制功能完成），小熊的家庭成员都有各自的特点，怎样通过体现他们的特点（用画图中的拉伸和扭曲功能实现）利用小熊爸爸来制作小熊的其他家庭成员，教师讲解小熊妈妈的作法，同学自己来制作其他的家庭成员。
操作步骤：
1、选取小熊爸爸，单击菜单条中的“编辑”，在下拉菜单中单击“复制”
2、单击菜单条中的“编辑”，在下拉菜单中单击“粘贴”，复制它到小熊爸爸到下方。
3、调整大小，改变图像的高矮。
4、用以上的方法制用小熊的其他家人。
小结：
对学生的作品进行评价。